小学教师培训工作计划.docx

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小学教师培训工作计划

2022小学老师培训工作计划

　　老师培训一直是各地的教育系统当中一个非常重要的工作。

以下是我整理的关于老师的培训工作计划，欢迎阅读。

　　培训工作计划

（一）

　　一、指导思想

　　以全国农村教育工作会议精神为指针，主动制造条件，努力构建我校老师的终身学习框架，造就一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的老师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的老师群体。

　　二、目标与任务

　　1、加大老师职业道德教育力度，按照上级对老师的具体的要求，以校为本，组织老师进行职业道德教育，主动培育老师的"爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取"精神。

　　2、注重老师学科专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在老师进展的首要位置，努力提高老师学科专业知识水平。

　　3、以新课程培训为重点，按照新课程的要求，主动组织我校老师参加新课程理论培训，帮忙老师树立新的课程理念，形成新的教学观。

　　4、扎实推动老师的基本功培训，以现代教育技术的应用水平达标培训为手段，同时加强老师"粉笔字、板画、钢笔字"的基本功培训。

　　5、加大老师的教育科研培训力度，采用"专题讲座，教研论坛，个人自学"等形式。

　　6、以人为本，加强老师心理教育培训，既要抓住学生的心理问题，也要解决老师在工作与生活中的心理问题，为老师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。

　　7、立足长远，加强学校治理人员的培训，要以现代教育教学治理理论来治理、规范我校的治理行为。

使我校的治理水平不断提高，产生治理效益。

　　三、治理办法

　　1、加强领导

　　学校成立以校长边步安为组长，郑飞为副组长的老师培训领导小组，教导主任、教研组长为领导小组成员，负责老师培训的治理工作，具体培训由教导处负责。

　　2、加强治理与督查

　　学校对老师培训执行过程治理，纳入学校教学过程治理系列。

　　四、具体措施

　　1、教导处牵头，系统组织本校老师举办新课程知识以及现行初中课程与现代教育技术整合的理论讲座，着力提高老师的新课程理念，同时加强现代教育技术在学科教学中的作用。

　　2、坚持以校为本，根据学校的实践情况，组织全体老师进行业务学习，主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习，指定学习书目，沟通学习心得，同时加强对教研组长的业务培训与指导。

　　3、充分利用学校现代教育技术资源，发挥校园网与学校资源库的功效，不断充实，完善网络设备，加强老师信息技术培训，提高老师的应用水平。

　　4、主动介绍老师参加各类培训与教学教研活动，并加强治理，做到"学有收获，学以致用",而且老师培训要求后能在本组业务学业论理中沟通经验体会。

　　5、开放学校图书室，学校定期购置相关教育教学理论图书，并向全体老师提供书目，要求每期老师至少精读一本理论书刊，定购一本专业的教学杂志期刊，并作出相关读书笔记。

　　培训工作计划

（二）

　　一、指导思想：

　　以科学进展观为指针，结合新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高老师综合素质与专业水平，服务于课程改革，培育终身学习和创新能力的新型老师队伍，着力构建学习型的老师组织。

　　二、总体目标：

　　1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。

　　2、以新课程标准的实施为切入点，促进全体老师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。

　　3、加强教研活动的开展，提高教育教学科研能力，增强创新意识和自我进展能力。

　　4、建立健全有效合理的机制，实施"青蓝工程",加强青年老师培训，促进青年老师尽快成为"青年骨干老师".

　　5、以教育科研改造课堂教学，引导老师向学术型、科研型的转变。

　　三、具体目标任务及措施：

（一）老师全员培训：

　　目标：

通过培训，提高全体老师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。

促进全体老师教育理论、教育方法、教学手段的转变。

　　内容：

政治思想与师德教育。

　　方式：

讲座、研讨会等，并与自学相结合，侧重于实践活动（力求结合学校实际，为提高老师实施素质教育的能力服务）。

　　时间安排：

每教研时间。

（二）新课程标准培训：

　　目标：

进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮忙老师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使老师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。

　　内容：

各学科新课程标准及新课程标准解读，省、市级新课程培训学习材料等。

　　活动形式：

以单位集中学习与自学相结合。

　　时间：

每周业务学习、各教研组活动时间。

　　（三）老师信息化培训：

　　目标：

要求老师实现"四会":

