中考物理实验试题.docx
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中考物理实验试题
陕西省2021年初中学业水平考试物理实验操作考试评分细则
试题一探究凸透镜成像的规律
考查项目
考查要点
满分
检查实
验器材
（10分）
检查实验器材，经老师同意后开始实验
10分
实验操作
过程、现
象及结论（80分）
1.组装器材并将烛焰（或其它光源）的中心、凸透镜的中心及光屏的中心调整在同一高度上。
将凸透镜固定在光具座整刻度靠近中央位置
20分
2.调整烛焰使物距大于2倍焦距（ｕ>2ｆ），移动光屏在光屏上成清晰的像，观察像的大小和正倒，测量并记录物距（ｕ）和像距（v）
20分
3.将烛焰（或其它光源）靠近凸透镜，使物距在1倍焦距与2倍焦距之间（ｆ<ｕ<2ｆ），并将光屏远离凸透镜，使光屏上再次成清晰的像,观察像的大小和正倒，测量并记录物距（ｕ）和像距（v）
20分
4.正确得出凸透镜成像的规律
20分
整理器材
（10分）
实验器材放置有序，实验台面整洁
10分
合计
100分
陕西省2021年初中学业水平考试物理实验操作考试试题
试题一探究凸透镜成像的规律
学校：
班级：
姓名：
一、实验目的
探究凸透镜成像的规律。
二、实验器材（10分）
1.实验器材：
光具座、蜡烛（或其它光源）、凸透镜（f=10cm）、光屏、火柴。
2.检查实验器材是否齐全，举手向监考老师示意。
三、实验操作过程及结论（80分）
1.组装器材并将烛焰（或其它光源）的中心、凸透镜的中心及光屏的中心调整在同一高度上。
2.将凸透镜固定在光具座整刻度位置。
3.把烛焰（或其它光源）放在较远处，使物距大于2倍焦距（ｕ>2ｆ），移动光屏使光屏上成清晰的像，观察像的大小和正倒，测量并记录物距和像距。
4.将烛焰（或其它光源）靠近凸透镜，使物距在1倍焦距与2倍焦距之间
（ｆ<ｕ<2ｆ），将光屏远离凸透镜使光屏上再次成清晰的像,观察像的大小和正倒，测量并记录物距和像距。
f=10cm
物距与焦距的
关系
物距
ｕ／cm
像的性质
像距
ｖ／cm
正倒
大小
实虚
ｕ>2ｆ
ｆ<ｕ<2ｆ
5．实验结论：
当物距大于2倍焦距时，成（填“倒立”或“正立”）、（填“放大”或“缩小”）的实像；当物距在1倍焦距与2倍焦距之间时，成_____（填“倒立”或“正立”）、_____（填“放大”或“缩小”）的实像。
四、整理实验器材（10分）
陕西省2021年初中学业水平考试物理实验操作考试评分细则
试题二用天平和量筒测量固体的密度
考查项目
考查要点
满分
检查实
验器材
（10分）
检查实验器材，经老师同意后开始实验
10分
实验操作
过程、现
象及结论
（80分）
1.将天平放在水平的实验台上，取下托架下的橡皮垫，用镊子将游码归零，调节平衡螺母使天平平衡
10分
2.
