病句六大类型学习及训练.docx

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病句六大类型学习及训练

病句六大类型学习及训练（附答案卷）

辨析病句:

语序不当搭配不当成分残缺、赘余结构混乱表意不明不合逻辑六大类型一：

语序不当

1、多项定语的位置不当。

多项定语的正确顺序一般可按照以下顺序排列：

1表示所属的名词代词或短语，（表示谁的）

2指示代词、数量短语，（表示多少）

动词及动词短语，（表示怎样的）形容词及形容词短语，（表示什么样的）

表示性质的名词及名词短语。

另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。

例如：

她是一位优秀的有二十多年教学经验的国家队的篮球女教练。

正确顺序是：

她是国家队的（领属）一位（数量）有二十多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮

球女（名词）教练。

2、多项状语的次序不当。

复杂状语地排列顺序大致是：

1表示时间的名词或介词短语

2表示处所的名词或介词短语

3表示范围否定等的副词

4表示情态的形容词

5表示对象的介词短语

例如：

在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈正确顺序是：

许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。

3、谓语次序不当

①全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。

②同志们认真克服并随时发现工作中的缺点。

4、关联词语次序不当两个分句同一主语时，关联词语在主语之后；不同主语时，关联词语在主语之后。

虚词的位置不当。

有些副词和连词是可以有几个位置的，必须在每个句子里把它安排在最恰当的位置上。

例如：

他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

（“他”应在“如果”之后）例如：

要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。

（“即使”应移到“文字”前。

）

①由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生产任务。

小李由于

②英语虽然难学，但我还是取得了好成绩。

虽然英语

5、主客体次序不当

1白求恩这个名字对于中国人民是很熟悉的。

中国人民对于白求恩这个名字

2科学家指出，大量饮酒与癌症的发生有密切的关系。

癌症的发生与大量饮酒

6、对应次序不当

1思想和语言的关系是形式和内容的关系。

2中国同日本的战争，是正义和非正义、侵略和非侵略的大较量。

7、分句次序不当

①他不仅能用这些理论来指导自己的工作，而且还能吃透马克思主义理论。

1他不仅能吃透马克思主义理论，而且还能用这些理论来指导自己的工作。

2我们要善于解决问题，还要善于发现和分析问题。

②我们要善于发现和分析问题，还要善于解决问题。

反馈练习

1、下列各句中，没有语病的一句是（D）

A.考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行多方面的研究，对墓主所处时代

有了进一步了解。

“两千多年前”应放“的文物”前面

B、不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。

他不但爱•••

C、对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。

思考、判断、探索、寻找

D、先生侃侃而谈，虽然他的音容笑貌没什么变化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。

2、下列各句中，没有语病的一句是（D）

A、由于纺织工人努力提高生产质量，我国棉布的出口深受各国顾客的欢迎。

出口的棉布

B、军工企业与地方企业协作，发挥各自优势，共同生产研制了高质量的民用产品，受到用户青睐。

研制生产

C、这位精通粤菜烹饪的厨师，可能是不熟悉新疆炊具的用法，也许是由于心情紧张，反正是把羊肉串没有做好。

没有把羊肉串做好

D、这部散文集，不仅收入了中国古代、现代名家的

代表作，而且还收入了亚、欧、美、非不同时期众名家

的经典名作。

3、下列各句中，有语病的一句是（A）

A、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。

深刻的说明和详细的规定

B、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。

第二天，关于这起震惊国际体坛的事件世界各大报纸都作了详细报道。

C、美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆，揭开了美国情报史上在职情报人员为外国提供绝密情报的特大丑闻。

D、中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是中华民族的艺术瑰宝，而且也是人类艺术宝库中的珍品

