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会计综合实习报告.docx

会计综合实习报告

会计综合实习报告

  篇一:

会计综合实习报告毕业实习报告

  (会计)毕业实习报告

  学院专业姓名学号班级

  一、实习目的

  社会实践是让我将理论知识进行综合运用以接触社会,加强对社会的了解,培养和训练认识、观察社会以及分析解决问题的能力,提高专业技能,使学生很快的融入到工作当中去。

(年份)我在有限公司进行了会计工作实习。

  二、实习内容及过程

  本人在工作岗位是负责会计部门的部分工作。

进入工作岗位,我主要是学习会计的基础知识,运用所学的会计知识,帮助会计师做好一些简单的工作。

比如用原始凭证做记账凭证,以记账凭证来做银行日记账和现金日记账等。

会计师主要是负责公司的主要账目,出纳的工作就是负责日常的现金库和银行的存款工作,而会计的工作主要是负责公司一些简单的账目。

  我还是在学习的阶段,所以一般比较简单的工作都是由我负责,比较复杂的都会交给部门的老前辈们来做,主要还是以学习的态度来进行实习。

我们主要的工作流程也就是做好公司每个月的账目,让公司领导知道每个月所得的利润和亏损:

1、负责编制公司会计凭证,审核、装订及保管各类会计凭证,登记及保管各类账簿;2、按月编制会计报表(资产负债表、损益表等),并进行分析汇总,报公司领导备案决策;3、负责监督公司财务运作情况,及时与出纳核对现金、应收(付)款凭证、应收(付)票据,做到账款、票据数目清楚。

  公司的财务部并没有太多人,设有一名财务经理,一名出纳。

此次负责我实习的是公司财务经理—张经理,张经理根据我两周的实习时间,主要是让我了解财务的使用和会计处理的流程,并做一些简单的会计凭证。

公司采用的是金碟财务,从编制记账凭证到记账,编制会计报表,结帐都是通过财务完成。

我认真学习了正规而标准的公司会计流程,真正从课本中走到了现实中,细致地了解了公司会计工作的全部过程,把握了金蝶财务的操作。

实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合。

在实习期间我遵守了工作纪律,不迟到,不早退,认真完成领导交办的工作。

  刚到会计部张经理就叫我先看她们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证。

由于以前在学校做过会计凭证的手工模拟,所以对于会计凭证不是太生疏,因此以为凭着记忆加上学校里所学过的理论对于区区会计凭证完全可以熟练把握。

但也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录,以至于后来张经理让我尝试制单的时候感觉到有些困难。

于是我只能加班补课了,把公司日常较多使用的会计业务认真读透。

究竟会计分录在书本上可以学习,可一些银行帐单,汇票,发票联等就要靠实习时才能真正接触,从而有了更深刻的印象。

别以为光是熟悉就行了,还要把所有的单据按月按日分门别类,并把每笔业务的单据整理好,用图钉装订好,才能为编制会计凭证做好预备。

  见习了两天后,张经理给了我一些原始凭证,让我审核原始凭证后编制记账凭证。

  我根据原始凭证所必需的要素认认真真审核了原始凭证后,进入金蝶会计的录入记帐凭证的界面,先按此笔业务录入简明而清楚的摘要,然后按会计分录选会计科目,并在相应的会计科目的借方和贷方录入金额,最后在检查各个要素正确无误后,按下保存并打印出记帐凭证和相应的原始凭证钉在一起。

刚开始我制作的速度比较慢,而且在张经理审核凭证时能发现一些错误的凭证。

但是通过几天的联系后在速度和正确度上都提高了不少。

通过一周多的编制记帐凭证工作,对于各个会计科目有了更加深刻而全面的了解,并且对于我把书本知识和实践的结合起到了很大的作用。

  编了编制记帐凭证,张经理很有耐心地给我讲解了每一种原始凭证的样式和填写方式以及用途,而且教我记帐,打印所需要的帐簿以及查询凭证等财务的一些常用的操作。

有了这些基本熟悉并熟练了财务的操作以后学习起来就会更加得心应手了。

从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后,就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。

