职业规划测评问卷及说明.docx
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职业规划测评问卷及说明
高中生职业规划测评问卷
测评说明：
1、平复心态，稳定情绪，保证测评时间一小时。
测评选项没有好坏对错之分，完全品自己的第一反应作答。
2、把测评结果核算汇总后填写在附表二里，并将附表一和附表二一起通过QQ好友发给王老师。
3、王老师收到附表一、附表二后尽快完成初步职业规划报告。
4、家长考生高考后充分碰撞交流后，家长考生带着职业困惑和高考估分（严格认真估分）约见王老师。
王老师带着初步职业规划报告约见考生和家长。
双方均有准备的约见效率更高。
5、第一次约见时间初步定于6月12,13日。
（特殊情况另行安排）
6、后继问题双方通过QQ好友邮件交流或电话交流。
7、高考出分、出位次后，家长第一时间把考生单科成绩、总分、位次发给王老师。
8、王老师初步完成志愿填报方案后约见考生和家长，最终完成方案。
（时间6月27、28、29日，每位家长约见具体时间等王老师通知）
测试一：
霍兰德职业兴趣倾向测试
测试说明：
四项测评选项用铅笔标注在测试卷上，然后把测试结果统计在答题卷上，最后把《答题卷》及《考生职业规划信息采集与访谈登记》提交给王老师解读。
本测验量表将帮助你发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择业的决策。
如果您已经考虑好或选择好了自己的职业（专业），本测验将使你的这种考虑或选择具有理论基础，或向你展示其他合适的职业（专业）；如果你至今尚未确定职业（专业）方向，本测验将帮助你根据自己的情况选择一个恰当的职业（专业）目标。
本测验共有五个部分，每部分测验都没有时间限制，但请您尽快按要求完成。
第一部分：
你心目中的理想职业（专业）
对于未来的职业（或升学进修的专业）你也许早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。
不管是哪种情况，现在都请你把你最想干的3种工作或最想读的3种专业，按顺序写下来。
1、2、3、。
第二部分：
你所感兴趣的活动
下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。
喜欢的计1分，不喜欢的不计分。
R：
I：
1、装配修理电器或玩具
2、修理自行车
3、用木头做东西
4、开汽车或摩托车
5、用机器做东西
6、参加木工技术学习班
7、参加制图描图学习班
8、驾驶卡车或拖拉机
9、参加机械和电气学习班
10、装配修理机器
1、读科技图书或杂志
2、在实验室工作
3、改良水果品种，培育新的水果
4、调查了解土和金属等物质的成份
5、研究自己选择的特殊问题
6、解算术或数学游戏
7、物理课
8、化学课
9、几何课
10、生物课
A：
S：
1、素描/制图或绘画
2、参加话剧/戏剧
3、设计家具/布置室内
4、练习乐器/参加乐队
5、欣赏音乐或戏剧
6、看小说/读剧本
7、从事摄影创作
8、写诗或吟诗
9、进艺术（美术/音乐）培训班
10、练习书法
1、参加单位组织的正式活动
2、参加某个社会团体或俱乐部活动
3、帮助别人解决困难
4、照顾儿童
5、出席晚会、联欢会、茶话会
6、和大家一起出去郊游
7、想获得关于心理方面的知识
8、参加讲座会或辩论会
9、观看或参加体育比赛和运动会
10、结交新朋友
E：
C：
1、鼓动他人
2、卖东西
3、谈论政治
4、制定计划、参加会议
5、以自己的意志影响别人的行为
6在社会团体中担任职务
7、检查与评价别人的工作
8、结交名流
9、指导有某种目标的团体
10、参与政治活动
1、整理好桌面与房间
2、抄写文件和信件
3、为领导写报告或公务信函
4、检查个人收支情况
5、打字培训班
6、参加算盘、文秘等实务培训
7、参加商业会计培训班
8、参加情报处理培训班
9、整理信件、报告、记录等
