复学第一课春季开学复学第一课.docx

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复学第一课春季开学复学第一课

复学第一课-2021春季开学复学第一课

复学第一课

　　一、新型冠状病毒疫情防控：

　　基础防护

　　取消多年传统的留学生团年饭、发布病毒性肺炎预警提醒、发放一次性口罩等防护用具，逐个当面提醒学生注意疫情防控。

湖北教育部门把学生生命安全和身体健康放在第一位，采取措施组织各方力量开展防控，力争遏制疫情蔓延势头。

　　在汉高校均已发布病毒性肺炎防护预警提醒，不少高校均要求学生宿舍不允许留宿他人，访客必须在门房登记后在规定时间内离开。

在汉各校均明确建议留校研究生、留学生非必须原因尽量不要外出，尤其不到人流量大的场所逗留。

　　作为基础科研重要力量，华中科技大学各附属医院、十个临床医学院等全部投入疫情防控工作。

此外，湖北省教育厅2021年1月21日也向全省大中小学发布寒假安全提示，提醒家长做好基础防护。

　　三道防线

　　第一道防线，境外感染者在入关时海关是第一道防线，海关通过测量体温、询问症状，以及对过去40天旅行史的报告。

　　第二道防线，入境后的人员要进行14天的隔离观察，如果处在潜伏期的进来了，就能够发现。

　　第三道防线，出现症状以后要去到医疗机构就诊。

一旦有病人很快能够诊断治疗。

　　二、复学第一课活动内容：

　　各地或各学校要认真准备教育教学内容，正确把握方向导向，运用丰富素材案例开展活动。

可结合当地或本校工作实际，针对不同年级特点和儿童青少年接受习惯，在以下主题中选择相关内容，不必面面俱到：

　　一、爱国主义教育（含思想政治理论教育）

　　指导学生了解疫情发生以来我国政府和全国人民积极行动、全力以赴抗击疫情的过程，特别是重点讲述以习近平同志为核心的党中央的坚强领导、中国特色社会主义制度的显著优势、国家强大的动员能力和雄厚的综合实力、中华儿女团结奋斗的英雄气概，讲述我国为世界防疫树立的科学典范，为人类健康和世界公共卫生事业作出的积极贡献，感受国家与民族的自信、自尊、自强。

指导学生学习疫情防控过程中涉及到的相关法律法规，理解遵纪守法的重要意义，树立规则意识和安全意识。

　　引导学生在疫情的经历中理解个人、家庭与国家的内在联系，培养学生身为中国人的认同感、自豪感和责任感，形成依法参与社会公共事务的意识。

　　二、生活教育（含爱国卫生运动和公共卫生知识普及教育）

　　指导学生了解常见病原体、传染病防治、公共卫生等疫情防控相关知识，知晓全国和所在地区的疫情信息防控情况及相关要求。

引导学生在响应国家号召、尽量避免聚集性活动的同时，保持良好的生活方式，做到：

作息规律，睡眠充足，合理饮食，适当运动；勤洗手，常通风，少出门，戴口罩；善学习，会调剂，做家务，习技艺。

　　提醒：

敦促学生在疫情过后把健康文明的生活习惯、卫生习惯保持下来。

　　三、生命教育

　　指导学生了解此次疫情中医务、科研等各界人士做出的巨大贡献，理解医学对人类生存和发展的重大意义、医务工作对民众生活的重要价值，培养学生的科学精神和科学思维。

指导学生学习了解人类应对传染病的历史，学会从历史中反思经验、吸取教训。

　　指导学生通过对疫情的反思，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念；引导学生学会珍爱生命，提升自己的生命质量和生命价值。

　　四、感恩教育

　　指导学生了解全国人民互帮互助，特别是举全国之力支援疫情一线的大小事迹，感受民族团结、同舟共济的力量。

指导学生了解全国各行各业、特别是医护、公务、社区、快递、服务等行业人员在疫情中坚守岗位、为我们筑牢生命防线的事迹，感受专业人员英勇无畏、敢于担当的职业精神；了解普通民众捐款捐物、志愿服务抗击疫情的事迹，感受所有人在疫情中展现出来的善良、正直、坚强、勇敢、忠诚等宝贵品质。

