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古诗词炼字
古代诗歌鉴赏——炼字
考查方向与重点 方向：
动词、形容词、数量词等。
重点是动词和形容词。
一、提问方式：
1、这一联中最生动传神的是什么字?
为什么?
2、这首诗词中的哪个字是诗眼（词眼）？
提问变体：
某字历来为人称道，你认为它好在哪里?
（或与其它字比较提出优劣问题）
说出下列诗词中加点的字各有其妙处，请加以鉴赏分析
1、大漠孤烟直，长河落日圆（王维《使至塞上》）
“直”写出烽烟之劲拔、坚毅，“圆”给人亲切温暖而又苍茫的感觉，这两字不仅准确描绘了沙漠的景象，而且表现了诗人真切的感受，把孤寂的情绪巧妙地融化在广阔的自然景象之中。
2、海上生明月，天涯共此时（张九龄《望月怀远》）
“生”字写出明月从海面冉冉升起的景象，富有动感，准确传神。
3、寒山转苍翠，秋水日潺湲（王维《辋川闲居赠裴秀才迪》）
“转”表明山色愈来愈深，愈来愈浓，山是静止的，但凭颜色的渐变就写出它的动态来（以动写静）。
“日”即“天天”之意，水是流动的，用一“日”字，令人感觉它始终如一的守恒。
4众鸟高飞尽，孤云独去闲。
（李白《独坐敬亭山》）
“尽”与“闲”把读者引入一个寂静的世界：
仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静，在翻滚的厚云消失之后，感到特别地清幽平静，写动见静，以动衬静，烘托出诗人内心的孤寂。
5星垂平野阔，月涌大江流。
（杜甫《旅夜书怀》）
星辰低“垂”，写尽平野之广阔，月随江“涌”，写尽大江奔流的气势，景象雄浑阔大。
6映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
（杜甫《蜀相》）
春草“自”碧，黄鹂“空”啼，景色幽美却无人问津，景象荒凉凄惨。
二、解题步骤：
步骤一、解释该字在句中的含义。
（释义），有明显手法一定要指出
步骤二、展开联想把该字放入原句中描述景象。
（析景）
步骤三、点出该字营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
（意境、感情）
例1：
诗僧齐己曾写过《早梅》诗，其中有句云：
“前村深雪里，昨夜数枝开。
”其友郑谷将“数”改为“一”，你觉得哪个字好？
为什么？
答：
梅花开在百花之前，已是“早”，而这“一枝”又先于众梅，悄然“早”开，更写出此梅不同寻常。
“一”字既指数量，而且暗合题目。
“早梅昨夜一枝开”则表现出诗人突然发现梅花时的惊喜之情。
例2阅读下面这首宋诗，然后回答问题
春日即事 李弥逊①
小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。
车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。
注：
①李弥逊（1085-1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。
因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。
②张罗地：
指门可罗雀、十分冷落的地方。
（1）请对首句中的“网”字进行赏析。
答：
作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春想到要把春天网住，即留住春天。
这个想象、比喻非常生动新奇。
（2）这首诗表现作者什么样的情绪？
请进行简要分析。
答：
表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪。
诗的一、二两句写了暮春黄昏，小雨霏霏、落花狼藉，从这些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁绪；三、四两句写了诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的呜叫声中。
关上了自己的家门，门前冷落，从中可看出诗人对世态冷暖的感叹。
三：
炼字类型
1、动词 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
问：
王国维在《人间词话》中曾评价说：
“红杏枝头春意闹，着一‘闹’字，境界全出。
”请分析其妙处？
参考答案：
闹，热闹。
（步骤一）当它在诗句中与“红杏”和“春意”组合在一起时，表现的正是春意盎然，春光烂漫之意。
此处运用拟人的手法生动形象地表现了春光无限的意境之美，（步骤二）表达了诗人对明媚春光的喜爱之情。
（步骤三）
2、修饰词 随风潜入夜，润物细无声。
请分析“潜”字和“细”字的妙处。
参考答案：
潜，偷偷的；细，细细的，绵绵的。
（步骤一）这两个字抓住了春雨的特点；（步骤二）运用拟人手法的运用，寓春雨以情趣，写出了春雨只为润物不为人知的高尚品格，令人深感作者的喜雨之情。
（步骤三）
3、叠词
浪 淘 沙 南唐李煜
帘外雨潺潺，春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客，一晌贪欢。
独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。
流水落花春去也，天上人间。