会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。

同时老师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。

　　方式：

　　1、定期开展老师电脑知识及实际操作的培训。

　　2、采取定期练习及考核的办法相结合。

　　（四）老师读书活动：

　　目标：

要求40周岁以内的老师每月读两本书;40周岁以上的老师每月读一本书。

　　内容：

优秀学科书籍。

　　方式：

老师自学与集体组织相结合，并组织读书沙龙、读书征文、"书走动"起来等活动调动老师读书的主动性。

　　（五）教研与科研活动：

　　目标：

通过教科研活动的开展，全体老师中的学科带头人、教育教学能手要占老师总数的10﹪—15﹪，骨干老师要占老师总数的60﹪，中青年老师参加课题研究的达到50﹪，中青年老师要熟练把握并运用多媒体网络技术辅助教学。

　　内容：

　　1、每学期集中组织老师集体学习各科《课程标准》、《教学常规》及有关的教育教学理论的文章等。

　　2、继续加强校内、外教研活动，坚持老师要走出去、请老师走进来的教学活动。

　　3、开展"人人上一堂好课"的活动，组织一次全校性的教学评优活动。

　　4、每学期组织一次教学开放日活动。

每次活动时家长、老师参加听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富熟悉，提高教育教学水平。

　　培训工作计划（三）

　　一、指导思想

　　以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力适应新课程改革需求的老师队伍为目标，以"评好课"为师训工作的重点，以老师的可持续进展为本，努力开创我校老师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型学习型研究型高素质的新型老师队伍。

　　二、重点工作：

　　1、加强政治学习和师德培训。

　　2、继续开展"拜师结对"活动，促进青年老师的成长与成熟。

　　3、落实好常规听评课活动，坚持听课后及时评课，学校提倡跨班级听课，鼓舞、支持、拓展校外听课渠道。

通过听评课活动，进一步规范老师的授课行为，促进课堂教学的规范高效，提高教育教学质量。

　　4、开展班主任培训工作，加强班主任师资队伍建设。

　　5、仔细开展课题研究。

本年度，除将继续加强课题研究的过程治理和档案建设，全面完成其它立项课题的结题和推广工作，并主动参加教育科研部门组织的教研活动，切实开展校本课题研究，以研促教，不断提高教育教学的针对性和实效性。

　　6、配合市教育体育局局继续做好骨干老师培训工作，开阔其视野，提升其教育教学理论素养和教学实践能力，并充分调动其在实施素质教育、主动参加教科研活动中的主动性和辐射带动作用。

　　三、主要措施

　　1、加强领导。

根据局要求，建立学校骨干老师培育工作领导小组，负责检查、督促、指导、考核，项目领引，帮忙骨干老师完成每年的目标任务，并负责上送年度考核结果。

　　2、自加压力。

各类骨干老师要按照自身实际，制订一个向上一个层次目标的成长计划书，从师德水平、课堂教学、教育教学科研等方面对比条件，分解目标，按学年度制订自己的成长计划书。

　　3、引入竞争机制。

对于高层次听课活动、展示活动继续采用申报制，学校择优批准。

凭听课反思、学习体会、上翻版课等报销外出活动的费用。

　　4、组织各类活动。

组织各类研讨、沙龙活动，在碰撞中激发灵感，在实践中提升能力。

　　5、建立健全人才培育梯队，重视名老师培育工作，做好市级学科教改带头人、教学能手、教坛新秀的培育、介绍工作。

努力培育一支"师德修养好、业务能力强、学识水平高、进展潜力足"的事业型、复合型、科研型的老师队伍。

　　培训工作计划（四）

　　一、指导思想

　　以xx主席相关重要讲话为指导，以《国家中长期教育改革和进展规划纲要（20xx～20xx年）》为行动纲领，贯彻xx县教育行政工作会议精神，以老师的可持续进展为本，努力开创我校老师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型、高素质的新型老师队伍。

