演讲与口才课程心得体会.docx

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演讲与口才课程心得体会

演讲与口才课程心得体会

篇一：

演讲与口才_心得体会1

　　《演讲与口才》学习心得

　　在我以前的认知里，演讲与口才其实就是在很多人面前的讲话和自己说话的口才，自我开始接触这门课程的时候，我慢慢发现自己的理解是很浅显的。

其实《演讲与口才》这门课程不应该作为一门选修课，应为对于大学生来说，这门课程对于未来大学生进入社会是很有必要的。

比如说：

应聘岗位的时候，如果你能给对方很好的第一印象，那么你被录取的可能性就会增大；当你被录取了，进入公司之后，如果你能很好的与老板员工交谈，给所有人一种良好的印象，那么在公司里你就会有很好的发展。

所以对于我们大学生来说，认真掌握《演讲与口才》这门课程是非常重要的。

　　那么什么是演讲与口才了？

演讲与口才已经成为一门艺术，可以让人获得成功的艺术。

这次选修课我选择了演讲与口才，因为口才是一种艺术，一门科学，一种能力的表现，这是我看完这本书后的体会。

以前我觉得口才就是讲话，只要会讲话，便是有口才的人。

但看完书后我明白其实并不是，不能仅从表面去理解演讲与口才的意义。

书中阐述了口语艺术的特征和基本法则，从学生的实际能力和社会发展的需要出发，对学生进行说话、演讲、辩论、语言交际能力等方面的培养。

我对口才也有了更全面的认识，知道了口才在现代社会中所处的重要地位。

如此说来，说话并不是件容易的事，而要把话讲好就更难了。

一言可兴邦，一言也可抵三军，言论的力量是巨大的。

还有老师的课堂授课，使我感受到了演讲这门课程的重要性，对我们潜在的社会发展起到了推波助澜的作用。

　　在我们的世界里，人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。

我们通过语言来表达自己的意思，很多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一但站在讲台上讲话时，就会出现脸红耳赤，说话断断续续、语无轮次的尴尬情况。

而一个好的演讲者演说家会很好的打破这种局面，因为他懂得如何在各种场合实时适时的转变，这种转变就会很好的使我们适应和改变。

　　演讲是要有欲望的，也就是说要有表达的欲望，如果没有演讲的欲望，永远练不好口才。

可以说每个人天生都有讲的欲望，从人呱呱坠地，吖吖学语开始就有了这种冲动，后来可能是由于社会、个人的原因，因讲不好，就不敢讲、不愿讲了。

但是，演讲冲动是原始的，有些人只是没有机会而已。

就如同一个沉默寡言的人，一旦醉酒，就会酒话连篇一样，酒就是催化剂，就是开启话匣子的钥匙。

想讲，是需要培训的，一旦有了第一次的讲，就会有第二次表达的冲动。

所以，培训口才，应该先培养讲的兴趣开始，让人产生充分表达的愿望，只有想讲了，才能可能走上演讲的讲台。

　　演讲课是一门实践课。

如果是只讲理论，而不登台演讲，则理论再好，也是空洞的，没有实际效果。

敢于登台亮相，大胆讲出来，才能达到真正的效果。

所以说，演讲关关键的问题是胆子要大，不要把面子看得太重，不要怕丢面子，不要担心别人的看法，只有大胆地讲出来，才能锻炼口才，否则是珍珠深埋，宝剑藏匿匣中。

演讲的根本问题就是胆子要大，也就是要突破心理障碍，能够战胜自己，就如同面对敌人要有奋勇当先的勇气，敢于亮剑。

能够做到这一点，演讲

　　就成功了一半。

有些人只所以惧怕演讲，就是迈不出这第一步，突破不了这道心理防线。

（本文来自：

小草范文网:

演讲与口才课程心得体会）所以，初学演讲的人，就要从站起来、走上台、讲出来练起。

　　提高口才不是一朝一夕的事，需要长时间的努力。

总之，要开口，把自己想讲的话讲出来，不用在乎讲得好与不好。

努力了，总有一天会有收获。

让自己站在讲台上向无数的听众诉说自己的心声，表达自己的观点，与所有人的内心产生共鸣的梦想得以实现。

　　在西方有位哲人说过：

“世间有一种成就可以使人很快完成伟业，并获得世人的认识，那就是讲话令人喜悦的能力。

”所以《演讲与口才》这门课程对于我们而言不仅仅是一门普通的选修课，而是一门人生必不可少的艺术。

篇二：

演讲与口才课心得

　　演讲与口才心得体会这学期选演讲与口才的选修课，谭老师的讲课让我受益匪浅，感慨良多。

有了不少的心得体会。

上第一节课的时候他就让我们所有人轮流上讲台介绍自己并说明选他的这门课的原因,当时大多数同学都说自己平时比较内向,想通过这门课提升自己。

这也是我选这门课的原因。

那时有好几个同学上台后侃侃而谈,令我羡慕不已,当时就想一定要让自己也那么自信,不惧台下人群。

我觉得演讲课其实是一门实践课，如果是光讲理论，而不登台演讲，则理论再好，也是空洞的，没有实际效果。

只有敢于登台亮相，大胆讲出来，才能达到真正的效果。

所以说，演讲关关键的问题是胆子要大，不要把面子看得太重，不要怕丢面子，不要担心别人的看法，只有大胆地讲出来，才能锻炼口才，否则即使自己再有想法也不可能被别人了解。

