张湾小学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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张湾小学教师招聘考试真题及答案解析
张湾2021年小学教师招聘考试真题及答案解析
1：
在教学过程中，“教师指导学生学习达到教学目的而采取的教与学互相作用的活动方式的总称。
”讲的是（ ）。
单项选择题
A、教学方法
B、教学设计
C、教学媒体
D、教学研究
2：
根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（ ）。
多项选择题
A、陈述性知识
B、程序性知识
C、感性知识
D、理性知识
3：
决定教师劳动创造性的是（ ）。
单项选择题
A、劳动任务
B、工作性质
C、劳动对象的特点
D、劳动手段的特殊性
4：
自编测验的常见错误是（ ）。
多项选择题
A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B、教师对测验准备不够充分
C、测验太简单，题量小
D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单
E、教师对测验的项目分类比例不一致
5：
确保讲授质量的首要条件是（ ）。
单项选择题
A、语言表达水平
B、层次分明
C、系统完整
D、内容的科学性和思想性
6：
《喜羊羊与灰太狼》是深受小朋友喜爱的动画片，有的孩子学到了灰太狼的“不放弃”，也有的小朋友学会了用平底锅打人，因此，有人提出此类动画片应修正和改版，因为儿童品德发展具有（ ）的特点。
单项选择题
A、易变性
B、模仿性
C、自我中心性
D、缺乏自律性
7：
“自我效能感”这一概念的最早提出者是（ ）。
单项选择题
A、A、马斯洛
B、班杜拉
C、加涅
D、阿特金森
8：
一般迁移是指学习者所掌握的一般原理、方法、策略和学习态度的迁移。
（ ）
判断题
对
错
9：
遗传素质的成熟对身心发展的影响主要表现在（ ）。
多项选择题
A、个体的器官随年龄的增长而增长
B、先天素质在发展中逐步成熟
C、机体的成熟为一定特征的出现提供了可能
D、有些早期运动机能是直接建立在成熟基础上的
E、成熟决定了受教育的内容
10：
小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。
单项选择题
A、经典条件反射
B、操作条件反射
C、联结反应
D、习惯成自然
11：
预防未成年人犯罪，应在各级人民政府组织领导下，实行（ ）。
单项选择题
A、分层管理
B、综合治理
C、分级治理
D、集中整治
12：
按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为（ ）。
单项选择题
A、活动课时制
B、设计教学法
C、道尔顿制
D、分组教学
13：
学生心理健康教育的主要场所
单项选择题
A、学校
B、家庭
C、社会
D、社区
14：
多动症儿童行为有哪些特征（）。
多项选择题
A、活动过多
B、注意力不集中
C、冲动行为
D、交往困难
15：
某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（ ）
单项选择题
A、流畅性
B、独特性
C、综合性
D、多维性
16：
技能形成的必要条件是（ ）。
单项选择题
A、学校教育
B、知识
C、迁移
D、应用
17：
晓红既想吃蛋糕又害怕发胖，纠结不已，她面临的心理冲突是（ ）。
单项选择题
A、双趋冲突
B、双避冲突
C、趋避冲突
D、多重趋避冲突
18：
为了高效利用时间，学生应该注意的事项有（）。
多项选择题
A、根据自己的生物钟安排学习活动
B、要根据一周内学习效率的变化安排学习活动
C、根据一天内的学习效率的变化安排学习活动
D、根据自己的工作曲线安排学习活动
E、根据自己的喜好安排学习活动
19：
一个班集体必须具备的基本特征有（ ）。
多项选择题
A、一定的共同生活的准则
B、明确的共同目标
C、集体成员之间平等、心理相容的氛围
D、有详细的班级管理规定
E、一定的组织结构
20：
（ ）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
单项选择题
A、教师领导风格
B、班级
C、学校
D、年级
21：
“教学相长”思想出自我国古代哪部典籍?
