四下生健.docx
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四下生健
二0一四年上学期学科教学计划
教材
生命与健康常识四年级下册
指导
思想
通过生命与健康常识教育，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标、发挥主动性、创造性。
追求高质量、高效率的生活。
帮助学生学会正确调适。
帮助学生正确对待自己接纳自己，保持良好的心态，养成正确的适应学校与社会的行为。
本册
教材
分析
本册教材共10课，通过各种活动使儿童青少年掌握一定的卫生知识，认识个人卫生习惯、营养、体育锻炼、防病保健、环境卫生、心理卫生、安全措施等诸因素与个体健康的相互关系及影响作用。
逐步自觉地形成对自己健康负责的卫生观念。
培养儿童青少年良好的卫生习惯和健康的心理状态，正确了解自身生长发育不同阶段，特别是青春期生理和心理的变化特点及影响因素，改变不良行为，建立健康行为，改善环境，促进身心健康发育。
本班
学情
分析
四年级大多数同学活泼好动思维活跃学习习惯较好学习爱好较浓，成绩不错。
但有少部分同学忽视小学科的学习认为健教课的学习不重要，因此在学习上表现不积极，成绩不理想。
为了在本学期上好健教课，提高同学们的熟悉引导同学们健康成长，并做到有病早治、无病防备。
总的教学目标
健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。
在中小学校中，以处于生长发育过程中的儿童青少年作为主要受教育者，开展适宜、适时的健康教育。
具体
教学
目标
１、增进儿童青少年的卫生知识，明了健康的价值和意义，提高儿童青少年自我保健、预防疾病的意识。
２、使儿童青少年逐步建立、形成有益于健康的行为，自觉选择健康的生活方式，从而促进身心健康，改善生活质量。
全册
教学
重难
点
重点：
通过教学引导学生掌握更多健康知识。
难点：
了解人体并掌握一定的防病知识，养成良好的习惯。
教学
措施
方法
1．对学生举行健康知识专题讲座，通过健康知识专题讲座，学生能对“健康”的认识向纵向深发展。
2．上好每一节健康教育课。
3．通过卫生墙报宣传以及分发或者通过学校广播台播放各种卫生小常识，时刻提醒学生卫生保健，促使学生卫生保健意识由被动转为主动。
全期课时安排
本学期师生于2月16日报到，2月17日正式上课，共计19个教学周，除去节假日，按18周计算，每周安排有1课时生命与健康常识教学，合计为18课时，具体安排如下：
教
学
进
度
安
排
第一、二周：
呵护呼吸系统健康2课时
第三、四周：
预防寄生虫病2课时
第五、六周：
你的文具玩具安全吗2课时
第七、八周：
远离危险地带2课时
第九、十周：
洪水来了2课时
第十一、十二周：
地震逃生记2课时
第十三、十四周：
我读书我快乐2课时
第十五周：
责任伴我成长2课时
第十六周：
我爱简朴生活2课时
第十七、十八周：
美丽的生命历程2课时
安乡县官垱镇中心小学课程教案
第周星期
课题
1呵护呼吸
系统健康
课型
新授
科目
品德与社会
时间
年级
四
班级
2
课
堂
教
学
设
计
课
堂
教
学
设
计
第1学时（总第1学时）教案
教学目标:
认识呼吸系统，了解常见的呼吸道传染病。
教学重点:
常见的呼吸道传染病，我们怎么健康呼吸。
教学难点:
健康呼吸。
教具准备:
1、课前让学生通过查资料上网等形式，认识呼吸系统，了解常见的呼吸道传染病。
2、准备一些图片。
教学内容与过程:
1、讲故事，引课题。
2、通过图片,对照呼吸系统示意图，认识一下我们的呼吸系统。
（1）认识呼吸系统呼吸系统是由哪些器官组成的呢？
双手轻轻放在胸部两侧，做深呼吸。
你能感觉到吸气时和呼气时胸廓的变化吗？
（2）常见呼吸道传染病
肺炎球菌的自述
感冒有时还能引起支气管炎
调查一下你的家为患感冒时的情况
我们认识一下常见的呼吸道传染病吧！
（3）呼吸道传染病的传播方式
（4）健康呼吸
健康的呼吸能使我们远离疾病，头脑灵活，体力充沛。
用鼻呼吸；常做深呼吸；远离香烟；
不在空气不清新的环境中玩耍；
干燥季节要保湿；加强锻炼，提高抵抗力。
（5）阅读与拓展
做做呼吸健美操
总结：
健康的呼吸能使我们远离疾病，头脑灵活，体力充沛
