小学科学知识点.docx
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小学科学知识点
三年级上
三年级下册的科学概念复习资料
第一单元 混合
1、有些物质混合后不会生成新的物质，如沙子和黄豆（混合后的沙和黄豆的特点都没有发生变化），纸屑和铁钉等混合后都是这样；但是有些物质混合后却会生成新的物质，如醋和小苏打（混合后观察到气泡）、澄清的石灰水和二氧化碳（混合后澄清的石灰水变浑浊）。
两种或更多物质的混合叫混合物。
2、分离同一种混合物的方法有很多，不同混合物分离的方法是不相同的。
如分离木屑和细铁钉的混合物可用磁铁吸，也可以用水分离，还可以用手捡；分离豆和沙子的混合物可用筛子筛，也可以用手捡；分离稻谷和瘪谷可用风车吹的办法。
3、土壤是一种混合物，它主要由空气、水、沙子、粘土、动植物残体等组成；空气也是由氧气、氮气、二氧化碳等气体混合而成。
4、小苏打和醋混合会产生新的物质（二氧化碳），小苏打和醋混合后产生的气泡，能够使火柴熄灭。
澄清的石灰水和二氧化碳气体混合会产生新的物质。
5、观察到“没有变化”同观察到“发生了变化”同样重要。
6、要检查混合前后的物质是否发生了变化，比较好的方法是通过分离混合后的物质。
第二单元 空气
1、空气是一种没有形状、没有气味、没有颜色、没有一定体积的气体，但它有一定的重量，占据着一定的空间，还能被压缩，会流动。
2、空气中大约1/5是氧气，4/5是氮气，还有少量的二氧化碳，所以空气是一种混合物。
3、空气可以被压缩，被压缩的空气有弹性，有弹力。
日常生活中许多地方都用到压缩空气，如汽车轮胎、足球、篮球、气垫船、充气房子等。
4、空气的水平方向的流动称为风。
也可以说流动的空气就是风。
空气流动得慢时会形成微风，流动得快时，就会刮起大风。
风有时会给我们的生活和生产活动造成危害，例如台风、龙卷风等。
我们也能利用风为我们服务，例如风力发电站。
我们还能制造凉风和热风。
制造凉风的方法有：
扇子扇、电风扇吹等；制造热风的方法有：
电吹风、空调等。
5、像石头、水、空气这样的物体，我们分别称它们为固体、液体和气体。
固体（如石头）有一定的形状、重量和体积。
液体（如水）有一定的重量和体积，但没有固定的形状，会随着装它的容器形状的变化而变化。
气体（如空气）既没有一定的体积，也没有一定的形状。
它会自动充满任何容器。
但气体有一定的重量。
第三单元 植物的一生
1、凤仙花种子由种皮和胚等部分组成。
从种子的结构上看，同凤仙花种子相似的种子（双子叶植物）有蚕豆、黄豆 等，同凤仙花种子不相似的种子（单子叶植物）有玉米、小麦等。
但所有这些种子都有胚根、胚芽等部分。
凤仙花、黄豆种子的两瓣子叶变成幼苗的第一对叶子。
2、凤仙花的主要生长过程：
播种→发芽→出苗→开花→结果→形成种子这几个阶段。
我学会了用测量、记录、画折线图等方法来观察一株植物的生长。
3、我知道植物一般（或凤仙花身体）由种子、根、茎、叶、花、果实等六部分组成。
我知道会开花的植物有：
向日葵、蚕豆、菊花、油菜、凤仙花等。
4、凤仙花的花由花萼、花瓣、雌蕊和雄蕊等部分组成。
花中的子房壁以后能长成果实。
5、像凤仙花这样，寿命只有一年的植物，叫一年生植物。
6、凤仙花在生长过程中，需要吸收水分和养料，还有水中的矿物质，同时还会释放氧气。
第四单元 动物的生命周期
1、鸡、青蛙、鱼、乌龟等动物都产卵，卵是动物生命的开始。
2、蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度。
在放蚕卵的盒子上要扎写小孔，因为蚕卵需要呼吸。
3、蚕宝宝最爱吃的食物是桑叶。
蚕能吐丝结茧。
蚕宝宝的生长过程中，要经过四次蜕皮。
蚕和蝴蝶等昆虫的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，叫做完全变态。
4、养蚕、抽取蚕丝，是我国的伟大发明之一。
远在4000多年以前，我国劳动人民就已经开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的丝绸和各种丝织品，并远销国外。
5、有些动物一生中要经历很大的变化，它们幼年期与成年期的样子很不同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫完全变态。
6、蚕蛾的身体由头、胸、腹三部分组成。
触角长在头部，触角的形状像羽毛，胸部有足和翅。
第五单元 沉和浮
1、影响物体在液体中沉浮的主要因素有：
物体的轻重、物体的体积、液体密度。
2、改变物体沉浮的主要方法有：
（1）改变物体的大小
（2）改变物体的重量（3）改变液体的密度（4）借助外力。
3、浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于物体排开液体的重量。
4、马铃薯在清水中沉，在盐水中浮。
盐水比清水重。
5、观察物体沉浮的两种方法：
（1）把物体放在水面；
（2）把物体放在水底，观察物体是没沉还是浮。
6、当物体的重量一定时：
比较大的物体容易浮，比较小的物体容易沉。
当物体的大小一定时：
比较重的物体容易沉，比较轻的物体容易浮。
（如同样50克的方木块，体积小的容易沉，体积大的容易浮）。
第六单元 冷与热
1、水按手的感觉分类：
可分为烫水、热水、温水和凉水。
装冷水的小塑料袋放入热水中会沉；装热水的小塑料袋放入冷水中会浮，这说明热水比冷水轻。
水在变热过程中，如果水温发生了变化，它的沉浮也可能发生变化。
2、水受热时体积会膨胀，水受冷时体积会缩小，我们把水的体积的这种变化叫热胀冷缩。
3、水、空气、铜球都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出许多物体都有热胀冷缩的性质的结论。
4、物体的冷热程度叫温度。
常用的温度单位是摄氏度（℃）。
测量温度的仪器叫温度计。
我仔细观察温度计，发现温度计上有刻度、标记、数字。
5、我知道的温度计有水温计、室温计、体温计、高温计、数字温度计。
测量人体温度的温度计叫体温计，它的测量范围一般在35℃-42℃之间，因为人体正常体温是37℃。
6、测量一杯水的温度时，手应拿温度计的上端；要将温度计的下端浸入水中，并且不能碰到杯壁或杯底；读数时视线要与温度计液面持平；当温度计的液柱不再上升或者下降时读出读数，读数时，温度计不能离开被测物体。
水烧开时的温度大致是100℃；水结冰时的温度是0℃。
7、零下六摄氏度写作-6℃；九十四摄氏度写作94℃。
三十六摄氏度写作36℃。
100℃读做一百摄氏度，-20℃读做零下二十摄氏度，19℃读做十九摄氏度 。
8、温度计越往下数字越大，说明是零摄氏度以下，读数时要从上往下数，写温度时前面加
“-”，表示零下。
温度计越往下数字越小，说明是零摄氏度以上，读数时从下往上数。
四年级
第一单元《溶解》复习提纲
1、溶解的特征：
物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，且不能用过滤或沉降的方法分离出来。
2、做过滤实验时，要注意“两低”。
两低：
液面低于滤纸，滤纸低于漏斗口。
漏斗下端的管口靠紧烧杯的内壁。
3、高锰酸钾溶解于水后形成了一种紫色、透明的溶液，它常被用来消毒和防腐。
4、食盐、高锰酸钾、胶水、洗发液、肥皂、醋、酒精、小苏打都能溶解在水中，沙、面粉、食用油不能溶解在水中。
5、轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。
6、水除了能溶解固体和液体外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体，水听动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。
