高三语文下学期高考语文图文转换单元 易错题同步练习试题.docx
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高三语文下学期高考语文图文转换单元易错题同步练习试题
高三语文下学期高考语文图文转换单元易错题同步练习试题
一、高考语文图文转换
1．下面是淘宝客服赠品申请流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
2．下面是某医院门诊挂号流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120个字。
3．小明不清楚怎样购买火车票，同学小刚、小军等人分别给出了一种方式。
请你对六种方式加以归纳，简要说明购票办法。
字数不超过100字。
4．阅读下面这则材料，根据要求完成题目。
2019年11月18日，某高中在学校官网上公布了该校2020年第一轮教师招聘拟录人员的公示名单。
名单如下：
应聘岗位
姓名
学历
最高学历毕业院校
高中语文
刘XX
硕士
北京大学
高中英语
黄XX
硕士
清华大学
高中物理
芮XX
博士
清华大学
高中化学
王XX
博士
约翰霍普斯金大学
高中化学竞赛
闵XX
博士
北京大学
高中生物
渠XX
博士
中国科学院生物物理研究院
这份耀眼的名单瞬间引起了社会的关注和争论，针对高学历名校毕业生投身中学教学这一现象，请发表你的看法。
不超过100字。
5．近来，有些地方根据国家的相关规定，开始执行休假两天半的规定。
根据下面的图画概括一下，休假两天半的限定内容有哪些？
要求：
语言表达简明、连贯，不超过60个字。
6．下图是某社区预防接种站的工作流程，请你介绍此流程图。
要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
7．下面是一个关于我们（人类）身体的某些特别性状出现时间的示意图。
请仔细观察后加以概括，将它的大意表述出来。
要求：
内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75字。
8．下面是某中学培养学生成为“全面发展的人”提出的目标图，其中画圈的是最先需要培养的素质。
请就其中社会参与方面的要求写一段文字说明，要求内容完整，语言连贯，不超过100字。
9．阅读下面的文字和图片，完成题目。
北京时间2月25日上午，第91届奥斯卡金像奖颁奖礼在美国洛杉矶举行，由华裔女导演石之予执导的8分钟动画短片《包宝宝》，喜获最佳动画短片奖！
“家庭”与“爱”，一直是皮克斯动画所关注的主题
《包宝宝》以其细腻的描述、大胆的想象、感人的剧情，打动了无数人。
短片除了展现中国的美食文化，还有很多非常贴近中国人生活的中国元素，例如，加拿大唐人街菜市场的中文标牌、点心店墙上的财神挂历、厨房里的酱油辣椒酱、碗碟的花纹样式、公园里打太极的身影。
（1） 结合动画海报、文字内容与个人理解，谈谈动画短片的题名“Bao”的内涵。
（2）有人说，《包宝宝》所讲述的故事是典型的中国式亲情，你如何看待这种中国式亲情？
（不超过80个字。
）
10．下面是我国南方某地生态农业模式——“桑基鱼塘”的生产示意图，请把这个图转述成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80字。
【注】蚕沙：
又作“蚕砂”，是蚕的粪便，可以作鱼的饵料。
11．下面是“遗忘实验”测试数据表。
请根据图表内容，总结出知识遗忘的一条规律，并从中得出一条与学习有关的启示。
要求语言简明，表述准确。
规律不超过15个字，启示不超过30个字。
12．阅读下面这幅华君武先生的漫画，然后说明画面内容并概括其寓意。
13．下图是某市高考网上报名的流程图，请把该图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
14．下面的坐标图呈现了我们在学习过程中，因为知识的难易程度不同、重要程度不同而产生的不同情绪或结果，请对此做简要阐述，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过100字。
15．下图是某机构关于“排遣烦恼的方式与效果”的抽样调查图，请把此图转写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不要出现具体的阿拉伯数字，不超过110个字。
本次抽样调查结果是：
________
16．下面是我国著名画家黄永玉的名作《肥年》，请从造型和寓意两方面谈谈这幅作品好在哪里。
17．下图是温州市首届民营企业文化节徽标，请写出构图要素（文字及拼音除外），并说明图形构成特点及效果。
要求语意简明，句子通顺，不超过100字。
