英语教师职位素养特点分析.docx

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英语教师职位素养特点分析

英语教师职位素养特点分析：

一、热爱幼儿，热爱幼儿教育事业

教师对幼儿的关心和爱护是幼儿身心健康发展的重要条件。

成人的爱抚，能使幼儿得到情感上的满足，产生积极的情绪体验，增强自信心、安全感。

爱也是做好教育的前提之一。

教师对幼儿的爱应当是一种理智的爱，这就意味着教师对待幼儿要态度温和、宽容，不过度偏爱或排斥任何一个幼儿；要尊重幼儿的人格和自尊心，既要做幼儿的教师，也要做幼儿的知心朋友。

二、要有幼教的相关理论知识和英语专业技能

幼儿英语教师应该熟悉教育学和幼儿心理学，了解教育规律，了解幼儿学习英语的心理特征以及幼儿的记忆、观察、思维和兴趣、意志力、性格等心理现象。

掌握了这些知识，就可以避免在教学中走弯路，就能根据幼儿的智力发展水平和英语知识的特点进行针对性教学。

幼儿英语教师要具备过硬的英语专业技能，英语口语要做到语音准、语调美、语速适当、语情丰富生动。

幼儿英语教师还要具备较强的“听说”能力。

所谓“听”，是指幼儿英语教师要有听音辨音的能力，就是当幼儿一起说英语的时候，能够分辨出他们中谁说得对谁说得错。

“说”的能力分为流利和准确两种。

一般人说英语只要求流利就可以，即使有些发音不是很标准，只要能够表达清楚自己的意思就可以。

但是，对于幼儿英语教师来讲，发音越纯正越标准越好，而且在工作中要重视词汇、语法教学以及中西方文化差异的渗透。

三、要有良好的交际能力

幼儿学英语要用正确有效的方法与他人沟通，以真诚换真心，与领导要做到及时沟通，与同事要做到有心沟通，与家长要做到平等沟通，与幼儿要做到耐心沟通。

四、要有亲和力

亲和力对幼儿英语教学有良好的促进作用。

由于亲和力是一种相互作用力，付出越多，回报也就越多，因此，恰当使用亲和力会促进英语教学。

亲和力的形成取决于教师对幼儿的基本态度。

为此，教师要尊重幼儿、平视幼儿，也就是把幼儿放在与自己平等的位置上，而不能居高临下；要学会倾听，对于幼儿不能很快领悟教师用意的情况要有耐心，不要轻易地打断幼儿的发言，要尽可能地点拨；要学会赏识学生，承认学生的成功。

在学习上取得成功是学生精神力量的唯一源泉，它能产生克服困难的动力，激发学习愿望。

因此，教师要善于发现学生的“优点”“闪光点”，要不失时机地给予他们表扬。

总之，在与幼儿的交往中，教师要努力让幼儿感到教师的可亲、可敬，把英语学习当做一种幸福、一种享受。

面试问题设置

要素

观察内容

提问项目

评价要点

礼仪

风度

1、仪容、衣着

2、行为、举止

3、敲门、走路、坐姿、站立的仪态

4、口语（礼貌用语）

1、穿着整齐、得体、无明显失误.

2、沉着、稳重、大方

3、走路、敲门、坐椅符合礼节.

4、口语文雅、礼貌.

