完整版小学教师资格证综合素质历年真题.docx
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完整版小学教师资格证综合素质历年真题
2018年下半年全国教师资格考试
《综合素质（小学）》真题及分析（完好版）
一、单项选择题（本大题共29题，每题2分，共58分）在每题列出
的四个备选项中只有一个是切合题目要求的，请用28铅笔把答题卡上对应题
目的答案字母按要求涂黑。
错选、多项选择或未选均无分。
1.孙老师针对数学讲堂氛围烦闷、学生表现不踊跃的现象，进行仔细剖析，
找寻解决问题的门路与方法，并在后边的教课中子以实行，获得了优异成效。
这
说明孙老师着重（）。
A.行动研究
B.伙伴相助
C.微格教课
D.专业引领
答案：
A
2.熊老师在家长会上说：
“要想使孩子获取更好的发展，家长要做的不可以只
是帮孩子提升考试成绩，还要促使他们全面发展。
”熊老师的说法表示（）。
A.分数决定孩子的将来
B.学生的成绩要点在家长
C.家长不可以只追求分数
D.素质教育需要取销考试
答案：
C
3.陈老师在教课时引用余霞客的诗句“五岳回来不看山，黄山回来不看岳”，
有学生产生了疑问：
“为何黄山不在五岳之列?
”陈老师以下办理方式适合的
是（）。
A.不与搭理持续上课
B.责备该生上课分心
C.部署学生课外研究
D.解说说作者弄错了
答案：
C
4.青年教师王老师想要提升教课水平，主动向特级教师李老师学习，常常跟
班听课，王老师上课时，只管教课方案，教课方法，甚至教课语言都与李老师相
仿，但教课成效就是不好，以下剖析不适合的是（）。
A.王老师只着重了模拟，忽略了对自己的教课反省
B.王老师不重视专业学习，专业知识与技术不扎实
C.王老师一味模拟李老师，未形成自己的教课风格
D.王老师不重视班级学情，忽略了学生个体差别性
答案：
B
5.以下残选项中，不属于全国人民代表大会履行的职权是（）。
A.领导和管理国防建设事业
B.改正宪法和监察宪法的实行
C.决定特别行政区的建立及其制度
D.审察和赞同国家的顶算和估算的执行状况的报告
答案：
A
6.教师沈某因无正当原因拒不听从学校教课安排，被学校暂停讲课并扣发当
月绩效薪资，学校的这类做法（）。
A.不合法。
入侵了沈某从事教育教课的权益
B.不合法。
入侵了沈某获取薪资酬劳的权益
C.合法。
学校有对教师实行奖赏或许处罚的权益
D.合法。
学校有对教师进行教育行政处罚的权益。
答案：
C
7.某偏僻山区，交通不便，儿重居住较为分别，为保障当地适龄儿重接受义
务教育，依据《中国人民共和国义务教育法》的规定，县级人民政府能够采纳的
举措是（）。
A.设置走读学校
B.设置寄宿制学校
C.设置家庭学校
D.设置半日制学校
答案：
B
8.某公立小学校长刘某在招生过程中非法赢利数十万元，依据《中华人民共
和国教育法》的规定，教育行政部门能够对其采纳的举措是（）。
A.依法给子行政处罚
B.依法赐予刑事制载
C.依法给于党纪处罚
D.依法赐予民事制裁
答案：
A
9.张某和李某两家世代交好，他们为两方的未成年儿女订立了婚约。
张某和
李某的做法（）。
A.合法，父亲母亲享有对儿女的监护权
B.合法，父亲母亲享有对儿女的管教权
C.不合法，订立婚约应征得两方剂女赞同
D.不合法，父亲母亲不得为未成年人订立婚约
答案：
D
10.某小学为截止学生违纪，要求各班主任“要点关照”那些有不良行为的
学生，对他们的违纪行为要与其余违纪学生的行为差别对待、从重处罚。
该校的
做法（）
A.合法，学校有教育管理未成年学生的权益
B.合法，学校有预防未成年学生犯法的义务
C.不合法，学校不得入侵未成年学生的教育自由
D.不合法，学校不得鄙视有不良行为的未成年人
