山西省临汾市尧都区教师招聘考试《通用能力测试教育类》 真题及答案.docx

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山西省临汾市尧都区教师招聘考试《通用能力测试教育类》真题及答案

2020年山西省临汾市尧都区教师招聘考试《通用能力测试（教育类）》真题及答案

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

1、循序渐进原则要求教师在教学过程中贯彻这一原则时，要（）。

A、教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁

B、在理解的基础上巩固

C、建立民主平等的师生关系

D、了解学生发展的具体特点

【答案】A

2、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。

A、隐私权

B、人身权

C、名誉权

D、荣誉权

【答案】B

3、以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代（）。

A、希腊

B、埃及

C、斯巴达

D、雅典

【答案】C

4、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法用（）。

A、图示

B、坐标

C、遗忘曲线

D、练习曲线

【答案】D

5、学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）。

A、学生的思想是不成熟

B、学生是以学习为主

C、学生的发育不健全

D、学生缺乏自觉性

【答案】B

6、下列不属于观察评价技术的是（）。

A、行为检查单

B、轶事记录

C、成长记录袋

D、等级评价量表

【答案】C

7、我国当前是由（）负责教师的培训和教师资格认定等事务的。

A、教师专业团体

B、教育行政部门

C、教师所在的学校

D、社会公共事业机构

【答案】B

8、现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）。

A、赞科夫

B、苏霍姆林斯基

C、皮亚杰

D、布鲁纳

【答案】D

9、班主任了解学生的基本方法是（），班主任的中心工作是组织和培养班集体。

A、观察法

B、问卷法

C、谈话法

D、调查法

【答案】A

10、真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。

A、克伯屈

B、杜威

C、卢梭

D、福禄培尔

【答案】B

11、做好班主任工作的前提和基础是（）。

A、建设班集体

B、全面了解学生

C、培养优良的班风

D、做好后进生转化工作

【答案】B

12、澳大利亚的社区教育由（）主持。

A、澳洲政府

B、社区行政部门

C、教育行政部门

D、地方政府

【答案】B

13、在儿童发展过程中起主导作用的是（）。

A、遗传素质

B、家庭环境

C、学校教育

D、社会人文地理条件

【答案】C

14、世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是（）出版的。

A、乌申斯基

B、皮亚杰

C、维果斯基

D、卡普杰列夫

【答案】D

15、先前学习对后继学习的影响是（）。

A、逆向学习

B、顺向学习

C、正迁移

D、负迁移

【答案】B

16、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

【答案】B

17、教师专业化的尝试始于（）。

A、教师职业的出现

B、师资培训机构的建立

C、教育立法的规定

D、国民教育制度的确立

【答案】B

18、3岁幼儿一般能集中注意约（）。

A、5分钟

B、10分钟

C、15分钟

D、20分钟

【答案】B

19、3岁幼儿一般能集中注意约（）。

A、5分钟

B、10分钟

C、15分钟

D、20分钟

【答案】B

20、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）。

A、教育无目的论

B、社会本位论

C、科学本位论

D、个人本位论

【答案】B

21、将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（）。

A、元认知策略

B、精加工策略

C、组合策略

D、复述策略

【答案】C

22、师生关系在人格上是（）的关系。

A、长幼尊卑

B、民主平等

C、令出必行

D、相互包容

【答案】B

23、下列不能体现教育法具有法律后果的特殊性这个特点的是（）。

A、注重保护受教育者，尤其是少年儿童学生

B、对特殊个体不追究其法律责任

C、注重保护教师的特殊职业权利

D、注重维护学校、幼儿园的正当权益

【答案】B

24、对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）。

A、符号学习

B、概念学习

C、命题学习

D、上位学习

25、根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3-4岁儿童属于（）。

A、先学前期

B、幼儿中期

C、幼儿初期

D、幼儿晚期

【答案】C

26、（）阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。

A、小学

B、初中

27、（）是发展性教师评价制度的基础。

A、建立促进学生不断发展的评价体系

B、建立促进教师不断提高的评价指标体系

C、建立促进课程不断发展的评价体系

D、建立不断发展的评价体系

【答案】B

28、当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）。

A、刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意

B、与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意

C、在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意

D、利用活动引起幼儿的有意注意

【答案】C

29、中班幼儿一般指（）。

A、2-3岁幼儿

B、3-4岁幼儿

C、4-5岁幼儿

D、5-6岁幼儿

【答案】C

30、下面属于教学准备能力（）。

A、教师的语言准备

B、教师的课堂评价

C、教学计划、教学总结、教具的准备

D、教师科研能力

【答案】C

31、下列不属于幼儿园保育员的主要职责有：

（）。

A、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作

B、参加业务学习和幼儿教育研究活动

C、在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度

D、妥善保管幼儿衣物和本班的设备、器具

【答案】B

32、全面发展的含义是（）。

A、对全体儿童进行同一标准的教育

B、平均发展

C、门门功课得高分

D、根据儿童个人差异在体智德美方面有所侧重地全面发展

【答案】D

33、认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。

A、问题结构

B、问题线索

C、问题内容

D、问题空间

【答案】D

34、同伴关系的交往，最早可以在（）儿童身上看到。

A、6个月

B、8个月

C、12个月

D、15个月

【答案】A

35、我国心理学家（）提出了新生婴儿具有两种可以分辨的情绪反应。

A、林传鼎

B、朱智贤

C、皮连生

D、孟昭兰

【答案】A

36、下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?