18．下面是5G通讯信号传播示意图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
19．下面是超市自助结账机的使用说明，为方便顾客使用，请为超市画出简要的流程图。
（每个方框内不超过8个字）
先在自助结账机上扫描区扫描所选购商品的条码，扫描后选择支付方式，可以选择扫码付款或是扫脸支付。
选择扫码付款后打开手机支付软件中的付款码，在结账机上的扫描区扫描付款码就可以完成付款；选择扫脸支付，在结账机上扫脸，然后输入手机号码后四位，付款成功，打印小票，付款完成。
20．下面是《人体不同姿势腰椎受力情况表》，请择取图表中最能说明人体姿势与腰椎受力情况关系的三点信息，用文字进行概括说明。
每条不超过25个字。
①________
②________
③________
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、高考语文图文转换
1．客服收到买家提出赠品要求后，如果符合赠品规则，可直接在订单备注添加赠品；如果不符合，则须提交上级审批，审批通过后在订单备注添加赠品，如审批未通过要即时回复买家。
【解析】【分析】题干说这是“淘宝客服赠品申请流程图”，所以应从“买家提出赠品要求”开始，即提出要求，接着淘宝客服根据赠品是否符合规则进入第二步，符合的话就可以在订单备注中添加赠品，如不符合规则，就要提交审批，审批合格后在订单备注中添加赠品，如果审批没有通过，就要即时回复买家。
故答案为：
客服收到买家提出赠品要求后，如果符合赠品规则，可直接在订单备注添加赠品；如果不符合，则须提交上级审批，审批通过后在订单备注添加赠品，如审批未通过要即时回复买家。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
2．非预约患者选择好就诊科室或专家，预约患者携带医生出具的预约挂号凭证或电话预约挂号凭证，然后两种人都到挂号室相关窗口，向工作人员出示医保手册等必要证件后，实名填写病历，然后交费并获取挂号凭证，这样完成挂号手续后便可前往相应科室候诊。
【解析】【分析】本题从所给流程图来看，来医院就诊的患者分两类，一类是非预约患者，一类是预约患者；非预约患者选择好就诊科室或专家，预约患者带医生出具的预约挂号凭证或电话预约挂号凭证然后；两种患者都到相关窗口、出示必要证件、实名制填写病例、完成挂号手续、前往相应科室就诊。
根据流程用准确，连贯的语言进行表述答案。
故答案为：
非预约患者选择好就诊科室或专家，预约患者携带医生出具的预约挂号凭证或电话预约挂号凭证，然后两种人都到挂号室相关窗口，向工作人员出示医保手册等必要证件后，实名填写病历，然后交费并获取挂号凭证，这样完成挂号手续后便可前往相应科室候诊。
【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。
3．示例：
①线下购买可直接在火车站窗口、售票大厅自动售票机或者火车票代售点直接交易。
②线上订票可拨打售票电话、登录12306官网或通过手机App购票，再到火车站售票窗口或自动售票机处取票。
【解析】【分析】本题中心主题是：
购买火车票。
考生在作答的时候要注意箭头的指向方向，要注意购买火车票的几种途径的表述要准确。
最后要注意要求：
请你对六种方式加以归纳，简要说明购票办法。
字数不超过100字。
考生要注意语言的简洁。
由图可以看出购买火车票有六种方式，这六种购票方式又可以分为两大类，前三种是线下购票，最直接；后三种是线上购票，需要到“火车站人工售票窗口”或者是“火车站售票大厅自动售票机”处取票。
故答案为：
示例：
①线下购买可直接在火车站窗口、售票大厅自动售票机或者火车票代售点直接交易。
②线上订票可拨打售票电话、登录12306官网或通过手机App购票，再到火车站售票窗口或自动售票机处取票。
【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。
4．赞成：
高学历教师不仅是用来改变教育绩效的，更是用来改变教育绩效标准的；高学历教师不仅是用来提高课堂教学水平，更是用来充实学校教育内涵，实现对学生成长的高位引领。
反对：
高学历教师的课堂教学水平不一定比本科或本科以下学历的教师高，就学校的教学业绩来看也没有明显的优势。
由于教学经验的欠缺以及具体教学策略的不足，在常规标准上他们不但难以做得优秀，就连跟上常规标准都有困难。
【解析】【分析】题干表述为“这份耀眼的名单瞬间引起了社会的关注和争论，针对高学历名校毕业生投身中学教学这一现象，请发表你的看法”，针对“高学历名校毕业生投身中学教学”这一现象，发表自己的观点。
赞成，可从师生关系、教师队伍专业建设或学校声誉等角度阐释。
反对，可从教育专业知识素养、应聘者自身的专业成长等角度阐释。
