高三语文二轮复习高考周测卷语文周测十二 含答案.docx

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高三语文二轮复习高考周测卷语文周测十二含答案

2019-2020年高三语文二轮复习高考周测卷语文周测十二含答案

一、现代文阅读（论述类文本阅读）

阅读下面的文字，完成以下3题。

转基因作为一个词汇走进人类的生活才刚刚开始，但客观实际中，自然状态下的转基因从来就不以人的意志为转移地发生着，例如最常见的植物花粉借助昆虫、自然风等不同的媒介传播而进行的杂交现象；另外，人们通过传统的杂交育种方法改良作物的遗传特性，藉此提高产量、改善品质、增强抗性。

这些过程实质上是基因在不同物种或同一物种不同品种间的一种转移方式。

自然界的基因转移是被动的、无序的、没有目标性，但这种基因转移模式也构成了生命进化的动因之一，造就了多种多样的物种世界。

传统的杂交育种实践在农业发展的历史中发挥了重要的作用；但基因转移通常只能在近缘物种之间进行，基因转移的精确性和效率较低，转移的基因中还可能包括不良基因。

传统的转基因技术的诸多局限性极大地限制了传统育种技术的进一步发展与应用。

21世纪是生命科学的世纪，现代生物技术是以生命科学的最新成就为基础建立起来的新兴学科和高新技术，几乎涉及国民经济和社会生活的各个方面，是生命科学世纪的重要代表和具体体现。

转基因技术是现代生物技术的重要组成部分，培育转基因生物，是采用重组DNA技术，从生物体中鉴定和分离特定的基因，经精心构建后植入受体生物染色体基因组内，使之稳定整合、正确发挥功能并遗传给后代的技术。

这种利用现代生物技术手段进行的遗传改良的基因设计和基因操作就是我们现在所指的转基因技术。

现代转基因技术不仅克服了传统育种技术的种种局限性，大大提高了转基因的效率，加快了种质改良进程，而且打破了物种间的遗传壁垒，拓展了新品种研发可选择的特征范围，同时人工设计加工基因的应用则更进一步扩大了可利用的种质资源。

转基因生物是人类按自己的主观意愿有目的、有计划、有根据、有预见地进行遗传修饰过的生物体，是现代生命科学发展的结晶，是人类从认识自然到改造自然的跃升，标志着人类社会已经步入定向驾驭生物遗传改良的新时代。

