心愿主题班会.docx
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心愿主题班会
《点点心愿，点点梦想》主题班会
活动目的：
1、让每一个学生都能够从点点滴滴的日常行动中，存道德、存学习、存劳动、存健康，存文明、存进步、存奉献、存快乐；
2、培养学生良好的行为习惯。
活动准备：
制作ppt
活动过程：
第一章程
中队长：
“各小队汇报人数”。
小队长面向本小队：
“第一小队全体立正”。
（跑到中队长面前，互敬队礼。
）
小队长：
“报告中队长，本小队原有队员*人，实到*人，报告完毕”。
中队长：
“接受你的报告”，互敬队礼。
小队长跑回本小队，转身站好。
其他小队依次。
中队长：
“全体立正”，跑到辅导员面前，互敬队礼。
“报告中队辅导员，*中队原有队员人实到人。
四
（2）中队“点点心愿，点点梦想”主题队会一切准备就绪，报告完毕”。
中队辅导员：
接受你的报告，预祝四
（2）中队主题队会圆满成功”，互敬队礼。
中队长跑回：
四
（2）中队“点点心愿，点点梦想”主题队会现在开始。
出旗敬礼，礼毕。
唱队歌。
请坐下。
第二章程
主持人1：
每个人都梦想都想一轮太阳，暖洋洋的照在身上，在阳光的普照下，我带着梦想飞向辉煌。
主持人2：
细心呵护心中小小的梦想，去好奇、去实践、去感觉，我们开始一种期待，期待周围能够变幻出奇迹。
用梦想的耳朵聆听生活的旋律，用渴望的眼睛去欣赏身边美丽的风景。
主持人1：
梦想拥有翅膀，在阳光下闪耀着迷人的光辉，因为我们自己的奋进和拼搏，汗水闪烁着另一种谣言的光芒。
放飞心中的梦想，不在意昨天的创伤，酝酿风雨的季节总会从头顶飘荡。
有首小诗是这样形容梦想的：
你是一颗流星，有着一双美丽的翅膀，虽然梦想里我很远，但我却依然记得他的模样，因为它在我的心灵飞翔。
主持人2：
小伙伴们让我们给自己的梦想加一双翅膀，让它在的蓝天上飞翔，无论是乌云密布还是晴川万里，用一张笑脸来面对世界，用一颗感恩的心去领悟人生。
第三章程
主持人1：
让我们用热泪的掌声欢迎第一组的同学为我们将中外名人与梦想的故事。
1、
2、
第四章程
主持人2：
欢迎第二小队的同学为我们带来诗歌：
《。
第五章程
辅导员讲话：
同学们说说你们的梦想是什么？
要实现梦想应该从哪儿做起。
总结：
当我们闭上眼睛，皎洁的月光，闪亮的星星构成了一幅蓝图，飞入我们的梦，让我们的梦想再一次释放美丽。
身为祖国的接班人，我们已经长出来一对有力的翅膀，飞向祖国大地，向木碧昂奋发图强，用于追求。
中队长：
（敬礼）亲爱的队员们，今天的主题会开得很好。
总结活动成果，提出希望和要求。
呼号：
（中队辅导员）举右手。
辅导员：
准备着，为共产主义事业而奋斗。
回答：
时刻准备着。
退旗，敬礼。
（原路返回）
中队长：
本次中队主题会到此结束。
活动思考：
人生梦想是一种向往、是种理想、是一种追求，要指导学生树立良好的人生观、道德观，培养良好的兴趣，要有健康向上的人生目标，要把它作为一种动力，要真正对学习起到有益的推动作用。
而我们现在的学习正是为将来的目标打好基础，它是实现梦想所必须的。
同时要让学生培养良好的心理，积极的态度来有机地将学习与梦想结合在一起，将现在与未来形成一个整体，让学生懂的现在的学习就是未来的实现梦想的有利武器，将自己的兴趣与未来的社会需求结合在一起，培养社会有用的人才。
总之，要通过主题班会进一步提高学生认识，统一思想，增强对学习重要性的认识，更加主动地参与学习，以求大面积提高教育质量。
篇二：
心语心愿班会设计方案
主题班会设计方案
主题：
心语心愿
班级：
辽宁省抚顺市第三十中学九年
（1）班时间：
2007-4-17参加人数：
34
活动地点：
师校四楼演播大厅
1.认识成长过程中，父母为了儿女所付出的辛苦。
2.认识感恩的对象包括周围所有的你爱的人和爱你的人。