10、写商业贸易信
第三部分：
你所擅长获胜的活动
下面列举若干种活动，请选择你能做或大概能做的事计1分；从没做过或不擅长做的不计分。
R：
I：
1、能使用电锯、电钻和锉刀等工具
2、知道万用电表的使用方法
3、能够修理自行车或其它机械
4、能够使用电钻、磨床或缝纫机
5、能给家具和木制品刷漆
6、能看建筑设计图
7、能够修理简单的电气用品
8、能修理家具
9、能修理收录机
10、能简单地修理水管
1、懂得真空管或晶体管的作用
2、能够列举三种蛋白质多的食品
3、理解铀的裂变
4、能用计算尺、计算器、对数表
5、会使用显微镜
6、能找到三个星座
7、能独立进行调查研究
8、能解释简单的化学现象
9、能理解人造卫星为什么不落地
10、愿意经常参加学术的会议
A：
S：
1、能演奏乐器
2、能参加二部或四部合唱
3、独唱或独奏
4、扮演剧中角色
5、能创作简单的乐曲
6、会跳舞
7、能绘画、素描或书法
8、能雕刻、剪纸或泥塑
9、能设计板报、服装或家具
10、能写一手好文章
1、有向各种人说明解释的能力
2、常参加社会福利活动
3、能和大家一起友好相处地工作
4、善于与年长者相处
5、会邀请人、招待人
6、能简单易懂地教育儿童
7、能安排会议等活动顺序
8、善于体察人心和帮助他人
9、帮助护理病人和伤员
10、安排社团组织的各种事务
E：
C：
1、担任过学生干部并且干得不错
2、工作上能指导和监督他人
3、做事充满活力和热情
4、有效利用自身的做法调动他人
5、销售能力强
6、曾作为俱乐部或社团的负责人
7、向领导提出建议或反映意见
8、有开创事业的能力
9、知道怎样做成为一个优秀的领导
10、健谈善辩
1、会熟练的打印中文
2、会用外文打字机或复印机
3、能快速记笔记和抄写文章
4、善于整理保管文件和资料
5、善于从事事务性的工作
6、会用常用办公软件
7、能在短时间内分类和处理大量文件
8、能使用计算机
9、能搜集数据
10、善于为自己或集体做财务预算
第四部分：
你所喜欢的职业
下面列举了多种职业，选择你有兴趣的工作计1分，不太喜欢或不关心的工作不计分。
R：
I：
1、飞机机械师
2、野生动物专家
3、汽车维修工
4、木匠
5、测量工程师
6、无线电报务员
7、园艺师
8、长途公共汽车司机
9、电工
10、火车司机
1、气象学或天文学者
2、生物学者
3、医学实验室的技术人员
4、人类学者
5、动物学者
6、化学者
7、教学者
8、科学杂志的编辑或作家
9、地质学者
10、物理学者
A：
S：
1、乐队指挥
2、演奏家
3、作家
4、摄影家
5、记者
6、画家、书法家
7、歌唱家
8、作曲家
9、电影电视演员
10、电视节目主持人
1、街道、工会或妇联干部
2、小学、中学教师
3、精神病医生
4、职业介绍所工作人员
5、体育教练
6、福利机构负责人
7、心理咨询员
8、共青团干部
9、导游
10、国家机关工作人员
E：
C：
1、厂长
2、电视片编制人
3、公司经理
4、销售员
5、不动产推销员
6、广告部长
7、体育活动主办者
8、销售部长
9、个体工商业者
10、企业管理咨询人员
1、会计师
2、银行出纳员
3、税收管理员
4、计算机操作员
5、会议记录人员
6、成本核算员
7、文书档案管理员
8、打字员
9、法庭书记员
10、人口普查登记员
第五部分：
你的能力类型简评
下面两张表是你在6个职业能力方面的自我评定表。
你可先与同龄人比较出自己在每一方面的能力，然后斟酌后对自己的能力作评估。
请在表中适当的数字上画圈，数值越大表明你的能力越强。
注意，请勿与他人画同样的数字，因为人的每项能力不会完全一样的。
R型
I型
A型
S型
E型
C型
机械操作能力
科学研究能力
艺术创作能力
解释表达能力
商业洽谈能力
事务执行能力
7
6
5
4
3
2
1
7
6
5
4
3
2
1
7
6
5
4
3
2
1
7
6
5
4
3
2
1
7
6
5
4
3
2
1
7
6
