人教版九年级上学期期中语文试题B卷模拟.docx
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人教版九年级上学期期中语文试题B卷模拟
人教版2019年九年级上学期期中语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列文学常识说法有误的一项是（）
A．苏联作家高尔基在散文《海燕》中描绘了暴风雨来临之前海燕在大海上高傲飞翔的场景，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神。
B．《紫藤萝瀑布》的作者宗璞，从“流动向前”的紫藤萝瀑布中，得到向前奋进的力量，表现了她热爱生活、积极进取、努力向上的思想感情。
C．《活板》选自《梦溪笔谈·技艺》，作者沈括，北宋著名科学家、政治家。
我们曾经学过的《以虫治虫》《梵天寺木塔》均是选自《梦溪笔谈》。
D．《敬业与乐业》作者梁启超，近代维新派领袖，学者。
文中主要采用了举例论证和引用论证，深入论述了敬业与乐业的重要性，语言通俗浅显，准确周密。
二、基础知识综合
2.请运用所积累的知识，完成各题。
我忐忑着，拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。
背不出，就不准去看会。
”
他说完，便站起来，走进房里去了
我似乎从头上jiāo了一盆冷水。
但是，有什么法子呢?
自然是读着，读着，强记着，而且要背出来
粤自盘古，生于太荒，
首出御世，肇开混茫。
（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
jiāo（） 御（） 肇（）
（2）以上文段选自散文集《 》，作者是 。
（3）“忐忑”在句子中的意思是 。
（4）文中的“他”是指 。
“就不准去看会”的“会”指 。
（5）结合原著简单概括选文的内容。
三、现代文阅读
这不是魔法，而是垃圾分类
材料一：
垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认，分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，更能使宝贵的自然资源得到重复利用。
有人将垃圾称为“放错了地方的资源”，据保守估计，我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。
但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进。
相关调查显示，94.6%的受访民众知道垃圾分类的概念，50.9%的民众“仅了解常见的可回收或者不可回收垃圾”。
我们在调查中发现，民众对垃圾分类的认知程度与实践情况大致吻合，基本不了解和从未进行分类的都是少数。
约四分之一的受访者认为垃圾分类的效果不明显或完全没效果。
（摘编自新华网《垃圾变资源！
这不是魔法，而是垃圾分类》）
材料二：
垃圾分类处理系统是个复杂的系统工程，包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理，各个环节必须配套衔接，形成协同高效的全过程运行系统。
分类投放是居民的责任，分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。
长期以来，居民分类投放的参与率较低、准确率较低，成为制约垃圾分类制度实施效果的突出问题，是我国垃圾分类的明显短板；与此同时，垃圾分类的目标和途径并不十分清晰，后端分类处理设施不到位、不完善，又影响了前端居民垃圾分类的积极性。
国务院办公厅转发国家发改委、住建部《生活垃圾分类制度实施方案》，给出了我国推进垃圾分类的总体路线图。
明确的目标，清晰的路径。
但是，这一方案再科学合理，缺乏全民动员、全民参与，也难以由蓝图变为现实。
我们应当认识到，生活垃圾虽然有资源属性，但它的污染属性更不可忽视。
不按要求扔垃圾，并不只是“把资源放错了地方”而已，实际上，那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为。
