学年高考生物精选考点突破专题11 生物的变异与育种与进化.docx

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学年高考生物精选考点突破专题11生物的变异与育种与进化

2020-2021学年高考生物精选考点突破专题11生物的变异与育种与进化

一、单选题

1．下列关于等位基因A和a发生突变的叙述，错误的是（）

A．一般情况下，等位基因A和a存在于同源染色体上

B．等位基因A和a的根本区别在于碱基对的数目不同

C．基因a中的碱基对A—T被碱基对G—C替换可导致基因突变

D．等位基因A和a的分离可能发生在减Ⅰ或减Ⅱ后期

【答案】B

【解析】基因突变具不定向性，一般情况下，等位基因A和a存在于同源染色体上；等位基因A和a的根本区别在于碱基对的排列顺序不同；基因a中的碱基对A—T被碱基对G—C替换可导致基因突变；A和a的分离可能发生在减Ⅰ或减Ⅱ后期，故A、C、D正确,B错误。

2．下列有关生物变异和育种的叙述，不正确的是（）

A．杂交育种的原理是基因重组，发生在减数分裂产生配子的过程中

B．培育高产青霉素菌株的原理是基因突变，发生在分裂间期

C．单倍体育种的原理是花药离体培养，优点是能明显缩短育种年限

D．基因工程育种可根据人们意愿定向改造生物的遗传性状

【答案】C

【解析】

A、杂交育种的原理是基因重组，基因重组发生在亲本减数分裂产生配子过程中，A正确；

B、培育高产青霉素菌株属于诱变育种，原理是基因突变，发生在分裂间期，B正确；

C、单倍体育种的原理是染色体变异，所用方法是花药离体培养、秋水仙素诱导染色体加倍，优点是能明显缩短育种年限，C错误；

D、基因工程育种可根据人们意愿定向改造生物的遗传性状，D正确。

3．遗传物质的改变会引起生物变异。

下列有关生物变异的叙述，正确的是（）

A．只有基因的结构发生改变才会产生可遗传的变异

B．基因突变会改变生物的遗传信息．生物的性状也随之改变

C．细胞分裂时染色体不分离或不能移向两极，会导致染色体数目变异

D．镰刀型细胞贫血症是基因突变引起的，不能用显微镜来检测是否患该疾病

【答案】C

【解析】

A、基因重组和染色体数目的变异均不会改变基因的结构，二者都属于可遗传的变异，A错误；

B、基因突变能改变生物的遗传信息，但由于密码子的简并性等，发生基因突变后，生物的性状不一定发生改变，B错误；

C、细胞分裂时，若染色体不分离或不能移向两极，会导致产生的子细胞染色体数目改变，C正确；

D、镰刀型细胞贫血症患者的红细胞呈弯曲的鐮刀状，可以通过显微镜观察红细胞形态来进行检测是否患该疾病，D错误。

4．在细胞分裂过程中，末端缺失的染色体因失去端粒而不稳定，其姐妹染色单体可能会连接在一起，着丝点分裂后向两极移动时出现“染色体桥”结构，如下图所示。

若某细胞进行有丝分裂时，出现“染色体桥”并在两着丝点间任一位置发生断裂，形成的两条子染色体移到细胞两极。

不考虑其他变异，关于该细胞的说法错误的是（）

A．可在分裂后期观察到“染色体桥”结构

B．其子细胞中染色体的数目不会发生改变

C．其子细胞中有的染色体上连接了非同源染色体片段

D．若该细胞基因型为Aa，可能会产生基因型为Aaa的子细胞

【答案】C

【解析】

A、由题干信息可知，着丝点分裂后向两极移动时出现“染色体桥”结构，故可以在有丝分裂后期观察到“染色体桥”结构，A正确；

B、出现“染色体桥”后，在两个着丝点间任意位置发生断裂，可形成两条子染色体分别移向细胞两极，其子细胞中染色体数目不会发生改变，B正确；

C、“染色体桥”现象使姐妹染色单体之间发生了片段的转接，不会出现非同源染色体片段，C错误；

D、若该细胞的基因型为Aa，出现“染色体桥”后着丝点间任意位置发生断裂时，一条姐妹染色单体上的a转接到了另一条姐妹染色体上，则会产生基因型为Aaa的子细胞，D正确。

