人教版中考第二轮复习专项训练声现象.docx
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人教版中考第二轮复习专项训练声现象
中考第二轮复习专项训练：
声现象分类专题训练
考点1：
声现象综合
1.下列关于声音说法正确的是（）
A.声音在传播过程中音调逐渐降低
B.老师讲课时声音洪亮是指老师发出声音的响度大
C.公共场合要“轻声慢语”，轻声指的是减小声音的音调
D.人们根据次声波的方向性好、在水中传播距离远等特点制成声呐
2.下面关于声现象的说法中，正确的是（）
A.一宇航员在太空中远远听见某星体巨大的爆炸声
B.人们听不到次声波，是因为次声波的振动幅度太小
C.向开水瓶里倒水的声音随着水量的增加而音调升高
D.只要物体振动，我们就能听到声音
3.下列四个声音信号输入同一示波器，波形如图，以下说法正确的是（）
A.甲声音的音调比乙低B.乙声音响度与丙相同
C.甲声音每秒振动的次数比丙多D.丙声音的音调比丁高
4.下列有关声现象的说法正确的是（）
A.敲击大石头发声时，大石头没有振动
B.利用超声波清洗眼镜，说明声音可以传递信息
C.吉他琴弦有粗有细，一般细的琴弦是高音弦
D.在城市主要道路两边安装噪声监测仪，可以减弱噪声
5.关于声现象，下列说法中正确的是（）
A.物体只要振动，人们就能听到声音
B.用不同种乐器演奏同一乐曲，这几种乐器发出声音的音色相同
C.高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声
D.用超声波去除人体结石，是应用了声波能传递能量
6.关于下列四个情景的说法错误的是（）
A.发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量
B.8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同
C.发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动
D.不能听到真空置中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质
7.下列关于声音的说法中正确的是（）
A.超声波可以碎石，应用了声波能传递信息
B.临街的房屋安装隔音玻璃是在声音的传播过程中减弱噪声
C.声源振动的振幅越大，发出声音的音调越高
D.声音在空气中比在水中传播的速度要大
8.关于下列关于声现象的分析中，正确的是（）
A.如图甲把正在响铃的闹钟放在玻璃置内，逐渐抽出其中的空气，闹钟响铃的频率会减小
B.如图乙的实验中，用大小相同的力拨动钢尺，钢尺伸出桌边越长，发出声音的音调越低
C.如图丙，蝙蝠在飞行时会发出次声波，采用回声定位的方法发现昆虫
D.如图丁将扬声器对准蜡烛播放音乐，烛焰会随之起舞，说明声音可以传递信息
考点2：
声现象实验探究
9.如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是（）
A.甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“声音与响度的关系”
B.乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音产生的条件”
C.丙图中通过逐渐抽取玻璃置中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”
D.丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究“响度与振幅的关系”
10.如图所示的几个实验中，能够探究“声音的响度与振幅的关系”的是（）
A.用力吹一根细管，并将它不断剪短，听声音的变化情况
B.用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况
C.把置内的空气抽去一些后，听闹钟的铃声变化情况
D.小刚轻声说话，小丽通过“士电话”听小刚的声音
11.如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法中正确的是（）
A.甲实验：
钢尺振动频率越高，响度越大
B.乙实验：
抽气过程中，钟置内铃声变小，说明真空可以传声
C.丙实验：
鼓面的振动幅度越大，音调越高
D.丁实验：
将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，可将音叉的微小振动放大，便于观察
12.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到，这说明了，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是
（2）如图2所示，为了验证
（1）中的探究结论，小华同学用手使劲蔽桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：
。
（3）如图3所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明可以传声。
（4）如图4所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃置内，逐渐抽出其中的空气，将听到，并由此推理可知。
