小学六年心理健康教育课：宽以待人.ppt

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第第2课：

宽以待人课：

宽以待人活动目的：

活动目的：

1、学会宽以待人，提高人际交往能力。

、学会宽以待人，提高人际交往能力。

2、认识到人际交往中摩擦是不可避免、认识到人际交往中摩擦是不可避免的，当摩擦出现时要我们怀有宽容的心的，当摩擦出现时要我们怀有宽容的心去对待。

去对待。

3、在互动实践中学会与同学和睦相处，、在互动实践中学会与同学和睦相处，宽以待人，提高人际交往水平。

宽以待人，提高人际交往水平。

一、发生在身边的事一、发生在身边的事主要人物：

菁菁（主要人物：

菁菁（jing）、大斌、媛媛）、大斌、媛媛主要事件：

菁菁的主要事件：

菁菁的mp5不见了，怀疑是不见了，怀疑是大斌偷的。

大斌偷的。

二、故事反思：

二、故事反思：

你觉得菁菁和大斌的做法你觉得菁菁和大斌的做法怎么样？

想一想，结果会怎么样？

想一想，结果会怎样？

怎样？

三、我们的世界三、我们的世界你遇到类似的事情吗？

遇到类你遇到类似的事情吗？

遇到类似的情况的时候你是怎么处理似的情况的时候你是怎么处理的？

结果怎样？

的？

结果怎样？

四、负荆（四、负荆（jing）请罪）请罪时间：

战国时期，赵国时间：

战国时期，赵国人物：

赵国宰相蔺相如；赵国武将人物：

赵国宰相蔺相如；赵国武将廉颇。

廉颇。

五、将相和的启发五、将相和的启发负荆请罪的故事给你怎样的启发？

负荆请罪的故事给你怎样的启发？

在我们的生活中应当怎样与同学相在我们的生活中应当怎样与同学相处？

处？

六、总结六、总结生活中经常会有矛盾和误解发生，生活中经常会有矛盾和误解发生，过分追求自己的情绪宣泄只会让过分追求自己的情绪宣泄只会让矛盾越来越深，要学会宽以待人，矛盾越来越深，要学会宽以待人，才能赢得更多的友谊。

才能赢得更多的友谊。

七、练兵场七、练兵场分组讨论，遇到下列情景时，如何学会用宽分组讨论，遇到下列情景时，如何学会用宽容的心对待同学？

容的心对待同学？

情景一：

写字课上，同学陈曦情景一：

写字课上，同学陈曦不小心将墨汁溅到了你的白衬不小心将墨汁溅到了你的白衬衫上衫上情景二：

你将自己心爱的游戏机借情景二：

你将自己心爱的游戏机借给同学玩，当他还回来的时候，你给同学玩，当他还回来的时候，你发现游戏机被磕坏了一个角发现游戏机被磕坏了一个角情景三：

同学露露经常在背后说你情景三：

同学露露经常在背后说你的坏话的坏话八、赠人玫瑰八、赠人玫瑰课后请你制作一张空白卡片，查找课后请你制作一张空白卡片，查找相关格言警句写在上面，并将卡片相关格言警句写在上面，并将卡片用彩笔装饰得更加完美。

送给自己用彩笔装饰得更加完美。

送给自己的同学、朋友。

的同学、朋友。

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