注意字数的要求：
不超过100字。
故答案为：
赞成：
高学历教师不仅是用来改变教育绩效的，更是用来改变教育绩效标准的；高学历教师不仅是用来提高课堂教学水平，更是用来充实学校教育内涵，实现对学生成长的高位引领。
反对：
高学历教师的课堂教学水平不一定比本科或本科以下学历的教师高，就学校的教学业绩来看也没有明显的优势。
由于教学经验的欠缺以及具体教学策略的不足，在常规标准上他们不但难以做得优秀，就连跟上常规标准都有困难。
【点评】本题考查学生图文转换和语言表达的能力。
图文转换，要求学生将图表中的信息转化成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至是虚构，这类题目的答题思路是：
先看标题，再看画面，不放过一丁点文字，然后看图画内容，联系实际进行概括即可。
5．休两天半小短假具备条件才能休，虽然国家鼓励但并非统一，还需要单位有条件，并且在夏季实行而非全年实行。
【解析】【分析】从图上来看，图由两部分组成，一部分是图，一部分是文字，图中包括请求休假之人和代表准假的手，文字包括请求休假之人的感叹“具备条件才能休啊”和批假之手批示的内容，批示内容由三个圆圈组成，即“鼓励而非统一”“有条件的单位”“夏季而非全年”，同时这三个圆圈还有相交之处，即“休两天半小短假具备条件才能休”，把这些内容进行组合即可。
故答案为：
休两天半小短假具备条件才能休，虽然国家鼓励但并非统一，还需要单位有条件，并且在夏季实行而非全年实行。
【点评】本题考查学生图文转换的能力。
解答此题，首先要明确图的类型，如本题所给的是漫画，然后审清题干的要求，如本题“根据下面的图画概括一下，休假两天半的限定内容有哪些”，接着就要观察漫画，找出休假两天半的限定内容有哪些，并进行概括即可。
6．登记室医生核实接种对象，确定没有生病、过敏者后，接种对象到接种室接种疫苗，医生做好接种记录，并让接种对象在留观室休息，以观察反应。
最后医生完成整理、消毒接种现场等后续工作。
（意思对即可）
【解析】【分析】本题考查语言表达中简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的运用语言、驾驭语言的能力。
具体而言本题属于流程图（框架示意图）。
这种题的图文转换思路是：
首先，整体把握图表，结合题干要求确定叙述对象及叙述中心。
其次，读懂框架关系，理解每层点的具体内容。
特别注意箭头横线或框线，它们提示着发展的趋势、走向或范围；横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡作用。
最后，确定叙述顺序，注意箭头横线的箭头或框线以及横线上的词语。
可适当增补字词，组织语言叙述。
框里的词语属于关键概念，不能被遗漏。
题干要求介绍某社区预防接种站的工作流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
按照箭头方向，从左到右，由上到下的顺序介绍即可。
预防接种先在登记室看接种对象是否生病或是过敏体质，如果没有生病且无过敏史，则开始到接种室接种疫苗并做登记，接种完毕需要在观察室休息、观察有无不良反应，最后由整理、消毒接种现场。
注意不重不漏。
故答案为：
登记室医生核实接种对象，确定没有生病、过敏者后，接种对象到接种室接种疫苗，医生做好接种记录，并让接种对象在留观室休息，以观察反应。
最后医生完成整理、消毒接种现场等后续工作。
（意思对即可）
【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。
7．与直立行走和奔跑有关的以及为使用和制造工具而进化出的我们身体中的许多特别性状，都是在数百万年的过程中在我们祖先身上逐渐（先后）出现的，而不是同时完成的。
【解析】【分析】首先仔细观察示意图，找到图表表现的对象，对象是“我们身体的特别性状”，内容是两个方面，一是“与直立行走和奔跑有关的性状”，一是“为使用和制造工具而进化出的性状”，然后根据上面的数据（或年代）的变化总结规律，从“400万年前”“190万年前”等年代的推移和身体的变化中可以得知，我们身体上的许多性状是逐渐出现的。
故答案为：
与直立行走和奔跑有关的以及为使用和制造工具而进化出的我们身体中的许多特别性状，都是在数百万年的过程中在我们祖先身上逐渐（先后）出现的，而不是同时完成的。
【点评】本题考查图文转换的能力。
解答时首先认真阅读题干要求，弄清主题，看清要求，尤其是字数限制等细节；然后仔细阅读示意图，注意箭头方向，看明白几个关键词的关系；表述时找准顺序，注意表达简洁和连贯。
8．从社会参与角度看，全面发展的人既要有责任担当意识，又要有实践创新能力。
责任担当先要从社会责任和国家认同做起，再延续到国际理解；而实践创新则要培养劳动意识、问题解决和技术运用的能力。