（）。

A、教育在成熟的基础上引导发展

B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展

C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展

D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性

【答案】C

37、在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价属于（）。

A、配置性评价

B、诊断性评价

C、形成性评价

D、总结性评价

【答案】D

38、（）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。

A、调查法

B、问卷法

C、观察法

D、实验法

【答案】C

39、问题解决的试误说的奠基人是（）。

A、桑代克

B、苛勒

C、布鲁纳

D、纽厄尔和西蒙

【答案】A

40、古希腊哲学家亚里士多德在以下哪本著作中提出胎教（）？

A、《政治论》

B、《雄辩术原理》

C、《理想国》

D、《勤学篇》

【答案】A

41、教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。

A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性

B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性

C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性

D、教育要遵循学生身心发展的规律

【答案】C

42、具有社会评价意义，有好坏之分的个性心理特征是（）。

A、气质

B、能力

C、性格

D、兴趣

【答案】A

43、我国中小学的考试制度主要由（）两个部分组成。

A、考查和考试

B、考核和考试

C、考查和考核

D、检查和评价

【答案】A

44、提出“最近发展区”的观点的是（）。

A、布鲁纳

B、班杜拉

C、桑代克

D、维果斯基

【答案】D

45、（）是态度改变的先决条件。

A、家庭教养方式

B、社会风气

C、认知失调

D、道德认知

【答案】C

46、通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是（）。

A、实验法

B、测验法

C、观察法

D、作品分析法

【答案】D

47、班会的特点主要有集体性、针对性和（）。

A、自主性

B、开放性

C、时效性

D、教育性

【答案】A

48、教学管理的核心是（）。

A、教学思想管理

B、常规管理

C、教学质量管理

D、教学管理中计算机的应用

【答案】C

49、到3岁时，儿童脑的重量大约是（）。

A、390

B、900

C、125

D、1000

【答案】B

50、有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友，体现的是学习动机中的（）。

A、内部学习动机

B、外部学习动机

C、认知内驱力

D、自我提高内驱力

【答案】B

51、大约6～10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为（）。

A、社会性微笑

B、愉快

C、交往

D、高兴

【答案】A

52、课堂不仅是传递知识的殿堂，更是（）的圣殿。

A、情感体验

B、师生交流

C、学生成才

D、人性养育

【答案】D

53、儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种（）。

A、选择性注意

B、有意注意

C、定向性注意

D、随意注意

【答案】C

54、（）是世界上最大的文献资源宝库。

A、计算机

B、图书馆

C、Internet

D、光盘数据库

【答案】C

55、幼儿想象的典型形式是（）。

A、随意想象

B、再造想象

C、不随意想象

D、相似想象

【答案】C

56、注意的两个主要特点是（）。

A、指向性和集中性

B、鲜明性和选择性

C、清晰性和指向性

D、清晰性和集中性

【答案】A

57、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的（）。

A、自身的内在需要

B、社会环境要求

C、教育要求的内化

D、个体理想目标

【答案】A

58、结构主义课程理论的代表是（）。

A、杜威

B、怀特海

C、布鲁纳

D、克伯屈

【答案】C

59、气质、性格与活动的关系，下列表述错误的是（）。

A、表现在活动中

B、对活动有直接影响

C、不直接决定活动的完成

D、直接影响活动的效率

【答案】D

60、义务教育阶段的学校实行（）。

A、集中负责制

B、工会负责制

C、校长负责制

D、党支部负责制

【答案】C

61、（）是教师备课和上课的主要依据。

A、教学大纲

B、教科书

C、参考书

D、教学进度计划

【答案】B

62、蒙台梭利1907年在罗马贫民区创设的幼儿教育机构的名称为（）。

A、幼儿园

B、儿童之家

C、快乐之家

D、幸福乐园

【答案】B

63、儿童对形状形成正确直觉的关键期是（）岁。