（ ）
单项选择题
A、《大学》
B、《中庸》
C、《论语》
D、《学记》
22：
下列首先把“课程”用于教育科学的专门术语，将课程解释为“教学内容的系统组织”的教育家是（ ）。
单项选择题
A、杜威
B、布鲁纳
C、斯宾塞
D、赫尔巴特
23：
教师角色扮演的先决条件是（ ）。
单项选择题
A、教师角色认知
B、教师角色体验
C、教师角色期待
D、没有正确答案
24：
正常退出Windows的操作方法是（ ）。
单项选择题
A、直接关电源
B、按下Esc键
C、选择开始菜单中的关机命令
D、按下Reset按钮
25：
长时记忆中信息的储存方式是（ ）。
单项选择题
A、形象编码
B、物理编码
C、意义编码
D、语音编码
26：
个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。
（ ）
判断题
对
错
27：
北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（ ）。
单项选择题
A、六三制
B、双轨制
C、分支型
D、五四制
28：
将学习策略分为基本策略和支持策略的是（ ）。
单项选择题
A、丹瑟洛
B、尼斯比特
C、皮连生
D、鲍斯菲尔德
29：
知道“三角形的内角和等于180°”，属于（ ）。
单项选择题
A、策略性知识
B、陈述性知识 ?
?
C、条件性知识
D、程序性知识
30：
绅士教育放在首位的是（ ）
单项选择题
A、德行的教育
B、骑士技术
C、军事教育
D、文化知识教育
31：
中小学老师采用的“小红花”“红花榜”是一种代币奖励法。
（ ）
判断题
对
错
32：
阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。
（ ）
判断题
对
错
33：
成功教学法主张对学生实施（ ）。
单项选择题
A、鼓励性评价
B、绝对性评价
C、终结性评价
D、鉴定性评价
34：
学生从大量动物中识别大象的能力属于（ ）。
单项选择题
A、认知策略
B、言语信息
C、动作技能
D、智慧技能
35：
“一把钥匙开一把锁”所反映的是（ ）。
单项选择题
A、正面教育原则
B、因材施教原则
C、尊重与严格要求相结合
D、教育影响一致性原则
36：
研究“如何提高学生的能力水平”。
这类问题主要属于（ ）
单项选择题
A、结构良好问题
B、结构不良问题
C、界定清晰问题
D、非现实问题
37：
学校教育内容的具体表现形式是（ ）。
多项选择题
A、课程计划
B、校舍安排
C、课程标准
D、教科书
E、教学指导书
38：
教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素（）。
多项选择题
A、教师自身的因素
B、学生的人格特征
C、原有认知水平
D、归因风格
E、自我意识
39：
编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ ）。
单项选择题
A、课程
B、课程标准
C、课程计划
D、课程目标
40：
形式训练说的代表人物是（ ）。
单项选择题
A、沃尔夫
B、桑代克
C、布鲁纳
D、奥苏伯尔
41：
提出教学的基本原则和方法，建立了班级授课制度，主张“自然适应性”原则的教育家是（ ）。
单项选择题
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞科夫
42：
在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（ ）。
单项选择题
A、平等的
B、不平等的
C、对立的
D、互补的
43：
短时记忆中信息主要以（ ）形式存储。
单项选择题
A、视象代码
B、声象代码
C、语义代码
D、图式
44：
“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。
”这种教育起源说属于（ ）。
单项选择题
A、神话起源说
B、生物起源说
C、劳动起源说
D、心理起源说
45：
研究发现我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰、晚于柯尔伯格的研究结果。
（ ）
判断题
对
错
46：
小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（ ）。
单项选择题
A、实践性
B、可行性
C、衔接性
D、发展性
47：
儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（ ）。
单项选择题
A、知识迁移
B、技能迁移
C、态度迁移
D、行为规范迁移
48：
参观法是把学生带到自然和社会现实的环境中去观察事物和现象的一种教学方法。
（ ）
判断题
对
错
49：
教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（ ）
单项选择题
A、课堂凝聚力
B、课堂控制
C、课堂管理
D、课堂气氛
50：
指导教学是以（ ）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
单项选择题
A、学生
B、学业
C、学习成绩
D、学习方法
