中班户外活动教案运水果.docx

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中班户外活动教案运水果

中班户外活动教案《运水果》

梁爱芹单位：

滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园

　　设计用意：

　　幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，彼此游玩的最爱。

中班幼儿对自己的躯体各部份有必然的熟悉，在游玩中能成心识地踊跃寻觅多种方式运用躯体某些部位去完成一些较难动作。

我依照本班幼儿的实际能力，设计了本次活动，在活动中，幼儿踊跃试探、尝试，利用躯体各部份来移动，知足了幼儿的爱好与需要。

从而在活动中不断提高对大体动作的把握和躯体的灵敏性与和谐性。

和与同伴的合作欢乐。

活动目标：

一、幼儿借助纸箱进行自主活动，综合进展幼儿的大体动作，提高躯体灵活性、和谐性。

二、踊跃探讨、交流纸箱的多种玩法，提高制造能力与探讨能力。

3、通度日动，培育幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的欢乐。

活动预备：

纸箱每人一个，装满水果的篮子许多。

　音乐磁带。

　活动场地：

用纸箱布置的小山坡，…山洞…果园；　

活动进程：

利用纸箱进行预备活动

利用纸箱做走、跑等动作，活动躯体各部份，跟从音乐做动作，活跃活动的气氛。

鼓舞幼儿自由探讨与交流分享

一、启发观看，激发爱好。

师：

“适才小朋友们做的都专门好，因此教师奖励给每两个小朋友一个水果箱，谁先找到好朋友，教师先发给谁。

。

”教师神秘的语气，引导幼儿观看纸箱、变成水果箱，踊跃找到自己的好朋友，激发幼儿参与活动的爱好。

二、创设情境，自由探讨

1）以游戏的情境调动幼儿踊跃探讨的欲望，鼓舞幼儿想出不同的合作方法来抬水果箱。

幼儿自由想象、实践，完成规定要求。

教师观看指导，鼓舞好的方式，对有困难的幼儿进行个别帮忙。

2）师：

“此刻小朋友两人一组抬着水果箱，，咱们一路到果园去摘果子吧！

”

以摘果子的情境调动幼儿爱好，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、和谐性和合作精神。

　　　、游戏：

《运水果》

　　师生一起布置场地，把幼儿分成两队，，进行平行游戏。

　　集体玩法：

各队的小朋友要跨过小山坡，钻过山洞，两人抬着水果箱，快速将果子运到咱们幼儿园，在沿原路回来。

在相同时刻里，那队运的水果多为胜。

　　一、在钻爬的环节中，教师特意为幼儿设置了两只纸箱，以此来培育幼儿在竞技中平安、有序，一起进退的合作精神。

　　二、在跨跳环节中，教师设置了高低不同的纸箱，知足不同水平幼儿的需要，使幼儿在活动中体验成功，树立活动的自信心。

　　3、评判环节，对速度快运的水果多的一队进行鼓舞，奖励每人一朵小红花。

　　终止部份：

播放音乐放松躯体，终止活动。

率领全部幼儿抬着摘来的果子回教室。