（二）情感目标：
1.体会爱、理解爱、回报爱。
2.向身边所有的人感恩，立志做一个有志向的人，做一个对别人、对社会、对祖国
有用的人。
（三）行为目标：
1.有勇气、有肚量向给你带来麻烦和困难的人感恩，用来增强应对挫折的勇气，培
养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。
2.形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己，不断提高自身素质。
二、班会活动准备
1．查阅报刊杂志，收看电视或利用网络资源等，获取世界及我国一些人（特别是孩
子）对父母的生育养育之恩的理解，回报等方面的信息。
2.调查自己身边的同学，他们了解父母、感激父母的具体情况。
3.排练情景剧
三、学生思想行为现状分析
现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。
对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，惟独知恩图报者鲜有之。
学生对父母无情无义，对师长、集体就更谈不上有情有义了。
四、班会活动内容
打开课件，播放背景音乐《鲁冰花》主持人开场白
周：
有一种爱，她浓烈而平淡，有一种爱，她倾尽所有而不求回报；俞：
有一种爱，她高贵而平凡，有一种爱，她终将消逝而又永弥人间。
合：
这就是母爱！
周：
母爱如山，她沉默无语，却总是你厚实的依靠。
拥有母爱，我们的身躯不再动摇。
俞：
母爱似海，她波涛汹涌，却无时无刻不在包容着我们。
拥有母爱，我们的枝叶常
绿常青。
周：
母亲对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。
俞：
为人子女者，你读懂了这份感情吗？
你读懂了这份希望吗？
合：
抚顺市三十中学九年
（1）班《心语心愿》主题班会现在开始。
俞：
母亲对我们的爱比山高，比海深，那一声声反复的叮嘱、那一个个鼓励的眼神，
无不流露出她们对我们的关爱。
请大家欣赏情景剧《母与子》（学生表演）
周：
刚才的情景剧再现了我们日常生活的片段，它们是那样的熟悉，那样的真实，不
知道大家是否与我有同感，现在就借你一只话筒说说心里话。
（学生自由发言）
俞：
母亲赋予我们生命，又用她们的爱给我们撑起一片晴空，然而我们有时却把她们
的付出看作一种负担，甚至把她们对我们的严格要求当作一种伤害，对她们有的是埋怨是责难。
下面请听听一位母亲们的心里话——《孩子，我为什么打你》。
有没有人听出这是谁的母亲在倾诉？
那就请你把这束鲜花献给你的母亲。
请这位
母亲走到台前来。
谢谢这为母亲，请你把母亲让到座位上，其实还有很多母亲给我们捎来了问候，请听“母亲心语”。
（播放“母亲心语”的视频）
周：
听完母亲们的感人肺腑的话让我感动不已，那每一字每一句无不显示出她们对我
们无比的关爱，十几年她们对我们的一切了如指掌，而我们往往忽略了她们，同学们，你们知道父母的生日吗？
知道她们的兴趣爱好吗？
为此我们搞了一次场外调查。
现在我们就把时间交给场外的小记者吴文婷。
（场外调查视频）
吴：
各位同学，你们好。
刚刚我调查了32位同学，有29位同学不知道母亲的生日，
有30位同学不知道母亲的爱好，31位同学都没有仔细看过母亲的手。
现场的朋友们，你们知道吗？
你们看过吗？
俞：
谢谢吴文婷给我们带来了准确的信息。
但这些数据实在让人听得有些心伤。
母亲
的爱如一条奔腾不息的大河，永远不会懈怠和停止。
我们的爱只是一条喧嚣浮躁的小溪。
常常会停滞和断流。
周：
母亲用它的手指量着我们的脚板长大，那双手曾无数次濯洗过我们的脚丫。
看看母亲那苍老的双手，那一条条皱纹记录着她们深深的爱。
想不想看一看母亲的手？
想不想摸一摸母亲的手？
生：
想。
周：