5
4
3
2
1
R型
I型
A型
S型
E型
C型
体育技能
数学技能
音乐技能
交际技能
领导技能
办公技能
7
6
5
4
3
2
1
7
6
5
4
3
2
1
7
6
5
4
3
2
1
7
6
5
4
3
2
1
7
6
5
4
3
2
1
7
6
5
4
3
2
1
测试二：
性格色彩测试
所有问题没有好坏或对错之分，因此请一定要选择你“最自然的”反应，而不是你认为“最好的”或“最适合的”。
共30题，请分前后15题来做，耐心完成，并做好记录：
如1A，2C……）（单选题）
1、关于人生观，我的内心其实是：
A、希望能有各种各样的人生体验，所以想法极其多样化。
B、在合理的基础上，谨慎确定目标，一旦确定会坚定不移地去做。
C、更加在乎取得一切有可能的成就。
D、毫不喜欢风险，喜欢享受稳定或现状。
2、如果爬山旅游，大多数状况下，在下山回来的路线我最可能：
A、好玩有趣，所以宁愿新路线回巢。
B、安全稳妥，所以宁愿原路线返回。
C、挑战困难，所以宁愿新路线回巢。
D、方便省心，所以宁愿原路线返回。
3、说话时，我更看重：
A、感觉效果。
有时可能会略显得夸张。
B、描述精确。
有时可能略过冗长。
C、达成结果。
有时可能过于直接让别人不高兴。
D、人际感受。
有时可能会不愿讲真话。
4、在大多数时候，我的内心更想要：
A、刺激。
经常冒出新点子，想做就做，喜欢与众不同。
B、安全。
头脑冷静，不易冲动。
C、挑战。
生命中竞赛随处可见，有强烈的“赢”的欲望。
D、稳定。
满足自己所拥有的，很少羡慕别人。
5、我认为自己在情感上的基本特点是：
A、情绪多变，经常波动。
B、外表自我抑制强，但内心感情起伏大，一旦挫伤难以平复。
C、感情不拖泥带水，只是一旦不稳定，容易发怒。
D、天性情绪四平八稳。
6、我认为自己除了工作外，在控制欲上面，我：
A、没有控制欲，只有感染带动他人的欲望，但自控能力不算强。
B、用规则来保持我对自己的控制和对他人的要求。
C、内心是有控制欲和希望别人服从我的。
D、没兴趣影响别人，也不愿别人来控制我。
7、当与好朋友交往时，我最希望对方：
A、经常赞美我，让我享受开心、被关怀且又有一定自由。
B、可随时默契到我内心所想，对我的需求极其敏感。
C、得到对方的认可，我是正确的并且我对其是有价值的。
D、尊重并且相处静谧的。
8、在人际交往时，我：
A、本质上还是认为与人交往比长时间独处是有乐趣的。
B、非常审慎缓慢地进入，常会被人认为容易有距离感。
C、希望在人际关系中占据主导地位。
D、顺其自然，不温不火，相对被动。
9.我做事情，经常：
A、缺少长性，不喜欢长期做相同无变化的事情。
B、缺少果断，期待最好的结果但总能先看到事情的不利面。
C、缺少耐性，有时行事过于草率。
D、缺少紧迫，行动迟缓，难下决心。
10、通常我完成任务的方式是：
A、常赶在最后期限前完成，是临时抱佛脚的高手。
B、自己有严格规定的程序，精确地做，不要麻烦别人。
C、先做，快速做。
D、使用传统的方法按部就班，需要时从他人处得到帮忙。
11、如果有人深深惹恼我时，我：
A、内心感到受伤，认为没有原谅的可能，可最终很多时候还是会原谅对方。
B、深深感到愤怒，如此之深怎可忘记？
我会牢记，同时未来完全避开那个家伙。
C、会火冒三丈，并且内心期望有机会狠狠地回应。
D、避免摊牌，因为还不到那个地步或者自己再去找新朋友。
12、在人际关系中，我最在意的是：
A、得到他人的赞美和欢迎。
B、得到他人的理解和欣赏。
C、得到他人的感激和尊敬。
D、得到他人的尊重和接纳。
13、在工作上，我表现出来更多的是：
A、充满热忱，有很多想法且很有灵性。
B、心思细腻，完美精确，而且为人可靠。
C、坚强而直截了当，而且有推动力。
D、有耐心，适应性强而且善于协调。
14、我过往的老师最有可能对我的评价是：
A、情绪起伏大，善于表达和抒发情感。
B、严格保护自己的私密，有时会显得孤独或不合群。
