八年级上学期期末统考语文试题.docx
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八年级上学期期末统考语文试题
八年级上学期期末统考语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列关于文学常识的表述错误的一项是（）
A．《关睢》是我国诗歌总集《诗经》中的作品。
B．《枣核》和《背影》是叙事散文，《白杨礼赞》和《春》是抒情散文。
C．罗曼·罗兰所著的《名人传》中的主人公分别是贝多芬、米开朗基罗、巴尔扎克。
D．鲁迅的《孔乙己》、契诃夫的《变色龙》都是小说。
2.下列句子中的敬辞与谦辞表达得体的一项是（）。
A．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。
B．由于路上堵车非常严重，当我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。
C．他从小父母不在身边，幼年承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。
D．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。
3.下列字音字形完全正确的一项是（）
A．秘决 捅娄（lóu）子 言不及意 心无旁骛（wù）
B．惘然 创（chuāng）可贴 鸠占雀巢 味同嚼（jué）蜡
C．绯红 角（jué）斗士 走投无路 矫（jiǎo）揉造作
D．阴晦 区块链（liàn） 无精打彩 顿开茅塞（sài）
4.下列句子没有语病的一项是（）
A．整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。
B．能否落实农村中小学营养餐，是减轻农民负担的一大举措。
C．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
D．这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。
5.下列各句中加点成语使用错误的一项是（）
A．这些词语使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。
B．小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义，赢得了大家的阵阵掌声。
C．在每个人的成长岁月中，烦恼总是和快乐形影不离，就像阳光下难免会有阴影一样。
D．“这是怎么一回事呢?
”皇帝心里想，“我什么也没有看见！
这可骇人听闻了。
”
6.下列标点符号使用无误的一项是（）
A．我想回忆起爸爸年轻时的模样，无奈记忆太模糊，只能想起他给我做的手推圈、小手枪……等，那时爸爸是全家的依靠，现在爸爸需要我了。
B．陶行知先生在《儿童用书的选择标准》一文中提出，学生阅读的书分为两种：
一种是“吃的书”，另一种是“用的书。
”
C．近日，某图书馆开展“我有祖国 我爱母语”活动，表达对母语的尊重和热爱。
D．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
二、现代文阅读
母亲的书
琦君（台湾）
①从小到大，我上过那么多年学，后来又教书，天天生活不离书，和书打的交道最多，也读过很多本书，而母亲的书却是我怎么读也读不完的一本。
②母亲在忙完一天的煮饭，洗衣，喂猪、鸡、鸭之后，就会喊着我说：
“小春呀，去把妈的书拿来。
”
③我就会问：
“哪本书呀？
”
④“那本橡皮纸的。
”
⑤我就知道妈妈今儿晚上心里高兴，要在书房里陪伴我，就着一盏菜油灯光，给爸爸绣拖鞋面了。
⑥橡皮纸的书上没有一个字，实在是一本“无字天书”。
里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线，白纸剪的朵朵花样。
还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面，没有做成鞋子，母亲就这么一直夹在书里，夹了将近十年。
外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的；一对小小的喜鹊，一只张着嘴，一只合着嘴。
母亲告诉过我，那只张着嘴的是公的，合着嘴的是母的。
喜鹊也跟人一样，男女性格有别。
母亲每回翻开书，总先翻到夹得最厚的一页。
对着一双喜鹊端详老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在专心欣赏，又像在想什么心事。
然后再翻到另一页，用心地选出丝线，绣起花来。
