体育课评价方案.doc

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体育课评价实施方

义务教育体育与健康课程遵照“健康第一”的指导思想，强调实践性特征，突出学生的学习主体地位，努力构建较为完整的课程目标体系和发展性的评价方式，重视教学内容的基础性、选择性及教学方法的有效性和多样性，注重激发学生的运动兴趣，引导学生掌握体育与健康基础知识、基本技能和方法，增强学生体能，培养学生坚强的意志品质、合作精神和交往能力等，为学生终身参加体育锻炼奠定基础，促进学生健康、全面发展。

评价内容：

1、运动参与

2、运动技能

3、身体健康

4、心理健康与社会适应

评价方案：

一到五年级学生从评价内容的四个方面进行考察，一二年级为考察方案一，三四五年级为考察方案二。

考察方案一：

一二年级

（一）运动参与25分

1、课堂常规5分

2、服装整齐5分

3、遵守纪律5分

4、参与体育活动5分

5、课堂活动积极5分

（二）运动技能25分

1、稍息、立正基本动作5分

2、原地踏步走、齐步走动作5分

3、蹲下、起立的基本动作5分

4、向左、向右转动作5分

5、学习横队、纵队看齐5分

（三）身体健康25分

1、了解个人卫生保健知识和方法5分

2、了解个人卫生常识5分

3、按要求做眼保健操5分

4、按时就寝5分

5、不随地吐痰，讲卫生，懂礼貌5分

（四）心理健康与社会适应25分

1、是否喜欢上体育课5分

2、是否积极努力的完成体育课任务5分

3、是否能够团结同学、互帮互助，愉快上课5分

4、是否能够正确看待比赛结果10分

考察方案二：

三、四、五年级

（一）运动参与25分

1、课堂常规5分

2、服装整齐5分

3、遵守纪律5分

4、参与体育活动5分

5、课堂活动积极5分

（二）运动技能60分

1、队列队形20分

（1）基本的队列队形5分

（2）原地转法练习5分

（3）队形变化5分

（4）行进间的队列队形5分

2、广播操20分

（1）熟练掌握动作5分

（2）动作标准5分

（3）动作美观、大方5分

（4）与音乐配合完美5分

3、基本技能20分

（1）三四年级跳绳20分

50个以下8分

60——80个10分

80——90个12分

90——110个15分

120个以上20分

（2）五年级踢毽子20分

踢20个以下7分

20——30个10分

30——40个13分

40——50个15分

50——60个17分

60个以上20分

常乐中心校

2014年6月26日