广东省汕尾市事业单位《教育理论》教师教育招聘考试含答案.docx
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广东省汕尾市事业单位《教育理论》教师教育招聘考试含答案
广东省汕尾市事业单位《教育理论》教师教育招聘考试【含答案】
（说明：
本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）
一、单选题
1.教师通过课件展示一个圆，然后教师：
同学们，我们已经认识了一个特殊的平面图形——圆，说说你们已经知道了哪些关于圆的知识？
学生：
知道圆的特征，圆的各部分名称……这种方法是（）。
A、复述式巩固
B、问答式巩固
C、提问式巩固
D、图像式巩固
【参考答案】A
2.教育心理学的诞生之年是（）。
A、1903年
B、1913 年
C、1924 年
D、1934年
【参考答案】A
3.探究训练中，教师的主要任务是（）。
A、收集资料
B、选择问题情景
C、形成解释
D、组织实验
【参考答案】B
4.（）强调观察学习是行为获得的基本学习方法。
A、认知模式
B、体谅模式
C、社会模仿模式
D、行为主义模式
【参考答案】C
5.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、生成技术
【参考答案】A
6.要打开一个三位数组成的密码锁，可以从 000、001、002逐一尝试直到 998、999最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是（）。
A、推理法
B、算法
C、演绎法
D、启发式
【参考答案】B
7.德育过程结构的构成要素是（）。
A、教育者，受教育者
B、教育者，受教育者，教育内容
C、教育者，受教育者，教育内容，德育方法
D、教育者，受教育者，德育环境
【参考答案】C
8.教学过程的中心环节是（）。
A、感知教材
B、理解教材
C、巩固知识
D、运用知识
【参考答案】B
9.教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进性原则
D、因材施教原则
【参考答案】B
10.埃里克森是（）国（）学派的心理学家。
A、美 行为主义
B、法 精神分析
C、美 精神分析
D、德 行为主义
【参考答案】A
11.“学会如何学习”实质上是指（）。
A、培养对学习的浓厚兴趣
B、学会在适当的条件下应用合适的认知策略
C、掌握系统的科学概念与原理
D、掌握大量而牢固的言语信息
【参考答案】B
12.保证提问有效性的前提是（）。
A、精心设计问题
B、讲究发问策略
C、恰当理答
D、鼓励学生提问
【参考答案】A
13.自我意识发展趋向于成熟阶段是（）。
A、初中生
B、高中生
C、大学生
D、成人期
【参考答案】B
14.爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人（）开放。
A、优惠
B、无偿
C、免费
D、免费或者优惠
【参考答案】C
15.创造性与（）无关。
A、智力
B、发散性思维
C、生活条件
D、人格
【参考答案】C
16.注重培养学生基础学力的课程是（）。
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、发展型课程
【参考答案】A
17.提高教学质量的关键是（）。
A、备好课
B、上好课
C、作业的检查与批改
D、课外辅导
【参考答案】B
18.“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）。
A、教育无目的论
B、社会本位论
C、科学本位论
D、个人本位论
【参考答案】B
19.确立了心理与活动相统一的原理，认为心理过程不但在活动中表现出来，而且也是在活动中形成的，是前苏联著名的教育心理学家（）。
A、鲁宾斯坦
B、维果斯基
C、布隆斯基
D、列昂节夫
【参考答案】A
20.（）认为“一个人的智力和他的抽象思维能力成正比”。
A、比纳
B、斯滕伯格
C、皮亚杰
D、推孟
【参考答案】D
21.进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样 的德育原则是（）。
A、理论和实践相结合原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、在集体中教育原则
【参考答案】D
22.青少年品德发展的源泉和基础是（）。
A、道德认知
B、道德情感
C、社会活动尤其是德育活动
