辽宁省鞍山市台安县学年八年级上学期第一次月考生物试题.docx

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辽宁省鞍山市台安县学年八年级上学期第一次月考生物试题

辽宁省鞍山市台安县2020-2021学年八年级上学期第一次月考生物试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．珙桐和水杉都是我国特有的孑遗树种，具有“植物活化石”之称，下列关于珙桐和水杉的叙述，错误的是（　　）

A．根、茎、叶中都有输导组织

B．水杉和珙桐都属于种子植物

C．水杉是裸子植物，珙桐是被子植物

D．水杉的球果属于果实

2．比较学习法是学习生物学的常用方法。

以下是某同学整理的部分植物类群知识正确的是（　　）

A．藻类植物都是单细胞水生植物

B．藻类植物、苔藓植物属于孢子植物

C．桫椤是国家一级保护的裸子植物

D．紫菜和葫芦藓都有茎和叶的分化

3．发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是

A．是否有口B．是否有肛门

C．身体是否分节D．体表是否有黏液

4．绿色植物与人类关系密切，下列相关说法错误的是（　　）

A．海带、紫菜等各种藻类植物释放的氧气是大气中氧气的主要来源

B．葫芦藓可以作为监测空气污程度的指示植物

C．石松、杨树等种子植物是很好的绿化树种

D．生长在水田、池塘中的满江红是一种优良的绿肥

5．下列说法正确的是（　　）

A．蜜蜂、蜻蜓和蜘蛛都是自然界中常见的昆虫

B．对人类而言，没有绝对的有益和绝对有害动物

C．越低等的动物，数量越少，这是因为它们不适应环境

D．大熊猫、金丝猴和扬子鳄都是我国的“活化石”

6．“美人鱼”的名字叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”是因为母兽给幼崽喂奶时常常浮出水面。

就像人类的哺乳一样，它属于哪种动物类群（　　）

A．鱼类B．软体动物C．哺乳动物D．爬行动物

7．雷达是依照某种中动物的回声定位原理发明创造的，这种动物是（　　）

A．蝙蝠B．长颈鹿C．萤火虫D．乌龟

8．动物的结构与功能相适应。

下列说法错误的是（　　）

A．蜗牛的贝壳，可以保护柔软的身体

B．鲤鱼的鳃，有利于在水中呼吸

C．蜥蝎体表的鳞片，可减少水分散失

D．蜜蜂的外骨骼，适于飞行生活

9．如图中的黑色部分表示四种动物共有的特点。

则该特点是（）

A．卵生

B．用肺呼吸

C．体温恒定

D．具脊椎骨连接而成的脊柱

10．下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（　　）

A．蚯蚓身体分节与躯体运动灵活相适应

B．海蜇和乌贼都属于腔肠动物

C．昆虫的身体分节，体内无脊柱

D．苍蝇、蚊子、蝴蝶都是昆虫

二、综合题

11．观察如图所示，按要求回答问题。

（1）图A所示生物结构特点是没有_____结构，由蛋白质外壳和内部的____构成。

（2）图B中有助于细菌运动的结构是____；标号1的作用是____。

（3）图中所示生物为单细胞的是____（填字母）；图中生物B和C在结构上的最大的不同是：

B的细胞_____________。

（4）图C生物的营养方式是异养，因为其细胞内没有_______________。

（5）图中________是原核生物（填字母）与我们平时食用的蘑菇和木耳同类的是图中的____（填字母）。

（6）细菌、真菌等微生物在自然界的物质循环中起重要作用，它们能把动植物的遗体分解成_____________归还给大自然，促进了自然界的物质循环。

12．如图分别是河蚌、鲫鱼、蝗虫、家鸽、家兔五种动物。

请利用所学知识分析回答问题：

（1）若将上述动物分成两组，其中A、B、C同组；D和E同组，则分类的依据是_____。

（2）A属于一种__动物（填所属动物类群）。

（3）B有很多与其水中生活相适应的特点，如用__呼吸，用__游泳。

（4）图中动物E的生殖发育方式为__。

（5）C所属的动物类群是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的类群，它有发达的运动器官，一般有__和__。

