赣州市第八中学学年度第二学期学校工作计划.docx

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赣州市第八中学学年度第二学期学校工作计划

赣州市第八中学2020-2021学年度第二学期学校工作计划

一、指导思想：

以《国家教育改革和发展中长期规划》思想为指导，继续坚持“强化管理，提升质量”的工作主题，在继续抓好“小”（小事德育）、“有”（有效教学）、“大”（大家唱、大家跳）、“无”（无辍学班级）的基础上，不断加大“比、访、行”（校校行）力度。

以赣州市第八中学“以学定教”课堂模式构建为核心，以落实“五岗十员”为突破口，优化教育教学常规管理机制，全面提升教师专业技术水平，努力完善学校课程结构，发展学生综合素质，确保学校快速、稳定、健康发展，实现学校品牌效应。

二、目标任务：

1、优化学校管理，完善制度体系建设，保证长效创新机制。

2、加强教师队伍建设。

一是加强师德师风建设，激发广大教职员工的工作热情；二是加强青年教师和骨干教师的培养；三是加强班主任队伍建设，努力培养一批德才兼备，年龄结构合理，富有战斗力的班主任队伍。

3、提升德育品位。

以“小事德育”为主线，打造看得见的德育。

4、狠抓教学常规管理。

一是抓制度落实，规范教学行为，不断完善和改进教学常规管理；二是加强质量监控，抓好七年级、八年级学科质量跟踪管理，力争全市质量检测进入前六名；抓实九年级的全员质量跟踪管理，确保2021年中考成绩进入全市前五名；三是加强教学指导，以课堂为载体，以教学为中心，大力推进“以学定教”的高效课堂。

5、改善办学条件。

一是做好学校的绿化更新工作；二是修建教师停车场；三是抓好学生食堂的建设。

三、具体工作：

（一）、队伍建设：

1、领导班子建设。

努力强化干部队伍的思想理念、领导能力、服务意识、管理创新、课堂构建五项素质建设，成为教育、教学工作的引领者和示范者。

本学期具体抓好以下方面①领导的考勤，本学期领导的考勤将由校长室直接记载；②领导的分工与明确。

为了提高工作效率，将把各部门的工作细化到专人负责，中心工作协调合作完成；③领导月工作评价。

本学期将对各位领导每周所应完成的工作做好记载，当月做总评；④提高领导的课堂构建及教学水平，让领导成各科教学的先行者与引路人。

2、教师队伍建设。

学校发始终坚持把教育工作放在首位，牢固树立“教育为本”的思想，坚持教育工作与教学工作两手抓，齐头并进、齐抓共管的整体局面。

大力倡导爱岗敬业、实干兴校、开拓创新、求真务实、纪律严明、团结协作、热爱学生、廉洁从教、依法执教、为人师表的良好风气；加强师德修养，弘扬教育人道主义。

提高自身的人际沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。

具体做到①制定并执行如下制度“教师请假制度、教师评先制度、教师绩效考核制度、教师岗位职责制”；②加强年级组办公纪律的管理并将年级组办公纪律列入本年级组评先及绩效；③扎实开展“名师建设工程”努力提高教师队伍的文化认同和共同价值统一水平；④办好“赣州市第八中学教师议事沙龙”让教师积极投入到学校的管理与建设中，提高教师对学校持续发展的关注。

（二）德育工作：

本学期德育工作将根据市教育局的“1455”为核心（其中“1”指是一条主线，即以“小事德育”为主线；“4”指的是“四小”原则，即“小主题、小习惯、小步子，小视角”；第一个“5”批是五条途径，即“日常养成、课堂生成、实践炼成、家校达成、文化铸成”；第二个“5”指的是五大实践系列）以“洁净校园、规范行为，积极学风，和谐的氛围，班级自主管理----五员十岗”为目标，突出公德意识、规则意识，心理健康，法制安全等教育。

努力打造“看得见”的德育。

树立“全员育人，人人都是德育工作者，处处都有德育工作”的大德育理念。

全体教师既要注重知识传授，更应注意学生思想教育。

全方位形成“全员育人，全科育人，全程育人”的良好育人模式。

要明白“抓德育就是抓质量”大局观。

2、将班级自主管理与五岗十员落到实处。

本学期初政教处将下发《自主管理与五岗十员》的实施步骤并且全学期跟踪调研。

继续充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、道德观念教育、诚信教育、法制教育、安全教育与文明养成教育，尤其要突出道德建设和学风建设。