　　在疫情的经历中，培养学生的同理心，引导学生理解他人、懂得感恩，鼓励学生勇于担当、乐于奉献、团结互助。

　　五、心理健康教育

　　引导学生正确认识和接纳自己在疫情中可能出现的身心反应，如紧张、焦虑、害怕、恐慌等；以理性、科学的心态看待疫情并釆取积极的应对，准确了解疫情、科学防控，坚定信心、放松心态，怀抱希望，与家长、老师和朋友保持良好的沟通。

必要的时候指导学生寻求专业的心理帮助。

　　在应对疫情的经历中，培养学生调适情绪、抵抗挫折、应对压力、适应环境的能力，帮助学生形成更加健全的人格。

　　三、返校复学第一课实施方案：

　　2021年春季返校复学第一课实施方案篇一：

　　一、教学目标

　　运用疫情防控战争中形成的宝贵教育资源，聚焦普及防疫知识，弘扬抗疫精神主题，立足不同年级学生特点，结合我校实际，集中利用返校复学第一天，给学生上好一堂人生成长大课＂。

教育学生正确对待疫情，科学防范疫情，守法支持防控，养成文明卫生的生活习惯；用好抗击疫情的鲜活教材，加强生命教育、信念教育、思想法制教育、道德理想教育，培养学生家国情怀、坚定学生理想信念、砒衙学生奋斗精神，从而树立学生正确的世界观、人生观、价值观。

　　二、教学重点

　　1、聚焦疫情防控主题，加强对师生的疫情防控教育，重点讲疫情形势、讲个人防护、讲防控指南和相应的应急管理，并制定应急预案，组织实操演练，提高师生自我保护意识和能力，引导广大师生把防控工作规范落实为自觉行动。

　　2、加强战疫先进典型教育，增强学生社会责任感和奉献精神；加强爱国主义和民族精神教育，增强学生家国情怀和民族自豪感，让学生深刻认识到在疫情防控中所展现出的中国力量、中国速度、中国精神、中国担当，充分激发学生爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的思想感情。

　　三、教学内容

　　1、升旗仪式（4月xx日上午10：

00）学校组织九（20）班全体同学在逸夫楼国旗台前举行升旗仪式，升国旗、唱国歌；其他班级学生在教室内同步进行升旗仪式并利用广播收听学生代表国旗下发言和xxx副校长返校复学第一课致辞。

　　2、开展主题班会

　　由班主任设计特色教育活动PPT，如讲述抗疫英模人物事迹

　　材料例1：

八十三岁的钟南山院士，本来可以避开病毒的危险，安度晚年，但是他在第一时间乘上拥挤的春运餐车前往疫情一线，在人民最需要的时候，他站了出来，就跟十七年前SARS病毒爆发的时候一样。

十七年前，他曾坚定的说：

把病人都送到我这里来！

这斩钉截铁的话语，带给全世界无比的震撼。

十七年后，这颗为人民服务的心，始终未改，为人民安全的志，始终未变，他的前往安抚了很多人的心。

他说医院是战场，作为战士，我们不冲上去，谁上去？

他与医护人员一起，站在抗疫第一线，在他心中，国人的安危最重要，中国的安全最重要。

为天地立心，为生民立命，为万世开太平，为往圣继绝学。

他，堪称时代的英雄，民族的脊梁！

　　例2：

除了钟南山先生还有很多医护人员，为了方便穿戴防护服，她们剪下了长头发；重症隔离病房的护士平均年龄只有25岁，最小的刚满20岁，即使因长时间穿戴防护服出了一身汗，闷到不行，累到低血糖，也要坚持为患者治疗，即使他们明白自己可能会被传染，也要用尽自己全力为患者治疗，因为他们知道他们是病毒与人民群众之间的最后一道防线。

当看到这些穿着防护服，戴着防护口罩的护士们走出隔离病房摘下口罩的那一刻，脸上被勒出的一道道印痕，手上的一道道疤痕，让人感动之余更多的是心疼！

　　例3：

生命重于泰山，疫情就是命令！

疫情来临，我们固始三中领导和老师高度重视、迅速行动。

我们利用班级微信群、钉钉群等平台及时了解掌握学生情况，关爱学生身心健康。

学校的王娟老师利用空中课堂给全校同学生动地讲解了新冠肺炎防控知识，告诉同学们如何正确认识新型冠状病毒以及科学预防措施，如何正确佩戴口罩、正确洗手等病毒防控方法，积极做好家长和孩子们的防控宣传引导。

