生物必修三第二章测试题.docx

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生物必修三第二章测试题

生物必修三第二章测试题

一、选择题（20x2=40分）

1当盲人用手指“阅读盲文”时，参与此过程的高级神经中枢是（）

A.语言中枢B.躯体感觉中枢

C.躯体运动中枢D.以上三项都有

2.吞噬细胞不参与下列哪一过程（）

A.第二道防线，吞噬、消灭侵入机体的抗原

B.第三道防线，对病原体的摄取、处理和呈递

C.第三道防线，吞噬、消化抗体和抗原结合形成的沉淀或细胞集团

D.第三道防线，攻击靶细胞使其裂解死亡

3.下列关于人体中体液免疫和细胞免疫的叙述，正确的是（）

A.记忆B细胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速产生抗体

B.B细胞、T细胞和浆细胞遇到抗原刺激后能不断进行分裂

C.一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数目是相同的

D.效应T细胞能特异性识别靶细胞，并使其裂解释放抗原

4.下列关于人体免疫的叙述中，不正确的是（）

A.抗体主要分布于血清中，在组织液和外分泌液中也有分布

B.效应T细胞能释放干扰素

C.病毒感染人体时，只能依靠细胞免疫发挥作用

D.人体的体液免疫和细胞免疫互相配合，共同发挥免疫效应

1当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加

2c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加

3下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位

4下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌e激素

5寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温

6上图所示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤均为效应器

A.①②③B.①②④C.③④⑤D.④⑤⑥

6.目前我国许多地方有计划地接种“甲流疫苗”，接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是

（）

A.B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都不断进行分化

B.T细胞受刺激后释放淋巴因子和形成相应的效应T细胞

C.吞噬细胞受刺激后能特异性识别流感病毒

D•“甲流疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力

7.根据所学知识判断下列几种叙述中正确的是（）

1胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞②过敏反应是指

已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应③浆细胞产生的抗体能

对任何病毒起免疫作用④吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别

抗原⑤一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合⑥自身免疫病和

艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的

A.②⑥B.②⑤C.③⑤D.①④

&某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。

其

主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为抗原，免疫系统产生的抗体会攻击另一只

眼球组织。

这一过程与下列哪一现象的免疫学原理相同（）

A.少数患者注射青霉素后产生休克反应

B.感染HIV病毒导致人体免疫机能缺失

C.注射流感疫苗后人体产生相应抗体

D.产生红斑狼疮的病理过程

9.如图中三条曲线分别表示当环境温度从25C降到3C时，小白鼠体内甲状腺激素的含量、

尿量及酶活性的变化情况依次为（）

相对值

A.①②③B.①③③C.③①②D.①①②

10•心理学家研究发现，轻松和愉快的心情会使T细胞提高对病毒、肿瘤的监控，间接引起

抗体生成能力的升高，使人的免疫能力增强。

这表明不健康的心态会导致（）

A.细胞免疫丧失，体液免疫丧失

B.细胞免疫降低，体液免疫降低

C.细胞免疫降低，体液免疫丧失

D.细胞免疫丧失，体液免疫降低

11•抗体存在于人体的（）

A.细胞内B.细胞或内环境

C.内环境D.细胞和内环境

12.下列两种激素属于拮抗作用的是（）

A、胰高血糖素和胰岛素B生长激素和甲状腺激素

C、雌激素和孕激素D促甲状腺激素和甲状腺激素

13.

下图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和be段体温

变化的事件最有可能是（）

A.发热和寒颤

B.提高环境温度和寒颤

C.寒颤和出汗减少

一204060S0100

D.剧烈运动和出汗增加.