13.如图所示，小明设计了下面几个实验探究声音的特征：
（1）为了探究音调与什么因素有关，你认为四幅图中不能够完成探究目的的是
（2）如图A所示，硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多，（填“音调“响度“或“音色”）越高。
如图D所示，吹笔帽发出的声音是振动产生的。
（3）如图B所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到（填“钢尺”或“桌面被拍打"）振动的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的（填“音调”“响度”或“音色”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐（填“变高”或“变低）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于。
考点3：
声速计算
14.如图（a）所示，停在公路旁的公安巡逻车利用超声波可以监测车速：
巡逻车上测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差，就能测出车速。
在图（b）中，P1、P2是测速仪先后发出的两次超声波信号，n1、n2分别是测速仪检测到的P1、P2经反射后的信号。
设测速仪均匀扫描，P1与P2之间的时间间隔为3.6s，超声波在空气中传播的速度为340m/s，假设被测汽车沿直线匀速行驶，则下列说法正确的是（）
A.测速仪第一次发出的信号到被测汽车收到时，汽车距测速仪的距离是408m
B.测速仪第二次发出的信号到被测汽车收到时，汽车距测速仪的距离是244m
C.图b中每小格表示的时间是0.2s
D.汽车的行驶速度是20m/s
15.交通部门常用测速仪来检测车速。
测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲，某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离。
则该被测汽车速度是（假设越声波的速度为340m/s，且保持不变）（）
A.28.33m/sB.13.60m/sC.14.78m/sD.14.17m/s
16.武汉网球公开赛在光谷网球中心圆满落幕。
武汉光谷国际网球中心，并作为2014年至2028年“世界女子职业网球赛WTA超五巡回赛”比赛场地，这是武汉市首次承办世界级网球赛事。
（1）在场馆中，配备了许多高速摄像机来拍摄，高速摄像机能捕捉到快速运动变化的人肉眼无法分辨的瞬间。
通过电视转播，运动员击打的网球始终处于屏幕内，我们却能够感受到运动员打击的球快速移动，这是因为我们以______________为参照物；
（2）从武汉二桥到光谷网球中心的距离约20km，可通过武汉市内的快速通道——二环线到达。
二环线全路段禁止鸣笛，这是在____________减弱噪声；道路两旁装有塑料幕墙，这是在________________减弱噪声；
（3）在二环线道路旁设置有如图所示的标志牌，该标志牌的含义是_______________________________；在二环线事故多发路段装有固定的超声波测速仪，用来检测行驶的车辆是否超速，已知测速仪发出第一次超声波信号，0.2s后收到第一次回波信号，收到回波信号的同时发出第二次超声波信号，0.22s后收到回波信号，求汽车的平均速度并判断是否超速（答案保留两位小数）
17.如图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题．
（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数______．
（2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值______（填“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）一同学想验证温度越高，声速越大，把铜铃固定放在甲的左边，然后加热甲乙之间的空气，则液晶显示屏的数值将______
A、变大； B、变小； C、不变； D、无法判断
（4）已知S1=20cm，S2=80cm，液晶显示屏上显示：
1.800，则此时声速约为多少m/s．
18.如图甲为连霍高速上距离传感器发出和接收超声波检测汽车速度的示意图。
（1）超声波的频率高于Hz，超声波在真空中传播（选填“可以”或“不能”）。
（2）如果将距离传感器与计算机连接，可以将物体运动的距离（s）-时间（t）图象显示在计算机的屏幕上。
利用传感器测得某一汽车在平直公路上运动的距离（s）-时间（t）图象如图乙所示，请计算并在图丙中画出汽车运动的速度（v）-时间（t）图象。
（3）已知超声波的速度为340m/s，某次检测车速时，传感器发出至接收超声波信号用了1s，超声波信号遇到汽车时，汽车与传感器之间的距离是多少米？
（4）从标志牌上看，在遵守交通规则前提下，从标志牌到宝鸡行驶的汽车最快需用多长时间才能到达宝鸡。
中考第二轮复习专项训练：
声现象分类专题训练答案
考点1：
声现象综合
1.下列关于声音说法正确的是（）
A.声音在传播过程中音调逐渐降低
B.老师讲课时声音洪亮是指老师发出声音的响度大
C.公共场合要“轻声慢语”，轻声指的是减小声音的音调
D.人们根据次声波的方向性好、在水中传播距离远等特点制成声呐
答案：
B