好像这双鞋面上的喜鹊樱桃，是母亲永久的样本，她心里什么图案和颜色，都仿佛从这上面变化出来的。
⑦母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢？
是因为书页的纸张又厚又硬，像树皮的颜色，也不知是什么材料做的，非常坚韧，再怎么翻也不会撕破，又可以防潮湿。
母亲就给它一个新式的名称——橡皮纸。
其实是一种非常古老的纸，是太外婆亲手裁订起来给外婆，外婆再传给母亲的。
书页是双层对折，中间的夹层里，有时会夹着母亲心中的至宝，那就是父亲从北平的来信，这才是“无字天书”中真正的“书”了。
母亲当着我，从不抽出来重读，直到花儿绣累了，菜油灯花也微弱了，我背《论语》《孟子》背得伏在书桌上睡着了，她就会悄悄地抽出信来，和父亲隔着千山万水，低诉知心话。
⑧还有一本母亲喜爱的书，也是我记忆中非常深刻的，那就是怵目惊心《十殿阎王》。
粗糙的黄标纸上，印着简单的图画。
是阴间十座阎王殿里，面目狰狞的阎王、牛头马面，以及形形色色的鬼魂。
依着他们在世为人的善恶，接受不同的奖赏与惩罚。
惩罚的方式最恐怖，有上尖刀山、落油锅、被猛兽追扑等等。
然后从一个圆圆的轮回中转出来，有升为大官或大富翁的，有变为乞丐的，也有降为猪狗、鸡鸭、蚊蝇的。
母亲对这些图画好像百看不厌，有时指着它对我说：
“阴间与阳间的隔离，就只在一口气。
活着还有这口气，就要做好人，行好事。
”母亲常爱说的一句话是：
“不要扯谎，小心拔舌耕犁啊。
”“拔舌耕犁”也是这本书里的一幅图画，画着一个披头散发的女鬼，舌头被拉出来，刺一个窟窿，套着犁头由牛拉着耕田，是对说谎者最重的惩罚。
所以她常拿来警告人。
⑨母亲生活上离不了手的另一本书是黄历。
她在床头小几抽屉里，厨房碗橱抽屉里，都各放一本。
随时取出来翻查，看今天是什么样的日子。
日子的好坏，对母亲来说是太重要了。
她万事细心，什么事都要图个吉利。
买猪仔，修理牛栏猪栓，插秧、割稻都要拣好日子。
腊月里做酒蒸糕更不用说了。
只有母鸡孵出一窝小鸡来，由不得她拣在哪一天，但她也要看一下黄历。
如果逢上大吉大利的好日子，她就好高兴，想着这一窝鸡就会一帆风顺地长大，如果不巧是个不太好的日子，她就会叫我格外当心走路，别踩到小鸡，在天井里要提防老鹰攫去。
有一次，一只大老鹰飞扑下来，母亲放下锅铲，奔出来赶老鹰，还是被衔走了一只小鸡。
母亲跑得太急，一不小心，脚踩着一只小鸡，把它的小翅膀踩断了。
小鸡叫得好凄惨，母鸡在我们身边团团转，咯咯咯地悲鸣。
母亲身子一歪，还差点摔了一跤。
我扶她坐在长凳上，她手掌心里捧着受伤的小鸡，又后悔不该踩到它，又心痛被老鹰衔走的小鸡，眼泪一直地流，我也要哭了。
⑩黄历上一年二十四个节气，母亲背得滚瓜烂熟。
每次翻开黄历，要查眼前这个节气在哪一天，她总是从头念起，一直念到当月的那个节气为止。
我也跟着背：
“正月立春、雨水，二月惊蛰、春分，三月清明、谷雨……”但每回念到八月的白露、秋分时，不知为什么，心里总有一丝凄凄凉凉的感觉。
小小年纪，就兴起“一年容易又秋风”的感慨。
也许是因为八月里有个中秋节，诗里面形容中秋节月亮的句子那么多。
中秋节是应当全家团圆的，而一年盼一年，父亲和大哥总是在北平迟迟不归。
还有老师教过我诗经里的《蒹葭》篇：
“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。
溯回从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。
”我当时觉得“宛在水中央”不大懂，而且有点滑稽。
最喜欢的是头两句。
“白露为霜”使我联想起“鬓边霜”，老师教过我那是比喻白发。
我时常抬头看一下母亲的额角，是否已有“鬓边霜”了。
⑾《本草纲目》是母亲做学问的书，那里面那么多木字旁、草字头的字，母亲实在也认不得几个。
但她总把它端端正正摆在床头几上，偶然翻一阵，说来也头头是道。
其实都是外公这位山乡郎中口头传授给她的，母亲只知道出典都在这本书里就是了。
⑿母亲没有正式认过字，读过书，但在我心中，她却是博古通今的。
摘自浙江文艺出版社《琦君散文》（文章有删改）
7.本文是台湾当代女作家琦君的一篇描写母亲的著名散文，回忆了与母亲的书相关的一些往事。
请认真阅读这篇文章，然后填写下表。
母亲最喜欢的书
喜欢的原因
母亲是一个怎样的人
橡皮纸书
①
⑤
《十殿阎王》
②
黄历
③
《本草纲目》
④
8.请从修辞的角度说说第⑥段画线句子的表达效果。
9.文章结尾说：
“母亲没有正式认过字，读过书，但在我心中，她却是博古通今的。
”，这样写是否矛盾？
为什么？
作者这样写有什么作用？
（不超过150个字）
谢谢你允我回报
①探视之后，我离开重症监护室，走出医院，走到附近的商厦——我想给他买块表。
②在专柜前选中一款机械表，银色表，金属表链。
