幼儿园中班教案《物品分类》含反思四篇.docx
《幼儿园中班教案《物品分类》含反思四篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班教案《物品分类》含反思四篇.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
幼儿园中班教案《物品分类》含反思四篇
教学资料参考范本
幼儿园中班教案《物品分类》含反思(四篇)
幼儿园中班教案《物品分类》含反思一
幼儿园中班教案《牵牛花》含反思二
幼儿园中班教案《特产发布会》含反思三
幼儿园中班教案《独自在家》含反思四
幼儿园中班教案《物品分类》含反思一
中班教案《物品分类》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿锻炼语言表达能力、观察能力及动手操作能力,尝试按大小、颜色、用途等两种不同特征对物品进行分类,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,快来看看幼儿园中班《物品分类》含反思教案吧。
活动目标
1、尝试按大小、颜色、用途等两种不同特征对物品进行分类。
2、锻炼幼儿的语言表达能力、观察能力及动手操作能力。
3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
教学重点、难点
操作卡的使用,物体的粘贴
活动准备
标记卡、托盘、一棵苹果树、大小、红、黄颜色的苹果若干、实物水果、文具、衣物、操作卡、胶水、音乐、手偶
活动过程
一、故事导入
昨天是动物王国国王的生日,小动物们都为国王献上了各种各样的礼物,谁知道都有什么呀?
这么多的礼物都放在了一起可真乱呀!
小朋友愿意帮助国王对这些物品进行分类摆放吗?
(幼儿按照标记卡的内容对物品进行大、小和用途进行)
二、进行部分
1、按用途分类
2、按大小、颜色分类
三、动手操作分类
请小朋友把记录卡打开,我们一起看一下记录卡上有许多漂亮的分类框,每个分类框都有一个标记,第一个是黄色的鞋子,和它对应的是兰色的鞋子。
中间的是大的学习用品,和它对应的是小的学习用品。
最后一行是大的玩具,和它对应的是小的玩具,请小朋友按照要求把口袋里的物品贴到相应的分类框里吧!
四、课堂小结
教学反思
本节课所授内容为重办数学活动《物品分类一》,活动目标:
1、尝试按大小、颜色、用途等两种不同特征对物品进行分类。
2、锻炼幼儿的语言表达能力、观察能力及动手操作能力。
“物品分类”是一节很有意义的数学活动课,即可以让幼儿学会分类管理,又培养了幼儿日常生活中整理物品的好习惯。
本节课我采用是以创设故事情境,让幼儿以游戏的方式对已知物品进行一维、二维的分类拜访,活动开始便抓住幼儿的兴趣点以故事“国王的生日礼物”导入,随后让幼儿思考问题,引导幼儿发散思维,一步一步去解决问题,幼儿和我预想的一样,他们能很好的与教师互动,对物品进行分类。
第二环节操作卡的使用,在操作前教师积极有效地引导很重要。
在操作中,教师积极观察引导。
整节课中不断对幼儿良好行为习惯的养成,培养幼儿的秩序感。
数学是与生活紧密联系的,幼儿通过数学的学习可以去解决日常生活和游戏中的一些简单问题,同时它又具有逻辑性和严谨性,我们要注重幼儿动手动脑能力的培养,手脑结合,才能让他们更易理解和接受。
本次活动层次清晰,但不足之处是幼儿动手操作卡的应用,由于时间的关系没有让幼儿对自己工作的准确性得到认可,在今后的课堂教学中我会克服困难,弥补不足。
小百科:
分类,是指按照种类、等级或性质分别归类。
幼儿园中班教案《牵牛花》含反思二
中班教案《牵牛花》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿能平整地翻出牵牛花,学习看图解折出牵牛花,促进幼儿动手动脑的发展,培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力,快来看看幼儿园中班《牵牛花》含反思教案吧。
活动目标:
1.学习看图解折出牵牛花,促进幼儿动手动脑的发展。
2.能平整地翻出牵牛花。
3.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
4.促进幼儿的创新思维,感受作品牵牛花的美感。
。
活动准备:
各色正方形彩纸、剪刀、牵牛花步骤图。
活动重点:
会看图解折出牵牛花并翻开花瓣。
活动过程:
一、猜谜语,激发幼儿兴趣。
1.小小什么花呀,开满竹篱笆呀,一朵连一朵呀,吹起小喇叭呀。
猜猜我是谁呀?
2.(出示牵牛花范例)牵牛花有几片花瓣?
牵牛花开在哪儿?
藤蔓喜欢往哪儿爬?
牵牛花会怎么样唱歌?
