数值计算二分法简单迭代法Newton迭代法弦截法割线法双点弦法.docx

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数值计算二分法简单迭代法Newton迭代法弦截法割线法双点弦法

本科生实验报告

实验课程数值计算方法

学院名称信息科学与技术学院

专业名称计算机科学与技术

学生姓名

学生学号

指导教师

实验地点

实验成绩

二0一六年五月二◦一六年五月

实验一非线性方程求根

1.1问题描述

实验目的:

掌握非线性方程求根的基本步骤及方法,。

实验内容:

试分别用二分法、简单迭代法、Newton迭代法、弦截法(割线法、双点弦法),求x5-3x3+x-1=0在区间[-8,8]上的全部实根,误差限为10-6。

要求:

讨论求解的全过程,对所用算法的局部收敛性,优缺点等作分析及比较,

第2章算法思想

思想:

在函数的单调有根区间内,将有根区间不断的二分,寻找方程的解。

步骤:

1.取中点mid=(x0+x1)/2

2若f(mid)=0,则mid为方程的根,否则比较与两端的符号,若与f(x0)异号,则根在[x0,mid]之间,否则在[mid,x1]之间。

3并重复上述步骤,直达达到精度要求,则mid为方程的近似解。

 

结束

2.2简单迭代法

思想:

迭代法是一种逐次逼近的方法,它是固定公式反复校正跟的近似值,使之逐步精确,最后得到精度要求的结果。

步骤:

1.构造迭代公式f(x),迭代公式必须是收敛的。

2计算x1,x1=f(x0).

3判断|x1-x0|是否满足精度要求,如不满足则重复上述步骤。

4•输出x1,即为方程的近似解。

开始

yes

输出x1

结束

2.3Newton迭代法

思想:

设r是n的根,选取•作为r的初始近似值,过点%』肛成做曲线

S的切线L,L的方程为L—「也"八1丘一Z;,求出L与x轴交点的

-迪

值。

重复以上过程,得r的近似值序列,其中,称为r的..

次近似值

步骤:

1.计算原函数的导数f'(x);构造牛顿迭代公式

3.若|x1-x0|满足精度要求,xi即为方程的近似解。

开始

X1=xO-f(xO)/f(x1)

yes

输出

x1/

L

结束

2.4弦截法

思想:

为加速收敛,改用两个端点都在变动的弦,用差商替代牛顿迭代公式的导数f'(x)

步骤:

1.构造双点弦法的公式

2计算x2=x1-f(x1)(x1-x0)/f(x1)-f(x0);

3•判断f(x2)是否满足精度要求,若没有则按照上述步骤继续迭代,否则输出x2.x2即为方程的近似解。

测试结果

第3章测试结果及分析

函数图像

函数Y=x5-3x3+x-1

分法俵1-1,1-2,1-3)

[-16-1.3]

k

xk

k

xk

k

xk

0

-1.45

5

-1.50156

10

-1.50493

1

-1.525

6

-1.50391

11

-1.505

2

-1.4875

7

-1.50508

12

-1.50504

3

-1.50625

8

-1.50449

13

-1.50506

4

-1.49688

9

-1.50479

14

-1.50507

表1-1

 

区间[-12-0.9]

k

xk

k

xk

k

xk

0

-1.05

5

-0.998437

10

-1.00005

1

-0.975

6

-1.00078

11

-0.999976

2

-1.0125

7

-0.999609

12

-1.00001

3

-0.99375

8

-1.0002

13

-0.999994

4

-1.00312

9

-0.999902

14

-1

表1-2

 

区间[1.5,1.8]

k

xk

k

xk

k

xk

0

1.65

7

1.69102

14

1.69029

1

1.725

8

1.69043

15

1.69029

2

1.6875

9

1.69014

16

1.69029

3

1.70625

10

1.69028

17

1.69028

4

1.69687

11

1.69036

18

1.69028

5

1.69219

12

1.69032

6

1.68984

13

1.6903

表1-3

简单迭代法(表2-1.2-2.2-3)