答案：
D
11.小学生高某在学校组织的校外活动中不慎受伤，经教育行政部门调停，
高某父亲母亲与学校就事故办理达成了协议。
但过后学校拒不执行协议。
对此，高某的父亲母亲能够采纳（）
A.依法提起诉讼
B.依法申请行政复议
C.依法提出申述
D.依法申请行政仲裁答案：
A
12.小学生小凡在学校教课口门口发现一条狗，想赶走它，却不慎被咬伤，经查，这条狗是学生小伟从家里带来的。
对于小凡所受损害应当肩负补偿责任的
是（）
A.小凡的监护人和学校
B.小伟的监护人和学校
C.小伟的班主任和小伟的监护人
D.小凡的班主任和小伟的监护人答案：
B
13.其实不富饶的汪老师常常资助一些家庭经济困难的学生，还鼓舞他们战胜困难，在学习上赐予确实的帮助。
这表现了汪老师能够做到
A.长善救失
B.严慈相济
C.因材施教
D.关爱学生答案：
D
14.刚入职不久的班主任张老师因过错被家长投诉了。
此时，张老师适合的
做法是
A.求援领导，要求接班
B.埋怨家长，责备学生
C.反省自我，踊跃交流
D.坚持自我，放任自流答案：
C
15.江老师十分着重自我学习，却常常不参加学校的校本研修活动。
江老师
的行为
A.不适合，自我学习是缓兵之计
B.不适合。
学习方式应当多元化
C.适合，自我学习优于校木研修
D.适合。
校本研维修讲价值不大答案：
B
16.对右图中教师行为的评论不正确的选项是（）
A.没有做到严慈相济
B.没有做到尊敬学生
C.没有做到谆谆教导
D.没有做到公正待生答案：
C
17.抗生素的发现为人类抵挡细菌感染供给了有力武器，但抗生素的滥用也会造成危害。
以下选项中，发现第一种抗生素——青霉素的科学家是
A.朱既明
B.屠呦呦
C.巴斯德
D.弗莱明答案：
D
18.在19世纪从前，纺织原料所有采纳天然纤维。
以下天然纤维中，中国最晚用作纺织原料的是
A.棉
B.麻
C.毛
D.丝
答案：
A
19.七巧板是中公民间益暂玩具，用正方形薄板分裁为七块，拼排成多种多
样的事物图形，玩七巧板能够培育小孩的察看力、空间想象力和发散性思想能力。
以下图案中，不属于七巧板拼图的是
20.拉丁美洲是美国以南所有美洲地域的通称，历史上曾为印第安人的家园，孕育了绚烂的古代文明，以下选项中，发祥于该地域的古代文明是
A.拉丁文明
B.玛雅文明
C.爱琴文明
D.波文雅明答案：
B
21.内流河也称“内地河”，指没有流入大海的河流，大多散布在大陆内部干燥地域，上游降水或冰雪融水为其主要补给水源，最后消逝于荒漠或注入内地湖泊。
以下中国内流河中，最长的是
A.塔里木河
B.柴达木河
C.尼雅河
D.疏勒河
答案：
A
22.通话经过丰富的想象，想象和夸张来塑造艺术形象，反应生活，对自然物的描绘常用拟人化手法，以下选项中，作者与作品对应不正确的选项是
A.科洛迪——《木偶奇遇记》
B.圣爱克苏佩里——《夏洛的网》
C.拉格勒夫——《骆驼旅游记》
D.卡罗尔——《艾丽丝遨游奇遇记》答案：
B
23.有的成语与历史人物亲密有关。
以下选项中，与“掩人耳目”有关的历史人物是
A.管仲与齐桓公
B.毛遂与平原君
C.冯谖与孟尝君
D.曹刿与鲁庄公答案：
C
24.中国古琴有着悠长的的历史，在古代文化生活中据有重要地位。
以下选项中，不属于古琴名曲的是（）。
A.《流湘水云》
B.《二泉映月》
C.《阳关三燕》
D.《高峰流水》答案：
B
25.苏州园林包含浓重的中国传统思想和文化内涵，是东方造园艺术的模范，以下选项中，不属于苏州园林的是（）。
A.豫园
B.政园
C.留园
D.网师园
答案：
A
26.计算机病毒能利用系统信息资源进行生殖并生计，影响计算机系统正常运转。
以下对于计算机病毒的表述，正确的选项是（）。
A.编制未达成的计算机程序