试分析“潺潺”的妙处。
参考答案：
“潺潺”一词拟春雨之声，突出春雨的特点：
春雨之淅沥，想起乍暖之还寒；（步骤一）冷雨淅沥，落在帘外，听在耳边，冷在心中，（步骤二）而这位亡国之君的家仇国恨便立刻涌上心头（步骤三）。
4、表颜色的词
一剪梅.舟过吴江 南宋蒋捷
一片春愁待酒浇。
江上舟摇，楼上帘招。
秋娘渡与泰娘桥
（1），风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍？
银字笙调，心字香烧
（2）。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
注
（1）胜景秋娘渡与泰娘桥
（2）调弄镶有银字的笙，点燃熏炉里心字形的盘香
请试着分析“红”字和“绿”字
参考答案：
从樱桃红了，芭蕉绿了，能感觉到时间的推移，时序的变化，（步骤一）而在这红了的樱桃和绿了的芭蕉上，作者不仅要表达的是时序的变化，（步骤二）更有一种青春易逝的伤感。
（步骤三）
5、数词 西江月 辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
分析该词中数词“七八”“两三”的妙处？
参考答案：
七八颗星是寥落的疏星，两三点雨是轻微的小雨，（步骤一）几个数词的运用使我们感到了夜色微雨中一种轻柔的美，营造了一种恬静、祥和的气氛，（步骤二）表达了作者对丰收的喜悦之情以及他对农村生活的热爱。
（步骤三）
检测
巩固练习：
（一）阅读下面这首唐诗，回答问题 南浦别 白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。
你同意这种说法吗?
为什么?
同意。
看，在诗中指回望（步骤一）。
离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。
此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象（步骤二）。
只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚（步骤三）。
（二）、阅读下面这首诗，完成诗后两题 暮江吟 白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（1）残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？
答案：
（1）这是因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，的确像“铺”在江面上，体现出诗人用词的准确、形象；同时，用“铺”字还写出了秋天夕阳的柔和和江面的平静，给人安闲、舒适的感觉。
（三）、阅读下面这首诗，按要求回答问题。
春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？
你是否同意“关键”之说，为什么？
答：
“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情（步骤一）。
这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的（步骤二）。
可见“折柳”是全诗的关键.
（四）与夏十二登岳阳楼李白
（
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
注：
乾元二年（公元759年），李白流放夜郎，第二年春天至巫山时遇赦，回到江陵。
在南游岳阳时，写下这首诗
赏析加点的字的妙处
雁儿高飞，带走了忧愁苦闷之心，作者用拟人化的手法写雁儿懂得人情，带走愁心；
月出山口，仿佛是君山衔来了团圆美好之月，想象奇特新颖，生动活泼，情趣盎然。
上下句对仗工整，互相映衬，表达了诗人欢乐喜悦的心情
（五） 过分水岭⑴（唐）温庭筠
溪水无情似有情，
入山三日得同行。
岭头便是分头处，
惜别潺湲一夜声⑵。
注释译文
⑴分水岭：
即汉水与嘉陵江之分水岭。
⑵潺湲：
喻指呜咽哭泣之声。
首句就从溪水写起。
溪水是没有感情的自然物，但眼前这条溪水，却又似乎有情。
在这里，“无情”是用来引出“有情”、突出“有情”的。
“有情”二字，是一篇眼目，下面三句都是围绕着它来具体描写的。
“似”字用得恰到好处，它暗透出这只是诗人时或浮现的一种主观感觉。
语意更灵动轻妙，有朦胧美，换成“却”字，便觉过于强调、坐实，可是能够肯定并强调溪水的有情，赋予溪水一种动人的人情美；改成“亦”字，又不免掩盖主次，使“无情”与“有情”平分秋色。
只有这个“似”字，语意灵动轻妙，且与全诗平淡中见深情的风格相统一。
这一句在点出“有情”的同时，也就设置了悬念，引导读者去注意下面的解答。
作品译文
船在吴江上飘摇，我满怀羁旅的春愁，看到岸上酒帘子在飘摇，招揽客人，便产生了借酒消愁的愿望。
船只经过令文人骚客遐想不尽的胜景秋娘渡与泰娘桥，也没有好心情欣赏，眼前是“风又飘飘，雨又潇潇”，实在令人烦恼。
哪一天能回家洗客袍，结束客游劳顿的生活呢？
哪一天能和家人团聚在一起，调弄镶有银字的笙，点燃熏炉里心字形的盘香？
春光容易流逝，使人追赶不上，樱桃才红熟，芭蕉又绿了，春去夏又到。
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