眼耳鼻喉口腔科学教学大纲.docx
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眼耳鼻喉口腔科学教学大纲
眼耳鼻喉口腔科学教学大纲
《眼耳鼻喉口腔科学》教学大纲
课程名称:
眼耳鼻喉口腔科学
总学时:
52学时（理论讲授44学时，电化教学8学时）
1、眼科学教学总时数为26学时，电化教学4学时。
2、耳鼻咽喉科教学共26学时，电化教学4学时。
开课单位:
五官教研室
适用专业:
口腔医学专业三年制专科
眼科学教学大纲
一、教学目的与要求:
眼科学是临床医学学科之一，它的研究对象是视觉器官疾病的防治。
眼科学的教学任务是使学生初步掌握防治常见眼病及主要致盲眼病的基本知识，并了解眼与全身病的关系。
眼与全身病密切相关，某些全身病可在眼部表现，而某些眼科病患者也可以有全身症状，眼科检查特别是眼底检查，对某些全身病的诊断和愈后有一定的参考价值，而且，我国目前常常并发的眼病有:
沙眼、结膜炎、角膜炎、青光眼、白内障、葡萄膜炎、眼外伤及近视眼等。
对这些疾病的防治，又是我们医务卫生工作者的迫切任务之一。
眼科学的教学内容是以我国人民的常见病、多发病为重点，以适应基层工作的要求，适应反映国内外眼科领域比较成熟的新成就，新经验。
眼科学教学要理论联系实际，着重“三基”培养强调眼病的整体观，加强分析问题和解决问题能力。
二、教学内容、学习基本要求及学时分配:
第一章、眼的应用解剖及生理（3学时）
1、教学内容:
（1）、眼球:
眼球壁，眼球内容物，视神经
（2）、眼附属器:
眼睑、泪器，结膜，眼外肌，眼眶
（3）、眼的血液分布和神经支配
2、学习要求:
熟悉眼科的解剖及生理学基础课，进一步使基础课与临床课紧密结合，要求从解剖学及生理学的特点理解
了解结膜、角膜与外界致病因素的关系，前房角与青光眼的关系，眼部静脉血液回流与眶内感染的关系，眼病学与邻近器官的关系。
第二章、眼科常用检查法（2学时）
1、教学内容:
（1）、主觉检查法:
视力、视野、色觉、简单的暗适应。
（2）、他觉检查法:
眼睑、泪器、结膜、眼外肌、眼眶的检查法。
（3）、眼各部的检查:
角膜、虹膜、前房、虹膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、眼底。
（4）眼部特殊检查法:
裂隙灯显微镜检查法眼压、荧光眼底血管造影
视觉电生理检查法
2、学习要求:
了解眼科常用检查方法、临床意义、同时认识眼部的正常形态。
第三章、眼睑病与泪器病（2学时）
1、教学内容:
睑腺炎、霰粒肿、睑缘炎、睑内翻、上睑下垂、眼睑肿瘤
急性泪囊炎、慢性泪囊炎、新生儿泪囊炎。
2、学习要求:
掌握眼睑常见疾病的诊断及处理，重点睑腺炎、霰粒肿、睑内翻、上睑下垂的诊断及处理，了解慢性泪囊炎的病因，症状，危害及治疗原则。
第四章、结膜病（2学时）
1、教学内容:
沙眼、细菌性结膜炎、病毒性结膜炎、泡性结膜炎、翼状胬肉、干眼症。
2、学习要求:
掌握沙眼的临床表现，诊断及签别诊断。
熟悉沙眼及流行性结膜炎的防治原则。
1
了解翼状胬肉、干眼症的诊断、治疗。
第五章、角膜病与巩膜病（2学时）
1、教学内容:
角膜炎概述、细菌性角膜溃疡（匐行性角膜溃疡、绿脓杆菌性角膜溃疡、）真菌性角膜溃疡、单纯疱疹性角膜炎、棘阿米巴角膜炎、角膜软化症、巩膜炎
2、学习要求:
（1）、了解角膜炎的发展规律及对视力损害的严重性，掌握细菌性角膜溃疡（匐行性角膜溃疡）病毒性角膜炎，角膜软化症的诊断及防治原则。
（2）、了解巩膜炎的临床症状及治疗原则。
第六章、葡萄膜病（1学时）
1、教学内容:
虹膜睫状体炎、中间葡萄膜炎、后部葡萄膜炎、交感性眼炎、Vogt—小柳原田综合征、脉络膜恶性黑色素瘤、葡萄膜先天异常。
、学习要求:
2
掌握前部葡萄膜炎的早期诊断，鉴别及防治原则。
了解葡萄膜炎病因的复杂性，后果的严重性，
第七章、青光眼（2学时）
1、教学内容:
概述青光眼定义正常眼压及病理眼压的范围，影响眼压的因素，青光眼的分类，原发性青光眼、急性闭角性青光眼、慢性闭角性青光眼、原发性开角性青光眼、继发性青光眼、先天性青光眼、高眼压症。
