最新湖南省直属基层工会工作规范化建设考核细则.docx
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最新湖南省直属基层工会工作规范化建设考核细则
2010年湖南省直属基层工会工作规范化建设考核细则
单位名称：
自查总得分：
考评总得分：
项目
序号
考核标准
分值
扣分标准
自
查
分
考
评
分
一、
工会建设
20分
（一）组织建设
1、本单位及其所属基层单位工会委员会、经费审查委员会和工会女职工委员会健全；具备条件的企业工会，依法取得社团法人资格4分
2、工会基础工作扎实，有牌子、有章子、有各种工作台帐、有活动记录，有办公场所2分
3、公有制企业职工入会率达到95%以上，非公有制企业职工入会率达到85%以上2分
8分
1、三个委员会每少一个扣1分；具备条件未办工会社团法人资格证扣1分
2、工会基础工作不扎实扣1分，无办公场所扣1分
3、职工入会率每低于五个百分点扣0.5分
（二）干部
配备
4、工会主席、女职工委员会主任和工会专职工作人员按规定配备（200人以上企业应配备专职工会主席）7分
5、新建企业按要求直接选举工会主席1分
6、新任企业工会主席、副主席，在一年内参加上级工会举办的上岗资格或业务培训1分
9分
4、未按规定配备专职工会主席、女职工委员会主任、工会专职工作人员分别扣3分、2分、2分，工会专职工作人员配备不到位扣1分
5、新建企业未按要求直选工会主席扣1分
6、新任主席、副主席未按要求参加培训扣1分
（三）制度化建设
7、按期进行工会换届选举1分
8、工会负责人每年向会员（代表）大会报告工作1分
9、开展建设“职工之家”或“双爱双评”活动有计划、有安排1分
3分
7、未按期换届选举扣1分
8、工会负责人未定期报告工作扣1分
9、未开展建设“职工之家”或“双爱双评”活动扣1分
项目
序号
考核标准
分值
扣分标准
自
查
分
考
评
分
二、
经济技术创新活动
15分
（四）“创高效益、创优质量、创新技术、创低能耗”劳动竞赛和“安康杯”竞赛活动
10、劳动竞赛活动有组织领导机构、有实施方案、有先进典型、有明显成效，开展群众性经济技术创新活动以及女职工建功立业活动并取得了突出成果4分
11、企业按职工工资总额的1%提取并用于劳动竞赛奖励经费2分
12、开展“安康杯”竞赛活动并取得明显成效4分
10分
10、未开展以“四创”为主题的劳动竞赛活动扣2分，成效不明显扣1分，未开展群众性经济技术创新活动扣2分，成效不明显扣1分
11、企业未提取劳动竞赛奖励经费扣2分，未足额提取扣1分，提取的经费未用于劳动竞赛活动扣2分
12、未开展“安康杯”竞赛活动扣4分，成效不明显扣2分
（五）职工素质提升工程
13、开展了技术培训、岗位练兵、技术比武、技能比赛、女职工“芙蓉杯”竞赛等活动，职工技能水平得到普遍提升，技术工人比例达到行业规定
5分
13、未开展提高职工技能素质活动扣5分，成效不明显扣2分
三、
和谐劳动关系建设
25分
（六）劳动合同制度
14、按规定指导所有职工签订劳动合同1分
15、劳动合同的签订、履行和管理规范2分
3分
14、未按规定签劳动合同的职工数在5%以内扣0.5分，每递减五个百分点扣1分
15、劳动合同的签订和管理不规范扣1分，劳动合同落实不好扣1分
（七）集体协商和集体合同制度
16、通过集体协商签订集体合同并履行好4分
17、通过集体协商签订工资、劳动安全卫生保护、女职工专项集体合同并履行好6分
10分
16、未签订集体合同扣4分，签订合同时未进行集体协商扣1分，合同落实不好扣2分
17、未签订工资、劳动安全卫生保护、女职工专项集体合同各扣2分，合同落实不好各扣1分
（八）劳动关系预警机制和劳动争议调处
18、依法建立劳动争议调解委员会并发挥作用2分
19、建立劳动争议预测、预报、预防和调处工作制度并得到落实1分
3分
18、劳动争议调解委员会不健全扣2分，有组织但未发挥较好作用扣1分
19、劳动争议预测、预报、预防和调处工作不落实扣1分
项目
序号
考核标准
分值
扣分标准
自
查
分
考
评
分
（九）工会劳动法律监督机制
20、建立劳动法律监督委员会或设立工会劳动法律监督员，对企业执行有关劳动法律法规问题进行群众监督2分
21、建立工会劳动保护监督检查委员会1分
22、开展“安康杯”竞赛活动有计划、有总结，无重大伤亡事故和职业危害事故2分
5分
20、工会劳动法律监督组织不健全扣2分,有组织未较好地开展工作扣1分
21、未建立工会劳动保护监督检查委员会扣1分
22、未开展“安康杯”竞赛活动扣1分，发生重大伤亡事故和职业危害事故扣5分
（十）困难职工帮扶机制
23、建立困难职工（含单亲困难女职工）档案1分
24、设立困难职工帮扶资金1分
25、开展送温暖活动、帮扶活动和职工互助互济活动2分
4分
23、困难职工档案不健全扣1分
24、未设立帮扶资金扣1分
25、未开展送温暖活动、帮扶活动和职工互助互济活动扣2分
四
厂务公开民主管理制度
20分
（十一）职工代表大会制度
26、每年至少召开一次职工代表大会，并按期换届3分
27、职工代表大会制度健全，建立联席会议制度、职工代表巡视制度、提案制度、职工代表培训制度等2分
28、职工代表大会操作程序规范，建立职工代表大会报告制度，职工代表结构和比例合理、报告基本内容全面、重大事项议案采取无记名投票方式表决等3分
29、职工代表大会各项职权落实4分
12分
26、公有制企业未建立职工代表大会制度扣12分，职工代表大会一年内未召开一次扣2分，未按规定按期换届扣1分。