我确定他喜欢，别问为什么，他没说过，但我就是知道。
价位适中，不算昂贵，否则他会心疼钱；也不算便宜，否则我会心疼给他的不够好。
这样的选择，可以让我和他都心安。
付款后，让营业员将表链拆掉两个扣。
我知道他手腕的尺寸，也知道他喜欢将手表略宽松地环在腕上，可以不时轻轻晃晃。
包装盒精美宽大，我将它抱在胸前，走回医院。
③这是他被送入重症监护室的第三天，状况并没有明显好转。
家人都在做最坏的打算，但我却坚信他会醒过来。
那天下午探视时，贴近他的耳际，我轻轻唤他：
“爸。
”清晰看到仪器屏上，他的心跳突然加快。
我甚至感觉，握在掌心里的他的手，轻轻动了动。
我只想在他醒来时对他说：
“爸，给，你要的手表。
”
④没错，这块腕表，是他入院前要过的。
一次吃晚饭时，他半开玩笑说：
“闰女，看我这表该换换了！
年头太长，越来越不准了，每天都会差个两分钟。
”我不假思索，当即应允：
“买。
”过了会儿才笑着反问：
“干嘛又让我买？
”他呵呵地笑：
“最近你不是刚赚了稿费嘛，还不好好孝敬孝敬你爸？
”入口的米饭喷了一桌子，我哈哈大笑：
“爸，你也太有心计了！
”
⑤是的，爸爸有心计，最重要的是，他知道我的软肋在哪儿，一戳就中。
我的软肋连我妈都知道，她常说：
“欠你爸的，迟早是要还的。
”
⑥没错，我欠他的。
在我成长的那么多年，仅是物质的亏欠便不计其数。
⑦读初二时，小城里富裕人家的姑娘流行骑那种彩色变速车。
班里有了第一辆，我眼热不已。
回来一说，我妈眼睛瞪得老大：
“那么贵，咱可买不起！
”他半天不语，然后静静看向我那又失落又不甘的眼神，只说了一个字：
“买。
”然后真就买了。
为此，全家人集体节衣缩食两个月。
工作之余一向喜欢种花养草的他，还去一家修理厂打了两个月短工。
⑧这并不是特殊事例，而是常态。
在我成长的年代，生活并不丰裕，但他总是倾其所有宠我爱我。
⑨所以，早到了该还的时候了。
⑩他也拿捏住了这一点，于是这些年，我和他常会有这样的对话。
⑪“闺女，这手机按键不大好用了。
”
⑫“换。
”
⑬“闺女，今天上街看到一种电动车又轻便又好看。
”
⑭“买。
”
⑮“闺女，对门你李伯伯的儿子给他买了个按摩椅，看着挺好的。
”
⑯我妈总嫌他向闺女要这要那，而我明白，从前他的给，现在他的要，其实都是对我的好。
他知道，如果不给我宠爱他的机会，我此生怎会安心？
所以，他只管笑呵呵地要，我只管翻着白眼给，从来没有多余环节。
⑰还记得他第一次跟我要的，是一顶“只有在大城市オ能买到的毛呢礼帽”。
当时，我几乎跑遍了大大小小的商场，好不容易オ寻到他想要的那一款。
付账，将礼帽小心装好。
我松了口气，然后想象他戴上这顶礼帽的模样，想象他欣喜得犹如一个孩子得到心爱玩具的眼神，我突然被一种庞大的幸福感击中了。
这种幸福感从不曾有，又无法言语，是任何一种快乐都不能代替的。
而这种幸福感，他早早就知道了吧？
在那些年，他绞尽脑汁又倾尽一切宠爱我的时候，曾经一一享受过吧？
所以，他要把这种幸福传递到我手中，让我一遍遍感受和重温。
⑱我只想说，他做父亲的智慧超过很多人。
我见过太多父母为子女含辛茹苦倾尽一切，却舍不得让孩子分担分毫；我见过太多父母把一生的苦难尝尽，却舍不得分享子女人生的甘甜，拒绝子女的付出……可是我，从来都不认可这种做法。
在适当的时候索取回报，这正是他的智慧，也是他给予我的额外的恩赐。
⑲只是这一次，手表还没来得及买，他就被査出食道癌，手术后当晚因肺部感染被送入重症监护室。
⑳那晚，我在监护室外空寂的走廊中坐了很久，把刚买回的新腕表放在耳边，听指针“嗒嗒”的声音，像心跳……
他是在进入重症监护室的第六天醒过来的。
医生都说是奇迹。
我并不这样想。
回到普通病房后，我拿出腕表递到他眼前：
“爸，给，你要的手表。
”他抬起左手手臂，示意我帮他戴上。
戴好后，他轻晃晃，咧开嘴笑了。
我看着他，76岁的勇敢的他，勇敢的醒过来，让我还可以继续偿还我的所欠，回报他的付出。
压制了许久的眼泪突然而至。
（取材于海宁的同名文章）
10.通读全文，说说文章标题“谢谢你允我回报”的作用。
11.品味语言，回答问题。
（1）从人物描写的角度，赏析第
段画线句。
他半天不语，然后静静看向我那又失落又不甘的眼神，只说了一个字：
“买。
”
（2）结合语境，分析第
段加点词语的表达效果。
所以，他只管笑呵呵地要，我只管翻着白眼给，从来没有多余环节。
12.结合文章内容，谈谈你对第
段画线句“压制了许久的眼泪突然而至。
”的理解。
13.文章在构思和写作手法方面富有特色，结合文章内容，写出你的发现和见解。
谈读书
冰心
一谈到读书，我的话就多了！
我自从会认字后不到几年，就开始读书。
倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日：
