教育法律法规.docx

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教育法律法规

教育法律法规

一、填空题

　　1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。

　　2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。

　　3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。

　　4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。

　　5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。

　　6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。

　　7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。

　　8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。

　　9、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。

　　10、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

　　11、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。

　　12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。

　　13、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。

　　14、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

　　15、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。

　　二、单选题

　　1、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！

”这种说法违反了____。

（B）

　　A、《学校管理条例》

　　B、《教师法》

　　2、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。

关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。

这是师德教育的____。

（A）

　　A、“双赢”协作原则

　　B、和平共处原则

　　3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是____。

（A）

　　A、献身于人民的教育事业

　　B、忠于职守，为人师表，积极进取。

　　4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为____。

（B）

　　A、三年

　　B、三至五年

　　5、《中华人民共和国教师法》于____起开始施行.（B）

　　A、1995年9月10日

　　B、1994年1月1日

　　6、《中华人民共和国教育法》自（B）之日起开始实施。

　　A、1990年9月1日

　　B、1995年9月1日

　　7、《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国（B）第三十八号令公布的。

　　A、国务院令

　　B、主席令

　　8、国家实行（A）制度：

中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

　　A、教师资格

　　B、教师竞聘上岗

　　9、（A）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。

　　A、加强和改进师德建设

　　B、加强和改进法制建设

　　10、（A）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

　　A、中国公民

　　B、世界公民

　三、双选题

　　1、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据，制定本法，（AB）

　　A.宪法

　　B.教育法

　　C.未成年人保护法

　　D.预防未成年人犯罪法

　　2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（AB）。

　　A.学费

　　B.杂费

　　C.书费

　　D.住宿费

　　3、教师在教育教学中应当____对待学生，关注学生的____，因材施教，促进学生的实际发展。

（CD）

　　A、耐心

　　B、个性

　　C、平等

　　D、个体差异

　　4、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：

“全面推进素质教育,根本上要____来保障”。

（CD）

　　A、靠教师师

　　B、靠社会

　　C、靠法制

　　D、靠制度

　　5、在实施“中小学继续教育工程”中，要把____放在突出地位。

（BC）

　　A、学历教育

　　B、思想政治教育

　　C、职业道德教育

　　D、信息技术教育

　　6、中小学教师职业教育道德内容主要包括：

政治理论、____、教师心理健康教育等。

（ABCD）

　　A、教育方针

　　B、政策

　　C、法律法规

　　D、教师职业道德规范

　　7、加强和改进师德建设的总体要求是：

以马克思列宁主义、____重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。

（BCD）

　　A、“八荣八耻”

　　B、毛泽东思想

　　C、邓小平理论

　　D、“三个代表

　　8、国家在受教育者中，进行____的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

（BCD）

　　A、共产主义

　　B、爱国主义

　　C、集体主义

　　D、社会主义

　　9、申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：

____和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。

（ABC）

　　A、身份证

　　B、学历证书或者教师资格考试合格证明

　　C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明

　　D、教材教法合格证

　　5、为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据____制定了《禁止使用童工规定》。

（ACD）

　　A、宪法

　　B、教育法

　　C、劳动法

　　D、未成年人保护法

　　四、简答题

　　1、中小学教师职业道德规范的基本内容是什么？

　　答：

依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；尊重家长；廉洁从教；为人师表。

　　2、试分析义务教育学校不得开除学生的原因。

　　答:

《义务教育法》规定不得开除学生，是由义务教育的性质决定的，目的是为保障学生接受义务教育的权利。

义务教育是强制性教育，是所有适龄儿童、少年必须接受的教育，不能因为学生违反学校管理制度，就剥夺学生受教育的权利。

在这一点上，义务教育同非义务教育有所不同。

非义务教育阶段的学生如果严重违反学校管理制度，学校可给予其开除学籍的处分。

教育法规试题（含答案）

1．依法治校是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。

2.《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。

3．《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

4．公民、法人或其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以自知道该具体行政行为之日起60日内提出行政复议申请。

5．根据《预防未成年人犯罪法》的规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置未成年人禁止进入的标志。

6．《刑法》是规范有关犯罪和刑罚的法律规范的总称。

7．《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间（包括自习），中学不超过8小时，小学不超过6小时。

8．实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。

9．参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。

10．学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。

11．参加继续教育是中小学教师的权利和义务

12．预防未成年人犯罪，应立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治

13．学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。

14．《民法》是调整平等主体的自然人、法人以及其他组织之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。

15．行政复议、行政诉讼期间，行政处罚不停止执行。

16.《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。

17．对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。

18．《中华人民共和国行政许可法》于2004年7月1日正式施行。

19．根据我国《民法通则》的规定，限制民事行为能力人包括十周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人

20．权利是以法律形式规定并加以保障的人们所应当或可以享有的一种利益。

二、选择题（分单项选择和多向选择，共30分）

（一）单项选择（共10小题，每小题1分，计10分）

1．有关法律规定:

“对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让。

”这体现了行政职权的什么特征？

（C）

A、优益性B、单方性C、强制性D、执行性

2．根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（B）

A、14周岁以下B、14周岁以上不满16周岁C、16周岁以上不满17周岁D、18周岁以下

3．对民办学校重大问题拥有决策权的是（D）

A、校长B、教职工代表大会C、学校工会D、学校董事会

4．王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。

王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（A）

A、当地县教育局B、当地县人民政府C、地市教育局D、省教育厅

5．有的学校在学生手册中规定：

“禁止男女生之间互访宿舍。

”此规定从法学的角度看，也可以解释为：

“男女生不得无故进入异性宿舍。

”这一解释属于（A）

A、目的解释B、文法解释C、历史解释

6．“学校应当于每年的教师节组织教师宣誓活动。

”这是（D）的规定。

A、《教育法》B、《山东省实施〈教师法〉办法》C、《教师法》D、《青岛市实施〈教师法〉若干规定》

7．依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（C）

A、某教育局局长B、某市市长C、某市公安局D、某乡镇党委书记

8．《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（B）

A、民事责任B、刑事责任C、一般责任D、行政责任

9．根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布（B）

A、教育法律B、教育行政法规C、教育政府规章D、教育单行条例

10．某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。

小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。

在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。

王某的伤害由谁承担责任？

（B）

A、司机负责B、某寄宿学校负责

C、司机和某寄宿学校共同负责D、司机和王某共同负责

（二）多项选择（共10小题，每小题2分，计20分）

1．法律责任的类型有（ABCD）

A、民事法律责任B、行政法律责任C、刑事法律责任D、违宪责任

2．张某作为一名受教育者，依法享有的权利有（ABCD）

A、参加教育教学计划安排的各种活动B、使用教育教学设施、设备、图书资料

C、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金D、完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书

3．教师可以采用的行政救济途径主要有（AD）

A、行政复议B、民事诉讼C、仲裁D、教师申诉

4．教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是（ABC）

A、听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议

B、听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权

C、决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作

D、罢免校长

5．学校可以解聘教师的情形有（BCD）

A、不能团结同事，其他教师不愿与之共事的B、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

C、体罚学生，经教育不改的D、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

6．下列属于体罚学生的情形是（BC）

A、让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍B、王某上课讲话，老师令其抄课文5遍

C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈

D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次

7．我国公民的基本权利和义务的特点有（ABCD）

A、权力和自由的广泛性B、权利和自由的现实性C、权利和义务的平等性D、权利和义务的一致性

8．对未成年人的监护人的设定包括（AB）

A、法定监护B、指定监护C、委托监护D、代理监护

9．我国现行的学校教育制度是（ABCD）

A、学前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育

10．学校对高中生可以进行以下何种处分？

（ABD）

A、警告B、记过C、送劳动教养D、开除学籍

三、简答题（共6小题,1-4小题各3分,5-6小题各4分,计20分）

1．法的要素有哪些？

答：

（1）法律规则;

（2）法律原则；（3）法律概念。

2．根据《民法通则》的规定，我国所保护的知识产权有哪几种？

答：

著作权、专利权、商标权、发现权、发明权和其他科技成果权。

3．什么是行政复议？

答：

行政复议是公民、法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法利益，按照法定程序和条件向作出该具体行政行为的机关或者法律法规规定的机关提出申请，受理申请的行政机关依法定程序对该具体行政行为进行复查并作出复议决定的行动。

4．教师与学生之间有哪些法律关系？

答：

⑴教育和被教育的关系；⑵管理和被管理的关系；⑶保护和被保护的关系；⑷互相尊重的平等关系。

5．简要回答学校的法定义务。

答：

（1）遵守法律、法规。

（2）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量。

（3）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益。

（4）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他情况提供便利。

（5）按照国家有关规定收取费用并公开收费项目。

（6）依法接受监督。

6．简要回答教师的法定权利。

答：

⑴进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

⑵从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

⑶指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

⑷按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

⑸对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

⑹参加进修或者其他方式的培训。

四、案例分析（共2小题，每小题10分，计20分）

1．李某有一女李霞14岁,系农村某镇初中二年级学生。

李某认为女孩上学无用,还不如早下来赚钱，遂于2003年暑假将李霞送到邻镇一个体户处打工。

开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其去向，有时还恶语相报：

“孩子读不读书是咱们自家的事，你们不要狗咬耗子——多管闲事。

”

请问：

⑴该案例中有没有违法行为？

⑵违反了什么法律规定？

⑶违法主体是谁？

⑷应该承担什么法律责任？

答案要点：

（1）有违法行为。

（2）违反了《义务教育法》第11条和《未成年人保护法》第9条、第28条等规定。

（3）李某及个体户。

（4）《义务教育法》第15条规定，除因疾病或者特殊情况，经当地人民政府批准的以外，适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者其他监护人批评教育，并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学。