（6）图中生物B和D生殖方式都为卵生，D与B的卵不同，D的卵外有__。

13．如图是豆目的部分分类图解，请分析回答问题。

（1）图中最大的分类单位是__；合欢属于分类单位中的__。

（2）图中所示植物与绿豆的亲缘关系最远的是__。

这两种植物所属的共同分类单位是__。

（3）蝶形花科包含的植物种类比菜豆属所包含是植物种类__（填“多”或“少”）。

（4）图中没有表示出的生物分类单位还有_____________。

（5）创立双名法的科学家是___。

14．通常人们认为大蒜具有抑菌作用。

大蒜真的能抑制细菌的生长和繁殖吗？

某生物小组利用大肠杆菌在无菌条件下做了如下实验：

实验准备：

取等大的10片滤纸片，5片浸泡于大蒜滤液中，5片浸泡于无菌水中备用；将接种了等量大肠杆菌的10个培养基平均分成甲、乙两组。

实验操作如下：

甲组

乙组

实验操作

取浸有大蒜滤液的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内

取浸有无菌水的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内

培养条件

在37℃恒温培养箱中培养24小时

实验现象

滤纸片周围0.5cm（平均值）范围内没有大肠杆菌生长

滤纸片周围有大肠杆菌生长

根据上述实验回答下列问题：

（1）该实验的变量是____。

（2）乙组在实验中的作用是____。

（3）每组使用了5个培养基，实验结果取平均值，这样做的目的是____。

（4）根据实验现象，可以得出的结论是____。

（5）大肠杆菌的生殖方式是____。

它代谢强度高，繁殖速度快，因此大肠杆菌常被用作实验材料。

参考答案

1．D

【分析】

被子植物又叫绿色开花植物，它是植物界进化程度最高等的植物类群，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。

而裸子植物虽然也产生种子，但它的种子是裸露的，因为它的胚珠外无子房壁，所以没有形成果实。

【详解】

A.珙桐和水杉都能产生种子，都属于种子植物，根、茎、叶中都有输导组织，A正确。

B.珙桐和水杉都能产生种子，都属于种子植物，B正确。

C.水杉的种子是裸露的，属于裸子植物；珙桐的种子外有果皮包被形成果实，是被子植物，C正确。

D.水杉的种子裸露，不能形成果实，水杉的球果是由种子和鳞片构成，鳞片是构成雌、雄球花的部分，是种子，而不是果实。

其种子外无果皮包被，裸露，因此水杉属于裸子植物，水杉的球果不属于果实，D错误。

故选D。

【点睛】

熟记裸子植物的主要特征，正确区分被子植物和裸子植物的特征是解题关键。

主要区别就是种子外有无果皮包被着。

2．B

【分析】

对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系，花、果实、种子是被子植物分类的主要依据，因为它们的形态和结构比较稳定，生存时间短，受环境影响小，解答即可。

【详解】

A、藻类植物既有单细胞如衣藻，也有多细胞的如水绵等，大多是水生植物，A错误。

B、藻类植物、苔藓植物不产生种子，用孢子繁殖，属孢子植物，B正确。

C、桫椤是国家一级保护的蕨类植物不是裸子植物，C错误。

D、紫菜属于藻类植物，无根茎叶的分化，葫芦藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，D错误。

故选：

B

【点睛】

注意理解和掌握每个类群的植物的特征。

3．C

【解析】

试题分析：

线形动物身体细长，呈长圆柱形，不分节；环节动物身体细长，由许多相似的环状体节组成。

因此身体是否分节是区分线形动物还是环节动物的主要依据。

考点：

环节动物的主要特征。

4．C

【分析】

藻类植物是大气中氧气的主要来源；苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物；蕨类植物可作为绿肥和饲料。

【详解】

A、藻类植物大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化，细胞内含叶绿体全身都能进行光合作用，放出氧气。

藻类植物虽然一般个体较小，但分布在地球上广大的水域，总体数量庞大，大气中氧气的90%来自于藻类植物的光合作用，A正确。

B、苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，能作为监测空气污染程度的指示植物；葫芦藓属于苔藓植物，可以作为监测空气污染程度的指示植物，B正确。

C、石松属于孢子植物，杨树属于种子植物，C错误。

D、满江红属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，是一种优良的绿肥，可以做肥料和饲料，D正确。