D、道德意志
【参考答案】C
23.教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（）。
A、《关于教师地位的建议》
B、《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》
C、《教师资格条例》
D、《中华人民共和国教师法》
【参考答案】B
24.不断明确当前状态与目标状态之间的差距，并不断通过一定的运算操作来简缩这种差距，从而找到实现目标的方法，这种解决问题的方法或策略是（）。
A、爬山法
B、问题解决法
C、手段—目的分析法
D、尝试错误法
【参考答案】C
25.以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、并列结合学习
【参考答案】A
26.在明代众多书院中，名声最大、影响最广的是：
（）。
A、岳麓书院
B、学海堂
C、漳南书院
D、东林书院
【参考答案】D
27.古希腊把可见的“现实世界”与抽象的“理念世界”区分开来的思想家是（）。
A、苏格拉底
B、西塞罗
C、亚里士多德
D、柏拉图
【参考答案】D
28.“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。
A、强调直观教学
B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
C、激励学生的学习动机
D、引导学生的发现行为
【参考答案】B
29.传统学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”，而网络教育所依据的是掌握在自己手中的（）。
A、“兴趣选择”
B、“价值取向”
C、“成功秘笈”
D、“工作需要”
【参考答案】A
30.经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家（）创立的。
A、巴甫洛夫
B、列昂捷夫
C、维果斯基
D、鲁宾斯坦
【参考答案】A
31.共同要素理论的代表人物是（）。
A、桑代克
B、贾德
C、苛勒
D、加涅
【参考答案】A
32.教学从本质上讲，是（）。
A、一种主体活动
B、一种实践活动
C、一种认识活动
D、一种文化活动
【参考答案】C
33.我国颁布的第一个现代学制被称为壬寅学制；正式实行的第一个现代学制被称为（）。
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子癸丑学制
D、壬戌学制
【参考答案】B
34.以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为（）。
A、常模参照标准
B、正式评价
C、标准参照评价
D、非正式评价
【参考答案】A
35.程序性教学实际上是（）理论在实践中的运用。
A、学习的操作性条件作用
B、观察学习
C、认知学习
D、认知同化
【参考答案】A
36.在康德看来，标志人类从自然状态向社会状态转变的是（）。
A、教育
B、文化
C、国家的建立
D、学校的出现
【参考答案】B
37.教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子，从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。
这是使用了（）。
A、组合策略
B、精加工策略
C、元认知策略
D、复述策略
【参考答案】B
38.集体则是群体发展的（）。
A、最终结果
B、中间环节
C、目标
D、最高阶段
【参考答案】D
39.学生集体是教育的（）。
A、主体
B、客体
C、权威
D、主人
【参考答案】A
40.在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（）。
A、教育方针
B、教材
C、课程标准
D、课程
【参考答案】D
41.探究性学习的基本特征不包括（）。
A、问题性
B、开放性
C、过程性
D、综合性
【参考答案】D
42."你将某某部分的知识重新梳理一下，你会发现其中的……"这样的评语属于（）。
A、期盼性评语
B、激励性评语
C、建议性评语
D、针对性评语
【参考答案】C
43.教学过程的中心环节是（）。
A、备课
B、上课
C、批改作业
D、考试
【参考答案】B
44.一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（）。
A、一般迁移
B、具体迁移
C、垂直迁移
D、水平迁移
【参考答案】A