2.下面关于声现象的说法中，正确的是（）
A.一宇航员在太空中远远听见某星体巨大的爆炸声
B.人们听不到次声波，是因为次声波的振动幅度太小
C.向开水瓶里倒水的声音随着水量的增加而音调升高
D.只要物体振动，我们就能听到声音
答案：
C
3.下列四个声音信号输入同一示波器，波形如图，以下说法正确的是（）
A.甲声音的音调比乙低B.乙声音响度与丙相同
C.甲声音每秒振动的次数比丙多D.丙声音的音调比丁高
答案：
A
4.下列有关声现象的说法正确的是（）
A.敲击大石头发声时，大石头没有振动
B.利用超声波清洗眼镜，说明声音可以传递信息
C.吉他琴弦有粗有细，一般细的琴弦是高音弦
D.在城市主要道路两边安装噪声监测仪，可以减弱噪声
答案：
C
5.关于声现象，下列说法中正确的是（）
A.物体只要振动，人们就能听到声音
B.用不同种乐器演奏同一乐曲，这几种乐器发出声音的音色相同
C.高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声
D.用超声波去除人体结石，是应用了声波能传递能量
答案：
D
6.关于下列四个情景的说法错误的是（）
A.发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量
B.8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同
C.发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动
D.不能听到真空置中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质
答案：
B
7.下列关于声音的说法中正确的是（）
A.超声波可以碎石，应用了声波能传递信息
B.临街的房屋安装隔音玻璃是在声音的传播过程中减弱噪声
C.声源振动的振幅越大，发出声音的音调越高
D.声音在空气中比在水中传播的速度要大
答案：
B
8.关于下列关于声现象的分析中，正确的是（）
A.如图甲把正在响铃的闹钟放在玻璃置内，逐渐抽出其中的空气，闹钟响铃的频率会减小
B.如图乙的实验中，用大小相同的力拨动钢尺，钢尺伸出桌边越长，发出声音的音调越低
C.如图丙，蝙蝠在飞行时会发出次声波，采用回声定位的方法发现昆虫
D.如图丁将扬声器对准蜡烛播放音乐，烛焰会随之起舞，说明声音可以传递信息
答案：
B
考点2：
声现象实验探究
9.如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是（）
A.甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“声音与响度的关系”
B.乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音产生的条件”
C.丙图中通过逐渐抽取玻璃置中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”
D.丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究“响度与振幅的关系”
答案：
BC
10.如图所示的几个实验中，能够探究“声音的响度与振幅的关系”的是（）
A.用力吹一根细管，并将它不断剪短，听声音的变化情况
B.用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况
C.把置内的空气抽去一些后，听闹钟的铃声变化情况
D.小刚轻声说话，小丽通过“士电话”听小刚的声音
答案：
B
11.如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法中正确的是（）
A.甲实验：
钢尺振动频率越高，响度越大
B.乙实验：
抽气过程中，钟置内铃声变小，说明真空可以传声
C.丙实验：
鼓面的振动幅度越大，音调越高
D.丁实验：
将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，可将音叉的微小振动放大，便于观察
答案：
D
12.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到，这说明了，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是
（2）如图2所示，为了验证
（1）中的探究结论，小华同学用手使劲蔽桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：
。
（3）如图3所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明可以传声。
（4）如图4所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃置内，逐渐抽出其中的空气，将听到，并由此推理可知。
答案：
（1）乒乓球弹跳起来；发声的物体在振动；显示音叉的振动；
（2）在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体；（3）空气；（4）声音变小；声音不能在真空中传播。
13.如图所示，小明设计了下面几个实验探究声音的特征：
（1）为了探究音调与什么因素有关，你认为四幅图中不能够完成探究目的的是
