三年生物中考题专题比对生物与环境的关系.docx
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三年生物中考题专题比对生物与环境的关系
三年生物中考题专题比对--生物与环境的关系
1.
（2012年滨州）下列现象中，属于生物对环境适应的是（
C.沙漠中仙人掌的叶特化成刺D.蚯蚓的活动使土壤更加疏松
2.
（2012年福州）在农田生态系统中，属于生产者的是（B）
（B）
是（A）
A.蝗虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉B.鲫鱼身体呈梭型，用鳃呼吸，适于水中生活
C.家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔D.野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌
6.（2012年连云港）在生态系统中，各种生物之间由于食物关系所形成的联系叫做食
物链。
下列各项可表示食物链的是（B）
B-
7.
B）
（2012年盐城）某同学根据右图书写了四条食物链。
其中正确的是（
I罄f蛇一鼠—-蚌_車f鼠一蛇一I®単一蛇一竄f牖士壤一草一讯鹰
8.
（2012年盐城）右图为生态系统各个成分间的相互关系。
下列有关说法错误的是（B）
A.A是生产者，它能够将无机物转变为有机物
B.B为消费者，它和C的关系为消费关系
C.C是分解者，它对生态系统的物质循环起着重要的作用
D.若ABC包括地球上所有的生物，则该生态系统为生物圈
9.
（2012年聊城）右图表示某生态系统食物网，下列叙述不正确的是（D）
A.该食物网中共有3条食物链
B.最长的食物链是水稻昆虫蜘蛛青蛙蛇
C.该生态系统的生产者是水稻
D.若昆虫数量锐减，蛇的数量不会受到影响
10.（2012年泰安）在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神
农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明（B）
A.生物能适应环境B.环境能影响生物C.生物能影响环境D.环境能适应生物
11.（2012年泰安）下列四个实验装置中，哪一个用来探究“光对鼠妇生活的影响”更
科学（C）
12.（2012年泰安）右图为某草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物体内有毒物质含量的相对数量关系。
其中丙最可能代表（B）
A.草B.鹰C.蛇D.鼠
13.（2012年泰安）在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，经
过较长一段时间后，草原生态系统仍处于平衡状态。
下列最符合较长时间内该草原生态鹿群
数量变化的曲线是（D）
14.（2012年湘潭）“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（B）
A.合作B.竞争C.共生D.捕食
15.（2012年怀化）在生态系统中，下列哪项是消费者（B）
A.蘑菇B.野兔C.阳光D.牧草
16.（2012年怀化）下列现象能说明生物影响环境的是（C）
A.仙人掌的叶变成刺B.望梅止渴
C.千里之堤毁于蚁穴D.沙漠植物具有发达的根系
17.（2012年怀化）图示为农田生态系统中两条主要的食物链，如果有人大量捕捉蛙,
短期内对该生态系统造成的影响是（B）
A.有利于生态系统的平衡B.水稻虫害严重
C.蛇的数量迅速增加D.田鼠的数量迅速增加
18.（2012年）2012年3月31日晚8点30分〜9点30分，全球共147个国家和地区参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”熄灯接力活动。
低碳指较低的温室气体
氧化碳）排放。
图7示碳循环的部分过程，下列有关分析正确的是（C）
I生厠成分I-2"氏弋中的二w匕眼卜但—
②11
A.参与①过程的生物包括生产者、消费者
B.通过②过程不能减少大气中的二氧化碳
C.人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施
