语文版八年级语文上册第一单元检测试题及答案.docx
《语文版八年级语文上册第一单元检测试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文版八年级语文上册第一单元检测试题及答案.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
语文版八年级语文上册第一单元检测试题及答案
语文版八年级语文上册第一单元检测试题及答案
（原创语文版八上）第一单元测试题
一、基础知识及运用。
1．给下列加点的字注音
⑴眩目（）⑵谛听（）⑶参差（）⑷勾勒（）
⑸璀璨（）⑹颠簸（）⑺深湛（）⑻哈达（）
⑼脍炙人口（）⑽||砭骨（）⑾烙印（）⑿镢头（）
2．根据拼音写汉字
||⑴qú塘峡（）⑵miǎo小（）⑶bā||nlán（）⑷连zhuì（）
⑸xi||án熟（）⑹tián雅（）⑺安mì（）⑻||wēiyí（）
⑼shān然泪下（）⑽zhù守（）⑾繁yǎ||n（）⑿gōu火（）
⒀沟hè（）⒁qín||g天柱（）⒂容光huàn发（）
⒃万里tiáotiáo（）⒄分道扬biāo（）⒅杂tà（）
3．根据具体的语言环境，解释下列加点的词语
⑴最难得的，是在三峡中绝不容易||见到的几十株潇洒的竹子，石崖上还倒悬着不少的红色紫色的花。
潇洒：
______||___________________________
⑵||古镇悠远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之||中。
荡漾：
__________________________||_______
⑶那是一片被老镢头和暴风雨剥夺得缺少生||命之色缺少植被的黄土高原。
剥夺：
_____________||____________________
⑷小松鼠||跳向树下长椅上坐着的退休老人或外国游客，跳上他们的股掌，小天使小精灵似的||，享受他们的爱抚和面包之类的赏赐。
股掌：
____||_____________________________
4．下列句子中没有错别字的一句是（）
A．乘电梯耳膜受着强压，降落下来立即坠入喧嚣。
B．||忽而，一座斜拉桥，一只躺卧的竖琴赫然出现，甲虫们争先恐后地跑上去||，被一只看不见的大手弹成了音苻和旋律，美丽动听。
C．这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
D．村里的人见一方小院竞收拾得这么干净，都夸母亲能干。
5．在横线上填上恰当的词或短语
①____________________似的张着巨眼||的汽车冲驰而过，泥水溅污我的衣服，也溅及我的项||颈。
②到黄龙池了，好凉爽的地方！
水从上面分散而下，挂了许多_||_______________。
③太阳好像___________||_______似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，||终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
||
④已经将近两年了，我心里埋着这题目，像_________________||___，时时茁长着钻出地面的欲望。
6．根据提示，请补充完整下列本单元中所引的古诗词
①，，相看两不厌，。
②横看成岭侧成峰，远近高低各不同，，。
7．异旁造词：
就是用不同的偏旁造词，有||的是形旁，有的是声旁，造起来困难许多。
不过，这正是接受考验的时||候。
加油！
（后面有提示，帮助你联想）
①正月——（）（）（说服法官的最好方法）
②木心——（）（）（忙完了）
③骨禾——（）（）（古时候的读音真好笑）
④女非——（）（）（事前的热身操）
⑤亡石——（）（）（事多人少的时候）
⑥咸射——（）（）（受人帮忙就会脱口而出的话）
8．人物成语：