45.课程具体包括（）。
A、课程计划
B、教材
C、教学大纲
D、课程计划、教学大纲、教材
【参考答案】D
46.将成为 21 世纪先导的是（）。
A、生物技术
B、信息技术
C、新材料技术
D、新能源技术
【参考答案】B
47.师生在教育内容的教学上结成了（）。
A、朋友关系
B、互助关系
C、授受关系
D、平等关系
【参考答案】C
48.自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的（）。
A、控制
B、基本看法
C、改造
D、意识
【参考答案】D
49.颜回说：
“夫子循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
”这反映了德育的（）。
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则
【参考答案】B
50.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）。
A、宽大效应
B、晕轮效应
C、中心品质
D、刻板印象
【参考答案】B
二、多选题
51.现代教育制度的发展趋势主要有（）。
A、学前教育与小学教育衔接紧密
B、义务教育更加普及且年限延长
C、高等教育类型多样化
D、普通教育与职业教育相互渗透
E、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化
【参考答案】ABCDE
52.实用主义教育学的主要观点是（）。
A、以儿童为中心
B、重视学生自已在教学过程中的独立发现
C、学校即社会
D、教育即学生经验的持续不断增长
E、以经验为中心组织课程
【参考答案】ABCDE
53.元认知计划策略包括（）。
A、设置学习目标
B、浏览阅读材料
C、产生待回答问题
D、分析如何完成学习任务
E、反馈结果
【参考答案】ABCD
54.小学生下列劳动中，哪些属于自我服务劳动？
（）
A、整理书包
B、打扫教室
C、打扫校园
D、清扫街道
E、纸工、编织
【参考答案】ABC
55.各国学校教育制度在发展过程中形成了典型学制类型，其中有（）。
A、双轨制学制
B、六三三学制
C、单轨制学制
D、分支制学制
E、壬寅学制
【参考答案】ACD
56.有结构的问题的解决过程包括（）。
A、建立问题表征
B、搜寻解法
C、执行解法
D、解法评价
E、启发
【参考答案】ABCD
57.教师的人格特征是指（）。
A、个性
B、情绪
C、健康
D、处理人际关系的品质
E、衣着打扮
【参考答案】AC
58.德育的途径主要有（）
A、政治课教学
B、班主任工作
C、劳动
D、共青团活动
E、课外活动与校外活动
【参考答案】ABCDE
59.斯滕伯格的三元智力理论包括（）。
A、元成分
B、操作成分
C、知识习得成分
D、记忆成分
E、归纳成分
【参考答案】ABC
60.数学学习中数字运算到字母运算的转化，属于（）。
A、自上而下的迁移
B、自下而上的迁移
C、正迁移
D、负迁移
E、水平迁移
【参考答案】BC
61.墨家认为，对于知识获得的途径，有（）。
A、 亲知
B、闻知
C、见知
D、行之
E、说知
【参考答案】ACE
62.韦纳认为，学生的归因过程主要是按照（）维度进行的。
A、控制源
B、稳定性
C、不稳定性
D、可控性
E、不可控性
【参考答案】ABE
63.维特罗克提出，为了促进学生把当前内容的不同部分联系起来，教学中采用的策略包括（）。
A、加题目
B、列小标题
C、提问题
D、说明目的
E、总结和摘要
【参考答案】ABCDE
64.IPP 模式包括哪几个步骤（）。
A、背景评价
B、输入评价
C、输出评价
D、过程评价
E、成果评价
【参考答案】ABDE
65.下列说法错误的是（）。
A、自我效能感理论最早是由韦纳提出的
B、可控性维度既与情绪体验有关，又与对未来成败预期有关
C、为同学瞧得起自己而努力学习属于远景性动机
D、根据成就动机理论，学生最有可能选择成功概率约为 70%的任务
E、“为中华之崛起而努力”属于远景性动机
【参考答案】ACD
66.道德情感的内容主要包括（）。
A、义务感
B、责任感
C、事业感
D、自尊感
E、羞耻感
【参考答案】ABCDE
67.观察学习可以归纳为哪些类（）。
A、直接的观察学习
B、抽象性观察学习
C、联想性观察学习
D、创造性观察学习
E、间接的观察学习
【参考答案】ABD
68.以训练学生自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是（）。
