PCMTDM2DPSKsimulink通信课程设计报告.docx
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PCMTDM2DPSKsimulink通信课程设计报告
课程设计报告
基于PCM/TDM/2DPSK通信系统仿真
专业班级：
姓名：
学号：
指导教师：
年月通信工程系
课程设计报告
一、课程设计名称
基于PCM/TDM/2DPSK技术的单向传输系统仿真。
二、课程设计的目标和基本任务
2.1课程设计的目标
通过本次课程设计使学生熟练掌握Matlab仿真分析通信系统性能的方法，在熟悉通信系统一般构成的基础上，应用simulink仿真工具搭建一个可行的通信系统。
2.1课程设计的基本任务及要求
1、用SIMULINK仿真，设计并实现一个基于PCM/TDM/2DPSK技术的单向传输系统，要求实现两路语音信号同时传输。
2、要求：
（1）熟悉MATLAB环境下的Simulink仿真平台，熟悉2DPSK系统的调制解调原理，构建系统框架。
（2）用示波器观察调制前后的信号波形。
三、课程设计任务分析及设计
3.1通信系统各部分组成及原理
图3-1通信系统一般模型
发送设备：
低通滤波器，PCM编码器，复接器，调制器等。
接收设备：
带通滤波器，PCM解码器，分接器，解调器等。
3.2系统模块设计
3.2.1PCM编码
1、脉冲编码调制
将模拟信号抽样量化，然后将已量化值变换成代码。
PCM原理框图如图3-1所示。
图3-1PCM原理方框图
PCM在通信系统中完成将语音信号数字化功能，它的实现主要包括三个步骤完成：
抽样、量化、编码。
分别完成时间上离散、幅度上离散、及量化信号的二进制表示。
2、PCM编码原理
（1）抽样
（2）量化（3）编码
3、PCM编码模块框图：
4、相关参数设置
（1）第一路高斯白噪声信号的带宽
（2）第二路正弦波信号的带宽
（3）零阶保持器设置
（4）增益设置
3.2.2时分复用TDM
时分多址是将通信信道在时间坐标上划分成若干等间隔的时隙（timeslot）。
时隙编号，并且周期重复出现。
每对通信设备将工作在某个分配（或指定）的时隙上，即不同的通信用户是靠不同的时隙划分实现通信的。
1.模块图：
2.相关设置
（1）MultiportSwitch参数设置
（2）Counter设置
3.2.32DPSK二进制差分编码调制
1.调制
2.解调
3.基于simulink的2dpsk功能实现：
4.相关参数设置
（1）本地载波频率设置
（2）相乘低通滤波器带宽设置（要低于本地载波频率）
（3）延时单元的设置
3.2.4DTDM解时分复用模块
1.相关参数设置
3.2.5PCM解码模块
1.相关参数设置：
（1）增益：
（2）相乘低通滤波器设置：
3.2.6其他相关部分设计
1.串并/并串转换：
相关参数设置：
（1）Buffer（此处列出并串部分）
（2）reshape设置：
2.integerdelay设置
3.2.7系统总模块及仿真结果
仿真结果：
数字信号基带传输系统的设计步骤
对于比较大的系统，先将系统分解为不同功能的模块，分别实现每个模块，最后再进行整合。
基于PCM/TDM/2DPSK技术的单向语音传输系统，可分解为PCM模块，TDM模块和2DPSK模块以及其他辅助功能模块。
系统分析：
这个基于PCM/TDM/2DPSK技术的单向传输仿真系统，在一定程度上简单的仿真出了实际的通信系统，并实现了各个模块基于simulink在原理上的实现。
同时，这个系统还存在许多不足之处：
1.该系统中并没有加入相关噪声，也就是说是在理想信道中进行仿真的。
2.信号的发送没有考虑到码间串扰，信号的频谱等情况。
3.在接收端，没有考虑同步的情况，以及滤波器的匹配和最佳接收。
总的来说，这个系统还有待改善，由于时间有限，未能做到进一步的完美。
四、课程设计总结
通信原理课程设计的目标是通过有针对性的课程设计，使我们学会系统地综合运用所学的理论知识，提高学我们在通信系统应用方面的开发与设计本领，系统的掌握通信原理的基本理论。
通过本次设计，我们对通信系统有了更进一步的认识，也对自己设计的系统感到更多的不足，并在今后的学习中更加努力的吸收知识。
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