求职动机

愿望

1、你选择本公司的原因

2、你选择本公司最重视什么

3、你对本公司的了解

4、你希望公司如何安排你的工作

1、是否以企业发展为目标兼顾个人利益

2、回答完整、全面、适当

3、说服力

表现力

语言表

达能力

1、将自己表达内容有条理地准确地传给对方

2、引例、用语确切

3、语气、发言合乎要求

4、谈话时姿态表情

1、请谈（描绘）自己

2、谈谈你的优缺点

3、你的兴趣、爱好

4、据你自我分析，最适合你的工作

1、谈话前后连续性

2、主题、语言简洁明了

3、逻辑清楚

4、说服力

5、遣词用句准确

社交能力人际关系社会关系

1、请介绍你的家庭

2、你的朋友如何看待你

3、

1、自我认识

2、交往能力

你希望在什么样的领导下工作

4、你交友时最注重什么

判断力

情绪稳

定性

1、准确判断面临状况

2、处理突发事件

3、迅速回答对方问题

4、处理难堪问题的反应

1、公司工作非常艰苦，你将如何对待

2、你好像不太适于本公司工作

1、理解问题准确性、迅速性

2、自我判断力

3、是逻辑判断还是感性判断

4、有自己的独立见解

行动与协调能力、工作经历

1、对自己认定之事能否坚持进行

2、工作节奏紧张、有序

3、集团作业的适应性

4、组织领导能力

5、能否更多地从他人的角度解释问题

1、从事过何种勤工俭学工作

2、参加过何种组织活动任何职务，为什么？

3、有过何种研究

4、论文写作过程

1、表现力

2、考虑对方处境和理解力

3、实践能力

4、交往能力

精力

活力兴趣爱好

1、应聘者是否精力充沛、充满活力

2、其兴趣和爱好是否符合应聘岗位的要求

1、你喜欢什么运动，你会跳舞吗？

2、你怎样消磨闲暇时间？

3、你经常参加体育锻炼吗？

要素

观察内容

提问项目

评价要点

思维力

分析力

1、对主试所提问题是否能

1、你认为成功和失败有什么区别

语言表

达力

够通过分析判断，抓住事物本质，并且说理透彻，分析全面，条理清晰

2、是否能顺畅地将自己的思想、观点、意见用语言表达出来

2、你认为富和贫、美和丑有什么区别

3、如果让你筹建一部门，你将从何入手

4、提一些小案例，要求其分析、判断

反应力

应变力

1、头脑的机敏程度

2、对突发事件的应急处理能力

3、对主试提出的问题能否迅速、准确地理解

4、并尽快做出相应的回答

*询问一些小案例或提出某些问题要求其回答

责任心

纪律性

1、负责到底的精神

2、对工作的坚持

3、令人信服的完成工作

4、考虑问题偏激

5、对本职务要求

1、对委任的任务完成不了时如何处理

2、对学校规章制度的看法

1、自信力

2、纪律性

3、意志力

个人性格品质

1、有无不良性格（过分狂妄或自卑）

2、有无偏激观点

3、回答问题的认真诚实

4、掩饰性

1、你认为现在社会中一个人最重要的是什么

2、你能否“受人之托忠人之事”

1、诚实真诚

2、人生观

3、信用

工作经验

1、从事所聘职位的工作经验丰富程度

2、职位的升迁状况和变化情况

3、从其所述工作经历中判断其责任心、组织领导力、判断意识

1、你从大学毕业后的第一个职业是什么

2、在这家企业里，你担任什么职务

3、你在这家企业里做出了哪些你自己认为是值得骄傲的成就

4、你在主管部门中，遇到什么困难，你是怎样处理和应付的

5、请你谈谈职务的升迁和工资变化情况

经营意识

1、判断应聘者是否具有商品概念、效率观念、竞争意识

2、是否具备基本的商品知识

1、通过经营小案例来判断其是否有这方面的观念和意识

专业技能学识

1、对专业知识的了解程度

2、成绩

3、对所要从事的工作的认为

1、你为何选择该专业

2、介绍一下学习成绩和擅长科目

3、有何特长和具备何种资格

4、谈谈你从事该工作的优势

5、有何工作经验

1、专业学识是否符合工作要求

2、有无特殊技能

3、有无工作经历

要素

观察内容

提问项目

评价要点

一般问题

1、为何要到本公司来

2、你以往做过哪些工作

3、为何要离开原单位

4、你认为原单位有哪些缺点

1、你认为你对本公司会做出

2、你认为你有何缺点？

如有，请举例

3、别人批评你时，你一般会如何应付

4、你喜欢和哪些人交往？

同学、同事、邻居

总体印象

面试结束后你的评价

经过上述面试，请你对于你面试结果作初步评价，说明为什么？

1、综合、全面评定

2、尽量减少误差影响

专业方面问题：

1、此刻常常提的"以学生为本"或"以学生为主体",你如何明白得?