5．下列有关可遗传变异的叙述，正确的是（）

A．三倍体无子西瓜高度不育，但其无子性状也可以遗传

B．杂交育种可培育出新品种是因为基因重组产生了新性状

C．单倍体植株的体细胞中不存在同源染色体，其植株比正常植株弱小

D．基因突变是不定向的，A基因既可突变成a基因，也可突变成b基因

【答案】A

【解析】

A、三倍体无子西瓜高度不育，不能产生正常的配子，即高度不育，但其无子性状可遗传，如通过植物组织培养技术，A正确；

B、杂交育种的原理是基因重组，可以产生新的基因型，杂交育种是原有性状的重新组合，没有产生新性状，C错误；

C、单倍体的体细胞中可能存在同源染色体，如四倍体的单倍体细胞，C错误；

D、基因突变具有不定向性，A基因只能突变为其等位基因，D错误。

6．下列育种过程的描述中，错误的是

A．植物通常选择萌发的种子或幼苗进行诱变育种

B．单倍体育种过程秋水仙素作用于单倍体幼苗

C．杂交育种时应选择同物种的个体进行杂交

D．西瓜的四倍体植株接受二倍体植株花粉得到的果实为三倍体无籽西瓜

【答案】D

【解析】

A.由于萌发的种子或幼苗的细胞进行有丝分裂，DNA分子进行复制，所以植物通常选择萌发的种子或幼苗进行诱变育种，A正确；

B.单倍体育种过程秋水仙素作用于单倍体幼苗，抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，B正确；

C.由于不同物种之间存在生殖隔离，所以杂交育种时应选择同物种的个体进行杂交，C正确；

D.将西瓜二倍体花粉传到四倍体植株雌花上，结出的果实为四倍体有籽西瓜，该西瓜的种子种下去长出的植株才结三倍体无籽西瓜，D错误；

7．在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。

下列有关叙述正确的是（　　）

①甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性；

②乙图中出现的这种变异属于染色体变异；

③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中；

④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验。

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

【答案】C

【解析】①甲图中发生的是染色体变异，属于染色体中的倒位，属于结构的变异，①正确；②乙图中属于在着丝点分裂时，两条姐妹染色单体移向了同一级，使子细胞中染色体多了一条，也属于染色体变异，②正确；③乙图只会出现在有丝分裂中，甲图可以出现在减数分裂中也可以出现在有丝分裂中，③错误；④染色体可以用显微镜中观察到，④正确。

故选C。

8．某地中海贫血症的致病原因是基因中编码血红蛋白β链第39位氨基酸的编码序列发生了点突变（含氮碱基C→T），导致mRNA中第39位密码子变为终止密码子。

下列关于该病的说法错误的是

A．患者红细胞中血红蛋白的空间结构与正常人的不同

B．在光学显微镜下可观察到胞嘧啶C替换为胸腺嘧啶T

C．患者血红蛋白β链的mRNA的碱基序列与正常人的不同

D．该病例说明基因可通过控制蛋白质的结构而控制生物性状

【答案】B

【解析】基因突变是DNA中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变。

根据题干信息分析可知，该地中海贫血症的病因是由于碱基对的替换，导致终止密码提前，进而导致编码的血红蛋白β链变短。

A、根据以上分析可知，患者的基因突变导致血红蛋白的结构发生了改变，因此其血红蛋白的空间结构与正常人的不同，A正确；

B、胞嘧啶C替换为胸腺嘧啶T属于基因内部结构的改变，在光学显微镜下是观察不到的，B错误；

C、根据以上分析已知，编码血红蛋白β链的基因发生了碱基对的替换，使得mRNA中第39位密码子变为终止密码子，因此患者血红蛋白β链的mRNA的碱基序列与正常人的不同，C正确；

D、该病例说明基因可通过控制蛋白质的结构而控制生物性状，D正确。

9．如图是三倍体无籽西瓜的培育示意图，下列叙述错误的是（）

A．成功培育出三倍体无籽西瓜至少需要两年

B．A西瓜中果肉细胞为四倍体，种子中的胚细胞为三倍体

C．①过程可以用秋水仙素处理，形成的四倍体不一定是纯合子

D．若B西瓜中含有极少数能正常发育的种子，则该种子可能是三倍体或四倍体

【答案】D

【解析】

A、培育出三倍体无籽西瓜的过程，第一年用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得三倍体种子，第二年种下种子并诱导子房发育成无籽西瓜，因此至少需要两年，A正确；