都说演讲的根本问题就是胆子要大，也就是要突破心理障碍，能够战胜自己，就如同面对敌人要有奋勇当先的勇气，敢于亮剑。

能够做到这一点，演讲就成功了一半。

而我就是难以迈出这第一步，突破不了这道心理防线。

所以，平常的我不会主动上台发言的。

自己做不到时，如果有外部力量的帮助，像谭老师这样“逼上梁山”，就是很好的办法。

　　老师说过演讲是要有欲望的，也就是说要有表达的欲望，而且要很强烈，如果没有演讲的欲望，永远练不好口才。

可以说每个人天生都有讲的欲望，从人呱呱坠地，吖吖学语就有了这种冲动，后来可能是由于社会、个人的原因，因讲不好，就不敢讲、不愿讲了，但是，演讲冲动是原始的，有些人只是没有机会而已。

就如同一个沉默寡言的人，一旦醉酒，就会酒话连篇一样，酒就是催化剂，就是开启话匣子的钥匙。

想讲，是需要培训的，一旦有了第一次的讲，就会有第二次表达的冲动。

这一点我深有体会。

经过第一次的上台自我介绍，之后上课发言就不那么紧张了，而

　　且还萌生了发言的冲动。

很感谢老师对我们这些有胆怯心理的学生的训练。

　　口才是讲出来的，说出来的，只有多说，多讲，才能不断提高演讲水平和能力。

首先要学会与人沟通，平时要主动地与人交流，没话找话，多拉拉家常，我就是那种平时没话型的，在熟人面前都不怎么说话，更别说是跟陌生人谈天说地了。

而上谭老师的第一节课的时候，有几位同学把自己的qq号写在黑板上，我当时鼓起勇气加了其中一个同学的，后来我们聊的挺好呢，还发现我们是一个高数老师教的，就这样又多认识了一个新朋友。