对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人，由当地人民政府给予批评教育，责令停止招用；情节严重的，可以并处罚款、责令停止营业或者吊销营业执照。

《未成年人保护法》第49条规定，企业事业组织、个体工商户非法招用未满十六周岁的未成年人，由劳动部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销执照。

2．某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件，吴老师顺便拆封阅读了此信。

这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。

次日高某在家留了一张字条后离家出走。

高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。

吴老师解释说：

“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。

他是从家中出走的，与我的工作没有关系。

”

请问：

⑴吴老师的哪些做法不正确？

试述你的判断所依据的法规及条款。

⑵吴老师的解释是否正确？

为什么？

答案要点：

⑴吴老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确。

因为上述行为违反了《未成年人保护法》第30条和第31条的规定。

⑵吴老师的解释不正确，因为吴老师有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。

《教师法》规定，教师要“关心、爱

护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。

本案例中吴老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。

五、论述题（共1小题，计10分）

请结合对市教育局《学校安全工作暂行规定》的学习，谈谈你对建设“平安校园”的认识和建议。

教育教学理论基础知识

一，教育学

1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。

2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。

比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。

其中的主要思想有：

“学不躐等”、“不陵节而施”（体现了循序渐进的教学原则）；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”（反映了启发性教学原则）；“教学相长”（体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律）。

3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。

他提出了班级授课制。

4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。

5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。

6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。

7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。

8、教育的概念：

广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。

9、教育的社会属性有：

永恒性、历史性、相对独立性。

10、我国封建社会学校的教学内容主要是：

“四书”（《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》）；“五经”（诗、书、礼、易、春秋）。

其贯穿了儒家思想。

11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。

但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。

12、我国普通中学的双重任务是：

培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。

13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。

14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。

15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。

16、体育的根本任务是增强学生体质。

17、蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。

18、美育的任务：

（1）使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；

（2）培养学生表现美和创造美的能力；（3）培养学生的心灵美和行为美。

19、劳动技术教育的任务：

（1）培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；

（2）教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。

20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。

义务教育是一种强制性教育。

21、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。

　　　　　22、教书育人是教师的根本任务。

23、教师劳动的特点：

（1）复杂性、创造性；

（2）时间上的连续性、空间的广延性；（3）长期性、间接性；（4）主体性、示范性。

24、教师的素养：

职业道德素养、知识素养、能力素养。

25、学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。

26、我国新型师生关系的特点是：

（1）尊师爱生；

（2）民主平等；（3）教学相长。

从根本上说，良好师生关系的建立取决于教师的教育水平。

27、教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。

28、教学是实现教育目的的基本途径。

教学永远具有教育性。

教学是学校的中心工作，学校工作心须坚持以教学为主，全面安排的原则。

29、教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。

教师的主导作用不是包办代替。

30、课程是学校教育的核心，是学校培养未来人才的蓝图。

31、编写学科课程标准和教材应遵循的原则：

思想性和科学性统一；理论联系实际；稳定性和时代性结合：

系统性和可接受性结合。

32、知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。

教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论（英国洛克）和只重视知识传授的实质教育论（英国斯宾塞）都是错误的。

33、赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。

34、教学过程的基本阶段：

（1）激发学习动机；

（2）感知教材，形成表象；（3）理解教材，形成概念，这是中心环节；（4）巩固知识；（5）运用知识，形成技能技巧。

35、主要的教学原则：

（1）科学性与教育性相结合的原则；

（2）理论联系实际的原则；（3）直观性原则：

（4）启发性原则；（5）循环渐进原则；（6）巩固性原则；（7）因材施教原则。

36、两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。

我们应当提倡启发式，反对注入式。

37、教学的基本组织形式——课堂教学。

38、常用的教学方法：

（1）以语言传递为主的教学方法：

①讲授法；②谈话法；③讨论法；④读书指导法。

（2）以直观感知为主的教学方法：

①演示法；②参观法。

（3）以实际训练为主的教学方法：

①练习法；②实验法：

⑧实习作业法；④实践活动法。

（4）以探究活动为主的教学方法：

发现法。

（5）以情感陶冶（体验）为主的教学方法：

①欣赏教学法；②情境教学法。

39、教学工作的基本环节：

（1）备课；

（2）上课（教学工作的中心环节）；（3）课外作业的布置与批改；（4）课外辅导；（5）学业成绩的检查与评定。

40、一节好课的基本要求：

（1）教学目的明确。

（2）内容正确。

突出重点，难点，抓住关键。

（3）结构合理。

上课有高度计划性、组织性、效率高、效果好。

（4）方法恰当。

（5）语言艺术。

（6）板书有序。

（7）态度从容自如。

41、德育教育一般包括：