B、A西瓜中果肉细胞的遗传物质与母本相同，因此为四倍体，种子中的胚细胞为受精卵分裂而来，为三倍体，B正确；

C、①过程可以用秋水仙素处理使其染色体加倍，若所用二倍体西瓜为杂合子，则形成的四倍体也为杂合子，即形成的四倍体不一定是纯合子，C正确；

D、B西瓜应为三倍体无籽西瓜，若B西瓜中含有极少数能正常发育的种子，则可能是三倍体西瓜产生了含1个或2个染色体组的正常卵细胞，与二倍体西瓜的花粉受精所得，因此可能是二倍体种子或三倍体种子，D错误。

10．下列关于变异的叙述，正确的是（）

A．某植物经X射线处理后若未出现新的性状，则没有新基因产生

B．多倍体育种得到的新品种结实率往往降低

C．花药离体培养过程中，基因重组和染色体变异均有可能发生

D．猫叫综合征是由于第5号染色体缺失引起的遗传病

【答案】B

【解析】

A、基因突变并不一定导致性状的改变，该植物未出现新的性状，可能是发生了AA突变为Aa的突变，从而没有改变性状，A错误；

B、多倍体植物具有结实率低的缺点，B正确；

C、花药离体培养的过程属于植物生殖细胞全能性的表现，该过程不会发生基因重组，C错误；

D、猫叫综合征是由于第5号染色体部分缺失，引起的染色体结构异常遗传病，D错误；

11．细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期。

放线菌素D可通过与DNA结合以阻碍RNA聚合酶与DNA的结合，抑制RNA的合成。

下列有关叙述错误的是

A．放线菌素D能作用于G1期细胞，使其不能进入S期

B．正常条件下G2期细胞中每条染色质（体）含有两条染色单体，核DNA含量已增加一倍

C．正常条件下，部分M期细胞中染色体排列在纺锤体的中央

D．秋水仙素通过抑制M期着丝粒分裂引起染色体加倍

【答案】D

【解析】G1期又称为DNA合成前期，是RNA和蛋白质合成旺盛时期，为DNA的合成做准备。

而放线菌素D能抑制RNA的合成，所以可推知放线菌素D能作用于G1期细胞，使其不能进入S期（DNA合成期），A项正确；G2期又称为DNA合成后期，有活跃的RNA和蛋白质合成，为纺锤丝形成等做准备工作。

G2期细胞经历了G1期与组成染色体的相关蛋白质的合成和S期DNA的复制，所以正常条件下G2期细胞中每条染色质（体）含有两条染色单体，核DNA含量已增加一倍，B项正确；M期又称为分裂期，包括前期、中期、后期和末期，在有丝分裂前期，细胞中的染色体散乱地分布在纺锤体中央，C项正确；秋水仙素通过抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，从而引起细胞内染色体数目加倍，秋水仙素不能抑制着丝粒分裂，D项错误。

12．甲硫酸乙酯（EMS）能使鸟嘌呤变成7-G，后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对。

育种专家用适宜浓度的EMS溶液浸泡种子后再进行大田种植，从而获得更多的变异类型，下列叙述正确的是（）

A．EMS浸泡种子只能使处于有丝分裂间期的细胞发生基因突变

B．EMS可导致种子基因突变，属于生物诱变因子

C．EMS的处理可使发生变异的后代DNA序列中的氢键数目减少

D．EMS处理是水稻发生适应性进化的唯一因素

【答案】C

【解析】

A、EMS诱发基因突变主要在有丝分裂间期，但不全在间期，A错误；

B、EMS属于化学诱变因子，B错误；

C、由于鸟嘌呤变成7-G，后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对，复制产生子代DNA中含C—G碱基对减少，而A—T碱基对增加，氢键数目减少，C正确；