有一类||成语是含有人物的，如愚公移山、塞翁失马、孟母三迁等。
现在，请填||写下列成语中的人物。
⑴（）（）自荐⑵（）（）追日
⑶（）（）才尽⑷（）（）补天
⑸（）（）再世⑹（）（）效投
⑺（）门弄斧⑻助（）为虐
⑼成也（）（），败也（）（）
⑽（）（）（）之心，路人皆知
⑾三个臭皮匠，胜过一个（）（）（）
9．依照例句，在下||面横线上把句子补充完整（每句补写不得起过10个字）
例句：
苦难是磨炼人格的最高学府。
，。
二、阅读下面的小说，完成10—17题。
漫游这个世界
王蒙
小小寰球，有机会转他几圈还是有意思的。
生逢改革开放的盛世，自1980年起，本人有||幸看了看世界。
这十几年，我访问美国五次，意大利四次，德国两次，日本两次，新加坡||两次，澳大利亚两次，苏联、英国、法国、罗马尼亚、保加利亚、波兰、匈牙利||、阿尔及利亚、摩洛哥、土耳其、新西兰、泰国、马来||西亚、约旦、埃及各一次，途经并逗留过的还有西班牙和希腊。
此外，||去过香港两次，又在去年冬天去了台湾。
很有意思，世界真||奇妙。
世界又是很大。
北半球的秋天正是南||半球的春天。
北京的正午恰是美国的子夜。
你讲这种语言，他讲那种语言。
||你的钱他不用。
你的法律管不到那里。
在这个国家和地区不方便||说的话，到了另一个国家和地区却变成了老生常谈。
在这里觉得很重大很严||肃乃至很惊心动魄的事情，到了他那里只不过是笑谈。
||世界并不是只你一家，正如不是仅你一人。
认识到这一||点很重要，免得坐井观天，鼠目寸光，自吹自擂，固步自封，夜郎自大||，作茧自缚，画地为牢，再进一步就会是自欺欺人，抱残守缺，痴人说梦||，倒行逆施，一会儿盲目崇洋，一会儿又是盲目排||外……反正中国这方面的成语多得是，而我们这方面的教训大概比成语||更多。
承认世界的多元性才能进行与外部世界的交流，并从中有所获得，有所长||进。
世界又是很小，彼此影响，相互之间的关||系愈来愈密切。
一家一本难念的经，和平的问题，发展的问题，环境的问||题，进步与为进步而付出的代价，社会福利的必要性与副作用，工业文明的成||就与困扰，民主的必要与民主的麻烦，道德的必||要与道德的解体，传统与现代的对接与撞击……人类的困境，其||实是共同的与共通的。
世界各国是互为参照的。
对任何一个国家的游览——哪怕仅||仅是游览——都是极好的启迪，又是极好的超脱和消释。
有一些关上门百思||难得其解、令人头痛欲裂、只觉得爆炸在即的问题，拿到另一个参考系数的范围一看||，实在是小菜一碟。
所以我们的古人已经知道读万卷书行万里路的||重要。
心胸开阔与狗肚子鸡肠就是不同。
理念不同，气质||也不同。
行事不同，作文也不同。
关上门称王称霸与“风物长宜放眼量”的风||格迥然不同，其不同也如白昼之与黑夜。
那些狭隘者实在是太苦了，太可悲了。
旅行||很辛苦，也很快乐。
旅行很神气也很紧张。
旅行很舒服也很危险——不止是治安||或者交通。
然而我还是喜爱漫游。
我喜爱旧金山||的金门大桥。
我喜爱波士顿教堂玻璃上的反光。
||我喜爱俯瞰佛罗伦萨的全景。
我喜爱在伦敦的圣詹姆斯||公园喂鸽子。
我喜爱在策勒尼安海峡游泳。
我喜爱在槟榔屿的街头吃肉||骨茶。
我喜爱布加勒斯特的湖泊与湖畔的落叶。
我震惊于卡纳克||神殿的宏伟。
我陶醉于塞纳河的泛舟。
我神往于赛万提斯石像肩头的||鸽子。
我谛听莫斯科教堂的钟声。
我赏玩泰国少女编织的小巧而又精致的花环||。
我品味精美的日本和食。
我遐想卡萨布兰卡的故事。
我奇异于南太平洋||的完全不同的星空……多么好！
我从年轻时就特别喜欢“漫游”这个词。
当然，不仅仅||是漫游，但也不妨漫游。
人生苦短，未知的领域苦多，恼人的麻烦苦||多。
在漫游中安慰自己和别人。
在漫游中得到休息和调整。
||在漫游中消释紧张和压抑。
在漫游中避免急躁和意气用事。
在漫游中消除偏见与空想。
在漫||游中获得智慧和灵感。