　　二、工作目标

　　1.优化一个群体。

通过系统的、有针对性的校本培训，优化学校老师群体，建立一支能自主善合作，乐学习勤钻研，有格局有情怀的老师队伍。

　　2.锻造一个团队。

关注内涵进展，抓好青年老师读书研修组，以课堂为主阵地，以读书、写作为路径，促进青年老师的迅速成长。

　　3.打造一个品牌。

重启“桂苑论坛”，搭建研究、分享、学习的平台，把“桂苑论坛”打造成县内外的一个高端活动品牌。

　　4.培育一批骨干。

通过系列活动，培育更多会上课、善研究、能写作的骨干老师，充分发挥其骨干作用，引领更多老师的成长。

　　三、主要举措

　　1.读书学习打基础。

精心组织老师全员读书和分享，提升教育理念和学科素养;仔细组织业务学习，力争每次业务学习有针对性、有重点、有成效。

　　2.重视教学基本功。

重视老师教育、教学基本的培训，组织开展“三字一话”、课件制作、教学设计、教学随笔（反思）的培训和竞赛，夯实老师的基本功。

　　3.坚守课堂主阵地。

坚守好课堂这个主阵地，通过学科组、备课组的优化建设，促进合作与分享;通过骨干老师（党员老师）示范课、新进老师亮相课、生态课堂研究课、生态课堂尝试课的观摩、研讨，提升老师课堂教学效率和效果;通过承办各级教研活动，促课改，促成效。

　　4.科研课题为抓手。

以“过有滋有味的教育生活”为追求，以省市县立项课题和县微型课题为抓手，定期、常态化开展过程研究，在研究中促实践、促反思、促成长。

　　5.丰富活动搭平台。

精心组织开展老师读书演讲、“桂苑论坛”、教学研究、基本功竞赛、专业写作等丰富活动，练师能，提素养，兴文化。

同时加强老师外出学习、培训治理，对外出培训老师统一安排、登记，要求外出听课、培训的老师通过汇报课、汇报讲座、学习随感等方式与在其他老师分享。

　　四、具体工作安排

　　九月份

　　1.制订《xx小学老师培训计划》，明确校本研修目标。

　　2.组织老师暑期阅读成果检查和分享。

　　3.收集、检查、评选老师假期完成的读后感和教学随笔。

　　4.组织县级暑期骨干老师培训的二次培训活动和白板应用能力提升专题培训。

　　6.组织本学年第一次“桂苑论坛”活动（顾新红《如何提升班会课实效》）。

　　7.结合教学部门，开展“生态课堂”项目推动专题研究。

　　8.顾xx名师创新活动

（一）

　　9.青年老师读书组第一次活动（沟通暑期阅读成果）。

　　十月份

　　1.组织“我与主题性大单元情境课程”（老师）征文演讲活动。

　　2.组织本学年第二次“桂苑论坛”活动（“核心素养”语文学科论坛）。

　　3.召开课题主持人会议。

　　4.青年老师研修组第二次活动（关于教育案例写作：

丁xx）。

　　5.结合教学部门，开展“生态课堂”项目推动专题研究。

　　6.顾xx红名师创新活动

（二）。

　　十一月份

　　1.组织老师参加“金帆杯”教育科研活动。

　　2.举行老师封闭式教学设计大赛。

　　3.承办县“真学课堂”项目攻关成果展示现场会，展示“生态课堂”项目推动研究成果。

　　4.顾xx名师创新活动（三）。

　　5.组织本学年第三次“桂苑论坛”活动（“核心素养”数学学科论坛）。

　　6.青年老师研修组第三次活动（关于教育论文写作：

外请专家）。

　　十二月份

　　1.全体老师专业阅读（必读书《中国中小学生核心素养进展研究》）考学。

　　2.“生态课堂”课题结题。

　　3.青年老师研修组第四次活动（关于读后感写作：

张xx）。

　　4.组织第四次“桂苑论坛”活动（“核心素养”英语学科论坛）。

　　5.顾xx名师创新活动（四）。

　　一月份

　　1.20xx年度老师研修情况考核、评选。

　　2.结合教学部门，评选优秀备课组、教研组、优秀师徒。

　　3.评选“教科研之星”、“读书之星”。

　　4.制订老师假期研修方案。

　　5.写好老师研修工作、名师创新团队工作总结。

　　培训工作计划（五）

　　20XX年是我的个人转型进展、稳定进展的起步之年，是坚持加快熟悉教学工作，主动参加校园文化建设，仔细履行岗位职能，积累基层工作经验，努力推动企业创新的要害一年，为保证各项目标落到实处，在回顾过去，总结经验，分析形势，展望未来，联系实际的基础上，特制定本计划：