二、搭配不当

搭配不当的几种类别：

1、关联词搭配不当2、定语与中心词（主宾）搭配不当3、动宾搭配不当

4、主谓搭配不当5、主宾搭配不当6、动补搭配不当7、状语与中心词（谓语）搭配不当

1、关联词搭配不当

①他在劳动时虽然没有感到疲倦，反而越干越有劲。

“虽然”改为“不但”“不仅”。

2、定语与中心词（主宾）搭配不当

1她那清亮、甜美、和蔼的歌声，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。

“和蔼”“歌声”搭配不当

2各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。

“一支”与“歌声”搭配不当

例如：

世界是一个永远不停地运动变化的过程。

（“世界”怎么会是“过程”呢？

应在“世界”后面加上一个词语如“的发展”）

3、动宾搭配不当

1我们应该接受大家的意见，改正工作中的错误和缺点。

“改正”与“缺点”不搭配，应说“克服缺点，改正错误。

”

2我们多次抢险救灾，保护了人民群众的生命财产的安全。

保护”与“安全”不搭配，应去掉“的安全”例如：

第二课堂的活动推动了同学们积极自学的热情。

（“热情”不能“推动”，应把“热情”改为“积极性”，或把“推动”改为“激发”）

4、主谓搭配不当

①他那和蔼可亲的容貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。

“教导”不能“出现”，可与“又在我耳边回响”搭配。

②结冰时期，各层水中溶解的氧很充足，水的温度较暖，鱼多集中在水底。

“温度”与“暖”不搭配，可改为“温度较高”或“温度较适中”。

例如：

他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

（“品质”怎么能“浮现”呢？

应把“品质”改为

“形象”）

5、主宾搭配不当

1天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。

主语"夏天”与宾语"花园”不搭配可改为“夏天的天山”。

2这些花长得这么好的原因，是花农精心管理的结果。

“原因”与“结果”不搭配，去掉“的原因”。

例如：

世界是一个永远不停地运动变化的过程。

（“世界”怎么会是“过程”呢？

应在“世界”后面加上一个词语如“的发展”）

6、动补搭配不当

1李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写得完整、条理、清晰。

应改为“写得---有条理”。

2他投篮投得正确，命中率很高。

“正确”应改为“准确”。

7、状语与中心词（谓语）搭配不当

1在会上，他积极地听取人家对他的批评。

“积极”应改为“虚心”“认真”“耐心”等

2四年来，他刻苦钻研，已经成熟地掌握了这门技术。

“成熟”应改为“熟练”。

练习：

辨析并修改病句

1、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。

2、迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。

3、如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。

4、我国棉花的生产，过去不能自给。

5、这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。

6、电子工业能否迅速发展，关键在于要加速训练并造就一批专门人才。

答案：

1、定语顺序错误，“过去所使用的”移到“各式各样”前

2、状语位置错误，“不禁”移到“打”的前面

3、虚词位置不当，“不”应移到“趁现在”前

4、定语和中心词搭配不当，“棉花”和“生产”互换位置

5、状语和中心词搭配不当，应是“广泛地交换了意见

6、肯定与否定搭配不当，把“要”改为“能否

此外还有

1、一面与两面不搭配例如：

做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。

（“做好”是一面性，“是否深入”是两面性的，另外，“作风是否深入”也讲不通，有两种改法：

①生产救灾工作做得好不好，决定于干部是不是深入群众。

②干部深入群众是做好救灾工作的决定条件。

）

2、肯定与否定不搭配

例如：

我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。

（“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”原意应是“谁都想象的出”）

3、总提与分承前后不搭配。

总提分承是指同一个句子中，前边提起两件或两件以上的事，后边分别加以说明或补充时，必须按照开头的排列顺序，不能颠三倒四，前后相悖。

例如：

文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上做了详细的规定和深刻的说明。

（应是“理论上”做“深刻的说明”，“政策上”做“详细的规定”）

三、成分残缺、赘余

成分残缺

1、主语残缺2、谓语残缺

3、宾语残缺4、定语残缺

5、状语残缺6、关联词语残缺

1、主语残缺

1通过这次学习，使我提高了对环保的重要性的认识。

滥用介词，缺主语。

2一九七二年美国总统尼克松访华时，特地用烤鸭来宴请他的随行人员。

后一句缺主语

例如：

经过这次讲课，对大家的启发很大。

（“对大家的启发”的主语是什么?

显然应该是“这次讲课”，加了“对于”以后，造成缺主语，应去掉“对于”）

2、谓语残缺

例如：

最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工

作。

（“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢?