垃圾分类是我们作为“污染者”应尽的基本责任。
当然，应当落实政府主体责任，坚持政府主导，根据本地特点，做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设，同时制定完善惩罚和奖励的政策措施。
（摘编自《人民日报》，《垃圾分类应自扫门前雪》）
3.下列有关民众对垃圾分类认知与实践相关情况的表述不正确的一项是：
（）
A．大多数民众都知道垃圾分类的概念，而50.9%的民众“仅了解常见的可回收/不可回收垃圾”。
B．民众对垃圾分类的认知程度与实践情况大致吻合，基本不了解和从未进行分类的都是少数。
C．有些居民不是缺乏垃圾分类意识，而是后端分类处理不到位、不完善，挫伤了他们分类的积极性。
D．居民分类投放的参与率和准确率较低，是我国以往垃圾分类工作难以有效推进的主要原因。
4.下列各项对材料的相关内容进行分析和评价，不正确的一项是：
（）
A．材料一阐述了垃圾分类的必要性和紧迫性，材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因和破解之道。
B．居民对垃圾分类的认知与实践有助于垃圾分类的实施效果，我们要增强居民对垃圾进行分类的意识。
C．生活垃圾既有资源属性，可以回收再利用，但也有污染属性，会对环境造成污染。
D．针对一些地方政府常以各种理由对垃圾分类工作拖延、观望的情况，《生活垃圾分类制度实施方案》制定了完善的惩罚和奖励的政策措施。
5.怎样才能有效改进我国的生活垃圾分类？
请结合两则材料作简要概括。
阅读下文，完成1——6题
等你回家
①我曾陪一个父亲，去800里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。
②戒毒所坐落在荒郊野外，我们的车，在乡间土路上颠簸着。
路边，野葵和蒲公英开得正盛，一些鸟在草地间飞起又落下，天空很蓝，显得很高远。
父亲的心，却低落得如一棵衰败的草，他恨恨地说：
“真不想来啊。
”
③一路之上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。
他含辛茹苦养大他，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇．那个不肖子，却被一帮狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。
房子吸没了，媳妇吸跑了……他一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了。
④“我真想跟他同归与尽！
”这位父亲说到激愤处，双眼通红地睁着，抛出这样一句狠话来。
若儿子在跟前，他是要把他撕成碎片才甘心的。
⑤我坐在一边，听他痛骂，隐隐地担心：
这样的父亲去见儿子，会有怎样的结果？
⑥车子一路向前，野葵和蒲公英一路跟着。
终于，远远望见了几幢房子，青砖青瓦，连在一起，坐落在一块开阔地。
开车的师傅说：
“到了。
”父亲像突然被谁猛击了一掌似的，愣愣地，不相信地问：
“到了？
”一看表，快上午10点了。
他急了，说：
“也不知能不能见着。
”因为这家戒毒所的规定，上午10点之后，一律不允许探视。
⑦他一口气跑到大门口，还好，还有15分钟的时间。
办完相关手续，这个父亲一秒也不曾停留，急急火火地往探视室跑。
很快，他儿子被管教干部带进来。
这个个子高高的年轻人，脸上既无欢喜也无悲伤。
看到父亲，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲讽的意味。
一层玻璃隔着，他在里面，父亲在外头。
从他进来起。
父亲就一直盯着他，话筒拿在手上，却不说话。
⑧旁边，亦有来探视的人。
一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指头在举起的另一个手掌上画着什么。
里头是个清秀的男孩子。
他眼睛跟着女孩的手指转动，频频点头，含着泪笑。
他读懂了她爱的密码--从此，都改了吧。
还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起争着跟里面的一个中年人说话。
里面的中年人，一张脸憔悴无比，却一直笑着，一直笑着。