B.文件内容已经损坏了的计算机程序
C.编译不正确的计算机程序
D.被蓄意设计拥有损坏性的计算机程序
答案：
D
27.在Excel中，要经过扇形面积反响每个对象的一个属性值在总值中间所
占比值大小，应当选择的图表种类是（）。
A.柱形图
B.折线图
C.图
D.XY散点图答案：
C
28.以下选项中，与红茶和“绿茶”的逻辑关系同样的一组是（）。
A.咖啡-四啡
B.陈醋奶茶
C.白酒-黄酒
D.重水-雨水。
答案：
C
29.将选项中的图形填土下边空格中，最切合格子中另三个图形的一致性规律是（）。
答案：
C
二、资料剖析题（本大题共3小题，每题14分，共42分）
30.资料：
刘老师师范学院毕业后，在一所农村小学开始了她的教师生涯。
三十年来，
她向来固守在农村校校教课的第一线。
为了找寻孩子们察看的野花，刘老师在河岸、田更精心辨别、精选：
为了让
孩子们更好地体会课文所包含的感情，在家人酣睡的时候，她一个人在厨房里反
复朗诵课文：
大雪过后，她又会兴致勃勃地带孩子们去找腊梅，去探望葱翠的“松
树公公”，让孩子们更好地感觉自然。
刘老师坚持每日明即起，坐在校园旁的荷花池畔背唐诗、宋词、背郭沫若、
艾青、普希金、海湿，泰戈尔等中外名家的诗篇，用优美的诗篇来陶治自己的情
操，她摘抄的古今中外的优异诗篇，有厚厚的几本，她还迫不及待地学习教育学、
心理学和美学，阅读很多中外教育名著，撰写教课日记，并精益求精自己教课实
践。
问题：
请联合资料，从教师观的角度，评析刘老师的教育行为。
（14分）
答案：
30.资猜中刘老师的做法是合理的，切合新课改下的教师观要求，值
得其余老师借鉴。
（1）教师要成为学生学习和发展的促使者。
。
（2）教师要终生学习，不停促使自己素质的提升。
（3教师要成为教育教课的研究者。
（4）在对待教课上，为学生供给帮助、指导。
（5）教师要成为课程的建设者和开发者。
31.资料
从当班主任的第一天起，俞老师就要求自己做一名孩子们喜欢的班主任每一
届重生入校前老师老是从孩子们的“读”写”等细节下手想方想法创建情境孩子
们在体验中渐渐学会了阅读，正直了书写姿势。
他还带孩子们到商场体验购物，让孩子们学会选择物件、自觉排队;带孩子们
乘坐公交车，学会购票、文明搭车;带孩子们到养老院打扫卫生，做小小志愿者
平常，孩子们不论碰到什么事，老是愿意告诉俞老师。
一次出门游学，小涛悄
悄告诉俞老师自己有时会尿床，前老师便将小涛安排和己住一个房间，每到子夜
尽早提示小法上卫生间，这成了他俩的奥密前老师还在班上建立
了“少年科学院”，试试以各样实验激发孩子们的兴趣，有时为准备一个
实验，前老师要查阅很多资料，充足准备，让孩子们在每一次实验中都有收获。
问题：
请从教师职业道德的角度，评析资猜中俞老师的教育行为。
（14分）
答案：
31.俞教师的做法切合教师的职业道德规范值得我们倡导与学习。
第一，教师的职业道德规范要讨教师要关爱学生，关怀爱惜全体学生，尊敬
学生人品，同等公正的对待学生，不奚落，不嘲讽，对学生严慈相济，不体罚或
变相体罚学生。
其次教师的职业道德规范要讨教师要教书育人，按照教育规律，实行素质教
育，谆谆教导，因材施教，培育学生优异品德，促使学生全面发展，不以分数作
为评论学生的独一标准。
最后，教师的职业道德规范要讨教师敬业爱岗，勤奋敬业，甘为人梯，乐于
奉献，对工作高度负责，仔细备课上课，批阅作业，指导学生。
总而言之，俞老师的行为是合理的，值得我们学习。
32.资料
1992年，在澳大利亚昆士兰州的天阁露玛（Tangalooma）人们开始将鱼投
入水中供野生海豚食用。
1998年，海豚开始回报人类，它们将鱼扔上码头。
在
饲养动物的过程中，人们获取了一丝乐趣。
但动物是怎么想的呢?