A、适当增加“小干部”岗位
B、按民主程序选举干部
C、使“小干部”从“教师的助手”变成“学生的代表”
D、把班集体作为学生自我教育的主体
E、把学生的注意力从当干部引向“合格的班级小主人”
【参考答案】ABCDE
69.学生的主体性包括哪些具体的方面？
（）
A、创造性
B、能动性
C、独立性
D、可选择性
E、自主性
【参考答案】ABDE
70.理想的师生关系的基本特征是（）。
A、将心比心，促进学习
B、民主平等，和谐亲密
C、共享共创，教学相长
D、兴趣广泛，共同发展
E、尊师爱生，相互配合
【参考答案】ABCDE
71.以下做法属于外部分组的有（）。
A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组
B、兴趣分组
C、能力分组
D、学科能力分组
E、班内分组
【参考答案】BCD
72.品德的心理结构包括（）。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德行为
D、道德观念
E、道德信念
【参考答案】ABC
73.德育在形式上包括（）。
A、社区德育
B、家庭德育
C、单位德育
D、学校德育
E、社会德育
【参考答案】BDE
74.下列对目标评价模式，说法正确的是（）。
A、20 世纪 50 年代，泰勒在系统总结“八年研究”基础上提出的
B、评价的目的不是为了“证明”，而是为了“改进”
C、它只关注预期目标，忽视了其他方面的因素
D、它的一个优点是操作简单又容易见效
E、评价除了要关注预期的结果之外，还应关注非预期的结果
【参考答案】ACD
75.课外教育活动的组织形式有（）。
A、群众性活动
B、自发活动
C、小组活动
D、个人活动
E、社会活动
【参考答案】ACD
76.学习动机的作用有（）。
A、激活功能
B、定向功能
C、强化功能
D、同化功能
E、调节功能
【参考答案】ABCE
77.下列不属于古代学校教育的特征有（）。
A、功利性
B、刻板性
C、阶级性
D、世俗性
E、道德性
【参考答案】AD
78.制定教学进度计划包括制订（）。
A、教学研究计划
B、学期教学进度计划
C、课题计划
D、课时计划
E、教具制作计划
【参考答案】BCD
79.下列属于学生不良行为的原因的是（）。
A、家庭教育失误
B、遗传的影响
C、学校教育不当
D、性格上的缺陷
E、道德意志薄弱
【参考答案】ACDE
80.影响学生学习的主要因素有（）。
A、学习动机
B、学习策略
C、学习迁移
D、心理健康
E、教师心理
【参考答案】ABCDE
81.一般认为，态度与品德的形成过程包括（）。
A、认同阶段
B、情感阶段
C、行为阶段
D、依从阶段
E、内化阶段
【参考答案】ADE
82.与实验法相比，调查法的优势在于它具有更大的（）。
A、计划性
B、实用性
C、客观性
D、科学性
E、广泛性
【参考答案】BE
83.班主任班级管理的主要内容有（）。
A、管理学生学籍档案
B、了解和研究学生
C、组织和培养班集体
D、组织科任教师教研
E、协调校内外各种教育力量
【参考答案】BCE
84.学校组织和制度文化包括（）。
A、组织形态
B、组织体系
C、规章制度
D、角色规范
E、班级管理
【参考答案】ABCD
85.先秦时期，并称“显学”的两家是（）。
A、 儒家
B、法家
C、阴阳家
D、道家
E、墨家
【参考答案】AE
86.从我国教师职务系列各试性条例的规定来看，担任教师职务的任职条件一般包括（）。
A、具备各级各类相应教师的资格
B、遵守法纪，具有良好的思想政治素质和职业道德，为人师表，教书育人
C、具有相应的教育教学水平、学术水平，能全面、熟练地履行现职务职责
D、具备学历、学位以及工作年限的要求
E、身体健康，能坚持正常工作
【参考答案】ABCDE
87.贯彻直观性原则的要求是（）。
A、正确选择直观教具和现代化教学手段
B、直观要与讲解相结合
C、重视运用语言直观
D、调动学生学习的主动性
E、重视组织各种复习
【参考答案】ABC
88.下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述（）
A、教育学研究的问题领域急剧扩大
B、教育学研究基础和研究模式的多样化
C、教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成
D、教育学研究与实践改革关系日益密切
E、反思自身，形成教育学元理论
【参考答案】ABCDE
89.德育过程的矛盾包括（）。
A、教育者与受教育者的矛盾
B、德育与智育的矛盾
C、德育与教学过程的矛盾