D.碳在无机环境和各种生物之间以碳酸钙的形式循环
18.（2012年东营）在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病而大量死亡，图曲线能正确表示较长时间内兔群数量变化的是（D）
19.（2012年襄阳）在一个生态系统中，最终把生物部分的物质和能量还原到自然环境中的是（C
A.生产者B.消费者C.分解者D.不能确定
20.（2012年黄冈）生态系统中的物质循环伴随着能量流动，图为生态系统的碳循环示
意图。
下列有关该图的分析，正确的是（D）
A.图示中“大气”的成分是氧气
B.图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到
植物
C•生理过程②③④均表示生物的呼吸作用
D.过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡
1.（2011•山东东营）今年，长江中下游地区遭遇了50年一遇的特大干旱，河流干涸致使
鱼虾死亡，农作物大面积减产甚至绝产。
这种现象说明（）
A.生物能适应环境B.生物能影响环境C.环境能影响生物的生活D.生物具有新
陈代谢现象
【答案】C
2.（2011湘潭市）“千里之堤，溃于蚁穴”可作为下列哪项的实例
A.生物对环境的影响B.生物对环境的适应
C.生物因素对生物的影响D.非生物因素对生物的影响
【解析】选A。
考查生物对环境的作用。
一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，是生物对环境的影响。
3.（2011年潍坊市）管理不善的玉米地里杂草丛生，会影响玉米的产量，这主要是因为（）
A.杂草与玉米互利共生的结果B•杂草寄生在玉米上影响玉米生长
C.杂草使玉米的品质受到影响D•杂草和玉米争夺生活条件的结果
【解析】选D。
考查生物因素对生物的影响。
杂草与玉米是种间关系，争夺阳光、水分等，属于竞争。
4.（2010•潍坊学业考）下列关于植物与环境关系的叙述，最合理的是（）
A影响植物生活的环境因素是指阳光、温度、空气和水分等非生物因素
B.植物对于环境的适应是有一定限度的
C.植物开花结果时，所吸收的水分主要用于光合作用
D.可采取人工延长光照时间的方法，让菊花提前开花
【解析】选B。
植物对于环境的适应是有一定限度的，超过了一定限度植物则不能适应环
境.影响植物生活的因素包括生物因素和非生物因素；植物所吸收的水分，主要用于植物的
蒸腾作用；菊花为短日照植物，一般日照时间不易超过10小时才能开花，增加光照可以延
长开花时间.
5.（2010•济宁学业考）具备下列哪一特征的植物不适宜生活在如右图所示生物生活的环
境中（）
A.根系很发达B.茎肥厚多汁
C.角质层致密D.叶面宽大
【解析】选0本题主要考查生物对环境的适应特征。
图示动物沙漠之舟一一骆驼，适于生
活在干旱的环境中，在此环境中植物为了适应环境，根系发达，吸水能力强；茎肥厚便于贮
存更多水分；角质层致密可降低蒸腾作用。
选项D叶片宽大，蒸腾作用强，不适于干旱生
活。
因此，本题应选Db
6.（2010•聊城学业考）今春与往年同期相比气温偏低，造成冬小麦的成熟比往年明显滞
后，你认为影响冬小麦发育迟缓的非生物因素主要是（）
A.阳光B.水分C.空气D.温度
【解析】选D。
本题考查对影响生物生存的环境因素的判断。
影响生物生存的环境因素包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括温度、水、空气、土壤等，由题干“今春与往年同期相比气温偏低，造成冬小麦的成熟比往年明显滞后”可以看出，影响冬小麦发育迟缓的
非生物因素主要是温度。
7.（2010•苏州结业考）某同学为探究“阳光对大豆发芽的影响”，设计如下实验：
取两个
相同的、装有同种等量花园土的花盆分别标号为①和②，在两个花盆中播种数量相等、饱满
程度和大小相似的大豆种子，并对阳光、温度、水加以控制（如下表所示）。
另一同学阅读
了其设计方案后，提出下列意见，其中正确的是（）
花a
阳光1
水
①
向阳处
20r
②
两个花盆都应放在暗室中
C.①花盆应在28C,②花盆应在20CD.