  除了做好张经理所安排的各项工作后,我也会和出纳学学知识。

别人一提起出纳就想到是跑银行的。

其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。

在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件轻易的事,除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。

想想严寒的冬天或者是酷暑,谁不想呆在办公室舒舒适服的,可出纳就要每隔一两天就往银行跑,那就不是件轻易的事了。

而且,出纳的业务比较繁琐,还要保管现金,支票和收据等等,所以需要非常细心,对于比较粗心的我来说,这也是非常有必要学习的。

  是的,课本上学的知识都是最基本的知识,不管现实情况怎样变化,抓住了最基本的就可以以不变应万变。

如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上,出现挫折感,可我觉得,要是没有书本知识作铺垫,又哪应付瞬息万变的社会呢经过这次实践,虽然时间很短。

可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。

就比如何与同事们相处,相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会碰到的一大难题,于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的,而自己也虚心求教,使得两周的实习更加有意义。

  此次的实习为我们深入社会,体验生活提供了难得的机会,让我们在实际的社会活动中感受生活,了解在社会中生存所应该具备的各种能力。

利用此次难得的机会,我努力工作,严格要求自己,虚心向财务人员请教,认真学习会计理论,学习会计法律,法规等知识,利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识,把握了一些基本的会计技能,从而意识到我以后还应该多学些什么,加剧了紧迫感,为真正跨入社会施展我们的才华,走上工作岗位打下了基础!

  三、实习收获与体会

  以前,我总以为自己的会计理论知识扎实较强,正如所有工作一样,掌握了规律,照芦葫画瓢准没错,那么,当一名出色的财务会计人员,应该没问题了。

现在才发现,会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。

离开操作和实践,其它一切都为零!

会计就是做账。

下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累,

  以及题外的很多道理。

  首先,就是会计的连通性、逻辑性和规范性。

每一笔业务的发生,都要根据其原始凭证,一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。

会计的每一笔账务都有依有据,而且是逐一按时间顺序登记下来的,极具逻辑性,。

在会计的实践中,漏账、错账的更正,都不允许随意添改,不容弄虚作假。

每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。

体现了会计的规范性。

  其次,登账的方法:

首先要根据业务的发生,取得原始凭证,将其登记记帐凭证。

然后,根据记帐凭证,登记其明细账。

期末,填写科目汇总表以及试算平衡表,最后才把它登记入总账。

结转其成本后,根据总账合计,填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。

这就是会计操作的一般顺序和基本流程。

负责记帐的会计每天早上的工作就是对昨天的帐务进行核对,如打印工前准备,科目结单,日总帐表,对昨日发生的所有业务的记帐凭证进行平衡检查等,一一对应。

然后才开始一天的日常业务,主要有支票,电汇等。

在中午之前,有票据交换提入,根据交换轧差单编制特种转帐,借、贷凭证等,检查是否有退票。

下午,将其他工作人员上门收款提入的支票进行审核,通过信息系统进行录入。

在本日业务结束后,进行本日终结处理,打印本日发生业务的所有相关凭证,对帐,检查今日的帐务的借贷是否平衡。

最后有专门的会计人员装订起来,再次审查,然后装订凭证交予上级。

  国家机关需要有人“当家”,而“当家”人则要善于“理财”。

就财务管理而眼,国家机关存在财务管理的内容单一、方法简单、观念陈旧等问题。

随着我国社会主义市场经济体制的建立与经济体制改革的不断深化,各行各业迅速发展壮大,商务局的日常管理事项将会越来越多,所面临的业务也会随着推陈出新,这需要财务会计人员不断学习,提高业务水平,以适应现代化建设中理财要求。

  经过这次实习,虽然时间很短,可我学到的却是我所经历的三年多大学生活中难以学习到的。

比如如何与同事们相处,相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题,于是在实习时我便多跟同学们打交道,而自己也尽量虚心向他们求教。