在漫游中排泄自己的苦恼和愤怒。
在漫游中得到新的知识与经||验。
还有比这个更好的事吗？
在我漫游的时候，我更知道什么||是重要的与值得的了，也更知道忽略那些本来不值得注||意的事情和人物了。
我要将我的漫游的见闻告诉你们，然而更重要的不是我到了什||么地方和我看见了什么，而是我的漫游的心态—||—饶有兴味，心平气和，广结善缘，八面来风，努力去理解与自己不同的一切；而||不是撅着大嘴，气急败坏，拒人于千里之外。
10．给文中加||点字“俯瞰”二字注音，然后写出“俯瞰”的反义词。
11．本文使用次数最多的||修辞方法是什么？
请举一例说明这种修辞方法的表达作用。
12．为什么说“世界又是很大”的？
（不得超过50字）
13．为什么说“世界又是很小”的？
（不得超过50字）
14．第六段中的“狭隘者”指的是哪些人？
15．作者认为漫游的好处是什么？
（用文中的话回答，不得超过40字）
16．作者漫游的心态是什么？
对你有什么启发？
17．你喜欢漫游吗？
在漫游中你得到了什么？
三、阅读下面的选文，完成18—23题。
桨声灯影里的秦淮河（节选）
朱自清
过了大中桥，便到了灯月交||辉，笙歌彻夜的秦淮河；这才是秦淮河的真面目哩。
大中桥外，顿然空阔，和||桥内两岸排着密密的人家的大异了。
一眼望去，疏疏的林，||①的月，衬着蓝蔚的天，颇像荒江野渡光景；||那边呢，郁丛丛的，阴森森的，又似乎藏着无边的黑||暗：
令人几乎不信那是繁华的秦淮河了。
但是河中眩晕着||的灯光，纵横着的画舫，悠扬着的笛韵，夹着那吱吱的胡琴声，终||于使我们认识绿如茵陈酒的秦淮水了。
此地天||裸露着的多些，故觉夜来的独迟些；从清清的水影里，||我们感到的只是②的夜——这正是秦淮河的夜。
大中桥外，本来||还有一座复成桥，是船夫口中的我们的游踪尽处，或||也是秦淮河繁华的尽处了。
我的脚曾踏过复成桥的脊，在十三四岁的时||候。
但是两次游秦淮河，却都不曾见着复成桥的面；明知总在前途的，却常觉得有些虚无缥||缈似的。
我想，不见倒也好。
这时正是盛夏。
我||们下船后，借着新生的晚凉和河上的微风，暑气已渐渐消散；到了此地，豁然开朗，||身子顿然轻了——习习的清风荏苒在面上，手上，衣||上，这便又感到了一缕新凉了。
南京的日光，大概没有杭州猛烈；西湖的夏||夜老是热莲蓬的，水像沸着一般，秦淮河的水却尽是这样冷冷地绿着。
任你人影的③||，歌声的④，总像隔着一层薄薄的绿纱面幕似的；它尽是这样静静的，冷冷的绿着||。
我们出了大中桥，走不上半里路，船夫便将船划到一旁，||停了桨由它宕着。
他以为那里正是繁华的极点，再||过去就是荒凉了；所以让我们多多赏鉴一会儿。
他自己却静静的蹲着。
他是看惯这光||景的了，大约只是一个无可无不可。
这无可无||不可，无论是升的沉的，总之，都比我们高了。
那时||河里热闹极了；船大半泊着，小半在水上穿梭似的||来往。
停泊着的都在近市的那一边，我们的船自然||也夹在其中。
因为这边略略的挤，便觉得那边十分的疏了。
在每一只船从那边||过去时，我们能画出它的⑤的影和⑥的波，在我们的心上；这显着是空，||且显着是静了。
那时处处都是歌声和凄厉的胡琴声，圆润的喉咙，确乎是很少的。
但那||生涩的、尖脆的调子能使人有少年的、粗率不拘的感觉，也正可快我们的意。
况且多少||隔开些儿听着，因为想像与渴慕的做美，总觉更有滋||味；而竞发的喧嚣，抑扬的不齐，远近的杂沓，和乐器的嘈嘈||切切，合成另一意味的谐音，也使我们无所适从，如随着大风而走。
这实在因为我||们的心枯涩久了，变为脆弱；故偶然润泽一下，便疯狂似的不能自主了。
但秦淮||河确也腻人。
即如船里的人面，无论是和我们一堆儿泊着的，无论||是从我们眼前过去的，总是模模糊糊的，甚至渺渺茫茫的；任你张圆了眼睛，揩||净了眦垢，也是枉然。
这真够人想呢。
在我们停泊的地方||，灯光原是纷然的；不过这些灯光都是黄而有晕的。