14.如图所示，图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，则相关叙述正确

突袖小泡

D

F

的是（）

A.图1中I侧为细胞膜内侧，n侧为细胞膜外侧

B.脂质分子可优先通过细胞膜与图1中A密切相关

C.图2中E为突触后膜，F为突触前膜，C物质被释放出来依靠主动运输

D.图2中C的名称为神经递质，C与D结合后，突触后膜电位由外正内负变为外负内正

15.胃酸能杀死病原微生物，在生物学上叫做（）

A.非特异性免疫B.体液免疫

C.细胞免疫D.特异性免疫

16•人体大面积烧伤后，容易发生病菌感染，主要原因是患者的（）

A.过敏反应增加

B.细胞免疫作用减弱

C.效应B细胞数量减少

D.非特异性免疫功能下降

17.如图代表人体体液免疫的过程，相关叙述正确的是（

④

细胞乙

抗原一细胞甲

细胞丙

里-物质丁

A.细胞乙可以使靶细胞裂解死亡

B.物质丁包括抗体、淋巴因子等

C.②过程比初次免疫要慢，但免疫效应较强

D.②过程必须经过④过程的刺激

18.如图为一些细胞间的联系，a,b为置于神经细胞B和神经细胞D的膜外的电流计的两

个微型电极，下列有关叙述中不正确的是（）

神经细胞D神经细胞1：

A.该图表示了一个完整的反射弧，其兴奋的传导途径是细胞Et细胞X细胞3细胞Bt细胞A

B.给皮肤细胞A一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转

C.若从a处切断神经纤维，刺激细胞b处，效应器仍能产生反应

D.相同体积的细胞D和细胞E,后者的细胞膜面积和高尔基体的数量通常小于前者

19•如图表示三个神经元及其联系，其中―产表示从树突到胞体再到轴突及末梢，下

列有关叙述错误的是（）

A.图中共有3个完整的突触

B.强刺激b点，则该点的膜电位变为内正外负

C.强刺激c点，a、b点都会测到电位变化

D.A可能与感受器连接

20.实验一：

动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆

细胞。

实验二：

给动物注射从某种细菌中获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免

疫能力。

根据实验可推断甲、乙两物质分别是（）

A.抗体、抗原B.淋巴因子、抗原

C.抗体、淋巴因子D.淋巴因子、抗体

、填空题（每空2分共60分）

21•图一是神经元的结构示意图,

A、B分别表示神经元的结构；图二是反射弧的组成示意

图，①、②、③、④是反射弧的组成部分。

根据图示信息回答下列问题:

（1）图一结构中涉及到个神经元，含有个突

触。

（2）图二中表示感受器的是（填编号），感受器接受刺激后，接受刺激部位的

膜外电位变化是。

（3）从图一可知，神经细胞因具较多的，使其细胞相对表面积大，从而使其

与信息传导功能相适应。

（4）研究表明，生活在刺激丰富的环境中的孩子，大脑皮层的厚度大，结构

⑤（填结构名称）的数量将（填“增加”或“减少”）。

说明非条件反

射的形成过程能明显影响结构⑤的数量，从而有利于智力开发。

（5）人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因

为麻醉药阻断了（填图中的序号）的兴奋传导。

22.为探索影响动物体内甲状腺激素水平的相关因素，某研究性学习小组做了如下一些实验：

（1）实验一：

取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测。

每隔3d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除，其甲状腺激素和促甲状腺激素水平

如图所示，请据图回答：

1图中曲线a表示的激素是，曲线b表示的激素是。

2实验结果表明，在正常情况下，甲状腺细胞的分泌功能（产生的激素量）与甲状腺的

体积成关系。

3通过该实验，还可以给人启示，对于患的病人可以实施手术治疗。

（2）实验二：

取生长正常的成年雄鼠乙，每隔3d注射一次等量的促甲状腺激素释放激

素，并测得其体内甲状腺激素和促甲状腺激素含量的变化，总是先上升后下降，请分析产生这种生理变化的原因。

①当体内促甲状腺激素释放激素浓度升高时,

合成和分泌增多，进而刺激甲

状腺合成和分泌甲状腺激素。

2当停止注射促甲状腺激素释放激素时，其体内过高的就会抑制和

的分泌活动，从而使相应的激素水平下降。

23.血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。

如图是血糖调控模式图，据图回答：

葡萄糖忌、

低血糖狀态JI高血糖状态

正常血糖状态

1）当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径①t②t③使血糖水平恢复正常，其主要机理是分泌增多，促进了分解成葡萄糖，使血糖水平升高。