D、自然选择是适应进化的唯一因素，EMS不是自然选择的手段而是引发突变，即产生进化原料，D错误。

13．如图是某二倍体植物通过花药进行单倍体育种的过程示意图，下列叙述正确的是

A．图中①②过程主要利用的生物学原理是基因重组和细胞增殖

B．植物组织培养时在②过程中组织细胞的全能性增强

C．图中③过程为了促进生根，可提高生长素浓度增加MS培养基的浓度

D．过程④应将炼苗后的植株移栽到含有蛭石和草炭土的基质上

【答案】B

【解析】

A、图中①②过程主要利用的生物学原理是细胞增殖，该过程的材料已经是花药，且①②过程中细胞增殖方式均为有丝分裂，而基因重组发生在减数分裂产生花药的过程，A错误；

B、植物组织培养时在②过程中因脱分化，组织细胞的分化程度降低，全能性增强，B正确；

C、图中③过程为了促进生根，可提高生长素浓度、降低MS培养基的浓度，C错误；

D、过程④炼苗时已经将植物在含蛭石和草炭土的基质上培养，后续移栽到普通土壤即可，D错误。

14．某二倍体高等动物（2n=6）雄性个体的基因型为AaBb，其体内某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如下。

下列叙述正确的是（）

A．形成该细胞过程中发生了基因突变和染色体畸变

B．该细胞含有6条染色体，12个DNA分子

C．该细胞每条染色体的着丝粒都连着两极发出的纺锤丝

D．该细胞分裂形成的配子的基因型为aBX、aBXA、AbY、bY

【答案】D

【解析】

A、据图分析，图中含有3对同源染色体，其中一条染色体含有A基因的片段转移到非同源染色体上（X染色体），属于染色体畸变，没有发生基因突变，A错误；

B、该细胞含有6条染色体，12个核DNA分子，少量的质DNA分子，B错误；

C、该细胞为动物细胞，每条染色体上的着丝粒都连着中心体发出的星射线，C错误：

D、分析可知，该细胞分裂产生的配子的基因型为aBX、aBXA、AbY、bY，D正确。

15．如图是某昆虫基因pen突变产生抗药性示意图。

下列相关叙述正确的是

A．pen基因突变后细胞膜对杀虫剂的通透性增强

B．杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点

C．pen基因自发产生的突变是定向的

D．基因pen的突变为昆虫进化提供了原材料

【答案】D

【解析】据图分析可知，pen基因突变后细胞膜抗药靶位点不能透过杀虫剂，说明细胞膜的通透性降低，A错误；pen基因突变后形成了抗药靶位点，B错误；基因突变具有不定向性，C错误；基因突变等可遗传变异可以为昆虫进化提供原材料，D正确。

