教科版科学作业本参考答案.docx

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教科版科学作业本参考答案

教科版2019年科学作业本参考答案

三年级上册

郑重说明:

浙江省各小学使用的科学作业本,由浙江省教育厅教研室组织骨干教师编写,浙江教育出版社出版,浙江各地新华书店发行,一直是我省小学科学老师进行教学的得力助手,能有效记录和评价学生学习情况。

值此新版三年级科学教材使用之际,科学作业本进行了重新编写,原来的参考答案失效。

为此,陈建秋(不睡觉的兔)老师提供新版的作业本参考答案,供大家参考借鉴。

在使用中若有异议可联系陈老师,也可到小学科学教学论坛发贴讨论。

课题

页码

1.水到哪里去了

2

2.水沸腾了

2

3.水结冰了

2

4.冰融化了

2

5.水能溶解多少物质

3

6.加快溶解

3

7.混合与分离

4

8.它们发生了什么变化

4

单元练习

4

1.感受空气

4

2.空气能占据空间吗

5

3.压缩空气

5

4.空气有质量吗

5

5.一袋空气的质量是多少

6

6.我们来做“热气球”

6

7.风的成因

7

8.空气与我们的生活

7

单元练习

7

1.我们关心天气

8

2.认识气温计

8

3.测量气温

9

4.测量降水量

9

5.观测风

10

6.观察云

10

7.整理我们的天气日历

10

8.天气预报是怎样制作出来的

11

单元练习

11

综合练习

12

1.水到哪里去了

课堂练习

1.

(1)C;

(2)A;(3)C

2.(五个全部打√)

科学阅读

 

2.水沸腾了

课堂练习

5.(六个全部打√)

科学阅读

AC

3.水结冰了

课堂练习

1.

(1)B;

(2)A;(3)A

 

科学阅读

BB

4.冰融化了

课堂练习

科学阅读

AC

 

5.水能溶解多少物质

课堂练习

科学阅读

A

6.加快溶解

课堂练习

1.(打√)

(1)

(2)(3)

2.(打√)

(1)

(2)(3)(4)

3.快;快

5.

(1)(画圈)冷水;碎冰糖(5克);冰糖块(5克)

(2)小

7.混合与分离

课堂练习

3.

(1)B石棉网;C三脚架;D酒精灯

(2)B;(3)C;(4)A

科学阅读

D——B——A——C

实践拓展

用磁铁吸引,用水分离

8.它们发生了什么变化

课堂练习

 

单元练习

3.

(1)A;

(2)BB;(3)BA;

(4)CB;(5)AC;(6)C

4.

(1)C;

(2)B;(3)C;(4)(打√)①③④⑤;(打×)②⑥

5.

(1)烧杯,搅拌棒,滤纸;

(2)AB;(3)C;

(4)AC;(5)C;(6)C

1.感受空气

课堂练习

1.(打√)无色的;透明的;无气味;很轻;无固定形状

BC

科学阅读

 

2.空气能占据空间吗

课堂练习

1.

(1)B;

(2)B;(3)C

;BC

3.压缩空气

课堂练习

1.

2.

向下压

向上拉

水:

水:

空气:

空气:

科学阅读

 

4.空气有质量吗

课堂练习

(2)A

(3)C

(4)B

(5)C

(6)质量

科学阅读

(1)√

(2)√

(3)√

5.一袋空气的质量是多少

课堂练习

 

3.略

科学阅读

2.略

6.我们来做“热气球”

课堂练习

 

科学阅读

1.

(1)√

(2)√(3)√

 

7.风的成因

课堂练习

1.(打√)跑步;用扇子扇;用嘴巴吹;挥动红旗

2.冷热

科学阅读

(1)√

(2)√(3)×

8.空气与我们的生活

课堂练习

2.(打√)会流动;有质量;易压缩;能占据空间

科学阅读

 

单元练习

课堂练习

1.(连线)

电风扇:

会流动

轮胎:

可以压缩

热气球:

热空气比冷空气轻

孔明灯:

热空气比冷空气轻

 

4.

固体:

ACDGHIK

液体:

BEJ

气体:

F

5.

(1)√

(2)√(3)×

6.

形态特征

固体

液体

气体

有无固定的形状

没有

没有

是否有一定的体积

没有

能否占据空间

是否容易压缩

不易

不易

是否有质量

是否会流动

不会

7.

(1)C

(2)B

1.我们关心天气

课堂练习

1.(打√)晴;雨;阴;雪;雾;台风

2.

(1)×

(2)√(3)√

 

5.(说明:

图片提供的信息不够丰富,有点瞎蒙)

海南三亚:

①③⑤

浙江杭州:

②④⑥

2.认识气温计

课堂练习

 

℃;12℃;-5℃

4.(连线)

科学阅读

 

3.测量气温

课堂练习

 

5.

(1)C

(2)B

科学阅读

 

4.测量降水量

课堂练习

1.

(1)√

(2)√(3)√(4)√

 

5.观测风

课堂练习

 

(注:

我们的风速等级和蒲福风力等级表不同)

实践拓展

A

6.观察云

课堂练习

 

4.(连线)

7.整理我们的天气日历

课堂练习

1.(连线)

 

8.天气预报是怎样制作出来的

课堂练习

1.(打√)气温;云量;风向;风速

2.

(1)×

(2)√

 

单元练习

课堂练习

 

8.

9.

(1)B

(2)(略)(3)C

10.

(1)32℃

(2)C(3)B(4)B

综合练习

一、选择题

 

二、探究题

1.

(1)外焰;内焰

(2)A(3)C

2.

(1)毫米;暴雨

(2)第3个

3.

(1)B

(2)C(3)①(略);②B

4.

(1)C

(2)C(3)C(4)B

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