最新山东理工大学教案.docx

最新山东理工大学教案.docx

《最新山东理工大学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新山东理工大学教案.docx（37页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

最新山东理工大学教案

山东理工大学教案

山东理工大学教案

第一次课

教学课型：

理论课□√实验课□习题课□实践课□技能课□其它□

主要教学内容（注明：

*重点#难点）：

1.1半导体的特性　

1.1.1本征半导体及其导电性1.1.2杂质半导体

1.2半导体二极管

1.2.1PN结及其单向导电性

重点：

1.半导体的导电特性

2.PN结的形成及单相导电特性

难点：

PN结的单向导电特性

教学目的要求：

1.掌握杂质半导体的结构和特征

2.牢固掌握P型和N型半导体的特点

3.掌握PN结的单向导电特性

教学方法和教学手段：

板书和多媒体教学相结合，以教师讲授为主，结合学生的课堂练习和讨论。

讨论、思考题、

1．同温下，硅二极管和锗二极管的特性相同吗？

2.同一只二极管，当温度不同时，其特性相同吗？

3.PN结为何具有单向导电特性？

作业：

1.1

参考资料：

童诗白主编《模拟电子技术基础》北京高等教育出版社2001年

康华光主编《电子技术基础》模拟部分北京高等教育出版社2001年

山东理工大学教案

第二次课

教学课型：

理论课□√实验课□习题课□实践课□技能课□其它□

主要教学内容（注明：

*重点#难点）：

1.2.2二极管的伏安特性1.2.3二极管的主要参数

1.2.4二极管的电容效应1.2.5稳压二极管

1.3双极型三极管

1.3.1三极管的结构1.3.2三极管的放大作用和载流子的运动

1.3.3三极管的特性曲线;1.3.4三极管的主要参数

重点：

1.普通二极管伏安特性和参数2.稳压管的外特性和主要参数

3.三极管的输入、输出特性曲线4.三极管的主要参数

难点：

三极管的输入、输出特性曲线

教学目的要求：

1.熟悉二极管的类型，掌握半导体二极管的外特性

2.了解二极管的主要参数、模型和应用

3.了解三极管的结构，熟悉三极管的工作原理、主要参数和选管原则

4.掌握三极管的外特性

教学方法和教学手段：

板书和多媒体教学相结合，以教师讲授为主，结合学生的课堂练习和讨论。

讨论、思考题、

1.三极管具有电流放大作用的内部依据和外部条件？

2.三极管的特性曲线有三个区域，工作于各区域的条件是什么？

作业：

1.2；1.3

参考资料：

童诗白主编《模拟电子技术基础》北京高等教育出版社2001年

康华光主编《电子技术基础》模拟部分北京高等教育出版社2001年

山东理工大学教案

第三次课

教学课型：

理论课□√实验课□习题课□实践课□技能课□其它□

主要教学内容（注明：

*重点#难点）：

1.4场效应管

1.4.1结型场效应管

1.4.2绝缘栅场效应管

1.4.3场效应管的主要参数

重点：

1.结型场效应管的结构及其工作原理

2.N沟道耗尽型和增强型MOS场效应管的工作原理及二者的差异

难点：

N沟道增强型MOS场效应管的工作原理

教学目的要求：

1.结型场效应管的结构，理解其工作原理

2.了解结型场效应管的特性曲线和主要参数

3.掌握N沟道增强型MOS场效应管结构及工作原理

4.了解N沟道耗尽型和增强型的特点的差异

教学方法和教学手段：

教师讲授,板书,结合学生的课堂练习和课堂讨论。

讨论、思考题、

1.双极型三极管与场效应管的比较？

2.场效应管有三个区域，工作于各区域的条件

作业：

1.8

参考资料：

童诗白主编《模拟电子技术基础》北京高等教育出版社2001年

康华光主编《电子技术基础》模拟部分北京高等教育出版社2001年

山东理工大学教案

第四次课

教学课型：

理论课□√实验课□习题课□实践课□技能课□其它□

主要教学内容（注明：

*重点#难点）：

2.1放大的概念

2.2单管共发射极放大电路

2.2.1单管共发射极放大电路的组成

2.2.2单管共发射极放大电路的工作原理

2.3放大电路的主要技术指标

2.4放大电路基本分析方法

2.4.1直流通路和交流通路

2.4.2静态工作点的近似估算

2.4.3图解法

重点：

1.单管共发射极放大电路的工作原理、主要技术指标、放大电路组成原则