黄已经不能明了，再加上了晕，便||更不成了。
灯愈多，晕就愈甚；在繁星般的黄的交错里，秦淮河仿佛笼||上了一团光雾。
光芒与雾气腾腾的晕着，什么都只剩了轮廓了；所以人面的详细的曲线，||便消失于我们的眼底了。
但灯光究竟夺不了那边的月色；灯||光是浑的，月色是清的，在浑沌的灯光里，渗入了一||派清辉，却真是奇迹！
那晚月儿已瘦削了两三分。
她晚妆才罢，||⑦的上了柳梢头。
天是蓝得可爱，仿佛一汪水似的；月儿便更出落||得精神了。
岸上原有三株两株的垂杨树，淡淡的影子，在水里摇曳着。
||它们那柔细的枝条浴着月光，就像一支吏美人的臂膀，交互的缠着，挽着；又像是月儿披着||的发。
而月儿偶然也从它们的交叉处偷偷窥看我们，大||有小姑娘怕羞的样子。
岸上另有几株不知名的老树，光光的立||着；在月光里照起来，却又俨然是精神矍铄的老人。
远处——快到天际线了，才有一两片||白云，亮得现出异彩，像美丽的贝壳一般。
白云下便是黑黑的一带轮廓；||是一条随意画的不规则的曲线。
这一段光景，和河中的||风味大异了。
但灯与月竟能并存着，交融着，使月成了缠绵的月，灯射着渺渺的灵辉；这||正是天之所以厚秦淮河，也正是天之所以厚我们了。
18．这篇文段所||用叠词很多，请选择下列词放到标有数字的横线上。
A．扰扰B．曲曲C．淡淡D．盈盈
E．轻轻F．憧憧G．薄薄
19．下列哪项词语放在横线上不合适（）
A．虽然B．宁愿C．但是D．尽管
20．节选第二段中哪句话体现了秦淮河的繁华||？
请用曲线画出来。
21．下列修辞手法相同的两句是（）（）
A．老树在月光里照起来，却又俨然是精神矍铄的老人。
B．月儿便更出落得精神了。
C．它们那柔细的枝条浴着月光，就||像一支支美人的臂膊，交互的缠着，挽着。
D．岸上原有三株两株的垂杨树，淡淡的影子，在水里摇曳着。
22．文中画线部||分用了“模模糊糊”、“渺渺茫茫”，为什么会产生这样的||视觉效果？
23．请用一个比喻句形容你读完这篇文段的感受。
四、填空。
24．诗词谚语填空。
①巴东三峡巫峡长，
②青滩叶滩不算滩，
③日照香炉生紫烟，
④，生长明妃尚有村
五、阅读下面的文字，回答25—28题。
第三段是崆岭峡。
山形水势，突||然险峻起来，尤以牛肝马肺峡一处最为可怕。
两||旁的山，像刀剑削成似的，横在江中，成一个极曲折极窄的门，||船身得慢慢地从那门中转折过去。
在江北那一面作为门的||山崖上，悬着两块石头，一块像牛肝，一块像马肺、牛肝今日犹存，马肺已被外||国人用枪打坏了。
离牛肝马肺不远，有一个极险的崆岭滩。
水从高的石滩上倒注||下来，形势极可怕。
上水船在这里都得特别小心。
他们行船的人有||一句谚语，“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关”，那情形也就可想而知了。
往日的木船||，真不知道是如何走过去的。
第四段是米仓峡，又名兵书宝||剑峡。
距离虽是不长，水势虽没有以前那么急||，山崖却更加高峻。
出了峡，山便低平，有一个小口，那便是有名的王昭君浣妆的||地方，叫做香溪。
昭君村离此四十几里，在秭归县东北。
杜工部诗云||“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”，要亲自到这||地方，才可以领略到前人用字之妙。
一个“赴”字，把那里的山势真是写||活了。
那里的山峰，高的高，矮的矮，一层一层地既像无数匹马在奔驰。
所谓“赴荆门||”，那形势是一点也不假的。
25．崆岭峡一段引用“青滩||叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关”这句民谚的作用是什么||？
26．本文开头也引用了民谚，这句民谚是什么？
它在文中的||作用是什么？
27．米仓峡一段引用了杜甫的诗句“群山万壑赴荆门||，生长明妃尚有村”，其作用是什么？