要搞好人际关系并不仅仅限于本部门,还要跟别的部门的同事相处好,那样工作起来的效率才会更高,作为一名会计人员必须具备良好的人际交往能力。

  会计是比较烦琐的工作,在实习期间,我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦,但只要你用心地做,反而会觉得越做越有乐趣,越做越起劲。

因此做账切忌:

粗心大意、马虎了事、心浮气躁。

  这次会计实习中,我可谓受益非浅。

俗话说,千里之行始于足下,最基本的业务往往是不能在书本上彻底理解的,所以基础的实务尤其显得重要,特别是目前的就业形势下所反映的高级技工的工作机会要远远大于大学本科生,就是因为他们的动手能力要比本科生强。

从这次实习中,我体会到,如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起,用实践来检验真理,使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识,这才是我们学习与实习的目的和意义。

  此次的实习为我深入社会,体验生活提供了难得的机会,让我学到了许多,也认识了许多,使我在模拟的社会活动中感受到了在实际社会中生存所应该具备的各种能力,让我

  在踏入社会工作之前做了一次全面而充分的准备。

利用此次难得的机会,我努力工作,严格要求自己,虚心向财务人员请教,认真学习会计理论,学习会计法律法规等知识,利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识,掌握了一些基本的会计技能,从而意识到我以后还应该多学些什么,加剧了紧迫感,为真正跨入社会施展我们的才华,走上工作岗位打下了基础。

相信经过这次模拟实习,我有能力也会以更好的姿态融入社会。

  四、致谢

  这两个月来很感谢有限公司总经理给我这样的一个学习机会,最重要的是单位里前辈对我的教导及其他同事对我帮助。

也要感谢大学里我的老师教授我的理论知识,老师在课堂上会提点我们在实际应用的中的注意事项,这也让我在实习过程能更加从容地面对。

  以上是我的实习报告。

不妥之处,请老师指正。

  篇二:

会计综合实训报告

  指导老师:

XXX

  \

  将近三个月的实训在今天画上了圆满的句号。

实训是我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合,在理论和实际教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高,学会将知识应用于实际的方法,提高分析和解决问题的能力。

  实训的目标:

1明确建账的的依据,方法和技巧

  2企业会计核算的程序

  3实际业务中的工作技巧

  4编制报表

  我们是十人一组,我们的实训是跟着老师的安排,按部就班的操作,对待会计工作最重要的就是严谨,认真。

我们是实训的分为六部分,

  建账-日常业务-计提摊销-成本计算-期末事项-编制报表。

  下面就是我们实训中遇到的一些问题和学到的一些知识。

  建账的基本程序:

  第一步:

按照需用的各种账簿的格式要求,预备各种账页,并将活页的账页用账夹装订成册(计算出总账需要的页数)。

  第二步:

在账簿的“启用表”上,写明单位名称、账簿名称、册数、编号、起止页数、启用日期以及记账人员和会计主管人员姓名,并加盖名章和单位公章。

记账人员或会计主管人员在本年度调动工作时,应注明交接日期、接办人员和监交人员姓名,并由交接双方签名或盖章,以明确经济责任。

  第三步:

按照会计科目表的顺序、名称,在总账账页上建立总账账户;并根据总账账户明细核算的要求,在各个所属明细账户上建立二、三级明细账户。

原有单位在年度开始建立各级账户的同时,应将上年账户余额结转过来。

没有余额的,直接登记。

第四步:

启用订本式账簿,应从第一页起到最后一页止顺序编定号码,不得跳页、缺号;使用活页式账簿,应按账户顺序编本户页次号码。

各账户编列号码后,应填“账户目录”,将账户名称页次登入目录内,并粘贴口取纸,成阶梯状采用从前往后、从下往上的方法粘贴,不同类别使用不同颜色的口取纸,写明账户名称,以便于寻找。

各种账簿的形式和格式多种多样,但均应具备下列组成内容:

  1、封面2、扉页3、账页

  建账时应注意以下几点:

  

(1)总账列表只需填写账户名,不需要编号,电算化才用到账户名和编号

  