16．2019年，我国杂交水稻育种专家“世界杂交水稻之父”袁隆平院士被授予共和国勋章，下列有关杂交育种的叙述，不正确的是（）

A．杂交育种的原理是基因重组，可以集合两个或多个亲本的优良特性

B．杂交育种的目的可能是获得纯种，也可能是获得杂合子以利用杂种优势

C．与诱变育种相比，杂交育种的一般过程简单，操作不繁琐，育种时间较短

D．若育种目标是为了获得隐性纯合子，则在育种时长上可能与单倍体育种相差不大

【答案】C

【解析】

A、杂交育种的原理是基因重组，可以将两个或多个不同品种的优良性状组合在一起，A正确；

B、杂交育种的目的可能是获得纯种，也可能是获得杂合子以利用杂种优势，B正确；

C、与诱变育种相比，杂交育种一般过程操作繁琐，育种时间较长，C

错误；

D、隐性纯合子在性状表现时就已经可以确定是纯合子，如果只由一对等位基因控制的情况下，杂交育种用时与单倍体育种基本相同，D正确。

17．下列有关变异的叙述正确的是（）

A．变异的来源只有基因突变，基因重组和染色体变异

B．能够诱导基因突变的环境因素有可能引起染色体变异

C．基因突变，基因重组和染色体变异都是分子水平的变异

D．生物基本都可能发生基因突变，这体现了基因突变的随机性

【答案】B

【解析】

A、变异分为可遗传变异和不可遗传变异，不可遗传变异没有改变遗传物质，来源为环境因素，A错误；

B、诱导基因突变的某些因素，如紫外线等，也能诱导染色体变异，B正确；

C、染色体变异不是分子水平的变异，C错误；

D、生物都可能发生基因突变，体现了基因突变的普遍性，D错误。

18．下列关于三倍体无子西瓜及其培育过程的叙述，正确的是（）

A．三倍体西瓜是不同于二倍体西瓜和四倍体西瓜的新物种

B．培育过程中两次用到二倍体植株的花粉，花粉所发挥的作用基本相同

C．四倍体植株上结的西瓜比原种二倍体西瓜的数量多、个头大、甜度高

D．二倍体西瓜的精子能与四倍体西瓜的卵细胞相互识别并结合形成受精卵

【答案】D

【解析】

A、三倍体西瓜在自然状态下不能产生可育后代，不属于一个新物种，A错误；

B、三倍体无子西瓜培育过程中第一次用二倍体植株的花粉是为了获得含三个染色体组的受精卵，第二次是为了刺激三倍体西瓜的子房发育成果实，B错误；

C、四倍体植株上结的西瓜比原种二倍体西瓜的个头大、甜度高，结瓜的数量不一定多，C错误；

D、三倍体西瓜是二倍体西瓜的精子与四倍体西瓜的卵细胞相互识别并结合形成受精卵，最终形成的种子发育而成的，D正确。

19．如图表示利用某种农作物①和②两个品种分别培育出不同品种的过程，下列有关说法中正确的是（　　）

A．由①和②培育能稳定遗传的⑤过程中，Ⅰ→Ⅱ途径比Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ途径所用时间短

B．由②获得⑧的过程利用了射线处理能够诱导基因定向突变的原理

C．常用花药离体培养先形成④，再用一定浓度的秋水仙素处理④的种子或幼苗获得⑤

D．由③获得④与由③获得⑥的原理相同，Ⅰ→Ⅱ途径的原理在Ⅲ过程中有所体现

【答案】D

【解析】

A、Ⅰ→Ⅱ为杂交育种，Ⅰ-Ⅲ-Ⅴ是单倍体育种，由于单倍体育种可明显缩短育种年限，因此由①和②培育能稳定遗传的⑤过程中，Ⅰ→Ⅱ途径比Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ途径所用时间长，A错误；

B、由②获得⑧的过程利用了射线处理，原理是基因突变，但基因突变是不定向的，B错误；

C、由于单倍体高度不育，因此常用用一定浓度的秋水仙素处理④幼苗，而不能处理种子，C错误；

D、由③获得④与由③获得⑥的原理相同，都是染色体变异；Ⅲ过程为减数分裂产生配子的过程，和Ⅰ→Ⅱ途径的原理相同，都是基因重组，D正确。

20．下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是

A．基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异

B．基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异

C．弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种

D．多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种

【答案】C

【解析】基因重组是在有性生殖的过程，控制不同性状的基因的重新组合，会导致后代性状发生改变，A错误；基因突变会导致DNA的碱基序列发生改变，但由于密码子的简并性等原因，基因突变不一定会导致生物体性状发生改变，B错误；二倍体花药离体培养获得的单倍体高度不孕，但是用秋水仙素处理后使得其染色体数目加倍，为可育的二倍体，且肯定是纯种，C正确；多倍体的染色体组数如果奇倍数的增加（如三倍体），其后代遗传会严重的不平衡，在减数分裂形成配子时，同源染色体联会紊乱，不能形成正常的配子，因此不利于育种，D错误。