51：
教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）。
单项选择题
A、教育部门和下属学校
B、教育机构和非教育机构
C、教师和学生
D、教育领导和教师
52：
素质教育就是学生什么都学，什么都要学好
判断题
对
错
53：
中国近代史上著名的教育家有（ ）。
多项选择题
A、杨贤江
B、蔡元培
C、康有为
D、徐特立
E、陶行知
54：
分配学生座位时，最值得教师关注的应该是（ ）
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、学生心理感受
D、对人际关系的影响
55：
在学校学生小苏由于一时冲动，犯了错误，学校以安全不能保证为由对小苏停课2日，并且停发了布置作业的短信，该学校的行为侵犯了小苏的（ ）。
单项选择题
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、参加教育教学活动的权利
D、隐私权
56：
具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。
（ ）
判断题
对
错
57：
“梁山伯与祝英台”是我国著名的民问传说，多种地方剧种都表现过相关的题材。
何占豪、陈钢的小提琴协奏曲《梁祝》的创作，所依据的地方剧种是（ ）。
单项选择题
A、粤剧
B、豫剧
C、川剧
D、越剧
58：
强调学科本位的课程是（ ）
单项选择题
A、综合课程
B、分科课程
C、潜在课程
D、活动课程
59：
学生具有三种最基本的内在动机，即（ ）。
多项选择题
A、探索内驱力
B、好奇内驱力
C、胜任内驱力
D、互惠内驱力
E、尊重内驱力
60：
关于创造性与智力关系的正确陈述是（ ）
单项选择题
A、高智力者其创造性也高
B、高创造性者必有高智商
C、低创造性者其智商也肯定低
D、创造性与智力是独立的
1：
答案A
解析
2：
答案A,B
解析由于反映活动的侧面不同，知识可分为陈述性知识和程序性知识。
3：
答案C
解析
4：
答案A,B,C
解析略。
5：
答案D
解析
6：
答案B
解析儿童品德发展的模仿性是指儿童总是模仿“榜样”的行为，正是因为儿童具有模仿性，才决定了他的思想和言行容易受暗示，易受他人左右，易发生变化。
本题主要强调儿童的模仿性，所以选B。
7：
答案B
解析自我效能感是班杜拉提出的一个概念，是指一个人对能成功地执行任何特定行动任务的期待，也叫功效期待。
换句话说，自我效能感指个体能成功地执行特定情境要求的行为的信念。
8：
答案正确
解析
9：
答案A,B,C,D
解析成熟是心理与生理机能与能力达到的比较完备的阶段，为个体的发展提供可能和限制。
10：
答案B
解析操作性行为主要受强化规律的制约。
儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。
11：
答案B
解析《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三条规定：
预防未成年人犯罪，在各级人民政府组织领导下，实行综合治理。
政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体、学校、家庭、城市居民委员会、农村村民委员会等各方面共同参与，各负其责，做好预防未成年人犯罪工作，为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境。
故选B。
12：
答案D
解析本题考查了分组教学的含义，即按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学。
13：
答案A
解析学校是学生心理健康教育的主要场所。
14：
答案A,B,C
解析略
15：
答案B
解析
16：
答案D
解析技能形成的必要条件是应用。
17：
答案C
解析趋避冲突是指个体对于同一目标既有趋近又有逃避的心态。
18：
答案A,B,C,D
解析【解析】为了高效利用时间，应该注意的事项有：
根据自己的生物钟安排学习活动；根据一周内学习效率的变化安排学习活动；根据一天内的学习效率的变化安排学习活动；根据自己的工作曲线安排学习活动
19：
答案A,B,C,E
解析D项仅仅公布一些管理规定，并不能表明班级成员已经融为一个集体。
20：
答案B
解析
21：
答案D
解析
22：
答案C
解析
23：
答案A
解析教师角色意识的心理结构包括以下三部分内容：
①角色认知。
角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。
角色认知是角色扮演的先决条件。
②角色体验。
角色体验是指个体在扮演一定角色的过程中，由于受到各方面的评价与期待而产生的情绪体验。
③角色期待。
角色期待是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。
24：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】正常退出Windows的操作方法是通过【开始】菜单中的【关机】命令退出。
25：
答案C
解析长时记忆中信息的储存方式是意义编码。
26：
答案正确
解析略。
