精选人教部编版语文八年级下册第五单元17 壶口瀑布练习题三十七.docx

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精选人教部编版语文八年级下册第五单元17壶口瀑布练习题三十七

精选2019-2020年人教部编版语文八年级下册第五单元17壶口瀑布练习题三十七

第1题【单选题】

下列划线成语使用不正确的一项是（）

A、雷茜儿小姐怒不可遏地匆匆走到卧室里，两眼冒火，脸颊通红。

B、在喜迎国庆演讲会上，我班张浩同学声音洪亮，震耳欲聋，博得了阵阵掌声。

C、我真诚希望你们以此为起点，勇往直前，全身心投入到现代科学、投身到科学的应用中去。

D、两兄弟从未经历过这种欢迎场面，只能面面相觑，在前呼后拥下穿过人墙。

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下面句子中没有语病的一项是（）

A、人们都喜爱观赏日出，而对日落，却很少有人去流连把玩、吟咏描绘。

B、天然要比人工更美丽些，在一个动物身上，动作的自由就构成美丽的天然。

C、据统计，我国现有的戏曲剧种约有三百六十多种左右，传统剧目数以万计。

D、随着对义务教育均衡发展的重视，使我们都有享受优质教育资源的机会。

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

将下列句子连接成意义连贯的一段话，排序最恰当的一组是（）。

①走进一环，回首只见浮云衬着初冬的天空，自由自在地游动。

下面众峰峥嵘，各不相让，实在看不出船是怎样硬从群山缝隙里钻过来的。

②天又晓得船将怎样从这些巨汉的腋下钻出去。

③往前看呢，山岚弥漫，重岩叠嶂：

有的如笋如柱，直插云霄；有的像彩屏般屹立在前，恰似巨汉挡住去路。

④整个大江有如一环环接起来的银链，每一环四壁都是蔽天翳日的峰峦，中间各自形成一个独特天地，有的椭圆如琵琶，有的修长如梭。

A、④②①③

B、④①③②

C、①③②④

D、②④③①

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下列词语中，没有错别字的一项是（）

A、驰骋推推搡搡震耳欲聋奋力抗争

B、旋涡如丝如楼挟而不服汩汩如泉

C、雾霭怒不可遏窟窟窍窍搏大宽厚

D、番身钢板出轧浪沫横谥潺潺成溪

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

下列划线成语使用不正确的一项是（）

A、雷茜儿小姐怒不可遏地匆匆走到卧室里，两眼冒火，脸颊通红。

B、班长在班里人气很高，每次下课总是前呼后拥。

C、我真诚希望你们以此为起点，勇往直前，全身心投入到现代科学的事业中去。

D、两兄弟从未经历过这种欢迎场面，只能面面相觑。

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

下列句子中，标点符号使用无误的一项是（）

A、我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。

B、它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉。

或淌过石板，潺潺成溪。

或被夹在石间，哀哀打旋。

C、其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去——我在雾中想寻找想象中的飞瀑。

D、它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。

【答案】：

【解析】：

第7题【语言表达】

下面文段中，第①③两句各有一处语病，请提出修改意见。

①12月15日，受大风降温天气的影响，黄河壶口段开始大面积流凌的现象。

②壶口瀑布两岸的岩石和护栏上也开始凝结一排排美丽壮观的冰挂，晶莹剔透，造型各异，与瀑布中飞舞的彩虹交相辉映，为冬日的壶口瀑布平添了几分秀色。

③许多游客听着瀑布欢呼呐喊，轰鸣声与欢笑声此起彼伏。

Ⅰ第①句修改意见：

______。

Ⅱ第③句修改意见：

______。

【答案】：

【解析】：

第8题【语言表达】

古人云：

“山川之美，古来共谈。