【解析】【分析】解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。
做题时注意图片中的“全面发展的人”“其中画圈的是最先需要培养的素质”，以及圆中文字等要素。
故答案为：
从社会参与角度看，全面发展的人既要有责任担当意识，又要有实践创新能力。
责任担当先要从社会责任和国家认同做起，再延续到国际理解；而实践创新则要培养劳动意识、问题解决和技术运用的能力。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
9．
（1）这部动画短片“Bao”的含义：
一是指中国的食物包子；二是Bao实喻汉字“宝”，发音相同，意指宝贝，被父母珍爱的孩子；三是指包住、掌控的意思；四是指包容与理解。
（2）中国式亲情体现了中国大家庭中一代代人的和睦与团圆。
中国母亲与孩子之间，关于爱与成长、亲情与理解、包容与放手的故事，让人感受到亲情的温暖和生活的美好。
【解析】【分析】
（1）要注意探究Bao的多义内涵。
字面上：
中国美食包子、发音上：
人格化的宝宝形象。
深层含义“呵护与陪伴”“相互理解”，可以得出“包容与理解”；“青年期产生的对母爱的隔阂与疏远”，母爱有时候是一种变相的掌控和控制。
（2）要注意结合材料内容和自己的生活实际，简明扼要地谈谈对中国式亲情的看法，言之成理即可。
根据材料内容，“发音上：
人格化的宝宝形象。
深层含义‘呵护与陪伴’”，可以围绕中国式亲情进行探究，解读中国母亲与孩子之间的关系：
爱与成长、亲情与理解、包容与放手。
故答案为：
⑴这部动画短片“Bao”的含义：
一是指中国的食物包子；二是Bao实喻汉字“宝”，发音相同，意指宝贝，被父母珍爱的孩子；三是指包住、掌控的意思；四是指包容与理解。
⑵中国式亲情体现了中国大家庭中一代代人的和睦与团圆。
中国母亲与孩子之间，关于爱与成长、亲情与理解、包容与放手的故事，让人感受到亲情的温暖和生活的美好。
【点评】⑴本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
注意审题，明确要求，要看清海报画面组成要素，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系，在结合文字内容的基础上，选用恰当的表达方式，选择关键词，注意答题格式和字数要求。
⑵图表类题解答提示：
1．看清题目要求。
2．注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容。
3．注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。
4．答题步骤
第一步，进行客观描述；
第二步，得出观点和结论；
注意在表达中不能出现语病。
特别是反映事物变化和规律时，选用词语要准确。
10．在池塘边栽种桑树，用桑树的叶子养蚕，用蚕沙来喂鱼或生产沼气烧水做饭，沼气的残渣也可以用来养鱼，鱼塘里产生的塘泥可以用来作桑树的肥料。
【解析】【分析】本题所示为我国南方某地生态农业模式——“桑基鱼塘”的生产示意图，可以以桑树为起始点，然后依照箭头所示依次说明各个事物之间的关系，注意不要遗漏并列项，注意字数限制即可。
故答案为：
在池塘边栽种桑树，用桑树的叶子养蚕，用蚕沙来喂鱼或生产沼气烧水做饭，沼气的残渣也可以用来养鱼，鱼塘里产生的塘泥可以用来作桑树的肥料。
【点评】本题考查图文转换和语言表达准确、简明、连贯、得体的能力。
一要审清试题要求，即根据初步构思框架来写一段话；二要充分利用试题材料，将其体现在语段中；三要注意语言表达准确、连贯的要求。
解答本题时，首先看清题目要求，明确陈述对象是什么。
其次，读懂框架关系及流程，要尽量把它们体现在答案中。
即要准确把握概念间的关系：
图里的词语属于关键概念，是结构图中的关键环节（不能遗漏）。
11．答案示例：
规律一：
记忆完成后，遗忘就开始发生：
遗忘的速度先快后慢。
启示：
学习完某一方面的知识后，应抓紧时间及时复习。
【解析】【分析】本题考查学生表文转换能力。
图表转化题，第一、整体认读图表内容。
第二、归纳认读结果。
本题要求根据图表内容，总结出知识遗忘的一条规律，并从中得出一条与学习有关的启示。
本题表中数字分两个部分，答题时，仔细观察这两个部分的数据变化，找出他们之间的变化关系，然后概括出其规律。
从这章表我们可以看出：
当记忆完成后，遗忘开始发生，随着时间推移，记忆的保持率越来越低，在最初的时间里，遗忘的内容相对来说较多，也就是遗忘较快，后来变慢。
答题时，也可以从知识记忆保持方面叙述。
然后根据这些知识遗忘的规律写一条与学习有关的启示。
比如：
学习完某一知识，要及时复习。
故答案为：
答案示例：
规律一：
记忆完成后，遗忘就开始发生：