非公有制企业未建立职工民主管理制度扣12分
27、未建立职工代表大会报告制度扣1分
28、职工代表结构不合理、比例不适当分别扣1分
29、职工代表大会各项职权未落实扣4分、落实不好扣2分。
非公有制企业已建立的职工民主管理制度未落实扣8分，落实不好扣6分
（十二）厂务公开制度
30、厂务公开制度健全并得到落实4分
4分
30、未开展厂务公开工作扣4分，未建立厂务公开制度扣2分
（十三）职工董事职工监事制度
31、建立职工董事、职工监事制度2分
32、职工董事、职工监事通过职工（代表）大会民主选举产生；工会主席作为职工董事、职工监事候选人（以上两项只考核已建董事会、监事会的公司制企业）2分
4分
31、未建立职工董事制度扣1分，未建立职工监事制度扣1分
32、职工董事、职工监事未按规定产生扣1分，工会主席未作为职工董事、职工监事候选人扣1分
项目
序号
考核标准
分值
扣分标准
自
查
分
考
评
分
五、
职工队伍建设
10分
（十四）“创建学习型组织、争做知识型职工”活动
33、“创争”活动有目标、有措施、有成效2分
34、企业按职工工资总额的1.5%--2.5%提取职工教育培训费并专款专用2分
4分
33、未开展“创争”活动扣2分，工作成效不明显扣1分
34、未提取职工教育培训费扣2分，未足额提取扣1分，提取的经费未用于职工教育培训扣2分
（十五）职工教育
35、职工思想政治教育有针对性、实效性2分
36、每年开展职工职业道德主题实践活动并有总结、有表彰1分
37、建设和谐企业文化有工作方案、工作措施，职工文体活动经常化2分
38、开展与职工利益密切相关的法制教育活动1分
6分
35、未开展职工政治思想教育工作扣2分，成效不明显提1分
36、未开展职工职业道德建设活动扣1分
37、不重视企业文化建设扣1分，未开展职工文体活动扣1分
38、未开展法制教育活动扣1分
六、
工会经费和资
产管理
10分
（十六）收好、管好、用好工会经费
39、企业依法按每月全部职工工资总额2%向工会拨缴经费2分
40、设立独立帐户，自主使用工会经费、会费2分
41、企业按有关规定支付工会会同企业开展的劳动保护、技术创新、困难职工补助、企业文化建设等工作所需要费用1分
5分
39、企业未依法按时足额向工会拨缴经费扣2分
40、未设立独立帐户，不能自主使用工会经费、会费各扣1分
41、企业未按有关规定支付工会会同企业开展的劳动保护、技术创新、困难职工补助、企业文化建设等工作所需要费用扣1分
（十七）工会经费和资产管理
42、企业依法为工会开展活动提供必要的设施和场所1分
43、工会经费年度收支预算、上年度预算执行情况接受同级工会经费审查委员会审查，工会经审工作每年向会员（代表）大会报告2分
44、工会资产安全完整、产权明晰，档案健全2分
5分
42、企业未为工会开展活动提供必要的设施和场所扣1分
43、同级工会经费审查委员会未审查工会经费年度收支预算、上年度预算执行情况扣1分，经审工作未定期向会员（代表）大会报告扣1分
44、工会资产被挤占、挪用扣2分，产权不明晰扣1分
附加加分项目
上级工会组织表彰情况
工会特色做法及先进经验
其他认为需要说明应当加分而没有列明的事项
直工委考评加分
20分
年度品牌工作评选，获一项品牌工作奖励加10分（未获奖励不扣分）
按规定参加直工委组织的各类会议、活动，及时报送各类工作报表和工作情况加10分（缺席会议活动1次扣1分，不按通知规定报送各类工作报表和工作情况1次扣1分）
附加总结类文档一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢（中学生感恩节主题教育活动总结5篇）中学感恩节活动总结范文1一、活动目的如今虽然很多人注意到生活礼仪，谢谢常挂在嘴边，但是大家或许是因为羞于表达或许出于缺少机会而省略了对于身边亲人、朋友和老师的感谢。
随着这次感恩节的到来，我们中文系学生会外联部为提高我校学生的感恩意识，唤起大家感恩的心，特举办此次感恩节免费发放明信片的活动。
二、活动之前的准备
1、根据活动的要求，我们做出了这次活动的策划书;
2、在感恩节前一周，我们外联部到校外寻找有意向的厂商，拉得赞助;
3、在感恩节前几天，我们外联部与邮局协商并买到明信片，然后在饰品店买到红丝带等部分活动用品，并制作感恩信箱;
4、在感恩节前一天晚上，在中文楼贴了海报。
三、活动基本情况
我们外联部与青协共同举办这次活动，我们分为三组，分别在二餐，三餐，四餐设点，我们这组在二餐，我们在11点二十完成了所有准备活动，包括桌子，所有物品的摆放及气球的充气。
活动开始后，青协的同学负责给路过的同学解说我们这次的活动，参与活动的同学自由选择通过明信片来实现感恩之情的传达，并当场填写完，投入我们自制的“感恩信箱”里，1点20活动结束。
24号我部将明信片寄出。
五、活动的效果
此次活动同学们都踊跃参加，寄出了他们对自己的亲人，朋友的牵挂，并对我们这次活动一致好评，活动圆满结束
四、存在问题及建议
（一）问题
1、活动的前期准备不够齐全，考虑到的问题欠缺（活动快结束时，电脑没电了;活动所需的红丝带不够）
2、活动进行时，对明信片的填写的讲解不够清楚，造成明信片的填写过程中出现了一些问题。
（二）建议
1、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接;
2、在活动进行时，各组人员应团结，保证活动的顺利进行;