班主任第一时间掌握每个孩子外出情况，是否在外地滞留，身体健康情况，要求每个学生或家长坚持每天在班级群打卡汇报孩子健康状况。

疫情期间，学校按照上级停学不停课的要求，组织老师制定网络教学计划，筛查教学资料，备课、上课、批改作业、线上答疑。

xxx授课教师冒着被感染的风险向逆而行。

学校领导及时沟通了解全校教职工和家属健康状况，做好上传下达工作，组织后勤人员在多方筹措防疫物资，并进行校园消毒，确保学校以最好的状态迎接同学们的回归。

　　引导学生利用假期搜集的有关资料、使用PPT分享交流：

在这个特殊的假期，我们对新冠肺炎疫情的认知过程、自己的感想体会，对我们党和国家有什么新认识？

对新学期的学习有什么新期待？

通过特色教育活动和分享交流，进一步激发学生爱国情、报国志，增强学习动力，强化责任担当。

各班要把开展主题班会图片上传到固始三中班主任微信群，政教处进行班级量化考核测评。

　　3、收看专题视频组织师生收听收看省教育厅统一制作的新冠肺炎疫情防控知识教育专题视频（约40分钟），并写好开学第一课日记。

　　4、学生进行实操演练根据《河南省学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程图》（豫教疫防办（2021）13号），结合固始三中师生状况、学校防控准备情况，组织培训并安排教师现场指导开展实操演练。

　　①进入学校前自觉接受体温检测，体温正常方可如入校，若体温超过37。

3°C需回家观察休息，必要时到医院就诊。

　　②校园内全程佩戴口罩，注意与他人保持适当距离，尽量避免与其他人员密切性接触。

　　③保持良好的个人卫生习惯。

勤洗手，正确使用肥皂或者洗手液，并用流动水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手。

　　班主任当场演示正确洗手七步法：

　　第一步（内）：

洗手掌流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓；

　　第二步（外）：

洗背侧指缝手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；

　　第三步（夹）：

洗掌侧指缝掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓；

　　第四步（弓）：

洗指背弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；

　　第五步（大）：

洗拇指一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；

　　第六步（立）：

洗指尖弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；

　　第七步（腕）：

洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，双手交换进行。

并让学生牢记不遮不挡打喷嗖，传播病毒惹人厌，纸巾手肘遮口鼻，喷嗖莫把病毒散防疫小妙招。

　　④班主任示范校园和居家防疫的消毒具体步骤和方法。

通过实操演练，让学生重点掌握疫情防控期间，哪些该做，哪些不该做；该怎么做，为什么要这样做，熟悉具体要求和操作流程、具体标准和指南导图。

　　四、总结收获

　　学生围绕假期中的所见所闻，交流所感所悟，班主任指导形成文字或绘画作品上报学校政教处，在学校交流或推荐报刊发表。

最后，各班合唱《我的祖国》结束开学第一课教育活动。

　　2021年春季返校复学第一课实施方案篇二：

　　一、活动背景

　　一场疫情，让2021年的第一学期变得与众不同，从喜气洋洋过大年，到万众一心抗疫情！

在经历了加长版的寒假后，如何使学生更好地适应当下的环境，培养环境和生命意识，增强社会责任感呢？

结合小学高年级学生的年龄和认知特点，充分总结在停课不停学期间的学习，从身边的事例中感受疫情背后，中华民族所爆发出来的中国力量，特在全校开展总结假期防疫收获活动。

　　二、指导思想

　　生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。

通过本次总结收获，不仅让学生回顾总结在停课不停学期间的学习，学会保护好自己，做一名合格防范病毒宣传员、监督员，为战胜疫情，打败疾病，贡献一份力量，又让学生在动人的事例中感受中国力量。

　　三、活动目的

　　培养学生的家国情怀，增强爱国主义精神，弘扬民族精神。

　　四、活动主题

　　疫情背后，感受中国力量

　　五、活动准备

（一）学生是本次活动的主体，引导学生收集疫情期间令自己感动