也许是“建立与加强”的?

“建立与加强工作”又讲不

通，在“建立”前少了个谓语“完成”）

例如：

他就主动参与社会灾害性事故，化解风险，安定生活的责任。

（缺谓语，在“参与”前加上“承担”。

）

3、宾语残缺

的问题”。

①工商行政管理部门严肃查处了这家公司出售翻版光碟。

例如：

为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。

（“推广”的不是“喂猪”而应是“经验”，原句缺宾语。

4、定语残缺

例如：

要想取得优异成绩，必须付出劳动。

（付出了劳动就可以取得“优异成绩吗?

显然不对，应是付出

艰辛的劳动，缺定语“艰辛”）

5、状语残缺

1在通常情况下，人们不愿意取代圆珠笔。

“用钢笔”

2当我遇到许多困难，他总是想方设法帮助我解决。

“的时候”

6、关联词语残缺

①只有坚定走社会主义道路，幸福的生活越过越好。

“才能”

①他尽管前几年遇到了许多挫折，但是他一点也不灰心。

②庆祝国际劳动节的到来。

2、谓语多余

1节日期间，百货大楼里人山人海，人头攒动，摩肩接踵。

2他之所以能评上“三好学生”，是因为努力学习，热心为集体工作而评上的。

3、定语多余

①这是我县从来没有过的第一次规模最大的运动会。

②睡了觉还点灯，真是不必要的浪费。

4、状语、补语多余

①听了王立的话，我真是从心里由衷地感谢杜老师。

②他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。

反馈练习：

1、下列各题没有语病的一项是（D）

A、张海迪的报告深深地打动了我们，受到了深刻的教育。

我们

B、我们应当把端正考风当作重要问题，并且一直坚持下去。

来抓

C、为什么对于（多余）这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？

D、老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。

2、下列各题没有语病的一项是（C）

A、为了全面推广利用菜籽饼养猪或棉籽饼喂猪，加速养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。

的方法，缺宾语

B、发射试验通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主、自力更生地建成、研制、发射、跟踪、测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。

具有•••能力，缺谓语

C、中科院李院士的报告使我们更加坚定了为在2005年以前基本实现现代化而努力奋斗的信念。

D、李英教授又设计出了两套高难度的自由体操。

的动作，缺宾语

3、下列各题没有语病的一项是（D）

A、从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。

缺主语

B、看到老师傅认真负责地工作，忘我劳动，使我很感动。

缺主语

C、依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万

元。

的处罚，缺宾语

D、他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈。

四、结构混乱

1、举棋不定，把一种格式的前一部分同另一种格式的后—部分混杂在一起，不伦不类例如：

关键在于人生观起决定作用。

（把“关键在于人生观”和“人生观起决定作用”两个句子混在一起

2、藕断丝连，一句话结构已经完整，却应把这句话作为后一句话的起头，这样就出现了不恰当的合并。

例如：

你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。

（把“要出版……

的努力”和“一本译作……见面的”凑在一起，用哪一句都可以。

）

3、中途易辙，一句话说了一半，忽然另起炉灶，又去说另一句，造成前后脱节。

例如：

中国人民自从接受了马列主义以后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大改变了样子。

（“中

国人民自从接受了马列主义以后”就怎么样?