（2）如图A所示，硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多，（填“音调“响度“或“音色”）越高。
如图D所示，吹笔帽发出的声音是振动产生的。
（3）如图B所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到（填“钢尺”或“桌面被拍打"）振动的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的（填“音调”“响度”或“音色”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐（填“变高”或“变低）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于。
答案：
（1）D
（2）音调空气（3）钢尺响度变低振动频率小于20Hz，发出次声波
考点3：
声速计算
14.如图（a）所示，停在公路旁的公安巡逻车利用超声波可以监测车速：
巡逻车上测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差，就能测出车速。
在图（b）中，P1、P2是测速仪先后发出的两次超声波信号，n1、n2分别是测速仪检测到的P1、P2经反射后的信号。
设测速仪均匀扫描，P1与P2之间的时间间隔为3.6s，超声波在空气中传播的速度为340m/s，假设被测汽车沿直线匀速行驶，则下列说法正确的是（）
A.测速仪第一次发出的信号到被测汽车收到时，汽车距测速仪的距离是408m
B.测速仪第二次发出的信号到被测汽车收到时，汽车距测速仪的距离是244m
C.图b中每小格表示的时间是0.2s
D.汽车的行驶速度是20m/s
答案：
D
15.交通部门常用测速仪来检测车速。
测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲，某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离。
则该被测汽车速度是（假设越声波的速度为340m/s，且保持不变）（）
A.28.33m/sB.13.60m/sC.14.78m/sD.14.17m/s
答案：
D
16.武汉网球公开赛在光谷网球中心圆满落幕。
武汉光谷国际网球中心，并作为2014年至2028年“世界女子职业网球赛WTA超五巡回赛”比赛场地，这是武汉市首次承办世界级网球赛事。
（1）在场馆中，配备了许多高速摄像机来拍摄，高速摄像机能捕捉到快速运动变化的人肉眼无法分辨的瞬间。
通过电视转播，运动员击打的网球始终处于屏幕内，我们却能够感受到运动员打击的球快速移动，这是因为我们以______________为参照物；
（2）从武汉二桥到光谷网球中心的距离约20km，可通过武汉市内的快速通道——二环线到达。
二环线全路段禁止鸣笛，这是在____________减弱噪声；道路两旁装有塑料幕墙，这是在________________减弱噪声；
（3）在二环线道路旁设置有如图所示的标志牌，该标志牌的含义是_______________________________；在二环线事故多发路段装有固定的超声波测速仪，用来检测行驶的车辆是否超速，已知测速仪发出第一次超声波信号，0.2s后收到第一次回波信号，收到回波信号的同时发出第二次超声波信号，0.22s后收到回波信号，求汽车的平均速度并判断是否超速（答案保留两位小数）
答案：
（1）地面
（2）声源处；传播过程中（3）限速60Km/h；V车=55.62Km/h，没有超速
17.如图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题．
（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数______．
（2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值______（填“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）一同学想验证温度越高，声速越大，把铜铃固定放在甲的左边，然后加热甲乙之间的空气，则液晶显示屏的数值将______
A、变大； B、变小； C、不变； D、无法判断
（4）已知S1=20cm，S2=80cm，液晶显示屏上显示：
1.800，则此时声速约为多少m/s．
答案：
（1）0
（2）不变（3）B（4）333m/s
18.如图甲为连霍高速上距离传感器发出和接收超声波检测汽车速度的示意图。
（1）超声波的频率高于Hz，超声波在真空中传播（选填“可以”或“不能”）。
（2）如果将距离传感器与计算机连接，可以将物体运动的距离（s）-时间（t）图象显示在计算机的屏幕上。
利用传感器测得某一汽车在平直公路上运动的距离（s）-时间（t）图象如图乙所示，请计算并在图丙中画出汽车运动的速度（v）-时间（t）图象。
（3）已知超声波的速度为340m/s，某次检测车速时，传感器发出至接收超声波信号用了1s，超声波信号遇到汽车时，汽车与传感器之间的距离是多少米？
（4）从标志牌上看，在遵守交通规则前提下，从标志牌到宝鸡行驶的汽车最快需用多长时间才能到达宝鸡。
答案：
（1）20000不能
（2）
（3）170m（4）0.75h
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