28．将本文与七年级（上）||册中的郦道元的《三峡》相对照，体会游记与一般的记叙文有何区别。
六、作文
29．题目
可能你曾流连过桂林的奇山异水，可能你还沉醉过鼎||湖山的灵山秀水，也可能你更神往贵州的真山真水。
总之，生||活在喧嚣的尘世中，我们仍钟情那自然界的山山水水。
因为它，人们终||于发现了自己心灵深处的山水情结，听到了山水的自述和呐喊，陶醉于山那边、水一方的||某个感人故事；因为它，我们的眼亮了，心活了，情也真了……也许我们会纵情山水，也许||我们会感悟山水、寄情山水，也许我们还会去赏山水之画、品山水之诗。
也许||……
请写一篇游记，字数600字左右。
参考答案
1．⑴xuàn⑵dì⑶cēnc||ī⑷lè⑸cuǐcàn⑹bǒ⑺zhàn⑻hǎ⑼kuàizh||ì⑽biān⑾lào⑿jué
2．⑴瞿⑵渺⑶斑斓⑷缀⑸娴||⑹恬⑺谧⑻逶迤⑼潸⑽伫⑾衍⑿||篝⒀壑⒁擎⒂焕⒃迢迢⒄镳⒅沓
3．⑴潇洒：
形容竹子的挺拔||、秀丽。
⑵荡漾：
反映、表现、浓缩。
⑶剥夺：
侵蚀、破坏。
⑷股掌：
腿||上和手上。
4．C（A．应为喧嚣。
B．应为音符。
D．应为竟。
）
5．①猛兽②珠帘③负着重荷④泥土里埋着草根。
（答案不要求惟||一，只要有道理就行）
6．①众鸟高飞尽孤云独去闲只有敬亭山②不识庐||山真面目只缘身在此山中
7．①证明②休息③滑稽④安排⑤忙碌⑥感谢
8．⑴毛遂⑵夸父⑶江郎⑷女娲⑸||华佗⑹东施⑺班⑻纣⑼萧何萧何⑽司马昭⑾诸葛亮
9．提示：
应把握句||子结构，句子所表达的意义，句子所使用的修辞与例句保持一致。
如，奉承是诱人堕落的陷||阱。
10．①fǔkàn②仰视
11．排比。
||如“在漫游中……知识与经验”，能将道理说得更透彻，将感情表达得更充||分；加强语言气势，使思想内容层层深入，增强文章的说服力和感染力。
12||．同一时间，各国季节不同，钟点不同；各国的语言不同，钱币不同，法律不同，观念和对||问题的认识不同。
13．彼此影响，相互之间||的关系愈来愈密切。
人类遇到的各种问题所造成的困境是共同的和共通的。
14．狗肚子鸡肠，关上门称王称霸的人。
15||．更知道什么是重要的与值得的了，也更知道忽略那些本来不值得注意的事情和||人物了。
16．心态：
饶有兴味，心平气和，广结善缘，八面来风，努力去理||解与自己不同的一切。
启发：
开放性题，只要扣住作者的心态来谈||即可。
17．本题是开放性题，说清楚即可，不设答案。
18．它们的顺序依次是：
C、G、F、A、E、B、D
19．B
20．但是河||中眩晕着的灯光，纵横着的画舫，悠扬着的笛韵，夹着那吱吱的胡琴声，终于使我们认识绿||如茵陈酒的秦淮水了。
21．A、C（此两句为比喻，B为拟人，D没用修辞手法）
22．因为灯光黄而有晕，所以人面的详细的曲线，便消失于我们的||眼底了。
23．感受不限制，但文理要通，比喻要贴切。
24||．①猿鸣三声泪沾裳②崆岭才是鬼门关③遥看瀑布挂||前川④群山万壑赴荆门
25．表现了崆岭滩的险峻、||可怕。
前句运用对比手法，突出崆岭滩；后句用“鬼门关”形容||崆岭滩，其险峻可怕，令人望而生畏。
26．“巴东三||峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”渲染了三峡一带险||峻、悲凉的氛围，为全文定下基调。
27．突出赞赏诗中“赴||”字运用之妙，从而进一步表现了沿江两岸如群||马奔驰的山势。
28．《巴东三峡》为游记，作者置身||三峡中，有时直接抒发自己的情感，而《三峡》一文则多为客观描绘；《巴东三||峡》写景物时常用渲染、铺叙，《三峡》的记叙文字则十分洗练||。
29．
〔写作提示〕
游记是以生动轻快的笔调描写游览中的所||见所闻，表达作者思想感情的一种散文。