二、观察牵牛花步骤图,引导幼儿探索、交流。
1.观察图解,引导幼儿交流、探索折牵牛花的方法。
2.一个一个步骤引导幼儿尝试折牵牛花。
3.教师重点解释难折地方。
三、幼儿尝试看图解折牵牛花。
1.教师观察,随时适当指导和解释示范。
2.引导能力强的幼儿帮助能力弱的孩子。
四、幼儿欣赏作品,分享成功的喜悦。
幼儿欣赏自己折的牵牛花,复习歌曲《牵牛花》,体验成功的快乐。
“小小牵牛花呀,开满竹篱笆呀……”
活动反思:
首先,我以猜谜引出牵牛花,孩子们很熟悉牵牛花一猜就对。
接着我简单介绍牵牛花的特征,这样孩子们对牵牛花有了初步的了解。
但把牵牛花有几个花瓣漏了,还应多熟悉教案。
其次,我改变了以往边教边折的方法,而是引导幼儿观察牵牛花步骤图,请个别幼儿一个一个步骤探索、交流折牵牛花。
给了孩子强烈探索的机会,增添了孩子学习的欲望。
接着,幼儿制作牵牛花。
在操作过程中,我发现孩子们对于折、剪等基本方法掌握的比较好,特别是在翻出花朵时,开始时有几个孩子还在担心请我帮忙,经过我的鼓励大多数幼儿都能正确的制作出来。
而且也越来越精细。
最后,展示作品,让幼儿体验到了成功的喜悦,因此多鼓励幼儿自己动手,就算一开始折得不算漂亮也没关系,只要是自己的成果就行。
小百科;种植牵牛花一般在春天播种,夏秋开花,其品种很多,花的颜色有蓝、绯红、桃红、紫等,亦有混色的,花瓣边缘的变化较多,是常见的观赏植物。
幼儿园中班教案《特产发布会》含反思三
中班教案《特产发布会》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述,初步了解祖国的著名物产及产地,激发爱祖国的情感,探索、发现生活中特产的多样性,快来看看幼儿园中班《特产发布会》含反思教案吧。
活动目标
使幼儿初步了解祖国的著名物产及产地,激发爱祖国的情感。
能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
探索、发现生活中特产的多样性。
活动准备
1、师生及家长一起搜集祖国各地著名物产的图片、实物及文字资料,请家长给幼儿讲自己老家的著名土特产(特点和用途)。
2、一张大的中国行政区地图(自画)。
活动过程
1、谈话“祖国各地的物产”。
师生一起讨论自己知道的著名物产:
名称、产地、特点、用途等。
2、展览会“我国的物产真丰富”。
具体做法及过程可参考“家乡小游之二——家乡的土特产”。
3、制作“祖国物产图”。
教师指导幼儿绘制物产标志图形,将它们分别贴在(或画在)全国地图的相应省区。
将物产图挂在墙上一起观看。
4.师幼共同学习儿歌
《家乡特产多又多》
说特产,夸家乡,山东是个好地方。
土特产品真不少,说起家乡真自豪。
章丘大葱崂山水,丘陵小枣甜又脆。
龙口粉丝滑又爽,苍山大蒜辣歪嘴。
淄博陶瓷东阿胶,还有大泽山的甜葡萄。
家乡特产数不完,幸福生活比蜜甜,比蜜甜!
游戏:
特产专卖店
我们的本领真大,告诉你们一个好消息,今天有旅游团要到我们专卖店买特产呢,我们就来当回营业员,把特产怎么吃、有几种吃法、吃了有什么作用、要注意的地方介绍给游客。
还要提醒大家,我们是文明的世博小市民,顾客进店要有礼貌。
活动延伸
1、幼儿向家长讲述特产的名称。
2、查找资料进一步了解家乡特产。
3、运用特产进行粘贴。
教学反思
在社会活动中我们与幼儿一起学习了了解几种家乡特产,知道家乡物产很丰富,活动中宝贝们都能够大胆的说出自己知道的特产,能积极参与活动,大胆的举手回答问题,还能从色、香、味等方面向大家进行介绍呢,继续努力。
小百科:
特产指某地特有的或特别著名的产品,有文化内涵或历史,亦指只有在某地才生产的一种产品。
幼儿园中班教案《独自在家》含反思四
中班教案《独自在家》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中,让幼儿初步养成自我保护的意识和能力,了解一个在家时的安全常识,知道陌生人敲门时不能开门,考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力,快来看看幼儿园中班《独自在家》含反思教案吧。
活动目标:
1.了解一个在家时的安全常识,知道陌生人敲门时不能开门。
2.初步养成自我保护的意识和能力。
3.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
重点难点:
知道陌生人敲门时不能开门,养成自我保护的意识和能力。
活动准备:
1.话《童话公主》碟片一张、DVD、电视机。
2.娃娃一个。
活动过程:
一、观看碟片,帮助幼儿了解故事的主要情节。
问题讨论:
1.白雪公主几次都差点被谁害死?
"(狠毒的皇后)
2.为什么白雪公主没认出皇后来"?
(皇后扮成了老太婆和农妇白雪公主不认识她)师小结:
不认识的人叫"陌生人"。
3.皇后没有小矮人家的钥匙,可是为什么她能进到小矮人的家中害死白雪公主?
"(白雪公主忘了小矮人的话,自己给皇后开的门)师小结:
不能随便相信陌生人的话,不恩那个随便给陌生人开门。
二、问题,引导幼儿了解独自在家的安全知识。
"白雪公主被好心的王子救活之后,过着幸福的生活。
不久,她生下了一个美丽的小公主。
(出示布娃娃)刚才,小公主的爸爸妈妈出门去了,她自己独自在家,不知道什么事情可以做,什么事情不能做,想请小朋友告诉她。
"
情境一:
师扮演水电工,以查看水表为名敲门。
情境二:
师以幼儿园新老师的口吻,说是来家访的,让小公主开门。
情境三:
小公主一个人没同伴玩,想玩小刀、剪刀等尖利的东西。
情境四:
小公主肚子饿了,想自己去厨房烧东西吃。
情境五:
小公主自己在床上翻跟斗。
师小结:
一个人在家时要特别注意安全,不随便给陌生人开门,不做危险的事,不乱摸电器插座、插头以及煤气开关,不到阳台上去等等。
一个人在家可以安静地看书、画画、玩玩具等。
要学会保护自己。
教后反思:
在这个以游戏为主要形式的"独自在家"中,我努力让孩子成为活动的主人,孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理氛围,同时,在活动中我把教育理念和教育内容比较自然的溶入到孩子的活动中,让孩子自己教育自己,自己鼓励自己。
在情感激发过程中,还有加强力度,要充分调动幼儿的情绪,让幼儿的感情在我的带动下充分展现出来,特别是孩子心中的想法。
小百科:
家庭是指婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的,亲属之间所构成的社会生活单位。