”同学们，你们曾经游览过哪些令人流连忘返的名胜古都呢？

你能选取一处用生动的语言记叙或赞美吗？

【答案】：

【解析】：

第9题【语言表达】

梁衡的《壶口瀑布》分别描述了壶口瀑布在雨季和枯水季节的特点，从不同的角度进行细腻地描写，并且融入了感情和思考。

请你也结合相关知识，写一段描写黄河景观的文字。

【写法分析】描写自然景物一般着眼于以下几个方面：

一是调动感官（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉），给读者以立体感受。

二是抓住景物的特征，或描写瀑布撼天动地的声音，或描写瀑布勇猛刚烈的气势，或描写瀑布悲壮豪雄的精神。

三是巧用修辞手法（比喻、拟人、排比）。

四是融入作者的情感，梁衡的《壶口瀑布》就表达了作者对壶口瀑布的崇敬与赞美之情。

【答案】：

【解析】：

第10题【语言表达】

下面词语中有三个错别字，请把它们找出来并改正。

雾罩乱石振耳欲聋深不可测前呼后拥

蜂窝杂陈侠而不服横跨龙漕怒不可遏

【答案】：

【解析】：

第11题【语言表达】

【典型技法】作者在文中多次运用了拟人的修辞手法，形象地写出了黄河的特点。

如：

“人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏”。

【片段训练】请你运用拟人的修辞手法，写一个片段，表现事物特点。

（100字左右）

【答案】：

【解析】：

第12题【文言文阅读】

阅读文言文，回答问题

与王介甫^①第一书

【宋】曾巩

巩启：

近托彦弼、黄九各奉书，当致矣。

巩至金陵后，自宣化渡江来滁上，见欧阳先生，住且二十日。

今从泗上出，及舟船侍从以西。

欧公悉见足下之文，爱叹诵写，不胜其勤。

间以王回文示之亦以书来言此人文字可惊世所无有。

盖古之学者有或气力不足动人，使如此文字，不光耀于世，吾徒可耻也。

其重之如此。

又尝编《文林》者，悉时人之文佳者，此文与足下文多编入矣。

至此论人事甚重，恨不与足下共讲评之，其恨无量，虽欧公亦然也。

欧公甚欲一见足下，能作一来计否？

胸中事万万，非面不可道。

巩此行至春，方应得至京师也。

时乞寓书慰区区^②，疾病尚如黄九见时，未知竟何如也。

心中有与足下论者，想虽未相见，足下之心潜^③有同者矣。

欧公更欲足下少开廓^④其文，勿用造语及摸拟前人，请相度示及^⑤。

欧云：

孟韩文虽高，不必似之也，取其自然耳。

余俟到京作书去，不宣。

巩再拜。

（选自《曾巩集》卷十六，有删改）

【注释】①王介甫：

即王安石。

下文中的王回是其好友。

②区区：

自称的谦词。

③潜：

藏。

④开廓：

开阔，扩大。

⑤相（xiàng）度示及：

意思是选择适度，表达思想就行。

用“/”给文中画波浪线的句子断句。

（限断三处）

间以王回文示之亦以书来言此人文字可惊世所无有。

解释下列句子中划线的词。

①及舟船侍从以西______

②恨不与足下共讲评之______

③欧公更欲足下少开廓其文______

④余俟到京作书去______

用现代汉语翻译下面的句子。

使如此文字，不光耀于世，吾徒可耻也。

信中提到了欧公（欧阳修）的作文之道，请用自己的语言简要概括。

曾巩写这封信有何用意？

请结合全文加以推断。

【答案】：

无

【解析】：

第13题【文言文阅读】

阅读课外短文，回答问题。

砖（节选）

凡埏^①泥造砖，亦掘地验辨土色，或蓝或白，或红或黄（闽、广多红泥，蓝者名善泥，江、浙居多），皆以粘而不散、粉而不沙者为上。

汲^②水滋土，人逐数牛错^③趾^④，踏成稠泥。

然后填满木匡之中，铁线弓戛^⑤平其面，而成坯形。

【注释】①埏（shan）：

用水和土。

②汲：

从井里取水，泛指打水，取水。

③错：

交错，错杂。

④趾：

脚。

⑤戛：

削平。

“人逐数牛错趾”句中“逐”字在文中的意思是______。

上好的黏土有什么特点？

请简要概括造砖坯的过程。

【答案】：

【解析】：

第14题【现代文阅读】

阅读下文，回答问题

壶口，壶口

莫伸

①在中国北方浩瀚的群山中，有无数条蜿蜒伸展的沟谷。

由于地势的羁束，这些沟谷都多少显出一种挤手夹脚的尴尬和无奈。