今天我们有幸请到了六位母亲参加我们的活动，她们是***的母亲……让我们用
热烈的掌声对她们的到来表示欢迎。
有些同学可能很奇怪，怎么还不见母亲。
不要着急，下面我们来做一个小游戏，名字
叫《牵手》我们要用这种方式请出我们的母亲。
（游戏结束）
周：
让我们再一次用热烈的掌声欢迎几为母亲的到来，还等什么，最深情的拥抱我们
的母亲吧！
紧紧的握住她们的手吧！
（播放《母亲的手》背景音乐）周：
请礼仪小姐送上我们的礼物——护手霜。
这代表我们的一点儿心意，愿它的呵护，
能找回您失去的青春，愿您永远健康美丽。
请同学们把自己的母亲让到座位上。
周：
当代作家毕淑敏“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。
世
上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。
”所以我们想说，同学们，请对你的父母多一份关心，尽一份孝心。
也许它只是一声问候，也许它只是一点关怀，但在爱的天平上，它们等值，因为——孝心无价！
俞：
因为缺少理解，才会产生代沟，因为多了误解，才会发生矛盾。
周：
幼稚与成熟共存，在我们一边享受亲情的时候，一边又在忽略，误解乃至曲解亲
情，就如水晶中的人物一样。
同学们，看看我们自己吧，我们对父母有过多少关心，有过多少理解，此时此刻你的内心是否充满内疚，充满自责。
（学生自由发言）
俞：
真是点点滴滴都是情啊！
只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，
我们就会明白，我们生活在爱的海洋里。
周：
亲爱的妈妈，您的关爱我们能体会，您的付出我们正在思考着回报。
俞：
我们也知道我们曾经让您失望过，曾经让您伤透了心；
周：
可我们也深信：
我们是您的骄傲，我们也曾经让您的笑颊灿烂如花。
俞：
亲爱的同学们再过七十天我们就要中考了，今天我们当着母亲的面把我们今后的
打算亲口讲给她们听吧！
（学生自由发言）
俞：
是啊，有时，我们会把“叮咛”当作“唠叨”把“期待”，当作“压力”母爱无
错，而我们对母爱的理解却常常出错。
周：
一个人如果不懂得感受爱，那他的良知是苍白的，一个人如果只知道享受，那他
的感情是自私的。
俞：
其实在我们身边还有一位不是母亲又胜似母亲的人在默默为我们奉献着，四年了，
我们朝夕相处。
是她教给我们做人的道理，是她教给我们生活的常识，是她，就是我们的班主任——颜老师。
（班主任总结）
愿我们每个人都拥有一颗感恩的心。
（合唱《感恩的心》手语表演）我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输
感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜
周：
落叶在空中盘旋，谱写一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩。
俞：
白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天
的感恩。
周：
因为感恩才会有多彩的世界；俞：
因为感恩才会有真挚的友情；
周：
因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
俞：
让我们怀着一颗感恩的心结束今天的主题班会。
周：
感谢各位领导、老师的光临指导。
俞：
感谢各位恩师的支持和帮助。
周：
感谢全体同学的真诚合作。
合：
我们下次再会。
（背景音乐《相亲相爱一家人》）五、班会活动小结
这次活动通过调查、采访、歌曲演唱、小品、舞蹈、集体讨论等形式同学们亲眼目睹了生命的来之不易，感受到了父母亲的养育之恩，体会到了师恩的伟大，学会了向身边的人感恩并为之付出行动。