21．某随机交配的种群，在没有迁入、迁出等条件下，两年内该种群的基因型频率的变化如下表。

根据现代生物进化理论，下列叙述正确的是（）

年份

AA（%）

Aa（%）

aa（%）

2018

40

40

20

2019

36

48

16

A．该种群的生物没有发生进化

B．该种群发生基因突变的频率很高

C．该种群的生活环境发生了较大的变化

D．若该种群在2020年自交，则A的基因频率会增加

【答案】A

【解析】

A、生物进化的实质是基因频率的改变，由表格中信息计算可知，两年内种群的基因频率没有发生改变，说明了生物没有发生进化，A正确；

B、该种群没有产生新的基因且基因频率也未改变，说明该种群可能没有发生基因突变，B错误；

C、该种群基因频率不变，可推测该种群的生活环境没有发生较大变化，C错误；

D、如果环境条件不变，自交、自由交配后代基因频率都不变，D错误。

22．某动物的毛色深浅分别由基因A，a控制，其生活环境颜色的深浅决定了该动物被捕食的情况。

图表示该动物在甲、乙、丙三个地区生活的深色个体所占比例以及基因A的频率。

下列分析错误的是（）

A．控制毛色基因的频率发生改变说明种群在进化

B．乙地区该动物杂合子所占的比例与丙地区的相同

C．三个地区的该动物种群的基因库是完全相同的

D．自然选择导致该动物在三个地区生活的深浅色个体的数量不同

【答案】C

【解析】

A、生物进化的实质是种群基因频率的改变，因此控制毛色基因的频率发生改变说明种群在进化，A正确；

B、由图示可知，乙地区基因A、a的频率分别是0.7、0.3，丙地区基因A、a的频率分别是0.3、0.7，两地该动物杂合子所占的比例均为2×0.3×0.7×100%=42%，B正确；

C、由于基因突变的不定向性等，不同地区该动物种群的基因库存在差异，C错误；

D、自然选择使适应环境的个体得以生存，导致该动物在不同地区生活的深浅色个体的数量不同，D正确。

23．安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食，其中长舌蝙蝠的舌长为体长的1.5倍。

只有长舌蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。

下列叙述错误的是

A．长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果

B．不同舌长的蝙蝠个体之间出现存活率和繁殖率的差异

C．蝙蝠微小的长舌变异经过长期自然选择积累为显著变异

D．上述实例说明自然选择是进化的唯一因素

【答案】D

【解析】

A、地球上现存的每一种生物都是与环境相适应的，都是自然选择的结果，因此长筒花狭长的花冠筒也是自然选择的结果，A正确；

B、不同舌长的蝙蝠生存的环境存在差异，生物个体的存活率和繁殖率受个体差异、环境条件等因素的影响，使得不同舌长的蝙蝠个体之间出现存活率和繁殖率的差异，B正确；

C、生物产生的变异是不定向的，在特定的环境的选择下，淘汰了种群中具有不利变异的个体，而具有有利变异的个体生存的机会增多，这些具有有利变异的个体通过繁殖将有利变异遗传给子代，经过代代积累使微小的变异成为显著的变异，可见，蝙蝠微小的长舌变异经过长期自然选择积累为显著变异，C正确；

D、上述实例说明自然选择是生物进化的因素，但不能说明是进化的唯一因素，D错误。

24．绿头鸭和琵嘴鸭、绿翅鸭、斑嘴鸭都是野生鸭类，它们常常在同一栖息地生活。

绿头鸭的ND2基因长度为1041bp，另外几种鸭与绿头鸭ND2基因长度及核苷酸序列相似度的比较如下表。

下列叙述不正确的是（）

物种

ND2基因长度（bp）

核苷酸序列相似度（％）

琵嘴鸭

1041

90．97

绿翅鸭

1041

94．62

斑嘴鸭

1041

100

A．琵嘴鸭、绿翅鸭、斑嘴鸭由绿头鸭进化而来

B．可通过DNA分子杂交技术检测基因的相似度

C．进化过程中ND2基因中发生了碱基序列的改变

D．根据检测结果不能判断四种鸭是否有生殖隔离

【答案】A

【解析】

A、表格中的数据表明琵嘴鸭、绿翅鸭、斑嘴鸭和绿头鸭的亲缘关系，但不能说这三种都是由绿头鸭进化而来，A错误；

B、DNA分子杂交技术的原理是碱基互补配对，所以可通过该技术检测基因的相似度，B正确；

C、从表格中看出不同生物的ND基因长度和碱基序列有所不同，所以在进化过程中ND2基因中发生了碱基序列的改变，C正确；

D、检测结果只能表明其亲缘关系的远近，但不能判断其是否存在生殖隔离，D正确。

25．遗传平衡定律所讲的群体是理想群体，但自然界的生物群体中，影响遗传平衡状态的各种因素始终存在且不断地起作用，其结果是导致种群基因频率的改变，从而引起生物的进化。

下列说法错误的是（）

A．影响遗传平衡状态的因素有突变、基因重组和自然选择等

B．地理隔离导致物种间不进行基因交流，可以保证物种的遗传平衡状态

C．若种群处于遗传平衡状态，则种群的基因频率不发生改变

D．生物进化的过程中，突变和自然选择总是同时发挥作用

【答案】B

【解析】

A、根据所学内容，突变、基因重组和自然选择可以导致基因频率的改变，A正确；

B、生殖隔离的生物间不能进行交配