故选：

C

【点睛】

掌握绿色植物的各大类群植物的主要特征及与人类的关系即可解题。

5．B

【分析】

此题从生物多样性的角度考察一些基础的生物学知识，只要平时认真记忆，就容易作答。

【详解】

A、蜜蜂、蜻蜓是节肢动物中的昆虫类，蜘蛛属于蛛形纲，A错误。

B、对人类而言，没有绝对的有益动物和绝对的有害动物，因为每一个物种就是一个基因库，一个物种一旦消失，它所携带的基因库将随之消失，永不再生，因此即使相对有害的生物，我们也要保护，保护其基因的多样性,同时生物在促进生态系统的平衡方面也有重要意义，B正确。

C、每种生物都有其与环境相适应的特点，如藻类植物很低等，但分布十分广泛，C错误。

D、大熊猫被誉为“中国国宝”，全世界野生大熊猫现存大约1590只左右，被称为动物界的活化石。

金丝猴和扬子鳄是我国一级保护动物，D错误。

故选：

B

【点睛】

平时多积累，记忆生物学基础知识。

6．C

【分析】

胎生、哺乳是哺乳动物的生殖特点。

【详解】

哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳。

“美人鱼”的学名儒艮，虽然生活在水中，运动方式是游泳，但母体给幼体喂奶，有胎生、哺乳的特征，因此属于哺乳动物。

C正确。

【点睛】

知道“美人鱼”的学名儒艮是哺乳动物而不是鱼类。

7．A

【分析】

仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。

【详解】

仿生学是通过对动物的观察和研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。

某些动物能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，这种空间定向的方法，称为回声定位。

雷达是模仿蝙蝠回声定位的原理来工作的。

A正确。

【点睛】

掌握常见的关于仿生技术应用的例子，注意搜集相关的资料。

8．D

【分析】

生物对环境的适应是普遍存在的。

现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。

【详解】

A、蜗牛属于软体动物，有贝壳，贝壳具有保护柔软身体的作用，A正确。

B、鲤鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，鳃丝又多又细，扩大了与水的接触面积，由于里面含有大量的毛细血管，B正确。

C、蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发，适应干燥的陆生生活，C正确。

D、蜜蜂的外骨骼，防止体内水分蒸发，保护内部器官，适于陆地生活，但是与飞行生活无关，D错误。

故选：

D

【点睛】

解答此类题目的关键是理解生物与环境相适应的形态结构特点。

9．D

【分析】

动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能，识图分析解答。

【详解】

根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。

如题中涉及的青蛙、熊猫、家鸽、鲫鱼的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，因此都属于脊椎动物。

青蛙、鲫鱼是卵生，体温不恒定，熊猫是胎生哺乳，家鸽属于鸟类都是恒温动物，熊猫用肺呼吸，鲫鱼用鳃呼吸，青蛙的幼体用腮呼吸，成体用肺呼吸，兼用皮肤，家鸽用气囊辅助肺呼吸；可见D正确。