生物技术将在彻底解决资源匮乏、环境恶化、顽症肆虐、粮食短缺等诸多威胁人类生存的难题上成为关键技术和支柱产业。

这种技术被许多国家视为高技术领域关键技术中的关键，大力发展它被确定为基本国策。

（摘编自朱作言《转基因及其对国民经济的意义》）

下列对于“转基因技术”的理解，不正确的一项是（）

A．转基因技术采用重组DNA技术，从生物体中鉴定和分离特定的基因，经过精心构建植入受体生物染色体基因组内，让它稳定整合、正确发挥功能，遗传给后代。

B．转基因技术是现代生物技术的重要组成部分，属于以生命科学的最新成就为基础建立起来的新兴学科和高新技术，几乎涉及国民经济和社会生活的各个方面。

C．转基因技术近来才走进人类的生活中，它从来不以人们的意志为转移，而且又在不同物种或同一物种不同品种间缓慢地转移着。

D．转基因技术突破了传统育种技术的诸多局限性，打破了物种间的遗传壁垒，使新品种研发可选择的特征范围也得到了拓展。

下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

A．自然状态下的转基因是不以人的意志为转移地发生着，而人们会通过传统的杂交育种方法改良作物的遗传特性则与此不同。

B．基因转移通常只在近缘物种之间进行，精确性和效率都不高，所以转移的基因中还可能包括不良基因。

C．转基因技术属于现代生物技术，它凭借生命科学的最新成就得以形成，是生命科学世纪的重要代表和具体体现。

D．大力发展现代生物技术为许多国家所重视，那是因为这种技术将为解决人类生存面临着资源匮乏、环境恶化、粮食短缺等难题提供可能。

根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

A．自然界的基因转移形成了一种被动的、无序的、没有目标性的模式，但这种基因转移模式也能成为生命进化的动因之一，使我们世界的物种多样化。

B．尽管传统的杂交育种实践在农业发展的历史中发挥了重要作用，但是终究因为传统的转基因技术存在多种局限性，还是限制了它的进一步发展与应用。

C．现代转基因技术同传统的育种技术相比，优越性十分明显，比如它提高了转基因的效率，加快了种质改良进程等。

D.转基因生物超越了自然状态下的转基因，它可以按照人类的主观意愿定向驾驭生物遗传改良，是人类认识自然和改造自然地完美结合。

二、文言文阅读

王茂，字休远，太原祁人也。

祖深，北中郎司马。

父天生，宋末为列将，以勋至巴西.梓潼二郡太守。

茂年数岁，为大父深所异，常谓亲识曰：

“此吾家之千里驹，成门户者必此儿也。

”及长，好读兵书，略究其大旨，性沈隐，不妄交游。

身长八尺，洁白美容观。

齐武帝布衣时.见之叹曰：

“王茂年少，堂堂如此，必为公辅之器。

”

高祖义师起，茂私与张弘策劝高祖迎和帝，高祖以为不然。

高祖发雍部，每遣茂为前驱。

师次郢城，茂进平加湖，破吴子阳等，斩馘万计，还献捷于汉川。

从高祖东下，复为军锋。

江州刺史陈伯之举兵叛，茂出为都督江州诸军事.江州刺史，给鼓吹一部，南讨伯之。

伯之奔于魏。

时九江新罹军寇，民思反业，茂务省役，百姓安之。

四年，魏侵汉中，茂受诏西讨，魏乃班师。

六年，迁尚书右仆射。

固辞不拜，改授侍中。

时天下无事，高祖方信仗文雅，茂心颇快快’侍宴醉后，每见言色，高祖常宥而不之责也。

十一年，进位司空。

茂辞京尹，改领中权将军。

明年，出为江州刺史。

视事三年，薨于州，时年六十。

高祖甚悼惜之，赙①钱三十万.布三百匹。

茂性宽厚，居官虽无誉，亦为吏民所安。

居处方正，在一室衣冠俨然，虽仆妾莫见其惰答。

姿表瑰丽，须眉如画。

出入朝会，每为众所瞻望。

初，茂以元勋，高祖赐以钟磬之乐。

茂在江州，梦钟磬在格，无故自堕，心恶之。

及觉命奏乐钟磬在格果无故编皆绝堕地。

茂谓长史江诠日：

“此乐，天子所以惠劳臣也。

乐既极矣，能无忧乎！

”俄而病，少日卒。

——《梁书卷九列转三》（有删改）

赙①：

赠送

对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

A.为大父深所异大父：

祖父B.每遣茂为前驱前驱：

前锋.先锋

C.高祖方信仗文雅文雅：

文学之士D.在一室衣冠俨然俨然：

庄重严肃

下列各组语句中，加点的词的意义.用法都相同的一组是

A.以勋至巴西.梓潼二郡太守／高祖赐以钟磬之乐

B.此乐，天子所以惠劳臣也／师者，所以传道受业解惑也

C.茂受诏西讨，魏乃班师／今其智乃反不能及D.高祖常宥而不之责也／信而见疑，忠而被谤

下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是

A.王茂才几岁时，被长辈称赞说：

“这孩子是我们家的千里马，光宗耀祖扩大门庭的一定是这孩子啊。

”后来王茂担任列将，凭借功勋官至巴西.梓潼二郡太守。

B.江州刺史陈伯之举兵反叛，朝廷派王茂出任都督江卅l诸军事兼江卅I刺史，并赐给鼓吹礼乐一部，让他到南方讨伐陈伯之。

王茂不负所托，赶跑了陈伯之。

C.当天下安定后，高祖开始信任文学之士，使王茂等武将心中很不高兴，王茂酒醉后，常常把不满表露于言色，高祖于是渐渐疏远了王茂。

D.王茂在江州刺史任上，曾梦见钟磬从架子上掉下来，他认为钟磬是皇上赐予的，无故掉在地上，说明皇上不信任自己了，因此心忧成疾不久就病故了。

翻译和断旬

（1）翻译上面文言文中划线的句子。

①好读兵书，略究其大旨，性沈隐，不妄交游。

②时九江新罹军寇，民思反业，茂务农省役，百姓安之。

（2）用“／”线给文中划波浪线的句子断旬。

及觉命奏乐钟磬在格果无故编皆绝堕地

三、诗歌鉴赏

鹊桥仙·七夕

范成大

双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。

娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。

相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。

新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。

【注】争：

怎。

对于牛郎织女鹊桥相会，此词说“新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去”，而秦观说“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”。