(2)总账应预留几页账页,为以后出现的账户做准备,账户启用表上也许留出相应的位置

  (3)现金和银行存款日记账金额方向不需要填列,只有现金日记账需要日清日结

  (4)摘要栏,本年合计本月合计需居中写,其他摘要靠左端写。

生产成本期初应写“期末在产品成本”

  (5)金额栏,期初没有余额的,直接写累计发生额,应交税费-增值税期初没有余额,期末转入“应交税费-未交增值税”。

金额为零,在角位置写0再画一条横线在中间,贯穿元分位

  生产成本总账

  总账的建账原则主要有以下几项:

  

(1)依据企业财务处理程序的需要选择总账格式。

根据财政部《会计基础规范》的规定,总账的格式主要有三栏式、多栏式(日记总账)、棋盘式和科目汇总表总账等。

企业可依据本企业会计账务处理程序的需要自行选择总账的格式。

  

(2)总账的外表形式一般应采用订本式账簿。

为保护总账记录的安全完整,总账一般应采用订本式。

实行会计电算化的单位,用计算机打印的总账必须连续编号,经审核无误后装订成册,并由记账人、会计机构负责人、会计主管人员签字或盖章,以防失散。

但科目汇总表总账可以是活页式。

  明细账建账时,应该注意以下几点:

  明细账通常根据总账科目所属的明细科目设置,用来分类登记某一类经济业务,提供有关的明细核算资料。

明细账是形成有用的会计信息的基本程序和基本环节,借助于明细账既可以对经济业务信息或数据做进一步的加工整理,进而通过总账形成适合于会计报表提供的会计信息,又能为了解信息的形成提供具体情况和有关线索。

  

(1)根据财产物资管理的需要选择明细账的格式。

明细账的格式主要有三栏式(债权债务)、数量金额式(原材料、库存商品)和多栏式(各种费用),企业应根据财产物资管理的需要选择明细账的格式。

  

(2)明细账的外表形式一般采用活页式。

明细账采用活页式账簿,主要是使用方便,便于账页的重新排列和记账人员的分工,但是活页账的账页容易散失和被随意

  抽换。

因此,使用时应顺序编号并装订成册,注意妥善保管。

  日常业务:

  程序

  1.对于取得的原始凭证进行审核2主管会计进行总账报表、以及审核稽核3编制收付转记账凭证(分为专人编制或者各个核算岗编制)4将收付转凭证传递给登记日记账明细账的人员,并审核。

5将所有凭证传递给总账人员,根据审核后的收付转凭证编制科目汇总表,登记总账。

  试算平衡,分段处理,一般分为五天一汇总,根据原始凭证登记,汇总表,在登记总账和明细账的时候在试算平衡表和记账凭证上做记账标记。

  注意问题:

  1.运费抵税7%进项税,计入增值税。

  2.应付职工薪酬—个人所得税与应交税费个人所得税,总和计到应交税费-个人所得

  税里。

  3.抵扣联是作为抵税依据,不能作为记账凭证的附件。

  4.应付职工薪酬,先计提,在代扣(其他应付)

  5.固定资产的来源方式:

购入、自建、自产、接受投资、融资、改建、盘盈。

明细账

  一般采用卡片式,从XX年1月1日,购入的固定资产的进项税允许抵扣,除房屋外。

税务上,只允许采用直线折旧法摊销。

  6.进项税额转出,厂部负担的电费,不属于直接用于产品生产的电费,不允许抵扣

  7.资产是费用的转换形式,资产的消耗就是费用,企业将自产的产品用于投资,或者

  奖励给职工,都视同销售。

若以记账,下末红字冲减,再用蓝字登记。

发票、运费单,办理托收手续,销售才成立。

  8.应税所得,调整项。

假条基金

  9.多栏式结账与结转同时进行

  11现金长短款,直接通过其他应收款合算,不通过待处理财产损益

  在日常业务中我们还需要注意一些特殊的业务:

  1.我国自XX年1月1日起,在全国范围内推行增值税转型,购进的的固定资产所含的增值税由原来的不能抵扣,变为可以抵扣。

购进的固定资产分为,直接交付使用和安装。

具体分录如下

  借:

固定资产借:

在建工程

  应交税费—应交增值税(进项税额)应交税费—应交增值税(进项税额)

  贷:

银行存款贷:

银行存款

  2.租金和押金的区别,租金计入应付账款、押金计入其他应收款

  3购买增值税的工本费计入管理费用。

  4只有长期借款利息才走,应付利息,短期借款利息,不用计提,直接走应付账款,或

  其他应付款。

长期借款平常计提的时候走应付利息,计提并支付时走财务费用。

如46笔归还本息业务:

  (本季利息20502元,本月应承担利息6834)

  借:

长期借款136万借:

财务费用13668借:

应付利息13668

  贷:

银行存款136万贷:

应付利息13667财务费用6834贷:

银行存款205025票据贴现,贴现是将未到期的票据卖给银行获得流动性的行为。

我们将贴现费用计入财务费用,因为是为了提前收回资金流动性而支付的费用。

按照贴现率计算财务费用,我们中国计算贴现期是算头不算尾。

贴现利息=到期值*贴现率/360*贴现天数借:

银行存款

  财务费用

  贷:

应收账款

  6销售退回,要编制红字凭证(同销售),如果未结转销售成本,不做账,如果已结转,要做红字凭证。

只有在期末结转的情况下,才在相反地方向登记,所以退回用红字。

  借:

应收账款借:

主营业务成本

  贷:

主营业务收入

  应交税费—应交增值税(销项税额)贷:

库存商品

  销货方和购货方均为入账,购货方需将原增值税专用发票退回给销货方,销货方只需将退回的增值税发票作废,按实际业务重开发票。

  销货方已入账而购货方未入账,销货方需将原增值税退回,销货方开具原业务相同的红字发票,作为原入账的的冲减。

然后重开实际业务的发票入账,并给购货方。

  7.销售折扣,企业采用折扣销售方式销售货物的,销货方只有在开出的同一张增值税专用发票上注明销售额和折扣额时,才能以折扣后的金额作为增值税的计税依据;若折扣额另开票,则无论会计如何处理,增值税销项税额都要以未扣除折扣时的销售额为计税依据计算。

  计提费用

  一、月末,一般涉及的计提

  

(一)计提职工福利费、职工教育费、工会经费等

  其中,税人的职工工会经费按工资总额的2%计算扣除;职工福利费、职工教育经费,分别按计税工资总额的14%和%计算扣除。

  

(二)提固定资产折旧

  用进行归集和分配的过程。

  (三)摊销费用

  (四)计提税金,主要指的是主营业务税金及附加

  城建税和教育费附加,计税依据是“实交”的税额(包括增值税、营业税、消费税)。

城建税的税率是7%,教育费附加的比率是3%,

  篇三:

会计模拟实习报告范文.

  会计模拟实习报告

  一、实习目的

  这次会计模拟实验是通过会计模拟实验多媒体软件,按照企业会计制度和企业会计准则的要求,进行操作训练,有目的地检验和复习所学的会计理论知识、方法、技能和技巧、通过实际操作,培养我们的会计业务处理能力,让学生通过实习操作熟练掌握中小型工业企业会计核算及成本核算的基本方法,熟悉会计帐务处理程序,提高识别原始凭证、编制记帐凭证、登记帐薄和编制会计报表的操作技能。

模拟实习突出综合性、完整性、超前性、和系统性。

将企业经济业务发生的前瞻性与市场经济的变化相配套,开阔视野,增进理学生对社会、企业的了解和认识,为学生进入社会以后从事财会工作起到了先导的作用。

  二、操作步骤

  

(一)根据经济业务填制原始凭证和记账凭证

  1.原始凭证:

在会计实务中,原始凭证的种类繁多,格式各异,反映的具体内容也各种各样。

但是每一原始凭证一般都应具备以下基本要素:

(1)原始凭证的名称。

(2)原始凭证的填制日期和编号。

(3)填制和接受凭证的单位名称。

(4)经济业务的内容及实物规格、单位、数量和金额。

(5)填制凭证的单位及有关人员签章。

在会计实务原始凭证的填制要求做到记录真实、内容完整、书写清楚、填制及时。

原始凭证的审核是一项严肃、细致的工作,必须认真执行。

  2.记账凭证:

原始凭证编制完后,根据所提供的模拟企业资料发生的经济业务及原始凭证填制“记账凭证”。

记帐凭证分为收款凭证、付款凭证、转账凭证三种。

记帐凭证的填写要求是要注意记帐凭证的名称、编号,日期、经济业务摘要、有关账户的名称(包括总帐、明细分类账)方向和金额、原始凭证张数和有关人员的签名盖章。

  

(二)根据会计凭证登记日记账

  日记账是按照经济业务发生或完成的时间先后顺序逐笔进行登记的账簿,设置目记账的目的是为了使经济业务的时间顺序清晰地反映在账簿记录中。

日记账按其所核算和监督经济业务的范围,可分为现金日记账和银行存款日记账,一般为三栏式。

  (三)根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细账

  明细分类账薄亦称明细账,它是根据明细分类账户开设账页进行明细分类登记的一种账薄。

不同类型经济业务的明细分类账,可根据管理需要,依据记账凭证、原始凭证或汇总原始原始凭证逐日逐笔或定期汇总登记,

  (四)根据所提供的模拟企业的资料开设成本计算单,进行成本核算。

根据记账凭证及明细账用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的成本。

  (五)根据记账凭证编科目汇总表

  根据记帐凭证逐笔登记总帐,如果工作量很大,可以先填制科目汇总表,然后根据科目汇总表再来登记总帐。

  1.填写记帐凭证汇总表的日期、编号和会计科目名称。

汇总表

  的编号一般按年顺序编列,汇总表上会计科目名称的排列应与总帐科目的序号保持一致。

  2.将需要汇总的记帐凭证,按照相同的会计科目名称进行归类。

  3.将相同会计科目的本期借方发生额和贷方发生额分别加总,求出合计金额。

  4.将每一会汁科目的合计金额填入汇总表的相关栏目。

  5.结计汇总表的本期借方发生额和本期贷方发生额合计,双方合计数应相等。

  (六)根据科目汇总表登记总分类账。

  (七)对账(编试算平衡表)

  对账就是核对账目,是指在会计核算中,为保证账簿记录正确可靠,对账簿中的有关数据进行检查和核对的工作。

试算平衡表就是将系统中设置的所有科目的期末余额按会计平衡公式借方余额=贷方余额进行平衡检验,并输出科目余额表及是否平衡信息。

应当定期将会计账簿记录的有关数字与库存实物、货币资金、有价证券往来单位或个人等进行相互核对,保证账证相符、账账相符、账实相符,对账工作每年至少进行一次。

  (八)根据给出的相关内容编制本月的负债表和损益表

  根据总账和明细账及资料所给的期初余额编制编制会计报表,包括资产负债表和利润表。

资产负债表是反映企业某一特定日期财务状况的会计报表。

利润表又称损益表,是反映企业在一定会计期间经营成果的报表。

填制时在左上角注明单位和编制时间。

  三、实习体会

  会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越重要。

做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合,在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高,学会将知识应用于实际的方法,提高分析和解决问题的能力。

  从建账、审核原始凭证到填制凭证,最后登记日记账,再到做完工产品成本结转核算,填写科目汇总表以及试算平衡表,最后才把它登记入总账。

结转其成本后,根据总账合计,填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。

这次会计实验记账,使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证,进一步深刻了我对会计的了解。

并具备了一定的基本实际操作能力。

经过实验使得我系统的对于老师讲的一些理论知识实践了一遍,加强了对理论知识的记忆,学到了许多书本上没有的知识,并且意识到只有把书本上学到的理论知识应用于实际的

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