2.直流通路和放大电路的静态分析方法

难点：

1.单管共发射极放大电路的工作原理

2.放大电路中利用图解法进行静态分析

教学目的要求：

1.了解放大的概念，掌握单管共发射极放大电路的工作原理

2.熟练求解放大电路的主要技术指标，熟悉放大电路组成原则

3.能够熟练画出放大电路的直流通路

4.掌握放大电路的静态分析方法、确定静态工作点Q

教学方法和教学手段：

教师讲授,板书,结合学生的课堂练习和课堂讨论。

讨论、思考题、

1.什么是静态工作点Q？

如何确定静态工作点Q？

2.如何画直流通路？

如何画交流通路？

作业：

2.1;2.2

参考资料：

童诗白主编《模拟电子技术基础》北京高等教育出版社2001年

康华光主编《电子技术基础》模拟部分北京高等教育出版社2001年

山东理工大学教案

第五次课

教学课型：

理论课□√实验课□习题课□实践课□技能课□其它□

主要教学内容（注明：

*重点#难点）：

2．4．4微变等效电路法

2．5工作点的稳定问题

2．5．1温度对静态工作点的影响

2．5．2静态工作点稳定电路

重点：

1.微变等效电路分析法

2.静态工作点稳定

难点：

微变等效电路法分析放大电路

教学目的要求：

1.掌握交流负载线,交流工作状态的图解分析;

2.掌握最大不失真输出幅度,非线性失真

3.掌握h参数微变等效电路简化模型;

4.掌握微变等效电路分析法，能利用该方法求电路性能指标

教学方法和教学手段：

教师讲授，板书,结合学生的课堂练习和课堂讨论。

讨论、思考题、

1.什么是截止失真？

产生的原因？

2.什么是饱和失真？

产生的原因？

3.如何改变电路参数以改变截止失真和饱和失真?

如何画微变等效电路?

作业：

2.10;2.12;2.15

参考资料：

童诗白主编《模拟电子技术基础》北京高等教育出版社2001年

康华光主编《电子技术基础》模拟部分北京高等教育出版社2001年

山东理工大学教案

第六次课

教学课型：

理论课□实验课□√习题课□实践课□技能课□其它□

主要教学内容（注明：

*重点#难点）：

实验一常用仪器使用

教学目的要求：

1.熟悉模拟电路学习机的使用。

2.熟悉信号发生器，万用表；双踪示波器等常用仪器的使用方法。

教学方法和教学手段：

指导

讨论、思考题、

见实验指导书

参考资料：

山东理工大学教案

第七次课

教学课型：

理论课□√实验课□习题课□实践课□技能课□其它□

主要教学内容（注明：

*重点#难点）：

2.6放大电路的三种基本组态

2.6.1共集电极放大电路

2.6.2共基极放大电路

2.6.3三种基本组态的性能比较

重点：

1.静态分析和动态分析

2．共射、共集、共基放大电路工作原理和三种基本组态的性能比较

难点：

用微变等效电路法求共集、共基放大电路的性能指标

教学目的要求：

1.掌握静态工作点稳定电路的工作原理,掌握共集电极放大电路工作原理

2.静态工作点的估算与稳定，并会用微变等效电路法求电路的性能指标

3.熟悉共基电极放大电路的静态分析、性能指标及各种组态的比较

教学方法和教学手段：

板书和多媒体教学相结合，以教师讲授为主，结合学生的课堂练习和讨论。

讨论、思考题、

1.如何稳定静态工作点?

为什么

2.比较三种基本组态的性能?

作业：

2.16；2.17

参考资料：

童诗白主编《模拟电子技术基础》北京高等教育出版社2001年

康华光主编《电子技术基础》模拟部分北京高等教育出版社2001年

山东理工大学教案

第八次课

教学课型：

理论课□√实验课□习题课□实践课□技能课□其它□

主要教学内容（注明：

*重点#难点）：

2.7场效应管放大电路

2.7.1场效应管的特点

2.7.2共源极放大电路

2.7.3分压-自偏压式共源放大电路

2.7.4共漏极放大电路

重点：

1.共源极电路静态分析和动态分析

2.共漏极电路的静态分析和动态分析

难点：

利用微变等效电路法对场效应管放大电路进行分析

教学目的要求：

1.能够与三极管组成的放大电路对应学习认识场效应管放大电路

2.利用微变等效电路法对场效应管放大电路进行动态分析

教学方法和教学手段：

教师讲授，结合学生的课堂练习和讨论。

讨论、思考题、

1.如何画场效应管放大电路微变等效电路?

2.场效应管放大电路的静态和动态栅极电流为什么都为零?