在活动中同学们的收集信息，处理信息的能力得到加强，大胆进行社会调查并深入分析的能力得到锻炼，增进了爱心对待别人的意识，较好的达到了尊敬师长的目的。
六、班会活动效果
这是一次有意义的综合实践活动。
通过这次活动，让学生明白了生命的来之不易，明白了尊敬师长的重大意义。
增强了同学们应对挫折的能力，形成了积极处世的态度，达到了预期效果。
初级中学实施艺术教育实践研究和谐统一的人文性与艺术性在班主任工作中的实践研究
《心语心愿》主题班会设计方案
抚顺市望花区第三十中学
颜玲2007年4月17日篇三：
我心中有个愿望-主题班会教案
第四小学主题班会教案篇四：
梦想,从这里起航主题班会
梦想，从这里起航
——主题班会方案
鲁娜
梦想，从这里起航
——主题班会方案
一、活动背景
生们。
由于青春期的特殊心理特点，他们对生活充满希望与期待，他们对未来有
许许多多的规划与梦想，然而，现实生活中的种种挑战与挫折时常让他们不安、
迷茫与困惑。
如何规划高中生活,如何确定适合自己的梦想，实现自己的梦想需
要哪些品质作为基石，需要哪些行动作为保障？
在高一的这个特殊而又关键的时
期里，教师（特别是班主任）要给学生以一定的指导与帮助！
二、活动目的
1.引导学生合理规划自己的高中生活，树立克服困难的勇者精神，信心百
倍的为自己的梦想打好基础.
2.帮助学生更好的找准自己的位置，确立适合自己的梦想.
3.通过同学彼此间的交流分享和前辈们的故事，为学生实现自己的梦想提
供指导。
4.通过同学们的互相交流，提高彼此之间的了解与信任，从而提高班集体
的凝聚力与荣誉感。
三、活动时间
2015年9月
四、活动地点
本班教室
五、活动参与人员
高一学生、班主任
六、活动形式
诗歌朗诵、讨论、发言等
七、活动准备
1、让每位学生都在便利贴上写下自己的梦想并贴到班级的心愿墙上
2、打印《最初的梦想》歌词、《青春的誓言》（每位学生一份）
3、准备好电脑，播放的音乐《最初的梦想》、《追梦人》
4、装饰黑板（包括文娱委员在内的两位同学，事先想好装饰内容）
八、活动过程
1、欣赏音乐《最初的梦想》
老师：
同学们，我们今天班会的主题是“梦想，从这里起航”。
下面有请我
们的主持人***、***同学，大家掌声有请！
男主持人（下面简称男）：
伴随着这首动听的《最初的梦想》拉开了我们
让梦想起航主题班会的序幕。
相信我们每个人心里都有一个最初的梦想，一个
远大的梦想。
但是在现实的生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己，没有了曾
经的追求。
女主持人（下面简称女）：
希望今天的班会课，可以帮助大家托起梦想，为
自己的高中生活或者长远的未来制定一个目标，面对未来时充满信心与激情；激
扬青春，探索属于我们90后的梦想与生活。
男：
下面有请班长来给大家带个头，展示一下他的梦想，大家说好不好？
2、畅谈梦想（4-6位学生）（15分钟）
男：
这几位同学已经展示过他们的梦想了，不知道大家听了有什么样的感触
呢？
女：
有人说，梦之所以称为梦，就在于它的不可实现，梦想之所以成为梦想，
就在于它的遥不可及。
男：
这什么破理论啊，这也太悲观了吧？
女：
你别急啊，我还没说完呢，有人听到了这句话啊，立马就反驳了，他是
怎么说的呢？
别急，下面有请**、**等同学为我们带来诗歌朗诵《我与明天有个
约会》。
3、诗歌朗诵《我与明天有个约会》，背景音乐《追梦人》）（10分钟）
女：
怎么样，你是不是也被他们描述的美好景象所感动了呢？
只要咱努力了，
梦想啊，总会实现的！
男：
但是说起来轻松，梦想实现的过程却不是那么容易的。
那么，我们究竟
该如何去实现自己的梦想呢？
在实际行动中，我们该怎么去做呢？
女：
大家可以分组讨论一下，然后每组选出一个代表，阐述一下你们组的讨
论结果。
这样，按照大家坐的区域可以分八个组，?