3、活动进行时及之前的准备，分工应明确，做事用积极。
中学感恩节活动总结范文2
感恩是一种文明，感恩是一种品德。
拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊;拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。
通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。
根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。
一、积极宣传感恩月活动。
少先队大部出了一期《知恩、感恩》的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们11月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。
二、感恩社会。
学校组织学生为双中过世的学生颜鹏飞的家长爱心捐款，爱心捐款共计1611元。
本次献爱心活动，全体同学都积极响应学校少先队的号召，纷纷伸出援助之手，在这次活动中，涌现了许多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特别是五
（1）的学生，捐款钱数再多，其中彭柳青同学就捐款100元整，吴杏林同学捐款20元。
三、11月24日各班开展了以“感恩”为主题的班会，通过感恩教育使学生“知恩”。
在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。
四、感恩父母。
让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。
在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。
五、感恩师长。
感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您!
”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。
老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。
11月感恩月马上就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结束，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人生。
中学感恩节活动总结范文3
经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。
一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。
在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩的团队活动中，学生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。
在周末我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节，通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的信件、或者给父母亲手制作的小礼物等活动。
家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱，孩子长大了。
从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。
如：
宋XX家长在给孩子的回信中写到：
亲爱的孩子，你懂得为家人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变自己身上不良行为习惯了，你爸高兴的一夜未眠，你的行动我和你爸感到惭愧，因为我们很久未对你的爷爷奶奶这样照顾过，你是我们的好儿子，是我和你爸学习的榜样。
张XX的家长再给老师的回信中这样写到：
孙老师，X老师，很感谢你们学校，和你们两位老师，张XX自从进入东方国际以来，爱干净了、不好骂人了、也不像以前那么自私，总欺负妹妹及别人家的孩子了，带他出门也不觉得不好意思了，两位老师不知怎么说好，就是觉得我的孩子懂事了长大了。
谢谢你们学校的领导，谢谢你们的好的育人理念，谢谢你们两位老师。
而且许多家长纷纷用来电，对面交流等方式殷切的希望此类活动可以长期开展下去，也很愿意参加此类活动，希望通过这个平台与孩子交流。
看到这些我们当老师的真的感到很欣慰。
在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。
从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。
刘XX同学这样写到：
我亲爱的爸爸妈妈我知道：
您只是一个普普通通的人，您虽没有令人艳羡的事业，你虽没有腰缠万贯的财富，您虽穿着赶不上潮流，您甚至连电脑都不会用。
但是您仍然是我最爱的人。
您是我生命的创造者，是我人生的领路人。
是我遇到风浪时平静的港湾，是我遇到挫折时的坚强后盾。
千言万语说不尽儿女对您的感激之情。
看着吧爸爸妈妈，我会用我用我优异的学习成绩来报答您们的!