月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。
那时我的男父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃因豪杰三结义，新黄中英雄首立功”，真是好听极了。
但是他讲了芊个钟头，就停下去千他的公事了。
我只好带着对故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。
此后，我决定咬了牙，拿起一本《三国演义》来，自己知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯＂念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字的一半部分。
谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了；哭了一场，把书丢下了。
第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。
最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
这时我同时还看了母亲针线筐箩里常放着的那几本《聊斋志异》。
骈斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，因因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才”的句子。
其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文都是用文言写的。
因为看《三国演义》引起我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官通民反”的《水浒传）》尤其欣賞。
那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神启一回，看了使我气愤填胸！
——式松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成三十六天显七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目；但我觉得也比没有人物个性的《满寇志》强多了。
《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。
在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠”那一首，还有就是李易安的《声声慢》，地的那几个叠字一“导寻免觅……凄凄惨惨成成…，，”写得十分动人，尤其是以“寻寻”起头，描写尽了“如有所失”的无聊情绪。
到我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》，使我对于林译外国小说引引起了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说看，这又使我知道了许多外国的人情世故。
《红接梦》是在我十二三岁时侯看的，起初我对它的兴趣并不大，赏宝玉的女声女气，林玉的哭哭啼啼，都使我厌烦。
还是到了中年以后再拿起这部书，才尝到了“纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。
总而言之，统而言之，我这一军子读到的中外的文艺作品，不能算太少。
我永远感到读书是我生命中最大的快乐！
从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从（修身》课本中所得不到的。
因此，某年的六・－国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句句指导读书的话，我只写几个字，就是：
读书好，多读书，读好书。
14.“一谈到读书，我的话就多了！
”这句话在全文中起到怎样的作用？
15.第二段中“不是……而是……一句突出表现了什么？
16.指出加点词语在句子中的表达作用。
（1）我只好带着对故事下文的无限悬念……
（2）我决定咬了牙……
17.从作者对读书的回忆中，你得到什么启发？
你对语文学习有什么新的认识？
三、句子默写
18.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。
（1）《行路难》中，引用典故，表示自己仍期望受到君主重用的诗句是：
___________，___________。
（2）___________，心远地自偏。
（3）___________，正是河豚欲上时。