7、切碎（弄得小些）、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。
8、一杯水（100毫升）大约能溶解36克食盐。
9、溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。
10、酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。
11、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。
加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！
12、酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。
13、人们利用“盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来”的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。
《声音》单元复习提纲
1、用同样的力敲大小不同的两个音叉，听到的声音是音量不同还是音高不同？
答：
音高不同。
2、用同样的力敲大小不同的两个音叉，哪个音叉发出的音高？
答：
大的音叉音低，小的音叉音高。
二胡有两根弦，空弦拉的时候音有高有低，这是什么原因造成的？
答：
弦的粗细。
3、振动物体有长有短，长的与短的比较，哪个声音高？
答：
短的。
4、振动物体有粗有细，粗的与细的比较，哪个声音高？
答：
细的。
5、振动物体有大有小，大的与小的比较，哪个声音高？
答：
小的。
6、振动速度有快有慢，快的与慢的比较，哪个声音高？
答：
快的。
7、在声音强弱、声音大小，声音轻重中，哪些是指音高？
哪些是指音量？
答：
声音强弱、声音大小，声音轻重都是指音量。
概念：
1、音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。
小的音叉发出的声音高，大的音叉发出的声音低。
2、一个物体在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个振动物体。
声音是由物体振动产生的。
3、声音的强弱可以用音量来描述。
振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。
音量的单位是分贝。
4、声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量，物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低，音高的单位是赫兹。
5、声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另个一个地方的。
6、空气是传播声音的重要物质，在真空中声音不能传播。
所以在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用无线电设备。
7、我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。
一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，敲打鼓膜并使它振动。
耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动导致听觉神经的移动——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
8、鼓膜破了，不会听到声音，但如果大脑听觉神经等出现问题，也有可能听不到声音。
9、减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。
过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。
10、不管是儿童还是成年人，都有可能出现听力问题。
第三单元《天气》复习提纲
1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
2、天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
3、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。
在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况，风速和风向，如果有云，还要记录云的类型。
4、观察天气应该在每天的同一时间，同一地点。
5、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。
6、温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据。
7、使用温度计前，先复习温度计的使用方法，把温度计的液泡放在手上约一分钟，直到液柱不再变化后，再正确读数。
8、测量气温时应该选择室外阴凉通风的地方。
这个地方的温度才能反映当地的气温。
9、风向是指风吹来的方向。
风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向的是风吹来的方向。
10、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
风速仪是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为13个等级。
在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。
11、降水的开式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
12、雨量器是测量降水量多少的装置。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。
我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。
通常说的小雨、中雨、大雨、暴雨等，一般以日降雨量衡量。
其中小雨指日降雨量在10毫米以下；中雨日降雨量为10~24.9毫米；大雨降雨量为25~49.9毫米；暴雨降雨量为50~99.9毫米；大暴雨降雨量为100~199.9毫米；特大暴雨降雨量在200毫米以上。
13、天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。
云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多信息。
14、不同的天气状况怎样划分呢？
一种简单的方法是，把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云天空中所占的多少进行区分。
15、气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：
积云、层云、和卷云。
云可以看作是天上的雾。
16、靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。
层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。
17、高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。
积云发展成积雨云，形成雷阵雨。