2、学习要求:
了解青光眼损害视力的严重性及早期诊断，治疗的重要性，掌握青光眼的诊断方法及防治原则（急性闭角性青光眼的紧急处理方法）
第八章、晶状体病（1学时）
1、教学内容:
白内障的概念分类年龄相关性白内障、先天性白内障、其它类型的白内障（外伤性白内障、糖尿病性白内障、低血性钙白内障、并发性白内障、中毒性白内障、后发性白内障）
2、学习要求:
掌握年龄相关性白内障的分型临床表现、术前检查、治疗原则。
了解白内障的分类，
第九章、玻璃体病（0.5学时）
1、教学内容:
玻璃体积血增殖性玻璃体视网膜病变。
玻璃体混浊飞蚁症。
2、学习要求:
了解玻璃体混浊的原因及不同处理方法，玻璃体积血的临床表现。
第十章、视网膜及视神经病（1.5学时）
1、教学内容:
视网膜中央动脉阻塞、视网膜中央静脉阻塞、视网膜血管炎、高血压性视网膜病变、;糖尿病性视网膜炎、视网膜色素变性、视网膜母细胞瘤、视网膜脱离、视神经炎、视乳头水肿、视神经萎缩。
2、学习要求:
（1）、了解视网膜病变与某些全身病的密切关系，了解视网膜中央动脉阻塞，视网膜中央静脉阻塞，视网膜母细胞瘤的临床特征及治疗原则，高血压动脉硬化的眼底特点。
（2）、了解视神经病与全身病的密切关系和视乳头水肿与颅内压的关系，视网膜血管炎、糖尿病性视网膜炎、视网膜色素变性、视网膜脱离、急性视神经炎的早期诊断及治疗原则。
第十一章、眼外伤（2学时）
1、教学内容:
结膜及角膜异物、眼钝挫伤、眼球穿通伤、眼内异物、化学伤、热烧伤与辐射伤。
目的要求:
熟悉常见眼外伤的处理及预防，眼挫伤、眼球穿通伤及化学性眼外伤的紧急处理。
2
第十二章、眼的屈光与调节及斜视、弱视（2学时）
1、教学内容:
眼的屈光调节正视、屈光不正、近视、远视、散光、屈光参差、老视;
斜视、共同性斜视、非共同性斜视、弱视。
、学习要求;2
（1）掌握眼的屈光的基本知识及基本概念，重点掌握青少年近视的预防，
（2）了解斜视的概念，共同性斜与非共同性斜视的不同点、临床特点、治疗原则。
弱视的概念及防治。
第十三章、眼眶病（1学时）
1、教学内容:
眼眶病的应用解剖特点、眼眶病的分类、诊断，眼眶炎症、眼眶肿瘤
2、学习要求:
了解眼眶病的应用解剖特点、眼眶病的分类、诊断重点掌握眼眶炎症。
第十四章、防盲与治盲（自学）
1、教学内容:
低视力标准、低视力康复。
2、学时要求:
了解低视力的标准及低视力的康复、防盲治盲的现状。
三、电化教学（4学时）
1、教学内容:
（1）、眼科常用检查方法
（2）、眼科常用治疗技术
（3）、青光眼的防治
（4）、白内障的防治
（5）、青少年近视预防及治疗
（6）、视网膜病变等
2、学习要求:
通过观看VCD蝶带，进一步加强对眼科常见病，并发病的诊疗原则。
强化常用治疗技术，弥补临床见习的不足。
耳鼻咽喉科学教学大纲
一、教学目的与要求
耳鼻咽喉科学是研究耳、鼻、咽、喉、气管、食管的基础和临床的医学科之一，由于其解剖、生理和检查、治疗方法上的特点，尤其是急性喉梗阻、鼻出血及耳源性颅内并发症等急症处理上的密切联系，所以学习本学科与其他临床学科同样具有重要意义。
本课程的教学任务;在学习有关基础理论之后，进而了解本学科常见病的诊断，防治知识。
初步掌握检查方法和常用治疗操作。
教学内容以耳鼻咽喉科常见病、多发病为重点、理论联系实际、适当反映本学科国内外的新成就、新动向。
教学中借助标本、模型、电化教学等直观教具。
以培养学生的独立思考，分析和解决问题的能力。
二、教学内容、学习基本要求及学时分配
第一章、耳鼻咽喉应用解剖与生理（4学时）
1、教学内容:
（1）、鼻与鼻窦的应用解剖与生理
（2）、咽的应用解剖及生理功能
（3）、喉的应用解剖及生理
（4）、颈部应用解剖
（5）、气管、支气管与食管的应用解剖及生理
（6）耳部的应用解剖及生理
2、学习要求:
根据耳鼻咽喉科临床的需要，进一步结合临床来复习耳、鼻、咽、喉、气管、食管的解剖和生理学。
为学好本学科奠定基础。
3
第二章、耳鼻咽喉检查法（2学时）
1、教学内容:
（1）、检查设备
（2）、鼻部检查法
（3）、咽部检查法
（4）、喉部检查法
（5）、颈部检查法