【解析】选B。
本题考查对照实验的设计。
设计对照实验要把握控制惟一变量的原则。
本实
件都应该一样。
8.（2010•济宁中考）当前，某些地方的个别官员为了打造所谓的“城市名片”，不惜重金移栽一些南方树种，但因“水土不服”，成活率较低。
请你从生物学角度分析，一些南方树种在北方成活率低主要是受以下哪种因素的影响（）
A-水分B.空气C.温度D.阳光
【解析】选C。
本题考查非生物因素对生物生存的影响。
影响生物生存的非生物因素主要有水分、空气、阳光、温度等。
南方同北方的主要区别是南方温度高，四季如春，生长在南方的植物移栽到北方，因无法适应寒冷的冬季，导致成活率较低。
故影响移栽树种成活的主要因素是温度。
9.（2010•苏州结业考）外来物种入侵将造成的危害是（）
A.仅对水生生物造成危害
B.仅对野生动、植物造成危害
C.仅对农作物造成危害
D.对生物多样性，农、林牧等环境，甚至人体健康造成危害
【解析】选D。
本题考查生物多样性的破坏原因。
外来物种的入侵是造成生物多样性破坏的原因之一。
例如美国白俄就一个外来物种，已经对我国的农业、林业都造成了较大的危害，全国都在积极进行防治。
21.（2012年滨州）图5是某生态系统部分生物的营养关系图解。
请回答下列问题：
（1）图5中的生物由于食物关系而形成的食物网是生态系统
的营养结构；如要构成一个完整的生态系统，图中没有表示出生物成分是分解者。
（2）图5的食物网中，共有4条食物链。
蛇和蛙之间属于捕食关系。
（3）该生态系统中含能量最多的类群是植物」态系统中的能量均来自于这一类群通过光合作用固定的太阳能。
（4）假若在生态系统中施用了不易分解的农药，该食物网中农药含量最高的生物类群是鹰。
_
（5）如果蝗虫的数量大量增加，食虫鸟和蛙的数量将随之增加，使蝗虫的数量增长受到抑制，这体现了生态系统具有自我调节能力。
22.（2012年福州）黄岩岛是我国南海一座美丽的珊瑚岛礁。
岛礁周围生活着多种多样
的海洋生物，其中最有名的是金枪鱼。
它是游动速度最快的海洋动物之一；它的种类包括蓝
鳍金枪鱼、黄鳍金枪鱼、长鳍金枪鱼等。
金枪鱼还是该海域的顶级消费者，它捕食章鱼，而章鱼所捕食的小鱼要吃大量的浮游藻类。
（1）黄岩岛水域生活着多种多样的海洋生物，这体现了生物种类的多样性。
（2）金枪鱼的呼吸效率高，它的呼吸器官是鳃。
_
（3）请你根据资料内容，写出一条完整的食物链浮游藻类t小鱼t章鱼t金枪鱼。
（4）金枪鱼的蓝色和黄色是一对相对性状，这些性状都是由基因控制的。
（5）如果该海域被铅污染，体内铅含量最多的生物是金枪
23.（2012年荷泽市）（7分）下图表示某草原生态系统各成分之间的关系。
请据图回答
下列问题：
（1）图中的植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者。
（2）通过食物链和食物网，生态系统进行着物质循环和能量流动，且能量传递具有单向性和逐级递减的特点。
（3）在农田生态系统中，人们研究其能量流动的目的是为了使能量尽可能多的流向对人
类有益的一面。
我市牡丹区杜庄村的一些瓜农，利用农作物秸秆反应堆技术在大棚内种植甜
瓜，使甜瓜提早上市，取得了较好的经济效益这种技术不但提高了大棚内的温度，而且提高
了土壤的肥力，它主要是利用了细菌真菌等分解者，将秸秆中的有机物分解成供甜瓜利用的
简单物质，并释放出能量。
24.（2012年泸州）图一为某草原生态系统中的食物网示意图，请据图回答：
（1）在此生态系统中青蛙和蜘蛛除了捕食关系外还有竞争关系。
（2）在草原生态系统的组成中，图一未画出的生态系统的组成成分是非生物部分和分解者。
（3）该草原生态系统中，在没有人类干扰的情况下，蛇和食虫鸟的数量能够
保持相对稳定，这是通过生态系统的自动调节来实现的。
26.（2012年潍坊）某生物研究性学习小组，在对沂山某地域内的动、植物
种类进行调查后，绘制了如下食物关系图。
请据图回答:
（1）若要构成一个生态系统，还需增加的成分有非生物成分和分解者。
（2）蛇与鹰之间的生态关系是捕食与竞争；处在第三营养级的生物有蜘蛛、食虫鸟、鹰、蛇。
（3）若蜘蛛获得10千焦的能量，则最少需从蝴蝶中获取50千焦的能量。
若该区域受
到某种重金属污染，一段时间后体内积存该物质最多的生物是鹰。
_
（4）沂山生物种类及数量能够较长时间保持一种动态平衡，原因是生态系统具有自我
调节能力（或生态系统自身具有一定的调节能力）。
（5）同学们对该区域田鼠的毛色遗传做了如下研究：
选取四组田鼠让其自由交配，对
所生小鼠的毛色进行统计，并绘制如下表格：
组
交配组合
子代表现型及数目
①
黄色X黑色
黑色（15只）黄色（8只）
②
黄色X黑色
黑色（6只）黄色（9只）
③
黄色X黑色
全为黑色
④
黑色X黑色
黑色（8只）黄色（3只）
请用遗传图解（用A、a表示显性和隐性基因）表示第②组交配组合的繁殖过程。
|/\
iA1
IXl
JI
27.（2012年湘潭）图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。