A、1

B、2

C、3

D、4

【答案】D

64、我国社会主义教育目的的总要求是（）。

A、德、智、体等方面全面发展

B、坚持社会主义方向

C、培养劳动者

D、推进素质教育

【答案】C

65、在拉丁文中，“课程”一词的含义是（）。

A、科目

B、知识

C、跑道

D、讲授

【答案】C

66、第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是（）。

A、夸美纽斯

B、卢梭

C、福禄贝尔

D、裴斯泰洛齐

【答案】A

67、准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的（）。

A、认知成分

B、评价成分

C、情感成分

D、行为成分

【答案】D

68、科举制度创立于哪个历史时期？

（）

A、魏晋南北朝

B、唐朝

C、隋朝

D、宋朝

【答案】C

69、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。

A、班主任

B、兴趣小组

C、少先队

D、班集体

【答案】D

70、班主任工作的中心环节是（）。

A、了解和研究学生

B、教育个别学生

C、组织和培养班集体

D、搞好班级教育工作

【答案】C

71、心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）。

A、社会适应

B、社会化人格

C、精神面貌

D、精神状态

【答案】A

72、人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。

A、社会本位论

B、环境决定论

C、遗传决定论

D、教育万能论

【答案】C

73、学生的学习受到多方面因素的影响，其中最主要的是受学习动机的支配这要求课堂导入需发挥

（）的功能。

A、激发学习兴趣，引起学习动机

B、引起对所学课题的关注

C、为学习新知识做铺垫

D、明确学习目的

74、以下不属于教师教学能力的是（）。

A、教学认知能力

B、教学操作能力

C、空间知觉能力

D、教学监控能力

【答案】C

75、在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。

这种现象的最适当解释是（）。

A、人的短时记忆容量有限

B、学习应循序渐进

C、防止过早出现疲劳

D、先要有准备动作

【答案】A

76、汉代著名文献《对贤良策》的作者是（）。

A、王充

B、董仲舒

C、贾谊

D、郑玄

【答案】B

77、通过综合归纳获得意义的学习称为（）。

A、同位学习

B、上位学习

C、下位学习

D、并列结合学习

【答案】B

78、以下属于道德讨论中深入提问的策略有（）。

A、突出道德争端

B、询问“为什么”问题

C、澄清与总结

D、使情境复杂化

【答案】C

79、下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（）。

A、一切可用的记录工具，如：

录音机、照相机、纸笔等

B、知识和心理方面的准备

C、交通工具

D、被访问者的合作

【答案】C

80、教育的根本功能是（）。

A、提高教育教学质量

B、为社会输送合格的人才

C、促进人的成长与全面发展

D、为了一切学生

【答案】C

81、（）是一种代表中国文化精神的修养方法。

意思是说道德原则是一个人一时一刻也不能离开的。

A、学而不厌

B、慎独

C、反躬自省

D、自我修养

【答案】B

82、学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门（）所收费用。

A、责令退还

B、双倍退还

C、没收

D、追缴

【答案】A

83、马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的（）。

A、导向性原则

B、疏导原则

C、尊重学生与严格要求学生相结合原则

D、因材施教原则

【答案】C

84、下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是：

（）。

A、复古主义教育思潮

B、平民主义教育思潮

85、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。

A、康德

B、第斯多惠

C、赫尔巴特

D、福禄培尔

【答案】C

86、提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是（）。

A、杜威

B、福禄贝尔

C、陶行知

D、陈鹤琴

【答案】A

87、在拉丁文中，“课程”一词的含义是（）。

A、科目

B、知识

C、跑道

D、讲授

【答案】C

88、提出“最近发展区”的观点的是（）。

A、布鲁纳

B、班杜拉

C、桑代克

D、维果斯基

【答案】D

89、我国学前教育的目标是在《幼儿园工作规程》中得以表述的，这个规程颁布于（）。

A、1995年

B、1996年

C、1997年

D、1998年

【答案】B

90、教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（）。

A、亲近感

B、理解感

C、尊重感

D、期待感

【答案】A