（6）、气管、支气管与食管检查法
（7）、耳部检查法
2、学习要求:
1、了解专科诊疗室的设置，常用检查器械和药物。
2、了解检查时的体位，正确使用额镜和对光方法。
第三章、鼻部疾病（5学时）
、教学内容:
1
鼻前庭炎及鼻疖、急性鼻炎、慢性鼻炎、萎缩性鼻炎、变应性鼻炎、鼻息肉、鼻中隔偏曲、急性鼻窦炎、
慢性鼻窦炎、鼻出血、鼻外伤、鼻部囊肿、鼻真菌病、鼻前颅底肿瘤、鼻内窥镜在手术中的应用。
2、学习要求:
1、掌握急性鼻炎、慢性鼻炎、慢性鼻窦炎、萎缩性鼻炎、变应性鼻炎、鼻外伤的临床表现、诊
断、治疗及常用中西药物，鼻出血的紧急处理。
2、熟悉鼻前庭炎及鼻疖与颅内海绵窦感染的关系。
3、了解鼻部疾病的并发症与邻近器官及全身疾病的关系、鼻内窥镜的应用。
第四章、咽部疾病（3学时）
1、教学内容:
急性咽炎、慢性咽炎、急性扁桃体炎、慢性扁桃体炎、扁桃体周围脓肿、咽后脓肿、腺样体肥大、咽和咽旁肿瘤、咽异感症、阻塞性睡眠呼吸暂停综合征。
目的要求:
1、掌握急性咽炎、慢性咽炎、急性扁桃体炎、慢性扁桃体炎、扁桃体周围脓肿的临床表现、诊断、
鉴别诊断及治疗原则、鼻咽癌的临床表现。
2、了解咽部疾病与邻近器官及全身疾病的关系、咽后脓肿、腺样体肥大的诊断、治疗。
第五章、喉部疾病（2学时）
1、教学内容:
重点讲授或结合临床选讲下列各节疾病:
小儿急性喉炎、急性会厌炎、慢性喉炎、喉麻痹、喉阻塞、喉癌、气管插管术及气管切开术。
2、学习要求:
（1）、掌握喉部炎症性疾病的临床表现（尤其应注意小儿急性喉炎的特点），鉴别诊断和处理原则。
（2）、熟悉各种原因的喉梗塞的临床表现（吸气性呼吸困难的特点和分度），喉外伤诊断和处理原则。
第六章、耳部疾病（5学时）
1、教学内容:
耳外伤、耳廓假囊肿、耵聍栓塞、外耳道炎及处耳道疖、分泌性中耳炎、急性化脓性中耳炎、慢性化脓性中耳炎、化脓性中耳炎颅内与颅外并发症、梅尼埃病、耳硬化、突发性聋、耳聋及其防治。
2、学习要求:
（1）、掌握各种急性中耳炎、慢性中耳炎的临床表现、诊断和治疗原则。
（2）、掌握慢性化脓性中耳炎并发症的途径、种类、诊断及处理原则。
（3）、熟悉外耳道疖与急性乳突炎的鉴别。
（4）、熟悉盯聍栓塞取出法。
（5）、了解各种耳聋的原因及处理原则，耳外伤等。
第七章、气管与食管疾病（0.5学时）
1、教学内容:
气管与支气管异物、食管异物、食管腐蚀伤。
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2、学习要求:
（1）、掌握气管与支气管异物的临床表现，诊断处理原则。
（2）、了解食管异物的临床表现、诊断处理原则、食管腐蚀伤的临床表现、处理。
第八章、颈部疾病（0.5学时）
、教学内容:
甲状舌骨囊肿与瘘管、颈部肿块、颈淋巴结清扫术。
1
2、学习要求:
了解常见颈部疾病的临床表现及诊断
三、电化教学（4学时）
（一）、耳鼻咽喉科检查方法
教学要求:
由于耳鼻咽喉各部在解剖、生理上的特点，要求学生对这些部分有较明确的概念，对本学科的检查和疾病的诊断、治疗有一定的了解。
实习方法:
1、实习前先通知学生复习前期课有关的解剖、生理部分，并预习教材第一章内容。
2、通过观看录象进行。
1）鼻科常用检查法及操作技术（
（2）咽、喉科常用检查法及操作技术
（3）耳科常用检查法及操作技术
（4）鼻炎的诊断与治疗
（5）鼻出血的诊断与治疗
（6）鼻咽癌的诊断与治疗
四、教学方法和教学手段
课堂讲授为主，讲授中充分结合临床病例进行讲授同时尽可能的安排临床见习及电化教学，加强直观教学，提高课堂教学效果。
五、必要说明
教学内容分三级要求，第一级是学生必须掌握的内容，教师一般应于理论课讲授，亦为实践课与考试的重点。
第二级是熟悉内容，教师应选择性讲授，亦在考试范围内，为讲授部分由学生自学。
第三级未了解内容，，供学生自学，但不在考试范围内（凡教科书中有、而本大纲未述及者，均为了解内容）。
未适应现代化科学的迅猛发展，教师在教学过程中可补充一些本学科的新近展。
审核时间:
2007年12月
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