D、受教育者与德育内容、方法的矛盾
E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
【参考答案】ADE
90.下列思想家中，属于人文主义思想家的有（）。
A、蒙田
B、伊拉斯谟
C、维多里诺
D、格里诺
E、拉伯雷
【参考答案】ABCDE
91.建构主义受到下列哪些重要人物的影响？
（）
A、杜威
B、奥苏贝尔
C、维果斯基
D、皮亚杰
E、布鲁纳
【参考答案】ABCDE
92.心理发展的不平衡性体现在（）。
A、个体不同系统在发展速度上的不同
B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
C、个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同
D、个体不同系统在发展优势领域的不同
E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
【参考答案】ABCE
93.文化对教育的影响主要表现在（）。
A、对教育具有价值定向作用
B、决定教育发展的规模和速度
C、促进学校课程的发展
D、制约教育发展的需求
E、为教育发展提供了基础性条件
【参考答案】AC
94.二次世界大战后教师职业发展的特点是（）。
A、教师成为教育改革的重要因素
B、教师职业职能的转变
C、教师职业被认定为专业性职业
D、教师的终身教育得以实施 E．教会学习是教师职业的新的工作方式
【参考答案】ABCDE
95.课程目标一般包括（）。
A、认知类
B、技能类
C、情感类
D、价值类
E、应用类
【参考答案】ABCE
96.班级里的人际关系主要表现在（）。
A、师生关系
B、学生之间的关系
C、小群体与小群体的关系
D、班干部与普通学生的关系
E、小群体与个别学生的关系
【参考答案】ABC
97.联结主义学习理论认为（）。
A、一切学习都是通过条件作用建立的
B、学习是在刺激与反应之间建立联结
C、强化在学习中起着重要作用
D、认知结构式学习的基础
E、习惯是反复练习与强化的结果
【参考答案】ABCE
98.在中国，奴隶制社会初期的早期学校称为（）。
A、庠
B、序
C、学
D、校
E、馆
【参考答案】ABCD
99.良好的师生关系，需要从以下哪些方面努力（）。
A、加强师德建设，纯化师生关系
B、努力学习各方面知识，提高教师职业技能
C、树立民主教育思想，尊重学生
D、了解和研究学生，树立正确的学生观
E、主动与学生沟通，掌握与学生交往的策略和技巧
【参考答案】ACDE
100.下列不能称之为问题解决的是（）。
A、漫无目的的幻想
B、简单的记忆提取
C、走路
D、穿衣
E、计算出 1+1=2
【参考答案】ABCD
3、判断题
101.现代的学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容、手段的更新变化。
（）
【参考答案】正确
102.咨询活动能取得成效，最关键的因素在于来访学生对咨询人员的信任和对咨询过程的积极参与。
（）
【参考答案】正确
103.实习作业法的优点在于，通过将书本知识运用于实际，把理论与实践结合起来，并且在这样的过程中有效提高各种能力。
（）
【参考答案】正确
104.在集体初步形成阶段，集体就开始成为真正的教育手段，集体本身作为主体，向每个成员提出自己的奋 斗目标和要求，并团结全体成员为达到共同的目标而进行的有组织的顽强努力。
（）
【参考答案】错误
105.课程评价既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。
（）
【参考答案】正确
106.法律是上层建筑的重要组成部分，道德则属于经济基础部分。
（）
【参考答案】错误
107.简答式试题的最简单的形式是填充题。
（）
【参考答案】正确
108.“时教必有正业，退息必有居学”出自于《孟子》。
（）
【参考答案】错误
109.课程目标的确定取决于知识或学科的内容。
（）
【参考答案】错误
110.教师职业道德的核心是廉洁从教。
（）
【参考答案】错误
111.在基础教育中，双基教学是指基本技能和基本能力。
（）
【参考答案】正确
112.真正为课程论建立起心理学基础的学者是夸美纽斯。
（）
【参考答案】错误
113.学生成绩的考查与评定，俗称测验和考试。
（）
【参考答案】正确
114.国家依法保护未成年人的发明创造和荣誉权不受侵犯。
（）
【参考答案】错误
115.
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