C、动作敏捷又独立，并且喜欢自己做事情。
D、看起来安稳轻松，反应度偏低，比较温和。
15、朋友对我的评价最有可能的是：
A、喜欢对朋友述说，也有感染别人的力量。
B、能够提出很多周全的问题，而且需要许多精细的解说。
C、愿意直言想法，有时会直率而犀利地谈论不喜欢的人、事、物。
D、通常与他人一起是倾听者。
16、在帮助他人的问题上，我内心的想法是：
A、别人来找我，不太会拒绝，会尽力帮他。
B、值得帮助的人应该帮助。
C、很少承诺要帮，但我若承诺必兑现。
D、虽无英雄打虎胆，常有自告奋勇心。
17、面对他人对自己的赞美，我内心：
A、没有也无所谓，特别欣喜那也不至于。
B、我不需无关痛痒的赞美，宁可对方欣赏我的能力。
C、思考对方的真实性或立即回避众人的关注。
D、赞美多多益善，总是令人愉悦的。
18、面对生活，我更像：
A、随和派－外面的世界我无关，我觉得自己这样还不错。
B、行动派－我不进步，别人就会进步，所以我必须不停地前进。
C、分析派－在问题未发生之前，就该想好所有的可能。
D、无忧派－每天的生活开心快乐最重要。
19、对于规则，我内心的态度是：
A、不愿违反规则，但可能因为松散而无法达到规则的要求。
B、打破规则，希望由自己来制定规则而不是遵守规则。
C、严格遵守规则，并且竭尽全力做到规则内的最好。
D、不喜被规则束缚，不按规则出牌会觉得新鲜有趣。
20、我认为自己在行为上的基本特点是：
A、慢条斯理，办事按部就班，能与周围的人协调一致。
B、目标明确，集中精力为实现目标而努力，善于抓住核心要点。
C、慎重小心，为做好预防及善后，会不惜一切而尽心操劳。
D、丰富跃动，不喜欢制度和约束，倾向于快速反应。
21、当我做错事时，我倾向于：
A、害怕但表面不露声色。
B、不承认而且辩驳，但内心其实已经明白。
C、愧疚和痛苦，容易停留在自我压抑中。
D、难为情，希望逃避别人的批评。
22、当结束一段刻骨铭心的感情时，我会：
A、很难受，可日子总要过，时间会冲淡一切的。
B、虽然觉得受伤，但一旦下定决心，就会努力把过去的影子摔掉。
C、深陷在悲伤的情绪中，在相当长的时期里难以自拔，也不愿再接受新的人。
D、痛不欲生，需要找朋友倾诉或者找到渠道发泄，寻求化解之道。
23、面对他人的倾诉，我回顾自己大多时候本能上倾向于：
A、能够认同并理解对方当时的感受。
B、快速做出一些定论或判断。
C、给予一些分析或推理，帮助对方理顺思路。
D、可能会随着他的情绪起伏而起伏，也会发表一些评论或意见。
24、我在以下哪个群体中交流较感满足？
A、舒服轻松的氛围中，心平气和地最终达成一致结论。
B、彼此展开充分激烈的辩论并有收获。
C、有意义地详细讨论事情的好坏和影响。
D、很开心并且随意无拘束地闲谈。
25、在内心的真实想法里，我觉得工作：
A、不必有太大压力，可以让我做我熟悉的工作就很不错。
B、应该以最快的速度完成，且争取去完成更多的任务。
C、要么不做，要做就做到最好。
D、如果能将好玩融合其中那就太棒了，不过如果不喜欢的工作实在没劲。
26、如果我是领导，我内心更希望在部属心目中，我是：
A、可以亲近的和善于为他们着想的。
B、有很强的能力和富有领导力的。
C、公平公正且足以信赖的。
D、被他们喜欢并且觉得富有感召力的。
27、我对认同的需求是：
A、无论别人是否认同，生活都是要继续的。
B、精英群体的认同最重要。
C、只要我在乎的那些人认同我就足够了。
D、所见之人无论贵贱都对我认同那有多好。
28、当我还是个孩子的时候，我：
A、不太会积极尝试新事物，通常比较喜欢旧有的和熟悉的。
B、是孩子王，大家经常听我的决定。
C、害羞见生人，有意识地回避。
D、调皮可爱，乐观而又热心。
29、如果我是父母，我也许是：
A、容易说服或者宽容的。
B、比较严厉、性急及说一不二的。
C、坚持自己的想法和比较挑剔的。
D、积极参与到子女中一起玩，被小朋友们们热烈欢迎的。
30、以下有四组格言，哪组里整体上最符合我的感觉?