作业：

2.23

参考资料：

童诗白主编《模拟电子技术基础》北京高等教育出版社2001年

康华光主编《电子技术基础》模拟部分北京高等教育出版社2001年

山东理工大学教案

第九次课

教学课型：

理论课□实验课□√习题课□实践课□技能课□其它□

主要教学内容（注明：

*重点#难点）：

实验二基本放大电路

教学目的要求：

1．计算静态工作点Q？

与实际测量的结果进行比较。

2．调整基极电阻，观察静态工作点的变化。

3．用双踪示波器观察静态工作点变化时，输出波形的变化。

4．观察截止失真和饱和失真的波形

教学方法和教学手段：

指导

讨论、思考题、

见实验指导书

参考资料：

山东理工大学教案

第十次课

教学课型：

理论课□√实验课□习题课□实践课□技能课□其它□

主要教学内容（注明：

*重点#难点）：

2.8多级放大电路

2.8.1多级放大电路耦合方式

2.8.2多级放大电路的的电压放大倍数和输入、输出电阻

重点：

1.多级放大电路的动态分析

2.多级放大电路静态值

难点：

多级放大电路的动态性能指标的求解

教学目的要求：

1.了解多级放大电路的三种级间耦合方式

2.熟悉多级放大电路的静态分析和动态分析

3.熟悉放大电路频率特性和分贝的概念

4.熟悉多级放大电路的动态性指标的求解及频率特性

教学方法和教学手段：

教师讲授，结合学生的课堂练习和讨论。

讨论、思考题、

1.多级放大电路的三种级间耦合方式有哪些,有何特点?

2.如何求解多级放大电路的动态指标?

作业：

2.30；2.36

参考资料：

杨素行主编《模拟电子技术基础简明教程》北京高等教育出版社2000年

童诗白主编《模拟电子技术基础》北京高等教育出版社2001年

康华光主编《电子技术基础》模拟部分北京高等教育出版社2001年

山东理工大学教案

第十一次课

教学课型：

理论课□√实验课□习题课□实践课□技能课□其它□

主要教学内容（注明：

*重点#难点）：

3.1频率响应的一般概念

3.1.1幅频特性和相频特性

3.1.2上限频率、下限频率和通频带

3.1.3频率失真

3.1.4波特图

3.2三极管的频率参数

3.3单管共射放大电路的频率响应

3.3.1混合п型等效电路

重点：

2.幅频特性、相频特性、频率特性概念

难点：

混合п型等效电路

教学目的要求：

1.熟悉放大电路频率特性和分贝的概念

2.熟悉放大电路频率特性

3．熟悉混合п型等效电路

教学方法和教学手段：

教师讲授，结合学生的课堂练习和讨论。

讨论、思考题、

1.什么是放大电路的幅频特性、相频特性?

2．什么是上限频率、下限频率和通频带？

作业：

3.1；3.2

参考资料：

童诗白主编《模拟电子技术基础》北京高等教育出版社2001年

康华光主编《电子技术基础》模拟部分北京高等教育出版社2001年

山东理工大学教案

第十二　次课

教学课型：

理论课□√实验课□习题课□实践课□技能课□其它□

主要教学内容（注明：

*重点#难点）：

3.3.2　阻容耦合单管共射放大电路的频率响应

3.4　多级放大电路的频率响应

3.4.1　多级放大电路的幅频特性和相频特性

3.4.2多级放大电路的上限频率和下限频率

重点：

1.阻容耦合单管共射放大电路的频率响应

难点：

计算上限频率；下限频率，画波特图

教学目的要求：

1.熟悉阻容耦合单管共射放大电路的频率响应

2.会计算上限频率；下限频率，画波特图

教学方法和教学手段：

板书和多媒体教学相结合，以教师讲授为主，结合学生的课堂练习和讨论。

讨论、思考题、

1.如何计算上限频率；下限频率，画波特应注意什么?

作业：

3.3

参考资料：

童诗白主编《模拟电子技术基础》北京高等教育出版社2001年

康华光主编《电子技术基础》模拟部分北京高等教育出版社2001年

山东理工大学教案

第十三次课

教学课型：

理论课□√实验课□习题课□实践课□技能课□其它□

主要教学内容（注明：

*重点#难点）：

4.1　集成放大电路的特点

4.2运算放大器的组成

4.2.1偏置电路

重点：

1.集成运放的概念及特点

2.电流源电路的工作原理及计算

难点：

镜像电流源、微电流源电路

教学目的要求：

1.熟悉集成运放的特点及框图

2.掌握镜像电流源、微电流源电路工作原理及参数计算

3．理解比例电流源工作原理

教学方法和教学手段：

板书和多媒体教学相结合，以教师讲授为主，结合学生的课堂练习和讨论。

讨论、思考题、

1.什么是镜像电流源、什么是微电流源?