（4）月黑雁飞高，___________。
（5）愿将腰下剑，___________。
（6）舜发于畎亩之中，___________，___________，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
（7）学而不思则罔，___________。
（8）___________，出则无敌国外患者，国恒亡。
四、对比阅读
（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声倶绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余大惊喜，曰：
“湖中焉得更有此人！
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：
“莫说相公痴，更有痴似相公者！
”
（张岱《湖心亭看雪》）
（乙）环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美；望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？
山之僧曰智仙也。
名之者谁？
太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
（欧阳修《醉翁亭记》节选）
19.解释下面句中加点的词。
（1）湖中焉得更有此人（____________）
（2）醉翁之意不在酒（______________）
（3）望之蔚然而深秀者，琅琊也（____________） （4）湖中人鸟声倶绝（_____________）
20.选出与“山之僧曰智仙也”一句中“之”的用法相同的一项（）
A．当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中
B．何陋之有
C．晦明变化者，山间之朝暮也
D．属予作文以记之
21.把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）余强饮三大白而别。
（2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
22.《湖心亭看雪》《醉翁亭记》两文作者都寄情山水,但表达的思想感情有所不同，请结合两篇文章的内容和背景加以分析。
五、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，完成小题。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。
23.下列对诗歌赏析赏析不正确的一项是（）
A．此诗首联写到了他在年轻时，因科举进入仕途，并在国家危难时带兵抗元。
B．颔联中的“风飘絮”来形容国势如柳絮飘散，无法挽回。
C．诗人在颈联里巧妙假设惶恐滩和零丁洋两个地名写出了形势的险恶.
D．作者在尾联里直抒胸臆，充分体现自己的民族气节。
24.从写作特色上分析作者抗元时，经过的地方很多，为何作者只谈到“零丁洋”“惶恐滩”？
_______________________
六、综合性学习
25.初一
（1）班组织开展“有朋自远方来”综合性语文学习活动。
班级计划邀请本班任课老师李老师参加活动，为此设计了一张邀请卡：
（1）这张邀请卡中的四个画线词语，哪一个使用不恰当？
请说明理由并改正。
（2）小方同学搜集了一组关于友情的诗句，李老师说有一项不符合，你认为是哪一项（）
A．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
C．落红不是无情物，化作春泥更护花。
D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
七、作文
26.请从以下两题中任选一题，写一篇不少于600字的作文。
要求：
除诗歌、戏剧外，文体不限；文中不得出现真实的人名、校名，不得原文照抄提示语，不得抄袭。
①广袤森林中，你绝不可能找到完全相同的两片树叶；茫茫人海里，你也不可能从中找出两个个性完全相同的人；……
同一片树叶，同一个人，同一件事，在不同的时间、不同的地点，用不同的眼光去看，也会有所不同。
……
只要我们用心观察，总能发现原来看似“相同”的背后一定会有“不一样”。
请以“不一样的 ”为题，写一篇不少于600字的文章。
②在我们成长的道路上不一定鲜花满地，也许会有学业上的困惑，生活中的失意，情感上的烦恼……它们就像横在我们面前的一道道坎，需要我们去跨越。
请以“迈过那道坎”为题目，写一篇文章。
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