而地处陕西宜川和山西吉县一带的秦晋大峡谷却是个例外。

②黄河有幸，倚身此中。

③此前的黄河尽管强悍凶猛，却同样不得不委屈着自己，默默无闻地在峻梁雄峁中曲意周旋，它只能忍受和服从。

它像一条蓄爪待扑的巨龙，随时都在等待着机会。

而现在，秦晋大峡谷终于为它提供了一个释放的舞台，它没有丝毫犹豫便腾空而起，狂奔劲舞，瞬间便造就出一个自然景观中的伟大和不朽！

④这就是壶口瀑布。

⑤壶口瀑布的壮美是难以用语言描述的。

⑥离壶口瀑布足足还有几公里的距离，你便可以远远地看见峡谷里腾起一团团飘冉的云团，那是瀑布迸溅形成的飞雾。

飞雾如霞似烟，弥漫在河床上空，形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。

屏息凝听，空气中伴有一种不绝不灭的震吼。

好像来自天际，又似源于地底；仿佛惊雷滚地，犹如万骏疾走；声音撼天动地又包容万千。

那是一种捶胸哭天的苍凉，又是一种国难共赴的悲壮；是一种无坚不摧的刚烈，又是一种壮士断腕的豪雄；是一种惊天泣鬼的神勇，又是一种众志成城的顽强。

⑦在种种难以描述的感受中，最让人难忘的当数和瀑布贴身相逢又抬头仰望的时候。

相信那一刻，任何人都难以摆脱一种灵魂出窍的感觉。

那些在远处看吼喊奔扑的洪流，在近处看更有着一种如山倾倒的壮烈。

那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让，无法不动容。

狂放不羁的黄河水流在壶口的限制下，有了核心，得着凝聚，统一和团结使它们的力量排山倒海。

瀑布从高处奔涌而下，每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后，用一种近乎疯狂的急迫向“壶口”流泻和迸射。

它们凝成一团，形成一根根粗大的浪柱，又由这浪柱组合成宽阔的扇面，齐刷刷地向下垂落。

水浪砸在岩石上，迸出冲天的水柱，也迸成残酷的碎片。

这种冲击和对抗实在是太猛烈，碎片已完全不是我们想象中的小水珠或者小水滴，而是一种完完全全的肢解，直至肢解成用手无法捕抓、用舌无法舔触的水汽。

一霎时，雾气漫天升腾，而脚下那些没有来得及牺牲的黄河水流们前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前！

⑧我们全看呆了。

或许世界上还存在着许许多多的伟大力量，或许生活中还翻演着无数撼人心魄的壮烈冲击，但没有哪一种能像眼前这样，让我们感受到一种空前的震撼。

那是愤怒的极致，激昂的顶端，凶猛的无限，力量的空前！

那是须要我们永远体味和追求的精神的全部！

⑨哦，千古黄河，伟大的河，我们民族的母亲河！

我们几乎每天都行走在你的身边，也接受着你的泽润，那些日常的行走和接触使我们对你有了一种熟视无睹的平淡和麻木，但是只有此刻，我们才顿然领悟：

为什么志士仁人都本能地要到你身边来一览姿容！

为什么作家和歌者都虔诚地要到你身边来聆听涛吼！

为什么你能够被众口一致地尊为我们伟大民族的不朽魂魄！

（选文有改动）

为什么说“黄河有幸”倚身于秦晋大峡谷？

壶口瀑布的壮美表现在哪几个方面？

请分点说明。

结合语境，说说下面句子中划线的词语好在哪里。

①那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让，无法不动容。

②水浪砸在岩石上，迸出冲天的水柱，也迸成残酷的碎片。

本文运用了什么表现手法？

请简要说明。

请赏析文末画线句，针对其中最鲜明的语言特点加以赏析，并概括该句的深刻内涵。

【答案】：

无

【解析】：

第15题【综合题】

阅读《壶口瀑布》全文，回答问题。

请根据提示，分别拟写一个小标题。

①文章第②段：

______

②文章第③～⑤段：

______

在文章第②段中，作者调动了哪两种感官描写壶口瀑布？

赏析理解下列句子。

①河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。

②黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。

作者写第一次观看壶口瀑布的感受，有什么作用？

文章第④段主要运用了什么表现手法？

请简要说明。

【答案】：

无

【解析】：