故选D。

【点睛】

做这题的关键是掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是根据动物体内有无脊柱。

仔细分析题中涉及的动物的特征，即可解答。

10．B

【分析】

（1）环节动物的主要特征：

身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕。

（2）腔肠动物的结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。

（3）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。

（4）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。

【详解】

A、环节动物身体分节可以使环节动物运动更灵敏，转向更灵活。

因此蚯蚓身体分节与躯体运动灵活相适应，A正确。

B、乌贼身体柔软，具外套膜，属于软体动物；海蜇身体辐射对称，属于腔肠动物，B错误。

C、昆虫的身体分节，体内无脊柱，属于无脊椎动物，C正确。

D、苍蝇、蚊子、蝴蝶有两对翅、三对足，属于节肢动物的昆虫，D正确。

故选：

B

【点睛】

掌握各类动物的主要特征，同时理解结构与功能相适应。

11．细胞遗传物质6鞭毛保护BC没有真正的细胞核BC叶绿体二氧化碳、水

【分析】

（1）病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它活的生物体内。

根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，它是以自我复制方式进行繁殖的。

（2）细菌的基本结构有2细胞壁、3细胞膜、4细胞质和5遗传物质，没有成形的细胞核，没有叶绿体，还有1荚膜和6鞭毛；

（3）酵母菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，大液泡，没有叶绿体。

分析可知细菌、酵母菌共有的结构是细胞壁、细胞膜、细胞质。

【详解】

（1）A是病毒，病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成。

（2）据分析可见：

图B中⑤是DNA（遗传物质），图B中标号6是鞭毛，有助于细菌的运动，1荚膜，有保护作用。

（3）图中B细菌和C酵母菌都属于单细胞生物。

酵母菌属于真菌，体内有细胞核，是一种单细胞的真核生物；图B中标号5是DNA，没有真正的细胞核。

（4）图C是酵母菌，其细胞内没有叶绿体，不能自己制造有机物，所以营养方式是异养。

（5）图中B细菌没有真正的细胞核，属于原核生物。

C酵母菌与蘑菇、木耳等都属于真菌。

（6）细菌、真菌等微生物在自然界的物质循环中起重要作用，它们能把动植物的遗体分解成二氧化碳、水归还给大自然，促进了自然界的物质循环

【点睛】

掌握病毒、细菌、真菌的结构。

12．体温是否恒定软体鳃鳍胎生、哺乳三对足两对翅卵壳

【分析】

如图所示：

A河蚌属于软体动物、B鲫鱼属于鱼类、C蝗虫属于节肢动物、D家鸽属于鸟类、E家兔属于哺乳动物，解答即可。

【详解】

（1）A河蚌属于软体动物、C蝗虫属于节肢动物，B是鱼类，这三种动物体温不恒定，为变温动物；鸟类和家兔体温恒定，属于恒温动物。

因此图中动物分类的依据是根据体温是否恒定。

（2）A河蚌身体柔软，有外套膜，具有软体动物的特征，属于一种软体动物。

（3）鱼类生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。

（4）动物E为家兔，属于哺乳动物，其生殖和发育特点是胎生哺乳，这是哺乳动物特有的生殖发育方式。

（5）C蝗虫属于节肢动物，是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的类群。

它有发达的运动器官，包括两对翅和三对足。

（6）图D为家鸽，生殖方式为卵生，与B鱼的卵比较，不同的是其卵的外面有卵壳保护。

【点睛】

掌握的动物的分类依据和各类动物的特征。

13．目种合欢目多界、门、纲林奈

【分析】

生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的单位。

分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。

【详解】

（1）生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，图中最大的分类单位是目；合欢属于分类单位中的种。

（2）图中，合欢与绿豆的共同分类单位是目，紫檀与绿豆的共同分类单位是科，菜豆与绿豆的共同分类单位是属，因此合欢与绿豆的亲缘关系最远。

（3）分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多。

科比属大，因此蝶形花科包含的植物种类比菜豆属所包含的植物种类多。

（4）生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，图中没有表示出的生物分类单位还有界、门、纲。

（5）林奈是近代生物学，是植物分类学的奠基人，提出了生物命名的双名法

【点睛】

掌握生物的分类等级，明确各等级之间的大小及亲缘关系。

14．大蒜滤液对照减少误差，使实验结果更准确大蒜滤液能抑制细菌的生长和繁殖分裂生殖

【分析】

（1）科学探究的主要环节一般包括提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

（2）对照实验：

在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。

没有处理是的就是对照组。

【详解】

（1）

（2）对照实验只有一个变量。

据表中信息可见：

甲组取浸有大蒜滤液的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内，乙组取浸有无菌水的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内，气压要将相同且适宜，可见甲与乙形成以大蒜滤液为变量的对照实验。

其中乙组起对照作用。

（3）实验中每组使用了5个培养基，实验结果取平均值是为了减小偶然误差并使实验结果更可信。

因此题干中每组使用了5个培养基，实验结果取平均值目的是：

减少误差，使实验结果更准确。

（4）实验结果：

甲组滤纸片周围0.5cm（平均值）范围内没有大肠杆菌生长，乙组滤纸片周围有大肠杆菌生长，由此可见：

大蒜滤液能抑制细菌的生长和繁殖。

（5）大肠杆菌属于细菌，繁殖方式为分裂生殖。

它代谢强度高，繁殖速度快，因此大肠杆菌常被用作实验材料。

【点睛】

实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。