初值-1.5

k

xk

k

xk

k

xk

1

-1.5

7

-1.50435

13

-1.50493

2

-1.50217

8

-1.50453

14

-1.50497

3

-1.50287

9

-1.50466

15

1.50499

4

-1.50341

10

-1.50476

16

-1.50501

5

-1.50381

11

-1.50483

17

-1.50504

6

-1.50412

12

-1.50489

18

-1.50505

表2-1

 

初值-1

k

x

1

-1

2

-1

初值1.6结果x=1.69028

k

xk

k

xk

k

xk

1

1.6

8

1.68862

15

1.69023

2

1.65669

9

1.68927

16

1.69025

3

1.66987

10

1.68967

17

1.69027

4

1.6779

11

1.68991

18

1.69027

5

1.68278

12

1.69006

19

1.69028

6

1.68573

13

1.69015

20

1.69028

7

1.68753

14

1.6902

表2-3

牛顿迭代法(表3-1.3-2,3-3)

初值-1.5结果x=-1.50507

k

xk

k

xk

1

-1.5

4

-1.50504

2

-1.50471

5

-1.50506

3

-1.50497

6

-1.50507

表3-1

 

初值-1结果x=-1.50507

k

x

1

-1

2

-1

表3-2

 

初值1.6结果x=1.69028

k

xk

k

xk

1

1.6

5

1.69024

2

1.68602

6

1.69027

3

1.68893

7

1.69028

4

1.68985

8

1.69028

表3-3

双点弦法(表4-1.4-2,4-3)

区间卜1.6,-1.3]结果x=-1.50507

k

xk

f(xk)

k

xk

f(xk)

1

-1.5

0.03125

5

-1.50667

0.0784566

2

-1.66149

0.376502

6

-1.505

-0.010079

3

-1.47175

-1.56322

7

-1.50507

0.000440988

4

-1.492

0.186801

8

-1.50507

2.30387e-006

表4-1

 

区间[-12-0.9]结果x=-1

k

xk

f(xk)

1

-1.01393

0.0415678

2

-1.0002

0.000607777

3

-0.999999

-3.11969e-006

4

-1

2.11001e-010

表4-2

 

区间[1.5,1.8]结果X=1.69028

k

xk

f(xk)

1

1.64403

-0.676455

2

1.68071

-0.151106

3

1.69126

0.0157988

4

1.69027

-0.000313515

5

1.69028

-6.3006e-007

表4-3

从测试结果可以看出二分法和简单迭代法的收敛速度远大于牛顿迭代和弦

截法的收敛速度。

二分法和简单迭代法的公式易于构造和计算,牛顿迭代法虽然

收敛高,但要求导数,计算的复杂度高!

双点弦法随稍慢于牛顿跌代法,可以用

差商代替牛顿迭代法中的导数,降低了计算的复杂度!

附录:

源程序清单

#include

#include

usingnamespacestd;

doublefoot=0.3;

inta=-8,b=8;

double*rn=newdouble[5];

double*r=newdouble[5];intm=0;

intx_count;

doubleprecision=0.000001;

〃定义寻根步长

〃解的区间

//方程近似解

//根的个数

//精度要求

//函数的表达式(xA5-3xA3+x-1)doublef(doublex){

return(pow(x,5)-3*pow(x,3)+x-1);}

 

voidinit(){

r[0]=-1.5;

//根据函数图像确定根的区间和迭代初值

 

r[1]=-1;

r[2]=1.6;

rn[0]=-1.6;

rn[1]=-1.2;

rn[2]=1.5;

}

//寻找根的区间

voidsearch(){〃若没有给出区间和初值,进行逐步搜索有根区间

for(inti=0;i*foot-8<8;i++){

if(f(i*foot-8)*f((i+1)*foot-8)v0){

rn[m]=i*foot-8;

m++;