请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同。

此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。

四、名句名篇

补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）故不积跬步，__________________；不积小流，。

（《荀子·劝学》）

（2）彼与彼年相若也，道相似也，，。

（韩愈《师说》）

（3）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇，，。

（《琵琶行》并序）

五、文学作品阅读

阅读下面文字，完成以下3题

抻面①

阿城

铁良是满族人。

问他祖上是哪个旗的，他说不知道，管它哪个旗的，还不都是干活儿吃饭。

铁良在北京是个小有名气的人，因为抻得一手好面。

面是随时有客要吃就得煮的，因此，铁良专在一家做。

铁良原来有几股钱在店里，后来店叫政府公私合了营，铁良有些不太愿意，在一个公家人面前说了几句。

公家人也是以前常来店里吃铁良抻的面的主儿，劝了铁良几句。

几年以后，铁良知道害怕了，心理感激着那个公家人。

抻面最讲究的是和面。

和面先和个大概齐，之后放在案子上苫块湿布醒着。

后来运动多了，铁良说，这“反省”就是咱们的醒面；醒好了面，愿意怎么揉掐捏拉，随您便。

省好了的面，内里没有疙瘩。

面粉一掺了水，放不多时就会发酸，所以要下碱。

下了碱的面，就可以抻了。

有人用舌头试碱放多了还是少了，舔舔，有一股苦甜香，就是合适了。

铁良试碱不用舌头，一半儿的原因是抻面是个露脸的活儿，是公开的，客人看着，当面的。

铁良用鼻子，闻闻，碱多了，就再放放，醒碱。

跑堂的客人要的数儿，拉长声儿喊给铁良。

客人出到街上，靠在铺面窗口儿看铁良抻面，好像是买了一张看戏的站票。

铁良不含糊，当当一手揪出一拳头面，“啪”，和在一起，搓成粗条儿，掐着两头儿，上下一悠，就一个人长了—人伸开胳膊的长度等于这个人的身高。

铁良两手往当中一合，就是两股，再抻再合，就是四股，再抻再合，八股，十六股，三十二股，六十四股，一百二十八股。

之后掐去两头，朝脑后一甩，好像是大闺女的辫子飞落到灶上的锅里，客人就笑了，转身回去店里座位上。

锅边儿的伙计用双长筷子搅两下，大笊篱捞出盛到海碗里，海碗里有牛骨高汤，入好面，撒几片芫荽，葱丝儿，带红根儿的嫩菠菜，满天星辣椒油花儿，红，绿，白，“啪嗒”，放在了客人面前。

客人挑起一箸子面，撑开嘴吃，热气蒸得额头有点儿亮。

铁良呢，和街上的熟人聊了有一会儿了。

20世纪50年代初，犯人被押去刑场的时候还允许点路边的馆子，吃最后一口人间食。

有个老头子被押在车上，路过铁良的店，说是去阴间的路上得吃口抻面。

于是押进去，老头子张口要龙须面，铁良也不说话，开始抻。

铁良几下就抻好了，亲自放面下锅，瞬时捞起，入在汤里，双手捧了碗放在老头儿面前。

头去看，老头儿挑起面迎光看了看，手上的铐“哗啦啦”响，吃了一口，说：

“是这个意思。

”就招呼上路了。

铁良后来跟人说：

“这就是当初借钱给我学手艺的恩人，他就是要我抻头发丝儿面，我也得抻出来。

”

（选自《阿城选集》有删改）

［注］①抻（chēn）面用手把面团抻成面条。

抻：

拉长。

概括文中铁良这一人物形象的特点。

答：

________________________________

文章哪些地方运用了间接描写（侧面烘托）的方法表现铁良的抻面手艺？

请简要分析。

答：

________________________________

理解下面这句话在文中的含义。

后来运动多了，铁良说，这“反省”就是咱们的醒面；醒好了面，愿意怎么揉掐捏拉，随您便。

答：

________________________________

六、实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成

（1）一（4）题。

我所认识的盖茨

张亚勤

我第一次见比尔·盖茨是在1990年，在拉斯维加斯的Comdex大展上，盖茨做一个名叫《信息尽在指尖》的演讲，当时的盖茨是年轻人心目中的偶像。

真正接触盖茨是在1992年亚特兰大的一个展览会上，那次他来展会做的主旨演讲是Windows95，他称之为“芝加哥计划”。

我当时在从事