（1）把被测固体放在天平左盘，估测质量的大小，选择合适的砝码用镊子由大到小依次放在天平右盘，并调节游码，使天平平衡
（2）读出天平右盘砝码总质量和游码所对应的刻度值，测出固体的质量
20分
3.将适量的水倒入量筒中，读出水的体积V1并记录。
读数时视线要与量筒内凹形液面的底相平
15分
4.测出此时被测固体和水的总体积V2
15分
5．实验记录表中，数据记录完整、准确
10分
6．正确计算出所测固体的密度并进行单位换算
10分
整理器材
（10分）
实验器材放置有序，实验台面整洁
10分
合计
100分
陕西省2021年初中学业水平考试物理实验操作考试试题
试题二用天平和量筒测量固体的密度
学校：
班级：
姓名：
一、实验目的
1.能正确使用天平和量筒。
2.掌握测量固体密度的方法。
二、实验器材（10分）
1.实验器材：
托盘天平及砝码一套、量筒一个（100ml）、烧杯一个、镊子、水、固体（金属螺母或小石块）、细线。
2.检查实验器材是否齐全，举手向监考老师示意。
三、实验操作过程及结论（80分）
1.调节天平平衡。
2.用天平称出被测固体的质量m。
3.把适量的水倒入量筒中，测出这部分水的体积V1。
4.用细线系住被测固体慢慢地放入量筒中，使被测固体完全浸没在水中，测出此时被测固体和水的总体积V2。
5.把测得的数据填入下表，并计算被测固体的体积V。
固体的质量
m/g
水的体积
V1/cm3
固体和水的总体积
V2/cm3
固体的体积
V/cm3
6.测量结果：
所测固体的密度是：
g/cm3=kg/m3（密度保留一位数）
四、整理实验器材（10分）
陕西省2021年初中学业水平考试物理实验操作考试评分细则
试题三探究影响滑动摩擦力大小的因素
考查项目
考查要点
满分
检查实
验器材
（10分）
检查实验器材，经老师同意后开始实验
10分
实验操作
过程、现
象及结论（80分）
1.把木块平放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数,将实验条件及读数记录在表格中
20分
2.在水平木板上铺上毛巾，把木块平放在毛巾上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数,将实验条件及读数记录在表格中
20分
3.在木块上放上钩码，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使钩码与木块一起在毛巾上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数,将实验条件及读数记录在表格中
20分
4.实验数据记录表中，数据记录完整、准确
10分
5.分析实验数据，得出结论：
滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度和压力大小有关；接触面越粗糙、压力越大，滑动摩擦力也就越大。
10分
整理器材
（10分）
实验器材摆放整齐，实验台面整洁
10分
合计
100分
陕西省2021年初中学业水平考试物理实验操作考试试题
试题三探究影响滑动摩擦力大小的因素
学校：
班级：
姓名：
一、实验目的
1.知道滑动摩擦力的大小与什么因素有关。
2.学会运用控制变量法研究物理问题。
二、实验器材（10分）
1.实验器材：
木块、木板、毛巾、弹簧测力计、钩码。
2.检查实验器材是否齐全，举手向监考老师示意。
三、实验操作过程及结论（80分）
1.把木块平放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数,将实验条件及读数记录在表格中。
2.在水平木板上铺上毛巾，把木块平放在毛巾上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数,将实验条件及读数记录在表格中。
3.在木块上放上钩码，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使钩码与木块一
起在毛巾上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数,将实验条件及读数记录在表格中。
（说明：
压力大小选填“大”或“小”，接触面粗糙程度选填“光滑”或“粗糙”）
实验次数
实验条件
弹簧测力计
的示数/N
压力大小情况
接触面粗糙程度
1
2
3
4.得出结论：
滑动摩擦力的大小与和有关；接触面越、压力越，滑动摩擦力也就越大。
四、整理实验器材（10分）
陕西省2021年初中学业水平考试物理实验操作考试评分细则
试题四探究杠杆的平衡条件
考查项目
考查要点
满分
检查实
验器材
（10分）
检查实验器材，经老师同意后开始实验
10分
实验操作
过程、现
象及结论（80分）
1.按图示组装实验器材,调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡
15分
2.在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调整钩码位置使杠杆在水平位置重新平衡，观察并记录实验数据
15分
3.在杠杆两侧同时加（或减）一个钩码，调整钩码位置，使杠杆在水平位置重新平衡，观察并记录实验数据
15分
4.保持一侧的钩码数量和位置不变，改变另一侧钩码数量和位置,使杠杆在水平位置重新平衡，观察并记录实验数据
15分
5.实验记录表中，数据记录完整准确,计算结果正确
10分
6.分析实验数据，并得出结论：
动力×动力臂=阻力×阻力臂或F1L1=F2L2
10分
整理器材（10分）