遗忘的速度先快后慢。
启示：
学习完某一方面的知识后，应抓紧时间及时复习。
【点评】本题考查考生图文转换的能力，考查考生分析问题、观察问题的能力，也考查了考生运用语言的能力，解答本体首先要分析调查表格得内容的内容，然后根据表格中的数据找出规律并根据表中的数据得出启示，最后对表格内容进行叙述的过程中要注意用语准确、连贯。
12．内容：
画中的人全身缠裹着，腰间捆着带子，只露出一张脸。
画面上写有画中人的独白：
“永不走路，永不摔跤，永处襁褓。
”
寓意：
该画面讽刺了那种因惧怕失败、磨难和犯错误而自我保护起来，不再敢去进取和奋斗的人，批判了现实生活中逃避主义和“不作为”行为。
【解析】【分析】这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析漫画，分析漫画的题目主要有概括画面的内容，分析漫画的寓意，给漫画添加标题和解说词等题目，答题时首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括，然后注意漫画的劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。
故答案为：
内容：
画中的人全身缠裹着，腰间捆着带子，只露出一张脸。
画面上写有画中人的独白：
“永不走路，永不摔跤，永处襁褓。
”
寓意：
该画面讽刺了那种因惧怕失败、磨难和犯错误而自我保护起来，不再敢去进取和奋斗的人，批判了现实生活中逃避主义和“不作为”行为。
【点评】本题考查图文转换，要分析构图要素，结合文字说明，理解漫画的寓意。
13．考生首先在网上报名注册并填表，再进行信息维护后就报名确认，注意不确认将无法进行资格审核，点详细信息可查看审核结果，资格审核未通过者再次进行信息维护，通过的考生进行照片维护、网上缴费，这样报名就完成了。
【解析】【分析】本题是某市高考网上报名的流程图，图文转换时应从上到下，跟着箭头走，要求语言简明、准确、连贯。
如：
第一步：
考生首先在网上报名注册并填表。
第二步：
进行信息维护后就报名确认，注意不确认将无法进行资格审核。
第三步：
点详细信息可查看审核结果，资格审核未通过者再次进行信息维护。
第四步：
通过的考生进行照片维护、网上缴费，这样报名就完成了。
故答案为：
考生首先在网上报名注册并填表，再进行信息维护后就报名确认，注意不确认将无法进行资格审核，点详细信息可查看审核结果，资格审核未通过者再次进行信息维护，通过的考生进行照片维护、网上缴费，这样报名就完成了。
【点评】本题考查的是图文转换能力，注意材料中直观表达的内容。
读题干明确答题的方向，在图表中抓住关键词分析其整体内容，再通过分割，理解其细节内容，然后筛选重点词组织答案。
14．当我们所学的知识非常重要又很困难时，我们会感觉痛苦；当这些知识非常困难但不重要时，我们往往会放弃；当这些知识既不重要又不困难时，我们会感觉轻松；当这些知识非常重要又很容易时，我们会产生动力。
【解析】【分析】题干中“呈现了我们在学习过程中，因为知识的难易程度不同、重要程度不同而产生的不同情绪或结果”已经提示考生可以按照知识难易所带来的情绪变化和结果进行概述，从图上来看，所学的知识可以分为四种类型，即重要而困难、困难但不重要、不重要又不困难和重要又容易，而对于不同类型，我们的感受以及结果是不同的，相应的是痛苦、放弃、轻松、产生动力，即当学习的知识非常重要和困难的时候，我们的感觉是痛苦的，如果这些知识非常困难但不是很重要的时候，结果是常常放弃；如果学习的知识既不重要又不困难的时候，我们的感觉是很轻松的；如果所学的知识重要而且容易的时候，我们就会产生学习的动力。
故答案为：
当我们所学的知识非常重要又很困难时，我们会感觉痛苦；当这些知识非常困难但不重要时，我们往往会放弃；当这些知识既不重要又不困难时，我们会感觉轻松；当这些知识非常重要又很容易时，我们会产生动力。
【点评】本题考查学生图文转换的能力。
图文转换，要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。
这类题答题思路是：
先看标题，再看图示，不放过图示中的文字，然后概括答题。
解答此题要根据知识的难易、重要程度不同而产生的不同情绪或结果并按象限顺序表述。
15．排遣烦恼的方式分自我承受、工作运动、父母谈心、朋友交流四类。
其中绝大部分人通过自我承受、工作运动排遣，依靠父母、朋友的很少；从效果来看，借助工作运动和父母成功排遣的占大多数（或“均超半数”，或“都约占六成”）；求助朋友的，面谈效果远超网聊。
【解析】【分析】从“排遣烦恼”向上分析，排遣烦恼的方式分“自我承受、工作运动、父母谈心、朋友交流
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