这时，他们中的一个，突然到探视室外面叫了一个男孩进去。
孩子不过十一二岁，白净的面容，文文弱弱的。
孩子怯怯地打量了一下四周，然后拿过话筒，隔着玻璃窗，才说了一句什么，里面笑着的中年人立即不笑了，他愣愣地看着孩子，眼泪流了下来。
⑨“哭什么呢？
你会改好的！
”我听到那些人里的一个大声说。
⑩探视的时间快要过去了，管教干部已进来提醒。
一直跟儿子对峙着的父亲这才掉过头来。
我发现他与刚才的强悍判若两人，竟是一脸的戚容。
低声说:
“里面的日子不好过，看他黑了，也瘦了。
”
⑾他转身问我“你有纸笔吗？
”
⑿“当然有。
”我掏出来给他，正疑惑着他要做什么，只见他低头在纸上迅速写下几个字，贴到玻璃窗上给儿子看。
里面的年轻人，看着看着，神情变了，两行泪缓缓地从腮边滚落下来。
⒀探视结束后，我看到这位父亲在纸上留下的字，那几个字是：
儿子，等你回家。
6.第④段划线句中有一个错别字是 ，它的正确写法是 。
7.第②段划线句是 描写，作用是 。
8.根据文章内容，完成下表。
人物
地点
情境
父亲的表现
父亲
去戒毒所的路上[来源:
学科网ZXXK]
想起儿子的吸毒经历
情绪激愤，痛骂儿子[来源:
学科网ZXXK]
戒毒所大门
（1）
（2）
探视室
（3）
拿着话筒，却盯着儿子不说话
听到管教干部的时间提醒后
（4）
9.第⑿段中年轻人“两行泪缓缓地从腮边滚落下来的原因是
10.对文中父亲形象的理解错误的一项是
A．这是一个严厉、不近人情的父亲。
B．这是一个有着宽大胸怀、无私的父亲。
C．这是一个对爱表现含蓄、又能给儿子精神力量的父亲。
D．这是一个望子成龙又恨铁不成钢的父亲。
11.本文题目是“等你回家”的含义是：
（1） ；
（2） 。
阅读下文，完成文后问题。
我平凡，我快乐
①日本有一个国家级的奖项叫“终身成就奖”。
这是一项人人都梦寐以求，却叉高不可攀的至高荣誉．在日本，有无数的社会精英努力一辈子，就是为了能够获得这项大奖．而最近一届的“终身成就奖”却出人意料地颁发给了一位名叫清水龟之助的“无名之辈”。
②清水龟之助是东京的一位普通邮递员，工作25年，他始终如同第一天上班一样，从未有过迟到、早退、脱岗等任何缺勤情况，没有请过一次假，他所经手投递的数以亿计的邮件从来出现过任何差错。
不论是狂风暴雨，还是地冻天寒，甚至在大地震的灾难当中，他总是能够及时而准确地把邮件投递到收件人的手中。
③清水龟之助在获奖时不无感慨地说，这一切得益于母亲从小羲给他的人生真谛：
从最平凡。
的生活中寻找快乐。
④由此，我想到了我们的家庭和学校的教育。
我们的家长和老师是不是欠缺一种接纳平凡人生的宽容呢?
我们的教育更多是在推着，甚至是逼着孩子们去参加一场有胜有负的比赛。
“吃得苦中苦，方为人上人。
”“现在不好好学习，将来就只能去扫大街。
”这样的话，不少老师在课堂上都说过，也是不少家长训斥孩子的常用语，我们在很多场合都有意无意地向孩子灌输这样一种思想：
只有怀揣烫金的文凭或成名成家，你的人生才算放出了光彩。
两牡熙卜右两种嘉．．一二j再i酝丽二磊泵磊磊丽一而不能结果的花却更加美丽，
⑤世界上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，而不能结果的花却更加美丽，比如玫瑰、郁金香。
人也像花一样，有一种人能成就一番事业；而有一种人一生没有什么建树，只是一个普通人而已。
但普通人只要心中有快乐，脸上有欢笑，照样可以像玫瑰和郁金香那样，得到人们的欣赏和喜爱。
就像清水龟之助那样，快乐地生活，快乐地工作，也能在平凡的人生中得到自己的精彩，得到人生的意义，获得生命的价值。
我们的教育、我们的社会应该同时接纳这两种生活态度，不应该过分强调孰高孰低。
⑥每个生命都是珍责的，不管他强大还是弱小，优秀还是平凡。
世界上真正能雄踞塔尖、傲视众生的人从来都只是少数。
相信，一个孩子只要拥有了健康的身体、健全的人格，只要他一心向着自己的目标走，做他喜欢做的事情，成为一个他想成为的人，无论他最终是否卓越，他的人生都将是快乐而美好的。
12.请你说说全文的主旨。
13.请你为“终身成就奖”组委会设计一段给清水龟之助的颁奖词。
（80字以内）
14.文章以清水龟之助为例，批驳了我们当今社会的哪种现象?