18纤细的雨头状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。
19、对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。
四年级下册科学知识点整理
一、电：
1、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V交流电。
这是足以引发触电事故、致人死亡的电。
高压电有5500V以上。
干电池的电压是1.5V。
2、电可以分为没有触电危险的和有触电危险的两大类。
3、在户外遇到雷雨时，不要躲在树下，更不要躲在孤零零的一棵树下。
大树容易遭到雷击。
不要靠近高压电线、铁塔、变电所。
这些地方的电更危险。
5500V以上的高压电，能越过一段距离电击，使人触电死亡。
学校和家里的电线、插座的电都是很危险的220V的电。
不要用这些电线、插座的电做实验。
4、电流过灯丝的时候，灯泡才发光。
5、干电池的一端是铜帽，另一端是锌壳。
当电池的这两端被电线直接连接在一起时，就会发生短路。
短路时，电线和电池会在一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电线也会很快坏掉。
6、电从电池的一端流出，通过灯泡，回到这个电池的另一端，形成一个完整的环路，灯泡就会发光。
小灯泡不亮，说明灯泡中没有电流通过。
由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。
7、不能用我们实验室的电路检测器检测家用220V的电器电路。
8、电路故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。
我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。
9、像铜丝那样可以通过电流的物质，我们称它们为导体。
像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，我们称它们为绝缘体。
10、我们利用导体把电送到人们需要的地方。
我们利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方。
11、不要用湿布擦，也不能用湿手触摸电器和开关。
12、我们要好好保护绝缘体。
13、开关是控制电流通断的。
14、电路连接的方法有串联和并联两种。
我们家里的家用电器一般都是并联的。
一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V。
所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。
两节电池并联起来，电压还是1.5V。
所以小灯泡不会太亮。
15、电路中的电压超过了小灯泡上标的1.5V，灯泡太亮会烧坏灯泡的。
二、新的生命
1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。
2、油菜的花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。
3、油菜是十字花科，有4个花瓣。
4、大多数植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，四部分完全具备的花叫做完全花。
也有四部分不完全具备的花，这些缺失一部分或几部分的花就叫做不完全花。
5、只有雄蕊，没有雄蕊的花是雄花。
只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。
既有雄蕊，又有雌蕊的花是两性花。
6、开花、结果，果实里面长有种子。
植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。
7、雄蕊一般由2部分组成，上面是花药，下面是花丝。
花药里藏着许多花粉。
雌蕊一般由3部分组成。
上面是柱头，中间是花柱，最下面是子房。
柱头有粘性，能粘住花粉。
8、植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。
雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。
胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。
9、像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做虫媒花。
10、植物的果实中都有种子；不同植物的果实中，种子的数量、大小和形状是不同的。
同一种植物的果实中，种子的数量也是不同的。
11、植物的种子都有自己的传播方法，油菜的果实在成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子弹射出去，称为弹射传播，像油菜种子一样弹射传播的植物还有：
绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等；栗子是通过滚动、跳动传播的；蒲公英利用风力传播种子的，利用风力传播种子的还有：
芦苇、杨柳、槭树、枫树等，它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点；利用水流传播的有莲蓬、椰子等；利用动物传播的有苍耳等。
12、种子萌芽需要足够的水分和空气以及适当的温度。
13、蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。
种皮是种子的“铠甲”，起到保护种子的作用。
胚芽发育生长后变成植物的茎和叶；胚根发育生长后变成植物的根。
种子萌芽通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。
14、许多动物分为雄性和雌性。
雌性动物产的卵，必须和雄性动物产的精子结合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。
15、鸟类的卵由卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄和胚等部分组成。
卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用，卵白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。
卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。
三、食物
16、按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、水果、调味品等；根据食物的来源分，可以分为来源于动物的食物（荤食）和来源于植物的食物（素食）。
17、食物的营养主要有：
蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质等。
18、蛋白质是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。
含丰富蛋白质的食物有：
鸡、鸭、鱼、蚕豆等。
蛋白质燃烧后有一股焦臭味。
19、淀粉是富含糖类的食物。
肥肉、芝麻等食物富含脂肪。
糖类和脂肪能变成热量、力气。
提供我们活动的能量。
食物在白纸上檫或压后留下油迹，说明这种食物中含有脂肪。
食物上滴上碘酒后变成蓝色，说明含有糖类（淀粉）。
我们也可以通过看食物包装上的信息了解它的成分。
20、蔬菜和水果里富含维生素和矿物质，他们有调节身体机能的作用。
21、营养搭配原则：
荤素搭配，多种搭配，粗细粮搭配，每日都吃适量的新鲜水果和蔬菜。
