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配乐散文诗

配乐散文诗：

《辉煌的里程碑》

——献给子长教育的赞歌（二稿）

作者：

子长中学教师石英

结构：

①引子②昨天·回忆地③今天·盛世歌④明天·开创梦

构思：

大气引入，过渡到本土，先粗叙回忆与期盼，而后细叙成果，然后具体赞美歌颂，最后畅想未来收尾

引子

有一些人，总希望每一片天空都开满雪莲

有一些人，总期盼每一方草地都翻起绿波

有一些人，总渴求每一双眼睛都写满理想

暮色苍苍，任凭风云掠过

在紧锁的双眉中构出百年大业在于教育的宏伟蓝图

风雨萧萧，看容06颜苍老憔悴

在舒展的笑容中谱写出山区教育的华丽乐章

春去秋来，沧海之后看桑田，岁月已经为我们种下几代教育人的梦想

峥嵘岁月，艰难之后看成果，历史已经为我们镌刻下丰收的印迹

那一张张熟悉的面孔，那一件件织就时光的往事，每次沉浮都带出一段如歌的岁月

回首激情燃烧的岁月，怎能忘记曾为教育挥汗洒泪，苍老了容颜的先辈？

在这片热土上，我热泪盈眶，无从言语

就将这首赞歌献给曾经勤劳的祖辈和如今辉煌的教育

昨天·回忆地

我的家乡曾是陕北一方贫脊的土壤

没有田园没有牧歌

只有干瘦的毛驴疲倦的黄牛和孩子忧郁的目光

贫穷的日子他们只能用镰刀与柴火替代书声朗朗

困顿的岁月他们奔波希冀却无缘文明与希望

这贫穷的现状

刺痛了多少母亲的目光

烫伤了多少父亲的期望

哀伤啊

这里曾是北宋大教育家胡瑗的故乡

这里曾散发着民族英雄谢子长耀眼的光芒

喟叹啊

我们怎能辜负先辈的期望

我们怎能让忧伤写满心房

一个早上，祖辈踏上了高高的山岗

狠狠地抛弃了往日的忧伤

再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育

刹那间

巨浪咆哮，五州震荡

雄伟的龙虎山俯瞰历史的风狂雨落

滚滚的秀延河流淌命运的翻滚激荡

用勤劳的双手播种

用智慧的头脑畅想

用热情的汗滴浇灌

用诚挚的期待盼望

20万子长人民教育强县的激情

如火山爆发的岩浆

偏僻的红都打开了通向文明的大门

贫脊的土地结满了收获知识的希望

舒卷八千里路云和月

吞吐三十功名尘与土

不求贤士七十弟子三千

只收获这一屋的书声朗朗

今天·盛世歌

告别昨日的忧伤

我们走入了今朝的开创

春华秋实结硕果

天道酬勤铸辉煌

从96年普及六年义务教育，到98年扫除青壮年文盲

从2002年“两基”完美达标，到省政府的捷报嘉奖

多少年的不懈努力终于给这片土地注入了强劲的文明血液

这座被公认为西部教育的强县

能够在偏远的陕北诞生

是因为子长县委县政府的高瞻远瞩

是因为各级领导的呕心沥血和无私奉献

忘不了

会议室中一次次英明的决定

忘不了

薛书记兰县长在学校工地忙碌的身影

忘不了

我县财政万般紧张时仍要教育先行

忘不了

各界人士的大力支持与一片赤心

写出怎样的诗句才能把我可爱的家乡和人民来赞美

谱出怎样动听的音符才能把辉煌的教育来颂扬

就让我们放开喉咙，尽情歌唱

就让我们激越律动，把子长扮得更美更靓

歌唱我们美好的今天

放飞我们灿烂的理想

我们长风破浪，热情畅想，在这里书写辉煌的教育篇章

我们心花怒放，充满希望，将从这里走向祖国的四面八方

春风已度玉门关，子长教育人用自己的热情催绽了春天的朵朵蓓蕾

明月今日照我还，子长教育人靠自己的努力收获了金秋的累累硕果

如今的子长，教室宽敞了，教学设施齐全高档了，气象万千，规模宏伟

如今的子长，教师队伍扩大了，学生学习进步了，人才济济，群英荟萃

2008年，子长人民不会忘记，秀延河畔芳草地，两座新校拔地起

2008年，子长人不民会忘记，全县推行寄宿化，汇集了孩子愉快的童年，换来了家长由衷的笑颜

2008年，子长人民不会忘记，中考高考成绩连续五年位居延安市前列的辉煌

2008，子长人民不会忘记，是呕心沥血无怨无悔的园丁们为孩子插上理想的翅膀

子长教育背依巍巍龙虎山，面对淙淙秀延水，用手中的彩笔，描绘着和谐时代最美的画卷

子长教育，吮吸圣地灵气，广纳多方人杰，用自己的汗水铸造出一个世纪的丰碑

尾声·开创梦

三十年沧海桑田，换来今日笑脸

三十年春潮迭起，我们奋进不息

洗去铅华历经风霜

喜度春秋放飞理想

过去的辉煌，已定格在历史的镜框

今朝的奋起，点亮了心中不倦的灯光

一届崭新的领导集体

继续着先辈的梦想

书写着不朽的篇章

深夜的办公楼回旋着他们真诚的讨论

忙碌的身影里投射着他们坚定的希望

看到了吗

谢子长烈士陵园写满了对民族英雄的敬意

龙虎山教育基地铭刻着对先辈的深情回忆

别具一格的文化艺术长廊弥散着教育人殷殷的希望

巍峨矗立的文昌塔传唱着子长教育不朽的神话

看到了吗

三亿元的子长中学新校区

再次开创圣地教育的奇迹

看到了吗

职业教育的春风

将吹遍老区的东西南北

五千年的华夏文明子长人民的共同心声

激情与汗水交集光荣与梦想齐飞

我们像骏马驰骋追风逐电

我们像利剑出鞘无坚不催

大鹏一日同风起

扶摇直上九万里

龙飞凤舞挥巨笔

豪情万丈写第一

子长教育人会用自己的行动证明自己的实力

子长教育人要用自己的成就推动子长经济的腾飞

让我们为子长教育插上腾飞的翅膀

让我们的家乡

永远收获绿色的希望

永远创造金色的辉煌

诵读建议

1、每个篇章的背景音乐要有所不同：

“引子”部分应舒缓深情，节奏稍慢；“回忆地”三个小节之间要有变化，第一节应略带忧伤，二三小节气势渐强，逐现明朗；“盛世歌”部分应高亢、大气、富有激情；“开创梦”部分应交错慨叹、喜悦、深情、激越，自信。

2、每章的每小节最好都设计音乐过门，增强感染力，长短以诗歌内容与情感为准。

3、诵读时最好设计领读、集体诵读、回环诵读诸环节。

4、诵读时主持人或领读最好能将诗歌的三个章节介绍，一可体现组诗的庄重严肃，也可体现诗歌结构的严谨，便于听众理清脉络。