安乡县官垱镇中心小学课程教案
第周星期
课题
2预防寄生虫
课型
新授
科目
品德与社会
时间
年级
四
班级
2
课
堂
教
学
设
计
课
堂
教
学
设
计
第2学时（总第2学时）教案
教学目标:
认识寄生虫，预防寄生虫病。
教学重点:
怎么预防寄生虫病。
教学难点:
预防血吸虫病。
教具准备:
1、课前让学生通过查资料上网等形式，了解一下都有哪些寄生虫，人一般容易得哪些寄生虫病。
2、准备一些图片。
教学内容与过程:
1、讲故事，引课题。
2、寄生虫自述。
（1）认识呼吸系统：
人因感染了寄生虫而引发的疾病叫寄生虫病。
如果我们不讲究卫生，就有可能被寄生虫感染而患上寄生虫病。
为了保护自己和他人的健康，我们应该了解一些关于寄生虫的知识。
（2）寄生虫病的危害。
你知道血吸虫病有哪些危害吗？
你知道当地主要寄生虫病的症状吗？
（3）寄生虫病的防治。
每年的5-10月是血吸虫病急性感染高发期，不接触疫水就不会感染血吸虫病。
怎么预防血吸虫病？
如果必须要接触疫水，怎么办？
（5）阅读与拓展生吃水生植物可能感染寄生虫病。
总结：
小小的寄生虫，害人可不浅，人类的许多疾病就是由它们引起的，做到早预防，讲卫生，就可以保护自己和他人的健康。
安乡县官垱镇中心小学课程教案
第周星期
课题
3你的文具玩具
安全吗？
课型
新授
科目
品德与社会
时间
年级
四
班级
2
课
堂
教
学
设
计
第1、2学时（总第4学时）教案
教学目标:
文具玩具很重，怎么选择适合自己的文具玩具？
教学重点:
小心文具玩具伤着你。
教学难点:
怎样预防文具玩具伤人事件。
教具准备:
1、准备一些学生文具和玩具。
2、准备一些图片。
教学内容与过程:
1、讲故事，引课题。
2、要学生展于自己的文具，玩具，说说你为什么选择它？
（1）我的好伙伴你最喜欢的文具或玩具是什么呢？
（2）小心别伤着你。
售货员说，带香味的文具最好卖；医生说，带香味的文具可能含有有毒物质，你会选择有香味的文具吗？
（3）我们带找找身边的问题文具吧。
文具存在的几类潜在危害。
（4）选择健康安全的文具和玩具。
怎样选择文具和玩具？
你知道的益智玩，快推荐给大家。
（5）阅读与拓展带水杯的调色盘。
三大不可思议的游戏。
总结：
文具玩具是我们学习上的帮手，生活中的伙伴，但也可能会使我们受到伤害，学会选择适合自己的文具和玩具很重要。
安乡县官垱镇中心小学课程教案
第周星期
课题
4远离危险地带
课型
新授
科目
品德与社会
时间
年级
四
班级
2
课
堂
教
学
设
计
第1、2学时（总第6学时）教案
活动目标:
1、使学生懂得危险无时不在，生活中存在着危险的隐患。
2、使学生知道危险的发生大多都是行为不良带来的后果，应时时注意自己的行为。
3、学会生活中的一些安全常识，提高自我保护能力。
活动准备:
有关资料
活动过程:
一．导入新课危险在哪里?
1、同学们，现在请大家看这样两个案例。
（两起安全事故案例）案例看完了，能谈谈你们的感受吗？
在我们的日常生活中，由于人们缺乏安全常识，意外伤害时有发生，这样的事情无论大小，都会给我们的生活带来影响，甚至危及到我们的生命。
可见，了解安全常识，对于我们每一个人来说都是非常重要的，今天就让我们走进它去看看。
板书《远离危险地带》。
二、树立安全意识，远离危险,做自己的守护天使.
（一）1．展示生活中的几种危险情况用湿抹布擦灯泡玩单杠时头冲下放鞭炮擦玻璃时身体探到窗外
2．议一议，这些小朋友身边存在哪些危险？
3、周围生活存在哪些危险？
应该怎样远离它们？
以小组为单位，把收集的资料进行记录，然后到投影仪前进行展示。
（二）实情回放，强化意识
1、出示校园危险故事
2、思考：
他们怎样做才能避免悲剧的发生？
你从中受到什么启发？
你身边有没有类似的事情？
3、小结：
为了我们能安全、健康的成长，为了避免安全事故的发生，平时我们就要多了解掌握一些安全常识。
三．遇到紧急情况,你会正确使用和拨打紧急电话吗?
四．总结在我们的生活中，存在许多不安全的因素，如果我们不注意，就可能发生危险，危及生命。
我们要时刻提醒自己和身边的人，珍爱生命，远离危险。
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