}

}

}

//=====================二分法==========================doubleDichotomy(doublea,doubleb){

doublemid=0;

inti=0;

while(fabs(b-a)>precision){

mid=(a+b)/2;

if(f⑻*f(mid)<=0)b=mid;//判断与端点函数值得符号

elsea=mid;

cout<

}

r[x_count++]=mid;

returnmid;//返回最终结果

}

//================简单迭代法=========================

//构造迭代公式doublefitera(doublex){

doubleresult=0;

doublexx=3*pow(x,3)-x+1;

if(xx<=0){

XX=-xx;

returnpow(xx,1.0/5.0)*(-1);}

else

returnpow(xx,1.0/5.0);

}

//简单迭代

doubleitera(doublex0){

cout<

doublex1=fitera(x0);

while(fabs(x1-x0)>precision){

x0=x1;

x1=fitera(x0);//没有到达精度要求继续迭代

cout<

}

returnx1;//返回最终结果

}

//===============牛顿迭代法==================//计算函数的一阶导数fderivatives(doublex)doublefderivatives(doublex){

return5*pow(x,4)-9*(x,2)+1;

//构造牛顿迭代公式newtonitera(doublex)doublenewtonitera(doublex){

if(fderivatives(x)==0)return-1;

else

returnx-(f(x)/fderivatives(x));

}

//牛顿迭代

doublenewton(doublex0){

doublex1=newtonitera(x0);

while(fabs(x1-x0)>precision){

x0=x1;

if(newtonitera(x0)==-1)break;x1=newtonitera(x0);

cout<

}

returnx1;

}

//若导数为0则停止迭代

//继续迭代

//返回最终结果

//==================双点弦法迭代======================

//构造弦截法的迭代公式

doubletwopointchord_f(doublex0,doublex1){returnx1-(f(x1)/(f(x1)-f(x0)))*(x1-x0);

}

//测试

voidmain(){

init();//初始化区间和迭代初值

/*测试代码输出每次的迭代结果和最终结果

cout<<"二分法"<

for(inti=0;i<3;i++){

doubleresult=0;

cout<<"有根区间为["<

result=Dichotomy(rn[i],rn[i]+foot);//将区间端点带入公式

cout<<"求得近似解为"<

}

cout<<"迭代法"<

for(i=0;i<3;i++){

doubleresult=0;

cout<<"有根区间为["<

doublex0=r[i];〃取得初值

result=itera(xO);//带入公式

cout<<"求得近似解为"<

}

cout<<"牛顿迭代"<

for(i=0;i<3;i++){

doubleresult=0;

cout<<"有根区间为["<

doublex0=r[i];//取得初值

result=newton(x0);//带入公式

cout<<"求得近似解为"<

}

cout<<"弦截法"<

for(i=0;i<3;i++){

doubleresult=0;

cout<<"有根区间为["<

result=twopointchord(rn[i],rn[i]+foot);//将区间端点带入公式

cout<<"求得近似解为"<

}

/*

在这次实验中,通过编程将二分法、简单迭代法、Newton迭代法、

弦截法(割线法、双点弦法)以代码的方式实现,这不仅是一次实践过程,更是对这些求解方程的方法的深入理解,体会们各自的算法思想。

也提高的我对数值计算中的经典方法其中蕴藏的算法思想的兴趣,这

些思想方法对以后的问题的解决以及编程思想都是很有帮助的。

学生

实验

心得

虽然在实验过程中遇到了一些问题,但是通过查询资料以及不断的调试程序都得以解决。

这也让我认识到只要深入理解,坚持不懈,就一定能够成功的。

我会将这次的实验的宝贵经验实践到以后的学习中,希望能在不断的锻炼中提升自己!

学生(签名):

年月日

指导

教师

评语

成绩评定:

指导教师(签名):

年月日

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