每月主题教育活动务求实效，打造各年级组每学期特色主题教育活动。

坚决反对以课代会、以考代会、以事代会现象的发生。

3、“学生管理就是班级管理。

”因此要继续加强班主任队伍建设，定期召开班主任工作会与交流会，加强班主任的学习、交流，提高班主任工作水平。

学习解读当月工作的做法、要求、如何做。

政教处每周活动安排都要有方案，做到让班主任明确如何抓，怎么抓，抓到什么程度。

为切实抓好校风校纪建设，各年级各班要继续坚决执行学校的有关规定，培养良好的班风、学风。

填写好班级工作日志，班主任对学生的出勤情况、班内学生表现每周一公布，每月一小结。

4、本学期仍然将学生三操规范与清洁卫生的保持作为重点突破口，可以在开学一个月内让各班自行抓，让学生从中养成良好的习惯。

5．进一步完善班主任班级管理台账，认真填写班级管理事宜，定期上交，建立学生成长档案，关注学生的成长，抓好问题学生的转化教育，禁止体罚或变相体罚学生。

班主任要强化对学生的管理，每天要找重点帮扶学生谈心，每周至少要开一次不同形式的主题班会，每月至少一次与家长取得联系。

班主任要切实了解学生，各层次学生要做到心中有数，尤其是对学困生要分析其原因和症结，找到转化方法。

同时政教处要在开学初定出“学生管理条例”，让学生将学校一日常规记入心中。

6、分年级做好学生的德育工作。

七年级重点是养成教育，培养行为习惯，学习习惯。

八年级重点抓好学生的日常行为规范，严防两极分化的扩大，提高学生自主管理，自我教育能力。

九年级重点是加强班风与学风建设，要以“理想前途”教育为主题，引导学生追求理想，积极向上。

协调各年级尝试进行相邻班主任老师捆绑式管理与评价。

一是减轻班主任工作压力，调动班主任工作的积极性。

二是形成班级管理合力，优化班级管理资源。

7、以创建文明班级、文明寝室为载体，坚持日检周评当天公布的做法。

要做到每天有检查，有记载，有通报（利用晨会，利用报告单形式到年级组）有跟踪，有评比（文明班级、文明寝室、班级之星、校园之星）。

激励学生增强集体荣誉感，形成良好的班风、学风。

充分发挥团队工作的自身优势，与教学工作紧密配合。

开展好适合学生特点的活动，搞好团队组织建设，让共青团发挥重要的作用。

加强学生寝室的管理。

具体做到

（1）在规定的时间开门与关门，在规定时间（每晚9点10分）开始打扫清洁卫生。

（2）要做到每日有检查，当日要维修，并且有记录。

（3）要将学生按时关灯，关水龙头，爱护公共财物，按时就寝与年级组管理挂钩。

（4）寝室值日要做到“四查、三报告、三登记制度。

（三）、教学工作：

教学工作是学校工作的中心。

教学质量是学校生命线，是立足之本，全体教师必须树立质量意识，要有竞争意识，要有压力感，危机感，责任感。

必须清楚认识教育局抓质量的决心；必须牢固树立“精心的课前准备+以学定教+科学训练与落实+时间的投入=质量”的质量观。

树立“乐教、乐育、乐思、种好自己责任田”的工作理念。

1、落实教学“岗位目标责任制”、“年度交接把关制”、“推门听课制”、“学生评教制”，切实做到依规治教。

进一步深入教学一线，及时了解教学动态，从问题入手，细化、规范教学管理。

教导处要狠抓教师备课、上课、辅导、作业批改、每月一试工作,强化检查，总结，反馈，跟踪管理，适时调整检查标准（检查时间为每月29日）。

适时召开学生座谈会，开展问卷调查，了解学生对学校及教师教学工作的建议和意见。

开展教师之间相互合作和学习。

本学期每位教师听课不少于10节，学校领导听课不少于20节。

加强教学常规管理的常态化，着力抓好备课、上课、批改、辅导、考试五个环节。

具体做法为：

（1）、备课：

教师要钻研课标、教材、教法、学生。

备教材要融会贯通、备学生要了如指掌、备方法要灵活多样、备实验要准确熟练、备提问要发人深思、备板书要提纲挈领、备练习要举一反三、备作业要难易得当、备教案要详略得体、备语言要言简意赅。