22、影响霉菌生长速度的有潮湿、温度、空气有无、光照强弱等因素。
23、食物的腐败变质是微生物引起的。
微生物的生长繁殖需要一定的空气、水分和温度等条件。
24、储存食物的方法很多：
冷冻法、曝晒法、腌制法、密封包装法、真空包装法、高温或低温灭菌法等。
25、食品的特点、包装保存的方法、食品的不同配料都会影响到保质期的长短。
四、岩石和矿物
26、观察岩石的方法很多，如：
手摸、鼻闻、轻轻敲打等。
27、在地球运动过程中，日积月累沉积而成的岩石是页岩。
经过地球运动，火山喷发过程中流淌出来形成的岩石是浮石。
保留有古代生物的遗体或遗迹的岩石是化石。
28、石英、长石和云母都是自然界的矿物。
所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。
29、我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀粗略地把矿物分成几个等级：
软-----能用指甲刻划出痕迹；较软--------不能用指甲刻划出痕迹但能用铜钥匙刻划出痕迹；较硬-------不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹。
硬--------用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。
30、我们可以通过观察矿物的光泽、检测矿物的硬度、观察矿物条痕等方法研究矿物。
冷热、风、地表变动、植物的根等都会对岩石产生变化。
岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象叫风化。
五年级上册科学知识点复习
第一单元
1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。
2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。
3.植物生长需要泥土、水份、阳光、空气、适宜的温度。
4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。
6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的。
7.食物是动物生存最重要的需求之一。
8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。
9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。
10.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。
11.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。
生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结交食物网。
12.像生物和非生物我们可以把它们看成一个生态群落。
13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫生态系统。
14.如果生态系统的一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。
15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。
第二单元
1. 向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。
2. 像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。
3. 影子的形成必须有光源、屏幕和遮挡物。
4. 影子的长短与光源的位置、角度有关。
5. 影子的大小和光源到物体的距离有关。
6. 影子的形状和被照射的物体侧面有关。
7. 古代的人利用日影观测仪计时。
8. 小明发现大树的影子朝西，那太阳在东边。
9. 光以直线形式传播，速度以每秒30万千米。
10.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反光也是以直线形式传播的。
11.运用光的反射的有额镜、反光镜。
12.太阳表面温度达6千多摄氏度，内部则达2千多万摄氏度。
13.吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。
14.物体和太阳光垂直升温快。
15.人们对太阳能的利用有：
太阳灶、太阳能电板、点燃奥运圣火、太阳能热水器。
16.汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜。
17.光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。
第三单元
1、地形及地形的特点：
地形特点
平原地貌宽广平坦，起伏很小
高原面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界
丘陵高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成
山地地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂
盆地四周地势较高，中间低平
2、地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山，东部多平原。
3、地震和火山是地球内部运动引起的。
地球内部分为地壳、地幔、地核三部分，绝大部分的地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳的运动有关。
4、地球内部的运动是地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火山，有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起。
地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的，我们在短时间内难以察觉。
5、很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的，很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。
6、岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。
7、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。
8、土壤分层实验中，最底层是沙砾（小石子），中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物残体。
9、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。
10、土壤是地球上最有价值的资源。
在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。
土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。
而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。
动物
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