A、最深刻的真理是最简单和最平凡的。
要在人世间取得成功必须大智若愚。
好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。
知足是人生在世最大的幸福。
B、走自己的路，让人家去说吧。
虽然世界充满了苦难，但是苦难总是能战胜的。
有所成就是人生唯一的真正的乐趣。
对我而言解决一个问题和享受一个假期一样好。
C、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。
理性是灵魂中最高贵的因素。
切忌浮夸铺张。
与其说得过分，不如说得不全。
谨慎比大胆要有力量得多。
D、幸福在于对生命的喜悦和激情。
任何时候都要最真实地对待你自己，这比什么都重要。
使生活变成幻想，再把幻想化为现实。
幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。
测试三：
职业价值观测试
下列题目中有A、B两种观点和态度，试加以比较，选择出同自己平时考虑接近的选项。
1、A、做事果断，认为即使有所损失，以后可以再挣回来。
B、做事三思而后行，没有切实可靠的赢利把握就不着手做。
2、A、经济力量在发挥作用，从而国家繁荣。
B、军事力量在发挥作用，从而国家繁荣。
3、A、想当政治家。
B、想当法官。
4、A、对一个人的了解，始于他（她）的穿着打扮或居住条件。
B、认识一个人不能够仅从外表进行判断。
5、A、为大刀阔斧地工作，必须养精蓄锐。
B、必要时愿意随时献血。
6、A、想领养孤儿抚养。
B、不愿让任何其他人留在自己家中。
7、A、买汽车时会选择买全家能乘的大型汽车。
B、买汽车时比较注重汽车外形和颜色。
8、A、留意他人和自己的服装。
B、对于自己和他人的事，全都不放在心上。
9、A、结婚前首先确保自己有房子。
B、认为眼前的事最重要，不考虑以后的事。
10、A、与他人相处能够照顾到各个方面，被认为是个考虑周到的人。
B、认为自己是有判断力的人。
11、A、不随波逐流，认为自己的生活方式同他人不一样也无所谓。
B、愿意与人攀比，认为其他人家里有的东西自己也应凑齐。
12、A、为能被授予勋章而努力。
B、心地善良，暗地帮忙不幸的人。
13、A、时常自以为是，认为自己的想法比别人的都正确。
B、比较客观，认为必须尊重他人的价值观。
14、A、最好是婚礼能上电视，而且有人赞助。
B、希望把自己的婚礼搞得比别人更有气派。
15、A、被周围的人认为有眼光，能推断将来的事。
B、被认为是处事果断的人。
16、A、有事业心，店面虽小，也想自己经营。
B、不干被人轻蔑的工作。
17、A、很关心佣金、利息。
B、在陌生的环境里，对自己的能力和适应性十分关心。
18、A、认为人的一生中只有获胜才有意义。
B、认为人应该互相帮忙。
19、A、在社会地位和收入两者中，认为前者更有吸引力。
B、认为安定和社会地位相比更实惠。
20、A、对社会惯例并不重视。
B、善于表达并且有幽默感，经常被邀请主持婚礼。
21、A、乐于同独身生活的老人交谈。
B、不愿为别人做事，嫌麻烦。
22、A、生活中的每一天都过得十分充实。
B、时常得过且过，只要还有生活费就不想干活。
23、A、认为学习在人的一生中很重要，有空闲就想学习充电。
B、时常考虑如何掌握被他人喜欢的方法。
24、A、总想一鸣惊人。
B、对生活没有过高的要求，平平淡淡才是真。
25、A、认为用金钱就能买到别人的好意。
B、在人的一生中，爱比金钱更重要。
26、A、对未来有一种恐惧感，一考虑到将来就紧张不安。
B、认为将来无论能否成功都不重要。
27、A、总是认为自己还有机会，伺机重新大干一番。