作业：

4.2

参考资料：

童诗白主编《模拟电子技术基础》北京高等教育出版社2001年

康华光主编《电子技术基础》模拟部分北京高等教育出版社2001年

山东理工大学教案

第十四次课

教学课型：

理论课□√实验课□习题课□实践课□技能课□其它□

主要教学内容（注明：

*重点#难点）：

4.2.2差分放大输入级

4.2.3中间级

4.2.4输出级

重点：

1.集成运放的概念及特点

2.差放的动态分析及改进方法、单端输入和一般输入分析

3．复合管的判断

难点：

差放的动态分析，共模信号和差模信号

教学目的要求：

1.掌握差动放大器的工作原理、及对差放的静态分析和动态分析

2.熟悉差分放大电路的输入和输出方式

3.熟悉单端输入和一般输入分析。

了解对差放的改进

4．熟悉复合管的概念

教学方法和教学手段：

板书和多媒体教学相结合，以教师讲授为主，结合学生的课堂练习和讨论。

讨论、思考题、

1.什么是共模信号?

什么是差模信号?

2.如何提高共模抑制比?

RE的作用是什么?

作业：

4.4

参考资料：

童诗白主编《模拟电子技术基础》北京高等教育出版社2001年

康华光主编《电子技术基础》模拟部分北京高等教育出版社2001年

山东理工大学教案

第十五次课

教学课型：

理论课□√实验课□习题课□实践课□技能课□其它□

主要教学内容（注明：

*重点#难点）：

4.3集成运放的典型电路

4.4集成运算放大器的技术指标

4.5理想运算放大器

4.5.1理想运放的技术指标

4.5.2理想运放工作在线性区的特点

4.5.3理想运放工作在非线性区的特点

重点：

1.运算放大器的主要参数；理想运放工作在线性区及非线性区的特点

难点：

运算放大器三虚的概念

教学目的要求：

1.掌握运算放大器的参数，了解理想运算放大器的条件

2.掌握运算放大器的分析依据

教学方法和教学手段：

板书和多媒体教学相结合，以教师讲授为主，结合学生的课堂练习和讨论。

讨论、思考题、

1.如何理解运算放大器的主要参数的含义?