15.文中第⑤段“我们的教育、我们的社会应该同时接纳这两种生活态度，不应该过分强调孰高孰低”，请你结合上文，概括这两种生活态度。
16.请再举一具体事例，谈谈你对。
。
普通人只要心中有快乐，脸上有欢笑，照样可以像玫瑰和郁金香那样，得到人们的欣赏和喜爱”这句话的理解。
四、句子默写
17.填补下列句子的空缺处。
（1）芳草鲜美，___________。
（2）青树翠蔓，__________，参差披拂。
（3）_____________，不复出焉，遂与外人间隔。
（4）海内存知己，_____________。
（5）_________，胡为乎泥中？
（6）_________，悠悠我心。
（7）_________，儿女共沾巾。
（8）气蒸云梦泽，_________。
五、对比阅读
阅读下面两则文言短文，按要求回答问题。
（甲）《卖油翁》欧阳修
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：
”汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？
”翁曰：
”无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：
”尔安敢轻吾射！
”翁曰：
”以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：
”我亦无他，唯手熟尔。
”康肃笑而遣之。
（选自《归田录》卷一）
（乙）《三上》欧阳修
钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。
在西洛时尝语僚属言：
“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。
”谢希深亦言：
“宋公垂同在史院，每走厕，必挟书以往，讽诵之声，琅然闻于远近，亦笃学如此。
”余因谓希深曰：
“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。
”盖惟此尤可以属思尔。
（《欧阳文忠公文集》）
18.解释下列句中加点间。
⑴亦笃学如此（________）
⑵康肃忿然曰（________）
⑶徐以杓酌油沥之（________）
⑷以我酌油知之（________）
19.下列各项中，加点词语意思相同的一项是（）
A．盖惟此尤可以属思尔/尔安敢轻吾射
B．见其发矢十中八九，但微之/但闻燕山胡骑鸣啾啾
C．当世无双，公亦以此自矜/每走厕必挟书以往
D．孤常读书，自以为大有所益/自钱孔入，而钱不湿
20.把文中画线的句子翻译成现代汉语
⑴见其发矢十中八九，但微颔之。
⑵钱思公虽生长富贵，而少所噬好。
21.阅读两篇文，回答问题
⑴（甲）文中通过卖油翁的言行，作者旨在告诉我们一个什么道理?
⑵（乙）文中作者与其他二人的事例，给我们有什么启发?
六、诗歌鉴赏
酬乐天扬州初逢席上见赠
（唐）刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
22.请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面。
23.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
七、名著阅读
24.名著阅读
（1）阅读下面文字，在横线上填写恰当的内容。
“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。
我没有受到践踏。
我没有被弄得僵化。
我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之处。
我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。
我已经认识了你，A先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦
。
我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。
”
（选自《简·爱》）
《简·爱》的作者是______________ ，A处的人物是指___________。
（2）鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”，是一部“讽刺之书”。
请你以书中的严监生为例，结合与他相关的情节，简要说说
作品的讽刺意味。
八、作文
25.阅读材料，按要求写作。
我们曾收到过许多奖品,是妈妈多给的零花钱,是我们成长路上的一份微笑,还是失落时的一句安慰,还是大自然赋予人类的一米阳光。
请以“奖品”为题写一篇记叙文。
说明：
（1）要有自己的体验和感悟,不得抄袭；
（2）除诗歌,戏剧外,文体不限；（3）不少于550字；（4）请勿透露考生个人信息。
参考答案
一、选择题
1、
二、基础知识综合
1、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、句子默写
1、
五、对比阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、作文
1、
升级会员 