实验器材放置有序，实验台面整洁
10分
合计
100分
陕西省2021年初中学业水平考试物理实验操作考试试题
试题四探究杠杆的平衡条件
学校：
班级：
姓名：
一、实验目的
1.通过实验进一步理解杠杆的五要素。
2.探究杠杆的平衡条件。
二、实验器材（10分）
1.实验器材:
杠杆（带刻度）、铁架台、质量相等的钩码若干。
2.检查实验器材是否齐全，举手向监考老师示意。
三、实验操作过程及结论（80分）
1.按图示组装实验器材,调节杠杆两端的平衡螺
母，使杠杆在水平位置平衡。
2.在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调整钩码位
置,使杠杆在水平位置重新平衡，观察并记录实验数据。
3.在杠杆两侧同时加（或减）一个钩码，调整钩码位置，使杠杆在水平位置
重新平衡，观察并记录实验数据。
4.保持一侧的钩码数量和位置不变，改变另一侧钩码数量和位置,使杠杆在水平位置重新平衡，观察并记录实验数据。
实验
次数
动力
F1/N
动力臂
L1/m
动力×动力臂
F1L1/N·m
阻力
F2/N
阻力臂
L2/m
阻力×阻力臂
F2L2/N·m
1
2
3
5.分析数据，得出结论：
杠杆平衡条件是______________________。
四、整理实验器材（10分）
陕西省2021年初中学业水平考试物理实验操作考试评分细则
试题五探究串联电路中的电压规律
考查项目
考查要点
满分
检查实
验器材
（10分）
检查实验器材，经老师同意后开始实验
10分
实验操作
过程、现
象及结论（80分）
1.断开开关，按照电路图将电源、开关、小灯泡组成串联电路
20分
2.闭合开关，用电压表正确测出灯泡L1、L2两端的电压U1、U2，再用电压表正确测出灯泡L1和灯泡L2两端的总电压U，并将测量数据记录在表格中
20分
3.断开开关，更换不同规格的灯泡（或者改变电源电压），重复步骤2的操作过程，并将测量数据记录在表格中
20分
4.实验记录表格中，数据记录完整、准确
10分
5.分析实验数据，得出结论：
串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和
10分
整理器材
（10分）
实验器材放置有序，实验台面整洁
10分
合计
100分
陕西省2021年初中学业水平考试物理实验操作考试试题
试题五探究串联电路中的电压规律
学校：
班级：
姓名：
一、实验目的
1.会正确使用电压表。
2.探究串联电路中的电压规律。
二、实验器材（10分）
1.实验器材:
电源、3个小灯泡（两种规格）、电压表一个、开关一个、导线若干。
2.检查实验器材是否齐全，举手向监考老师示意。
三、实验操作过程及结论（80分）
1.断开开关，按照电路图连接实验电路。
2.闭合开关，用电压表分别测出灯泡L1、L2两端的电压U1、U2，再用电压表测出灯泡L1和灯泡L2两端的总电压U，并将测量数据记录在表格中。
3.断开开关，更换不同规格的灯泡（或者改变电源电压），重复步骤2的操
作过程，并将测量数据记录在表格中。
4.实验记录表格：
实验次数
L1两端的电压
U1/V
L2两端的电压
U2/V
L1和L2两端的总电压U/V
1
2
5.分析实验数据，得出结论：
串联电路的总电压各部分电路两端的电压。
四、整理实验器材（10分）
陕西省2021年初中学业水平考试物理实验操作考试评分细则
试题六测量小灯泡的电功率
考查项目
考查要点
满分
检查实
验器材
（10分）
检查实验器材，经老师同意后开始实验
10分
实验操作
过程、现
象及结论（80分）
1.根据电路图连接电路
（1）断开开关，用导线将电源、开关、滑动变阻器、电流表、小灯泡连接起来，组成串联电路
（2）电压表并联在小灯泡的两端
（3）电流表、电压表“+”、“-”接线柱接法正确
（4）正确选择两表的量程
（5）滑动变阻器滑片处于最大阻值处
30分
2.测量小灯泡在额定电压下的电功率
（1）闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数等于小灯泡的额定电压
（2）观察小灯泡的亮度，正确读出电压表、电流表的示数并记录
20分
3.测量小灯泡在低于额定电压下的功率
（1）闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数低于小灯泡的额定电压
（2）观察、比较小灯泡的亮度，正确读出电压表、电流表的示数并记录
20分
4.根据实验数据，能正确计算出小灯泡的额定电功率和实际电功率，并能正确填写实验记录表
10分
整理器材
（10分）
将实验器材摆放整齐，实验台面整洁
10分
合计
100分
陕西省2021年初中学业水平考试物理实验操作考试试题
试题六测量小灯泡的电功率
学校：
班级：
姓名：
一、实验目的
测量小灯泡的电功率。
二、实验器材（10分）
1.实验器材：
电源、开关、滑动变阻器、小灯泡（2.5V）、电压表、电流表、导线若干。
2.检查实验器材是否齐全，举手向监考老师示意。
三、实验操作过程及结论（80分）
1.根据电路图连接电路。
2.测量小灯泡在额定电压下的电功率。
调节滑动变阻器，使电压表的示数达到小灯泡额定电压，观察小灯泡在额定电压下的亮度，读出电压表、电流表的示数，记录在表格中。
3.测量小灯泡在低于额定电压下的电功率。
调节滑动变阻器，使电压表的示数低于小灯泡的额定电压，观察小灯泡的亮度，读出电压表、电流表的示数，记录在表格中。
4.计算并记录小灯泡的电功率。
实验记录
电压
情况
电压
/V
电流
/A
小灯泡的亮度
功率
/W
额定电压
低于额定电压
四、整理实验器材（10分）
升级会员 