作业：

3.6

参考资料：

童诗白主编《模拟电子技术基础》北京高等教育出版社2001年

康华光主编《电子技术基础》模拟部分北京高等教育出版社2001年

山东理工大学教案

第十六次课

教学课型：

理论课□√实验课□习题课□实践课□技能课□其它□

主要教学内容（注明：

*重点#难点）：

5.1反馈的的基本概念

5.1.1反馈概念的建立

5.1.2反馈的分类

5.1.3负反馈的四种组态

5.1.4反馈的一般表达式

重点：

1.反馈的概念和类型

2.反馈组态的判别方法

难点：

反馈组态的判别方法

教学目的要求：

1.掌握反馈的基本概念及组成框图

2.熟悉各种形式的反馈及反馈的类型

3.能够熟练判断反馈类型

4.对确定的反馈类型会分析

教学方法和教学手段：

板书和多媒体教学相结合，以教师讲授为主，结合学生的课堂练习和讨论。

讨论、思考题、

1.反馈电路框图中Xi、X0、Xf、Xd、Ao、F、Af含意？

2.反馈电路的放大倍数的表达式？

作业：

5.1；5.4

参考资料：

童诗白主编《模拟电子技术基础》北京高等教育出版社2001年

康华光主编《电子技术基础》模拟部分北京高等教育出版社2001年

山东理工大学教案

第十七次课

教学课型：

理论课□√实验课□习题课□实践课□技能课□其它□

主要教学内容（注明：

*重点#难点）：

5.2负反馈对放大电路性能的影响

5.2.1提高放大倍数的稳定性

5.2.2减小非线性失真和抑制干扰

5.2.3展宽频带

5.2.4改变输入电阻和输出电阻

5.3负反馈放大电路的分析计算

5.3.1利用关系Af=1/F估算闭环放大倍数

重点：

1.负反馈对放大电路性能的影响

2.引入深度负反馈后放大倍数的计算

难点：

电压串联、电压并联负反馈的近似计算

教学目的要求：

1.熟悉负反馈对放大电路性能的影响

2.掌握电压串联负反馈的近似计算

3.掌握电压并联负反馈的近似计算

教学方法和教学手段：

板书和多媒体教学相结合，以教师讲授为主，结合学生的课堂练习和讨论。

讨论、思考题、

1.电压负反馈和电流负反馈各稳定放大电路的哪个输出量？

2.增大输入电阻，减小输出电阻，应引入何种类型的反馈？

作业：

5.8

参考资料：

童诗白主编《模拟电子技术基础》北京高等教育出版社2001年

康华光主编《电子技术基础》模拟部分北京高等教育出版社2001年

山东理工大学教案

第十八次课

教学课型：

理论课□√实验课□习题课□实践课□技能课□其它□

主要教学内容（注明：

*重点#难点）：

5.3.2利用关系Xf=Xi估算闭环放大倍数

5.4负反馈放大电路自激振荡

5.4.1产生自激振荡的原因

5.4.2常用的校正措施

重点：

1.引入深度电流串联负反馈、电流并联负反馈后放大倍数的计算

2.产生自激振荡的原因及自激振荡的判断方法

难点：

自激振荡的判断方法

教学目的要求：

1.熟悉电流串联负反馈、电流并联负反馈近似计算

2.掌握产生自激振荡的原因

3.掌握自激振荡的判断方法

教学方法和教学手段：

板书和多媒体教学相结合，以教师讲授为主，结合学生的课堂练习和讨论。

讨论、思考题、

1.总结四种负反馈类型的近似计算方法？

2.如何判断负反馈放大电路的自激振荡？

作业：

6.12

参考资料：

童诗白主编《模拟电子技术基础》北京高等教育出版社2001年

康华光主编《电子技术基础》模拟部分北京高等教育出版社2001年

山东理工大学教案

第十九次课

教学课型：

理论课□√实验课□习题课□实践课□技能课□其它□

主要教学内容（注明：

*重点#难点）：

6.1比例运算电路

6.1.1反相比例运算电路

6.1.2同相比例运算电路

6.1.3差分比例运算电路

6.1.4比例电路应用实例

6.2.求和电路

6.2.1反相输入求和电路

6.2.2同相输入求和电路

重点：

1.反相和同相比例运算电路的结构特点及Uo与Ui的关系

2.加法运算电路减法运算电路Uo与Ui的关系

难点：

理解集成运算工作在线性区的条件和特点

教学目的要求：

1.深刻理解集成运放工作在线性区的条件和特点

2.掌握反相同相比例运算电路的结构、工作原理及特点

3.掌握加法减法运算电路的结构、工作原理及特点

4.掌握电压跟随器的电路结构、工作原理

教学方法和教学手段：

板书和多媒体教学相结合，以教师讲授为主，结合学生的课堂练习和讨论。

讨论、思考题、

1.集成运放的Ａo，据电压传输特性估算出集成运放的线性输入范围

2.集成运放开环应用能否使运放工作在线性区？

作业：

6.3;6.5;6.8；6.9

参考资料：

童诗白主编《模拟电子技术基础》北京高等教育出版社2001年

康华光主编《电子技术基础》模拟部分北京高等教育出版社2001年

山东理工大学教案

第二十次课

教学课型：

理论课□√实验课□习题课□实践课□技能课□其它□

主要教学内容（注明：

*重点#难点）：

6.3积分和微分运算电路

6.3.1积分运算电路

6.3.2微分运算电路

6.4对数、指数算电路

6.4.1对数运算电路形

6.4.2指数运算电路

重点：

1.积分运算电路的电路组成，输入输出关系

2.微分运算电路的电路组成，输入输出关系

3.对数和指数运算电路输入输出关系

难点：

积分运算电路

教学目的要求：

1.掌握积分运算电路的电路组成，输入输出关系。

2.了解微分运算电路，对数和指数运算电路。

3.熟悉模拟乘法器在乘法，除法等运算电路中的应用

教学方法和教学手段：

板书和多媒体教学相结合，以教师讲授为主，结合学生的课堂练习和讨论。

讨论、思考题、

1.积分运算电路输出电压波形,讨论其输出电压与输入电压之间的关系

作业：

5.15;5.18

参考资料：

童诗白主编《模拟电子技术基础》北京高等教育出版社2001年

康华光主编《电子技术基础》模拟部分北京高等教育出版社2001年

山东理工大学教案

第二十一次课

教学课型：

理论课□√实验课□习题课□实践课□技能课□其它□

主要教学内容（注明：

*重点#难点）：

7.1有源滤波器

7.1.1滤波器的作用和分类

7.1.2低通滤波器

7.1.3高通滤波器（HPF）

7.1.4有源带通滤