查尔斯·达尔文
（CharlesDarwin）以为动物和人类的智力不过程度上而非实质上的差别。
他暮年的著作《人和动物的感情表达》（TheExpressionofEmotionsin
ManandAnimals）研究了鸟类、牲畜、灵长类动物以及不一样人的愉悦、爱和
伤心达尔文对待动物的态度，只管很简单被那些每日接触狗、马或老鼠的人所认
同，但却违反了当时欧洲根深蒂固的理念一一动物完好没有思想。
这类古老的理
念源于17世纪伟大哲学家勒内·笛卡尔（ReneDescartes）的学说：
人是理智的
生灵，与上帝的思想相连而动物不过肉体机器。
他的追随者之一尼古拉·马勒伯
朗士（NicolasMalebranche，法国有名的神学家和哲学家，十七世笛卡学
派的代表人物）描绘物：
“不因食品而快，不因难过而呜咽，成而不
自知：
它无欲无求，无所恐惧，全无所闻。
”二十世的大多半里，生物
学界更忠于笛卡而非达文的学物行学的学生并无清除物拥有思
想的可能性，可是思虑个几乎没关要，因它没法回答。
人能够研究
物的入（如食品和境）或出行。
但物自己仍旧是一个黑盒子：
情
或思想等不行察的西超越了客的范。
一位“行主者”
（behaviourist）曾在1992年写到：
“在任何认识物行的中都
当全力防止物具存心思，因是没法且空洞的⋯⋯
但是，些对于物的狭小想法也遇到了亘古未有的反。
1976年，
洛克菲勒大学的教
授唐德·格里芬（DonaldGriffen）不畏阻挡，第一版了物的知
《TheQuestionofAnimalAwareness》一。
他物确能思虑，而
且种能力遇到适合的科学研究在去40年，野外和室的大批研
究工作，推了离行主、靠近达文点的共。
但是研究展仍旧
而慢，正如行主者所警示的，两种研究型的据都
可能拥有性。
然室中行的是的，但物在室中的
表免异于野外。
野外察可能被是奇异事而不被接受。
然有的野
外察持数年甚至几十年之久，并在必定程度上防备了缺少性的，
但的研究其实不多。
只管这样，在大多半科学家他能够信心地
：
有些物确以存心的精神体方式理信息和表达感情。
他一致
为大鼠、小鼠、鹦鹉和座头鲸等动物有着复杂的思想能力;一些物种拥有曾被认
为只属于人类的特征，比如为物件命名和使用工具的能力。
还有少量动物，如灵
长类动物、鸦科（乌鸦家族）和鲸类（鲸鱼和海豚）拥有一些人类眼中靠近于文化的
东西，藉此它们形成了经过模拟和示范向后辈传达信息和能力的独到行为方式。
没有任何动物能够独自拥有所有的人类心智特征，可是几乎所有单调的人类心智
特征都存在于某种动物身上。
摘编自《动物有思想吗》翻译黄森
问题：
1、人们对动物能否有思想这一问题的认识，经历了哪些阶段性的认识，请
联合文本，简要归纳。
（4分）
2、文章以为现阶段应怎样推动动物心智的研究，请联合文本，简要剖析。
（10分）答案：
32.
（1）三个阶段：
①17世纪到20世纪相当长的时间，人们更忠于哲学家笛卡尔学说，即动
物完好没有思想
②19世纪，达尔文以为动物和人类的智力只有程度上而非实质上的差别;
③1976年后，美国学者唐纳提出动物能够思虑的看法，随后数十年间大批
的野外和实验室的研究工作。
（2）在现阶段，人们能够经过研究动物的输入（如食品的环境）或输出（行为），
来对动物的心智特征进行研究。
①现阶段的研究应当将实验室与野外研究联合起来，防止二者的不足，交融
二者的长处。
②利用动物存心识的精神体验方式办理信息和表达感情的特色来对推动动
物的心智特征的研究。
如对灵长类动物擅长模拟和示范向后辈传达信息和能力的
独到行为方式进行研究等。
三、写作题（本大题共1小题，共50分）
33.此刻一部电影运用全网络达成的，里面的人脸趋于完满，可是票房其实不好，反而遇到责备和失败，于是3d拍照师把人物设计的都不是很完满，但获取人们的喜欢。
依据上述，题目自拟，立意自拟。
答案：
33.
【立意】环绕不完满去睁开有关都能够创新（有联合不完满即可）;接受不完
美、个别差别性
（因材施教）、尊敬学生的个性、长善救失;创新教育观，不要逼着学生做完满
的人;扬长补短;科技利与弊;接受学生的弊端、缺憾;保护学生本性;学生会有弊端;
创新与反省，能接受学生不完满。
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