所以珍惜和把握每次说的机会，是锻炼口才的必然途径，不敢当众表达，演讲水平就很难提高。

不管什么场合，只要有机会可说，就当仁不让，站起来，说出来，这是练胆的最好机会。

老师讲过好多次他在公共场合积极争取演讲机会的事，还上了电视，让我钦佩不已。

什么时候能像老师那样喜欢讲话，热爱演讲就好了！

平时上课老师会拿出很多的诗和绕口令让我们读，训练我们的普通话水平以及演讲时感情的抒发能力。

这些训练是我们大多数人平时不会主动练习的，所以这些训练是珍贵的，很庆幸我得到了这些训练并得到了提高。

还记得老师读那些材料的时候口齿清晰流利，感情抒发到位，真是厉害。

其中有一个绕口令是我到现在还没攻克的，“牛郎恋刘娘，刘娘恋牛郎······”这个太难了。

我觉得演讲的最高境界是不讲，俗话说得好，言多必失，就如《弟子规》中所云“话说多，不如少”。

沉默是金，再高明的演讲家，都不可能一辈子不讲错话。

因此，演讲过程中，不是讲得多就好，讲得动听就好，讲得天花乱坠就好，而是要适可而止，把握好度，古人说的三缄其口，就是这个道理，这往往胜过万语千言。

演讲过程中，要做到：

把握不准的话不讲，过于敏感的话不讲，不敬不雅的话不讲，得罪人的话不讲，无用的废话不讲。

如此说来，说话不是件上容易的事，把话讲好就更难了。

一言可兴邦，一言也可抵三军，言论的力量是巨大的。

当今时代，言论

　　自由，信息发达，更要把握好自己，不管是一流的演讲家，还是平民百姓，都要对自己的言论负责，都要学会欲言又止。

因此演讲与口才的学习越来越重要。

虽然只有短短8节课的学习，不足以得到很大的进步，但谭老师教会了我们很多，我会继续训练自己的口才能力的，让自己逐渐向谭老师的水平靠近。

篇三：

《演讲与口才》视频学习心得体会

　　《演讲与口才》视频学习心得体会

　　近期，我看了北京航空航天大学姚小玲教授的视频公开课《演讲与口才》。

自己学习完这门课程，产生的最重要的感受就是受益匪浅。

　　《演讲与口才》这门课已经更新了六讲，第一讲姚小玲教授主要介绍了口才的概述。

对于口才的概念，以前并没有一个理论上的理解。

学习完这一讲才知道，口才是什么，口才就是用艺术的手法有效地表达自己的思想，最重要的就是言之有物、言之有理、言之有文、言之有序和言之有情。

言之有物就是每个字每句话都要点到关键之处，做到字字珠玑，达到多一字嫌多少一字嫌少的境界；言之有理就是说话需要讲道理，话中有理才能让人信服，才会有人听你说话；言之有文是指说的话要生动、形象、有趣，枯燥无味的话会使人产生疲倦而造成对话无法继续进行，说话要尽量吸引对方的注意，勾起对方听话的兴趣；言之有序即是有条有理，说的话不能颠来倒去，让人毫无头绪不知所云，有条理的说话会让听话的人更轻松，也能更容易理解说话人想要表达的意思；最后一个也是最重要的一个，就是一定要言之有情，说话人要感情充沛，让人感受到你的真挚和真诚，只有做到了真挚，听话的人才会更愿意去相信你说的话，而他相信了你说的话你说话的初衷也就达到了。

俗话说“一句良言三月暖，一句恶语六月寒”，这就很明了地道出了口才的价值。

另外，姚小玲教授也谈到了想要做一个有口才的人就需要具备七个方面的素质：

德、才、学、识、胆、情、体。

德就是道德，才就是才能，学是学识，识是见识，胆即胆魄，情即情感，体即体魄。

我想，要是这七个方面都具备了，那么离成为一个有口才的人也就不远了。

　　想到自己目前在学校担任校团委组织部的部长，在平时大大小小的工作会议或者座谈会上，轮到我发言时，我总会脸红、紧张、心跳加快，先前准备好的发言内容说出口又变得语无伦次。

老师也说我在这方面还要加强锻炼。

所以，看完

　　《演讲与口才》第一讲，我就觉得自己很有必要认真学习这门课程。

　　课程的第二、三、四讲，姚教授主要侧重于演讲这方面，谈到了演讲的本质、演讲的听众以及演讲稿的组织。

内容很充实，所以，我想提及几个让我印象比较深刻的方面来说一说。

首先，演讲之前要做好充足的准备。

准备演讲有十大要素：

选择话题、分析听众、搜集材料、写作演讲稿、制作视觉辅助物、设计态势语言、修饰形象、编制摘要、熟悉演讲环境、全面演练。

这十大要素在我的理解，或许可以叫做准备的步骤。

按照这样的步骤准备，演讲就能事半功倍。

其次，对于演讲稿的组织，要注意口语化，语言简练，内容精确。

演讲稿的开头要短小精巧，有力度；主体要完整有序，结构清晰；结尾要收拢全文。

另外，演讲还要掌握一定的技巧。

演讲的技巧有很多方面，第一是克服怯场的技巧，要能调节情绪，放松自己；开展心理预演，增强自信；掩饰紧张情绪，尽力表现平静等。

第二是处理突发事件的技巧，要摆脱“卡壳”，纠正“口误”，避免“撞车”，应付“难堪”。

还有控制时间的技巧，要给听众留下足够的反应时间，不能加快语速压缩时间，要给结论留足时间等等。

最后要以积极的情绪收场，真诚谢场，从容离场。

虽然姚教授的这三讲侧重点在演讲上，看上去与我们青年学生关系并不太大，但是我觉得，演讲与我自己平时的会议发言还是相通的，不论是发言稿的书写还是会议发言时。

所以这几讲的内容对于我来说还是有一定帮助的。

　　课程的第五讲和第六讲，姚教授主要谈到了口才的运用方面：

人际互动以及态势语言。

这部分的内容，我印象比较深的是姚教授讲到了众多情况下人际互动的语言技巧。

与陌生人结识时应注意什么，与人交谈时、赞美别人时、批评别人时又要注意什么，想要说服、拒绝别人，给人道歉时怎样说话比较得体，还有面试口才方面注意的问题等等。

可以说，这两讲的内容对我的启发很大。

因为对于我来说，自己是学生干部，平时在学校与人交流的机会很多，不论老师还是同学，

　　交流的时候都有需要注意的方面，我想看了这两讲，“受益匪浅”这四个字完全可以形容我的感受。

　　成功靠的是什么？

是人际关系。

人际关系靠的是什么？

是沟通。

那么沟通靠的又是什么呢？

自然就是口才了。

虽然不能说成功的人必然会有口才，但是有口才的人成功的几率会大很多。

口才并不一定是天生的，后天的锻炼更为重要。

只有我们坚信自己能行，并持之以恒不怕失败地锻炼下去，才能最终变得有口才，成为一个有口才的人。