4、如何实现梦想（10分钟）（请同学们畅所欲言，发表自己的看法）?
?
男：
希望我们在以后的生活中，都能像今天所说的这样，认真学习，积极锻炼自己，努力的实现自己的梦想，为了自己，为了能够实现我们心中的梦想！
加油！
下面，请同学们全体起立，跟着我宣誓，吐出我们内心的强烈愿望！
师：
我来个大家讲个故事吧！
（前辈们的故事经验）?
?
5、全班朗诵《青春的誓言》（2分钟）
6、教师总结（5分钟）
首先很感谢**、**和为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们！
本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的梦想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的梦想一定能实现。
是的，梦想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。
鲁迅说过：
“节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，即等于延长了生命。
”最后送给大家一个公式：
效率?
劳动量-无效劳动量
时间。
7、播放音乐《最初的梦想》（3分钟）
最后我们代表高一*班全体同学，感谢班主任老师以及各班同学参加我班此次主题班会，也感谢同学们的精彩发言。
就让我们期待大家的精彩！
最后请全体起立，让我们一起用《最初的梦想》（手语版）来结束我们此次主题班会，谢谢大家！
附录1：
《青春的誓言》
也许我们年少轻狂，
也许我们曾经失败，
也许我们偶尔彷徨迷茫，
但是我们还是要大声说出我们的理想。
我以青春的名义宣誓:
即使成功远在天边，
我也要勇往直前，不畏艰险；
即使失败就在眼前，我也要坚守信念，挑战极限；我保证，为了父母的微笑，努力拼搏每一天；
我保证，为了多年之后理想的实现，再苦再累我也无怨！
附录2：
《我与明天有个约会》朗诵词
一手挽着夕阳，
一手挽着春风，
我独自走在幽幽的田径上，
享受着春风独有的纯洁，
风儿亲吻我的脸颊，
留下淡淡的唇印。
望着那倩影逐渐在我视线里模糊的夕阳，我无望地伸出手，
试图抓住这份美好。
我想保留这缕缕丝丝的光线，
于是，在最后一刻,
我在手心写下了我的心愿：
让夕阳把消息告诉明天——
我和明天有个约会。
我和明天的朝阳有个约会：
篇五：
植心愿树,育成长林心理健康主题班会指导讲稿
“植心愿树，育成长林”心理健康主题班会指导讲稿
主讲人：
夏维怡
为了响应教育局德育科及区心理健康指导中心的号召，在本月举办主题为“植心愿树，与成长林”的活动，我们积极准备并对部分教师进行了关于心理健康主题班会开展方式的培训指导。
培训内容如下：
心理健康活动通常分为三个环节：
一是暖身活动；二是主体活动；三是体会交流。
根据本次活动的主题，此次班会将围绕着理想这一主线展开。
活动可分为如下几个环节：
1、暖身活动：
歌曲《我的未来不是梦》或者演讲《ihaveadream》片断等（因各班具体情况而定）
2、理想的天空——学生畅谈自己的理想并对实现理想应具备的素质作以分析（自己根据自身兴趣爱好和自身条件选择理想，并制成“理想树”——途径：
通过自我观察认识自己）
3、现实的阴霾——通过围绕实现理想优缺点list的对比，寻找自己距离理想的差距（在同学、老师间提前调查，在现场宣读list.——途径：
通过他人认识自己）
4、拨开云雾，放飞希望——通过现场组建“小小智囊团”，发动全体同学为彼此改进缺点集思广益，找到缩短与理想差距的最佳途径，进而为下一步良好习惯的养成性训练打下基础。
——途径：
通过集体认识自己）
5、“植心愿树，育成长林”——将学生的理想和促成理想实现的良好
习惯贴在画好的树上（叶为心愿，干为习惯），组成一片茂密的树林，作为班级文化的一角展示在教室中，时刻激励自己为梦想而奋斗，而拚搏！
以上内容仅供参考，各班主任可根据自身班级特点指导学生设计班会。
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