请据图回答问题：
（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和分解者。
（2）图一的食物网由4条食物链组成。
（3）若图二中甲、乙、丙分别表示草t鼠t猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是草。
（4）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是猫
头鹰（或乙）。
（5）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量会减少，込而影响生态平衡。
28.（2012年怀化）松树中学生物兴趣小组开展生态系统及稳定性的探究。
探究目的：
初步学会观察和研究人工生态系统。
实验材料：
带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不
透光的盒子。
实验装置：
如图所示（将A、B瓶置于有光的条件下，C瓶用不透光的盒子罩住）。
请
回答:
（1）
C瓶与B瓶进行对
探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”这个问题，应选择照实验。
（2）通过该实验探究能得出“光对生态系统的稳定性有影响”这个结论吗？
能。
（填“能”或“不能”）
（3）在牛态系统中，物质和能量是沿着食物链（网）流动的。
（4）在AB、C三个生态系统中，生态系统维持时间最长的应该是B瓶。
29.（2012年东营）黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉，形成
了独特的品质一一晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富，被世界卫生组织认定为“无公害食品”。
请分析回答：
（1）东营属温带大陆性气候，光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元
素，有利于水稻的生长。
可见，影响水稻生长的非生物因素有温度、
出2项即可）。
（2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，请据此写出稻田生态系统中的一条食物链水稻t蚜虫t青蛙。
（3）“大米草一水稻（F8）”在重度盐碱地上种植成功，为黄河口大米增加了新品种。
科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是基因多样性在农业生产上的应用。
（4）作为餐桌上的主食，大米的营养主要储存在水稻种子的胚乳中;』整的大米籽粒在结构层次上属于器官。
（5）有人喜欢用淘米水浇花，他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质。
淘米水真的能促进植物生长吗？
你是怎样认为的，请你做出假设，并设计探究实验加以证明。
你做出的假设是淘米水能促进植物生长（或淘米水不能促进植物生长）。
你的探究方案为（3分）：
①取两只同样的花盆，在其内分别种植大小、长势、数量相同的同种植物幼苗若干，标
号为甲、乙。
（1分）②定期向甲盆内植株浇淘米水，向乙盆内植株浇等量的清水。
（1分）
③一段时间后观察两盆内植株的长势情况。
若甲盆内植株的长势明显好于乙盆，则说明
淘米水能促进植物生长，若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆，则说明淘米水不能促
进植物生长。
（1分）（其它合理方案也可得分）
30.（2012年枣庄）下图是某农田生态系统对秸秆进一步利用的示意图，请据图回答有关问题：
（1）在此生态系统的食物网中共包含4条食物链。
蛇能获得最多能量的食物链是水稻
T鼠T蛇。
（2）家畜在该生态系统中属于第二营养级。
（3）在该生态系统的组成成分中，食用菌属于分解者。
（4）该牛态系统中能量流动的起点从牛产者通过光合作用固定
太阳能开始。
一般情况下，随着营养级的升高，牛物的数量越来越
少，这说明能量流动的特点是逐级递减的。
若制止人们捕杀蛇，发现可有效提高水稻产量,是从能量流动角度分析其原因：
该举措可以减少能量流向鼠。
（5）与该生态系统相比森林生态系统的自动调节能力很大，主要原因是森林生态系统生物种类繁多，营养结构复杂。
31.（2012年淄博）右图是生态系统中物质循环的示意图，请据图回答:
（1）从生态系统中物质循环的角度看，甲、乙、丙中不可缺少的成分是甲和丙。
（2）生态系统的能量流动是从生产者（或丙）通过光合作用固定太阳能开始的。
（3）①②所进行的生理活动是呼吸作用。
（4）人类过度使用煤和石油，造成温室效应，破坏了生态环境，因此应倡导低碳生活,
请你举出两种低碳生活的生活方式：
减少煤和石油的使用，少开车等。
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