我的明白得是如此的，从大的方面来讲的话，确实是国家，政府的相关政策，学校的一切活动的全然起点应该是以学生为中心，有利于学生的全面进展，成长成才。

从再具体一点来讲的话，确实是指教育教学活动应以学生为本，注重学生的主体作用，教师的主导作用，和处置好这二者间的关系：

教师的作用是负责组织、引导、帮忙和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的进程，关注学生各类能力的进展，增进其知识与技术、进程与方式、态度与价值观的全面进展，成立学生自主探讨、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境;追求学习结果转向追求学习进程，真正把学生当做获取知识进展自我的主人。

最终做到"一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生",切实构建"以学生为中心"的主体观。

2、你最赞赏的教学方式是什么?

第一我想说一下的是，现有的教学方式是很多的，他们各有各的优缺点，教师应依照学生，教学内容等的实际情形来选用。

那么我最赞赏的教学方式是启发式教学法所谓启发式教学，因为他要求咱们要依照教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律，运用各类教学手腕，采纳启发诱导方法教授知识、培育能力，使学生踊跃主动地学习，以增进身心全面进展。

他不仅是教学方式，更是一种教学思想，是教学原那么和教学观。

今世世界各国的教学改革也无一不是围绕着启发式或和启发式相联系。

大体问题回答：

1、您在选择职业的最重视因素是什么？

参考思路:

我选择职业的重要因素：

第一，爱好，第二，工作的气氛，第三，进展的前景。

2、谈谈你的优缺点

参考思路:

说自己优势要围绕你自己所应聘职位所需要的条件及要求来介绍，不要说些跟职位要求没有关系的点。

缺点:

若是你说自己没有缺点，那会显得自豪自大。

若是你用幽默的方式思路那个问题，会显得太轻佻。

这是一个不行思路的问题，面试官想看你如何处置如此的问题。

谈一个从其他角度来看是优势的缺点。

万万不要落入面试官的骗局，把对方视为母亲、父亲或是朋友，说一些关系到可否取得那个工作的重要内容！

一种好的思路方式是：

“我很难和不尽职尽责的人一路工作。

我对自己的工作有很高的标准，我希望他人也给自己设立高标准。

我正学着在为不公平的境遇气恼之前，明确要求他人更投入地对待自己的工作。

”还要指出自己如何克服那个缺点。

3、你的爱好、爱好

参考思路:

爱好爱好,依照自己实际情形,建议比较健康,具体的爱好,比如,足球,篮球,滑雪„„.建议不要笼统的说,看书,上网.

4、据你自我分析，最适合你的工作

参考思路:

你必需让人感觉你有理想，但也脚踏实地。

你感觉自己最适合干什么，就老实告知人家，“服从需要”之类的废话，成效适得其反。

5、你交友时最注重什么

参考思路:

我的朋友对我很重要。

在与朋友的交往中，最重要的是，彼此之间有相互依托的感觉。

咱们都很忙，并非能常常会面，但在我能够称为亲热朋友的几个人中，咱们都明白，大伙儿随时能够相互依托。

6、对委任的任务完成不了时如何处置

参考思路:

当我对委任的任务完成不了时,我会及时向我的上级报告此事,而且同时会借助团队的力量,一起完成任务

7、对学校规章制度的观点

参考思路:

关于学校的制度,是保护学员正常学习,工作的条款,使咱们养成守规那么的好适应.

8、你最喜爱的大学课程是什么？

什么缘故？

参考思路:

依照你自己的情形来答（尽可能与应聘职位相关） 

9、近期都看了哪些书？

简述要紧内容与收成？

参考思路:

近期看的书最好是跟你此刻应聘的职位有关的书籍，例如某些技术方面或跟企业行业背景相关的书籍，收成的话是自己知识面扩宽等方面。