27：
答案D
解析由小学教育学制的历史发展可知北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的是五四制实验。
28：
答案A
解析略。
29：
答案B
解析知道“三角形的内角和等于180°”，属于陈述性知识。
30：
答案A
解析
31：
答案正确
解析
32：
答案错误
解析阐述规则时，新教师往往是含糊其辞的。
33：
答案A
解析
34：
答案D
解析运用所学概念识别同类事物的能力属于智慧技能的学习。
认知策略指运用如何学习、记忆、思维的规则支配人的学习、记忆或认知行为，并提高学习效率的能力。
言语信息指掌握以言语信息形式传递的内容，或学习结果以言语信息表达出来。
动作技能即通过练习获得的、按一定规则协调自身肌肉运动的能力。
35：
答案B
解析“一把钥匙开一把锁”反映的是因材施教原则。
36：
答案B
解析B结构不良的问题，也称界定含糊的问题，指那些已知条件和目标都比较模糊，问题情境不清楚、不明确，各种影响因素也不确定，且解答方案也可多种的问题。
“如何提高学生的能力水平?
”便属于此类问题。
37：
答案A,C,D,E
解析课程计划体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据；课程标准是指导性文件；教科书是课程标准的具体化；教学指导书是一种辅助性教学依据。
故ACDE选项均为学校教育的具体表现形式。
38：
答案A,B,C,D,E
解析教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。
39：
答案B
解析课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编订的、有关学科内容的指导性文件。
学科课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。
40：
答案A
解析形式训练说的代表人物是18世纪德国心理学家沃尔夫（Wolff，C．von1679年—1754年），理论基础是官能心理学。
认为各种心灵的官能可以由一种科目或一种题材上受了训练而整体发展起来，因此被称为形式训练说。
41：
答案B
解析夸美纽斯是捷克教育家．著有《大教学论》，该书提出了班级授课制，是教育学形成一门独立学科的标志。
42：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】在现代社会中，教师与学生家长的社会地位是平等的。
教师是教学的主导，学生是学习的主体。
43：
答案B
解析感觉记忆以视象和声象形式存储，短时记忆中的信息主要以声象代码的形式储存，长时记忆的编码形式以语义代码为主，也有视象代码。
44：
答案B
解析教育的生物起源说认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象。
45：
答案错误
解析
46：
答案D
解析小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。
47：
答案D
解析爱劳动的习惯是一种行为规范，在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。
48：
答案正确
解析
49：
答案C
解析
50：
答案C
解析指导教学是以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
51：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】教师和学生是教育法律关系中两个最重要的主体。
52：
答案错误
解析这是对素质教育“使学生全面发展”的误解。
素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长。
一方面学生必须学习国家规定的必修课程，夯实基础；另一方面，学生还应该学习选修课程，发展自己的特长，形成独特的个性。
53：
答案A,B,D,E
解析其中蔡元培是“中华民国”第一任教育总长，中国近代较早提出全面教育的著名教育家；杨贤江，中图著名教育理论家，也是中国早期领导青年运动的革命家之一；徐特立、陶行知也都是中国近代著名教育家。
54：
答案D
解析
55：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第四十二条规定，受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施设备、图书资料的权利。
56：
答案错误
解析以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。
57：
答案D
解析小提琴协奏曲《梁祝》是陈钢与何占豪就读于上海音乐学院时以越剧曲调为素材的作品。
58：
答案B
解析
59：
答案B,C,D
解析三种最基本的内在动机，即好奇内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。
60：
答案B
解析
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