每节课后能写好教学反思。

（2）、上课：

要以教师为主导，学生为主体，训练为主线。

讲课时间要少，讲课内容要精，教学方法要活，教学手段要新，教学语言要有启发性。

要突出思路教学，强调思维过程，使学生学会思考，学会理解，学会学习。

要杜绝个体经验教学，以老思路代替新方法。

要将“以学定教”落到实处，力争做到每堂课提前十分钟结束讲授。

（3）、辅导：

要把自习时间还给学生，保证学生有做作业和消化、吸收知识的时间。

切忌滥发无选择地印发试卷，以大题量无端地损耗学生的时间。

年级组长、班主任、任课教师要切实保证自习的安静，学科教师要及时入班辅导。

（4）、作业批改：

要细，要及时。

通过批改作业找出学生普遍存在的问题和教学中的不足。

作业要适量，要分出层次。

对不同程度的学生要有不同的要求，要摈弃一刀切，反对惩罚性作业。

（5）、每月一试：

要研究新课程实施下各学科考试重点和方向的变化，加强单元复习与考试，认真细致地组织好各年级的质量检测。

各年级组、教导处要适时做好七年级、八年级的月考、期中、期末考试，七、八年级文科综合要做到“半月清”――两周一测试（此项做为文综教师月检查重要一项）。

九年级的4月、5月的模拟考试及5月份的理、化、生、实验加试和体育加试工作。

考试结束，各学科教师要搞好试卷分析和讲评；教导处组织各年级组、教研组分层次开好质量分析会、家长会。

加强实验教学及各功能室的使用。

本学期，校长室仍将把实验教学工作的落实做为教导处工作考核评价的重要一项，其中理化生实验由李伟华负责，体卫艺由李伟负责，图书由李骐骥负责。

对实验教学教导处要对各年级各科做到有计划安排，并督促相关教师在规定的时间做好实验教学，对各功能室的使用要做到有使用，有记载，有成效，。

加强学籍管理和档案管理。

要严格执行学籍管理规定，管理规范，力求资料完备。

（四）、校本教研：

1、本学期把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，让每一位教师按“以学定教”为中心，“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再研究”，这样一个循环往复的过程。

2、学校将推行全校任课教师检查性听课,加强听推门课的力度,了解掌握教师的教、学生的学习状态，进行有效的监督、检查与指导。

3、在教师中开展“三个一”的学习活动，即参加一次培训；上一节模仿课；进行一次课堂教学示范。

4、各学科教研组要经常性地互听、互评活动，疑难问题探讨等小型多样的活动，形成“平时随时研，每周重点研”的教研氛围。

5、学校要继续组织部分教师参加汉川市教研室主办的优质课竞赛，继续开展课内比教学活动，评选校级优秀课活动。

加强对转岗教师帮扶跟踪，采取内培外训、跟踪式听课的方式，促进其快速成长，全力提高教师把握新课标、实施新教材的能力。

6、本学期教师听课不少于10节，领导不少于20节。

一定做到听课后及时评课，一课一交流。

学校要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法，促进教师课堂教学水平的提高。

（五）、年级组工作：

本学期的教育教学工作为“重点九年级，强化八年级，狠抓七年级”。

在这里特别提醒全体教师“精心的课前准备+以学定教+科学训练与落实+时间的投入=质量”的质量观及“种好自己责任田”的工作理念。

1、抓好九年级教学，谋发展，求突破。

（1）、对我校而言，立足实际，特别是2021年中考形势更加严峻，全体九年级教师必须认识到完成任务的艰巨性，树立强烈的危机意识，各学科务必统一思想，知难而进，下大力气，向教学的精细化要质量。

毕业班的工作是学校工作的重中之重，关系到学校的声誉，因此毕业班教师要明确肩负的责任重大，要因材施教，分类指导；要采取“低起点，多层次，高标准”的辅导，争取大面积质量提高；要深入研究学生，充分了解学情，科学工作，团结协作。

（2）、全体毕业班教师，要结合上学期各科教学成绩，认真分析各学科的教学情况和各班学生的学习情况，制定好各学科教学复习计划，提出科学合