（2）如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛细胞受损，导致体内

分泌减少。

（3）胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽，它们的合成和加工

过程需要、和等细胞器直接参与。

激素合成时所需的能量,

主要由细胞呼吸产生的直接提供。

24.如图是人体体液免疫的模式图，请据图回答：

（1）图中具有增殖分化能力的细胞是,

能够特异性识别抗原的细胞有。

（2）人体患天花、伤寒等疾病后，终生不再感染。

当天花病毒再次入侵时，人体消灭

病原体的主要过程是（用箭头和图中的文字、数字序号表

示）。

（3）浆细胞一般停留在淋巴结中，每秒钟约能产生2000个抗体。

浆细胞与分泌抗体

相适应的细胞结构特点是。

（4）对于多数抗原来说，细胞C的活化需要两种信号刺激，一种信号是,

另一种信号是。

答案

、选择题

1．D2.D3.D

4．C

5．B

6．B

7．B

解析：

造血干细胞产生的细胞在胸腺内分化为T细胞，所以①错；浆细胞产生的抗体

具有特异性，只能针对特定的抗原，所以③错；浆细胞并不能识别抗原，吞噬细胞虽然能识别抗原，但没有特异性，所以④错；自身免疫病为免疫功能过强而致，所以⑥错。

8．D

9．D

10．B

11．C

12．A

13．D

14．D

15．A

16．D

解析：

大面积烧伤病人通常同时存在营养不良、非特异性免疫功能低下和感染等症状，与过敏反应无关；创面的细菌与感染有一定的关系，所以采取减菌措施是必要的，常用的有清创术和无菌操作等。

17．D

18．A

19．C

20．B

二、填空题

21.

（1）32

（2）①由正电位t负电位（3）树突（4）突触增加

（5［②（同时或单独填①也可以）

解析：

由图可知，A表示轴突，B表示树突。

①、②、③、④、⑤分别表示感受器、传入神经、传出神经、效应器、突触。

观察图一可以得出共有3个神经元，2个突触。

感受器接受刺激后，膜外由静息状态时的正电位转变成负电位。

观察图一可以得出，神经细胞表面积较大的原因是树突较多。

由于传出神经受损，兴奋不能到达效应器，导致下肢运动受阻，但是传入大脑的神经元正常，故仍有感觉。

麻醉药作用的部位主要是感受器和传入神经，使兴奋不能传入神经中枢和效应器，故既没有感觉也不会运

动。

22.

（1）①促甲状腺激素甲状腺激素②正相关

3甲状腺机能亢进症（甲亢）

（2）①促甲状腺激素

②甲状腺激素下丘脑垂体

解析：

（1）因为每隔3d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除，其甲状腺激素一定不断减少。

由于甲状腺激素不断减少，反馈给垂体，使得垂体分泌更多的促甲状腺激素，以便保

持甲状腺激素浓度的稳定。

甲状腺细胞的分泌功能（产生的激素量）与甲状腺的体积成

正相关，注意不能答成“正比例”。

甲亢是由甲状腺激素分泌过多引起的一种疾病，

可以通过手术切除部分甲状腺，达到减少甲状腺激素分泌的目的。

（3）为了保证单一

变量，要保证各组老鼠的性别、年龄、身体状况相同，同时要放在相同的适宜条件下

饲养。

另外实验设计还应该遵循可重复性原则，即实验结果能够重复出现，所以设计的时候应该将小鼠分成两组，每组各选多只，而不是各1只小鼠。

23.⑴胰高血糖素肝糖原

（2）B胰岛素（3）核糖体内质网高尔基体ATP

24.答案：

⑴细胞B、细胞C细胞E细胞B、细胞C细胞E

（2）抗原——细胞E——细胞D-沉淀或凝集反应

（3）内质网和高尔基体发达

（4）抗原与细胞C抗原识别受体的直接结合

细胞B产生的淋巴因子作用于细胞C