不

接着说下去，却用“中国革命”另起一句。

应该改为“自从中国人民接受了马

列主义以后”）

4、反客为主，是把上半句主语以外的成分用来作下半句的主语，因此而纠缠不清。

例如：

因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围，歼灭了无数匪

军。

（“被游击队反包围”的主语是“匪军”，但“歼灭了无数匪军”的主语

只能是游击队。

应该把末一分句改作“歼灭了一大部分”）

5、结构含混

例如：

真人真事的创作方法，近几年来曾提倡过，而且产生了许多写真人真事的作品。

（句中的产生可以

算作无主句，也可以拿“创作方法”作主语，作者的意思也许是第一种，那么上半句就应改作“近几年来曾提倡过真人真事的创作方法”）

五表意不明

表意不明

（一）、指代不明

（二）、语意未尽

（三）、歧义——1、词语多义造成歧义2、词语多音造成歧义3、结构层次划分不同

4、词语管辖范围不确定5、连接界限不清6、简略7、语意不明标点不当

（一）、指代不明

1、一中和二中在一次篮球赛中，最后一分钟终于把他们打败了。

“他们”指代不明。

2、小王和小李在路上走着，小丁迅速走到他跟前问长问短。

“他”指代不明。

（二）、语意未尽1、中国人民自从接受了马克思主义后，中国革命就大大地变了样。

前后主语不一致，意思不完整。

2、我父亲工作的袜厂，他的待遇比过去提高了。

在袜厂工作

（三）、歧义

1、词语多义、多音造成歧义

1躺在床上没多久，他想起来了。

“想”多义

2这个人好说话。

“好”多音

2、层次结构划分不同造成歧义

①翻译小说。

结构是动宾也可偏正。

②你说不过他也得说。

（层次划分不明）

3、词语管辖范围不确定造成歧义

1巴勒斯坦游击队对以色列的进攻早有准备。

指代不明。

2两个职业中学的老师来到这里。

“两个”修饰范围不明确

4、连接界限不清、标点不当

1老师和学生中的一部分坐汽车去。

“和”连接界限不清。

2

吩咐”后的逗号去掉。

后句主语省略造成歧义。

起讨论，表意不清。

他真后悔自己没按老王的吩咐，把电门关上，结果才引起了这场火灾。

5、简略造成歧义

1我看见张远扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。

2买车、船、飞机、饭票在服务台。

车票、船票、飞机票

6、语意不明造成歧义

1制订工作计划前，厂里召开了党员、团员、群众会讨论。

是分别开会,

2对这种做法，有人提出批评，我认为（这种批评）是对的。

六、不合逻辑

不合逻辑：

1、偷换概念2、前后矛盾

3、不合事理4、判断不当

1、偷换概念

在会上，大家谈了对学校的看法，看来，大家的希望不一致。

“看法”与“希望”，更换了概念。

2、前后矛盾

1进考场什么也不准带，只能带钢笔、铅笔、直尺和圆规。

其它什么也不准带

2我校编写的语文复习资料已经在复印中。

（删除已经）

3、不合事理

1只要是生病，就一定会发烧。

不合情理，太绝对。

2他是南方人，很会游泳，可见，南方人都很会游泳。

以偏概全

4、判断不当

1青年人正是世界观形成的时期。

“青年人是时期”不当，“青年人”可改为“青年时期”。

2电视剧《北京人在纽约》是一个崭新的题材。

“崭新的题材”可以改为“新电视剧”之类。

5、否定不当

1科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。

2会议达成了重要协议，难道还能否认这次讨论会没有取得很大的成功吗？

6、照应不当

1我们能不能培养出‘四有’新人，是关系到我们党和国家前途的大事，也是教育战线的根本任务。

2学习成绩的好坏，不是天生的，而是勤奋学习的结果。

7、概念并列不当

1学雷锋小组常常为孤寡老人做饭、挑水、搞卫生、干活等。

2植树节那天，不少青年人、老年人和妇女儿童都参加了植树活动。

8、分类不当①校图书馆有许多小说，有长篇的，古典的，中国的，短篇的，现代的，外国的。

分类概念混乱。

改为：

有长篇的，短篇的；有古典的，现代的；有中国的，外国的。

②该到会的都已经到了，有老教师，全国先进教师，年青教师，省市先进教师，校先进教师。

改为：

有老教师，年青教师；有全国先进教师，省市先进教师、校先进教师。

练习：

辨析并改正下列病句

1、绵延七八年，祸被半个中国的安史之乱造成了人民的生灵涂炭。

2、本着节约为原则

3、我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。

4、现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。

5、这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。

答案

1、句意重复，去掉“人民的”

2、句式杂揉，应改为“本着节约的原则”或“以节约为原则”

3、缺宾语，“集体化”后加“的道路”

4、堆砌，应删去“掌握”

5.结构混乱，应该在“这种慷慨悲歌的壮举的背后还是自信心不够。

”和“这种慷慨悲歌的壮举还是自信心不够的表现。

”里选一个。