题材广泛，||某地的社会生活、风土人情、山川景物、名胜古迹……都可以入文；写法灵活||，可以叙事记人，可以状物写景，描述中可有抒情、议论成分||，给人思想教育和美的享受，还可以介绍有关自然的或历史||的知识，使文章具有科学意义。
注意事项：
1．游览过程要交代清楚。
2．要写出景点的特色。
3．在描写景物时，要融入自己的感情，力求做到情景交融。
4．如需介绍景点的有关知识，要简明扼要。
5．可学习运用课文中写景的不同表现手法。
规律总结：
1．写游记就是要把作者||神游的见闻感受展示出来，因而写游记首先要把||作者神游的游踪交代清楚，其次要抓住景物的特征，把景物的神韵揭示出来。
||2．一草一木总关情，因而写游记，还要融入自己的感情，||使一篇游记具有“我”独特的个格特色，这样的游||记才不失为一篇有“个性”有“特色”的游记。
3．写景状物，离不开||多种写景手法，因而要综合运用多种写景手法，用优美的语言去尽情挥洒你手里的笔。
例文：
乌镇秋浓
诸绒绒
深秋时节，我们一行人到了江南古镇乌镇游玩。
眼前的乌镇是热闹的，尤其在这样秋高气爽的周日。
但是||，热闹的是人们，与小桥流水古建筑无关，乌镇一派安静深沉。
||
乌镇的房屋是古老的，沉着的色调透着岁月的沧桑，两层的木结构||楼房傍水而立，两边的房屋除了门牌号或张贴的招牌，异||常相似，百床馆、民俗馆、酒坊、染坊……一扇门里一个天地。
在导游们急促的解说||声中，游客潮水般往来，我呢，只是其中的一滴水，那些古老的陈设模糊了，街巷倒是清||晰起来：
一块块足有两米长的条石横在脚底，两侧用短条形的石块纵向铺||排，整条石街仿佛是平躺在地的云梯，直伸向远方……这里曾经是繁荣的商业街，||两边商铺林立，路上行人熙攘，类似今日的拥挤。
不同的是，今日比肩接踵的则是慕||名而来的游客。
在木雕馆里，我欣赏各种风格流派的雕刻作品；在||钱币馆，见识古今钱币的同时，还可以估量自己收藏的几枚古币的价值。
立志书院里，明窗||净几，有小方块的阳光投在偌大的书桌上，书桌上散放着文房四宝||和《乌镇志》，书香与墨香宛存，仿佛伊人只是暂时离开。
一旁的海棠宁静||、自在地袅娜，简直就是一位大隐于市的智者。
||视线游过乌镇蜡染工艺品，看妙手在素洁的丝巾上勾||勒乌镇的小桥流水。
从转角餐饮店里古色古香的摆设，到朴素||的木门里毫不张扬从不吆喝的古玩摊，一路走一路看。
近午的阳光亮多了，人走||在街上却感受不到那份燥热。
这里走过古人，又走||着今人，名人或庸人都是红尘过客。
朝前望去，面孔相||似的老屋分列两旁。
天空像是一规则的箭矢，指着西边，窄窄的，亮亮的||。
我差一点就迷失在雷同里，好在弄堂南侧时常出现小桥，||它们告诉我沿着河的南堤可以回到起点。
从河南岸望去，眼前的乌镇才是真||正的小桥流水人家。
一座座独拱的石桥横跨在水上，简约||明了的造型，透着古老和坚毅，像一幅简笔勾勒的水||墨画。
摇着橹的小船悠悠地从这里钻出来，又慢慢地荡到那个桥洞下了。
对面的房屋仿||佛飘在水面上，细看才知道借着一根根柱子支撑着，不少||阳台就因此凸出在水面上。
瞧去，棉被从楼上的推窗伸出来，就铺在摊开的||席子上晒太阳。
挂晒的衣服形形色色，花花绿绿，展示着人间的烟尘。
更有那向||阳的花草，不甚名贵，挤在一角郁郁葱葱，红的、黄的||、粉紫的，给乌镇沉着的主色调添上一抹明亮的灿烂。
遗憾||的是水，小镇原本应该清清的水也不可避免地浑浊||了。
遥想茅盾先生当年在捉笔之余漫步河堤时，定然没有||想到今日的繁华亦给小镇带来不妥吧。
这里每天流过多少人呢？
如我，||荒水一般。
我愿意我未曾留下什么，即使脚印也已被后来者覆盖。
而乌镇的||古街，小桥，流水，人家，还有隐隐的酒香与菊花香，留在了我||的心里。
〔点评〕本文作者是浙江余姚的一名中学生。
作者用细腻的笔调写||出了乌镇的美、乌镇的特色，同时，作者在写游记时，紧紧联系着自己的思想感||情，文后对乌镇的水“浑浊”提出了反思。
希望人们在浏览时，更多地要保护好环境。
升级会员 