B、关心发展中国家人民的生活情况。
28、A、认为应该尽量地利用亲戚们的关系网。
B、亲戚之间应该友好相处，并且互相帮忙。
29、A、如果来世托生成动物的话愿变成狮子。
B、如果来世托生成动物的话愿变成熊猫。
30、A、生活有规律，严格遵守作息时间。
B、愿意轻松地生活，讨厌忙忙碌碌。
31、A、有空的话想读成功者的传记，以便从中得到启示。
B、有空的话就看电视或者干脆睡觉。
32、A、认为干不赚钱的事是没有意思的。
B、时常请客或送礼给对自己有用的人。
33、A、对于能够决出胜负的事情感兴趣。
B、擅长于改变家室布局和修理东西。
34、A、对自己的行为十分有自信心。
B、认为协作十分重要，所以注意与对方合作。
35、A、常向别人借东西，却不愿意借东西给别人。
B、时常忘记借进或借出的东西。
36、A、认为人生由命运决定是错误的。
B、玩世不恭，认为被命运摆布也很有趣。
测试四：
多元智能测试
下面的测试共有八项内容，每项有十道题，每道题如果和自身的特点符合就打“√”，不符合就打“×”。
分别统计以上各项打“√”的题数，每题计1分，每项最高得分10分。
依次做完八项内容。
（一）言语语言智能（得分：
）
1.你喜欢文字游戏、双关语、绕口令、打油诗、诗词、故事。
2.你喜欢各式阅读，包括书籍、杂志、报纸甚至商品说明。
3.你擅于口语或文字的表达，而且充满自信，也就是说你擅于说服别人、说故事或写作。
4.聊天时，你常提及读过或听过的东西。
5.你喜欢玩填字、排字或猜字游戏。
6.你的用字遣词相当高深，别人有时候需要问你到底是什么意思。
喜欢在文章中运用精准的字眼。
7.你喜欢语言类、历史类课程及社会学科。
8.你在说明或辩论时，口才无碍、从容不迫。
说明解释非常清楚。
9.你喜欢“大声思考”、谈论问题、说明解决方法、问问题。
10.你通过听收音机、录音机和演讲来吸收迅息的能力很强。
每句话都深印在头脑中。
（二）逻辑数理智能（得分：
）
1.你喜欢数字游戏、心算能力强。
2.你对科学新知很有兴趣，喜欢实验各样事物，观看其功能运作。
3.你对家庭预算或理财很有一套。
以数字规划工作和私人生活。
4.你喜欢规划假期和商务旅游的行程细节，准备、计算并制作备忘事项。
5.你喜欢脑力激荡、拼图、或其它需要逻辑统计思考的游戏，例如下棋。
6.你喜欢分析别人说的、写的内容是否合乎逻辑。
7.数学和自然科学是你最喜欢的科目。
8.你擅长举例说明一个总体的概念，对分析情况和争论得心应手。
9.你解决问题时，很有系统、步骤。
喜欢在各种事情或数据之间寻找模式和关系。
10.须将事物归类分组或数据化才能明白其关联。
（三）视觉空间智能（得分：
）
1.你喜欢观赏艺术品、绘画和雕刻。
对色彩很敏感。
2.你喜欢以照相机或摄像机，将事物记录下来。
3.你在做笔记或思考时，喜欢随意乱写、乱涂。
你描绘的东西是很精确的。
4.阅读地图和航行图，很有方向感。
5.你喜欢拼图和走迷宫的游戏。
6.擅于将物品分解、重组、对看图组件也很在行。
7.你喜欢学校的美术课，喜欢几何甚于代数。
8.你喜欢以图片、绘画来说明事物，可以很容易地解读图表。
9.你可以从不同的角度来想象各种事物，以及想象建筑物的施工图。
10.你喜欢有许多图片的书籍。
（四）身体动觉智能（得分：
）
1.你参加运动会、或经常做健身活动，喜欢走路、游泳、肢体劳动。
2.你喜欢“DIY”（自己动手做或组装）。
3.你喜欢一面做肢体运动（例如散步、慢跑），一面思考。
4.在舞会上大展身手，你一点也不觉得害羞。
5.你喜欢游乐场中最刺激的游戏。
6
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