李XX同学这样写到：
亲爱的老师，很抱歉这次的成绩考的不是很理想，不过你放心我会谨记你常给我及全班同学讲的:
“只要你向前进，没有人能阻止你前进的步伐”，我会寻找自己在学习中的不足，笨鸟先飞，做四一班那位里好的榜样。
不负你和爸爸妈妈对我的期望与栽培。
总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。
感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。
新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音!
中学感恩节活动总结范文4
为了更好的在学生中间开展关于感恩的教育，促进学生良好性格的养成，11月9日下午，职教集团邀请“强国之音”演讲团为我校学生进行了一场演讲，职教集团杨校长、培智中学李校长等有关领导出席了这次活动。
我校实习生也积极的投入到了这次活动的准备当中，从组织学生到布置场地，从接待家长到维持秩序，到处闪现着我们实习生的身影。
演讲活动由王磊副教授主讲，共分两个环节进行啊：
感恩老师和感恩父母。
一开场，王教授那特有的声音便吸引住了同学们。
从细微处开讲，从内心发觉感情，再加上那具有感染力的声音，很快便使同学进入了一个“自省”的状态，在感恩老师的环节中，王教授声情并茂的为同学们讲述着关于老师的感人的故事，再从这些老师的身上联系到现实生活中，从平时的小事说起，娓娓道来，给同学们的们的心灵一个强烈的震撼，那一个个的拥抱便是对老师的一个忏悔，一声感谢……
随着感恩父母环节的进行，活动的气氛达到了高潮，此时此刻，学生们的心里一定在一次次的对自己责问，对自己曾经的幼稚和荒唐而感到惭愧，对面前的父母亲道歉，俯身的一个鞠躬，屈膝的一次下跪，在此时，他们的灵魂得到了一次升华;在此时，他们每个人都显得那么成熟、懂事。
演讲活动共持续了约两个小时，结束时，全场对王教授的精彩演讲报以长时间的、热烈的掌。
在维持秩序的同时，我们也听了一堂非常重要的课，王教授的一些演讲的技巧和调动能力对我们来说都是值得去学习的，可以对以后的工作有帮助，同时，这次演讲对同学来说是一次心灵上的洗礼，对以后自己在认识问题上有一定的帮助，同时，也增强了和老师之间的感情，对于家长来说，这是自身了解学校的一个机会，对以后双方的交流提供了一定的帮助，希望能够通过此次活动的影响，在各方面的工作上都能有一个大的进步。
中学感恩节活动总结范文5
为教育引导青少年学生学会感恩父母、感恩师长、感恩他人、感恩社会、感恩自然，进一步明确社会责任感，强化道德实践，全面提高青少年学生的思想道德素质，我校政教处在团委、关工委、艺体中心的大力协助下深入开展了“以感恩从心开始，让爱温暖艺高”的系列活动。
活动分为三个阶段：
第一阶段是前期宣传阶段，通过升旗仪式、黑板报、班会、校园网等阵地全方位地营造感恩主题教育氛围，激发学生参与活动的兴趣，引发学生对感恩问题的思考，提升校园人文素养;第二阶段是全面实施阶段，活动分为三部分;第三阶段是总结表彰反思阶段。
活动三部分内容：
一是“感谢父母养育我”，要求学生利用周末协助父母做三小时家务后，写一篇心得，然后请父母看完心得后写一句感受;二是“感谢老师教育我”，在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，同时开展了学生向老师献真情活动，做一张爱心小卡片来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上，可以在小卡片上写上你的建议、你的决心、你的祝福等;三是“感谢社会关爱我”，在此部分我校专门开展了“感恩社会，做知法、守法好公民”系列活动，制订了“xx市艺术高级中学法制教育活动实施方案”，并且将感恩系列活动在“法制伴我成长”大合唱比赛中推向高潮。
通过这一系列的活动学生懂得了“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则;懂得了“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。
通过活动学生学会了感谢、珍惜和感恩，包含对父母对家庭的感恩，对其他亲人的感恩，对同学老师和朋友的感恩，对国家与社会的感恩，对大自然的感恩等等。
我相信，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。
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