　　一、指导思想

　　以全面落实科学进展观为指导，以转变观念为突破口，以加强学习为根本，加速提升岗位技能水平;以遵章守纪为重点，努力保证人生安全无隐患;以勤奋工作为主攻方向，树马上苦钻研的敬业精神;以拓展爱好爱好为追求，不断提升个人综合素质。

以崭新的战斗姿态，崭新的精神风貌、崭新的工作作风促进企业实现建设精品化矿井的战略目标而努力奋斗。

　　二、工作目标

　　目标确定，要害在于抓好落实。

为使目标如期实现，要切实做好以下四方面工作：

（一）转变观念，明确奋斗目标。

　　俗话说"意识反应态度"、"态度决定一切"，心态的好坏直接影响着一个人对工作的态度。

因此，面对新的工作岗位，新的工作环境。

　　今年要突出做好两个方面的工作：

（二）加强熟悉，转变工作角色。

　　面对当今教育教学需要，今年当务之急必须做到"一个转变，一个认清"，即转变工作角色，认清工作形势。

为此，一方面要加强熟悉，提高意识，要从大局意识出发，站在可持续进展的高度上，牢固树立"三百六十行，行行出状元"和"既来之，则安之"的观念，警惕"今日工作不努力，明天努力找工作"不良后果;另一方面在思考问题，处理事情时，必须跳出以前的思维方式，摆正自己的位置，树立全局意识，切实转变工作角色，主动融入教育教学进展的大潮中。

　　（三）实事求是，重建职业规划。

　　目标就是方向，有了前进的方向就有了奋斗目标。

因此，一方面要本着实事求是、适当超前的原则，重新建立职业进展规划，制定出未来三年的进展目标，然后将三年进展目标逐年、逐月进行分解，让自己对职业成长有一个清楚的目标，随着目标的攀升与实现，努力实现因能择岗、因长择业，因绩提升，促进综合素质的不断提升;另一方面要把目标植根脑中、牢记心中、常念口中，从而使自己目标明确，不断鞭策自己，并力争做到三月一回顾、半年一小结、一年一总结，保证目标不流于形式，促进各项目标顺利进行。

　　三、加强学习，提升个人素质

　　学习是历史使命，是时代要求，选择学习就是选择进步，忽视学习就是忽视进步，放弃学习就是放弃进步，要把学习作为终身任务和长期实践的行为贯穿个人工作的始终，要通过学习达到"身强体健"。

因此，要从三方面着手：

（一）加强思想政治学习。

　　思想政治一直是我国国家企业的优良传统，随着社会的进展，人们的思想越来越活跃，更善于观察问题，分析问题，思考问题。

作为一名新世纪的青年，更要自觉加强思想政治的学习，使自己更好的服务于教育，服务社会。

（二）强化岗位技能学习。

　　岗位技能是教育者进展的生命线。

要做一名合格的老师起步必须加强和提高自己的岗位技术水平。

　　首先，要进一步明确工作职责，按照队班领导对自己工作的安排，尽快熟悉自己的工作和职责，熟悉队班内各项规章制度。

　　其次，明确工作要求，明确工作任务，进一步提高工作的主动性和自觉性;

　　第三，要向"书本学、向师傅学、向同事学、向领导学"和虚心听取大家的指导和教育，而且要善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，明确工作的运行和处理问题的程序，做到守纪律、知程序、明内容、讲方法，学于用、知与行、说与做的统一，同时要采取多途径和方式加强与各级各类人员的沟通和沟通，保证各项沟通畅通无阻;　　第四，要不折不扣地参加集团、煤矿和队班组织的各项安全知识与技能培训，主动参加检测评估，完成培训任务，保证培训质量;同时还要充分利用业余时间自学充电，真正做到干中学，学中干，活到老，学到老，逐步培育终身学习的良好习惯。

　　四、勤奋工作，主动回报学校。

　　立足本职，踏实工作不仅是老师回报社会的最根本方式，而且也是老师责任意识的重要体现。

同时也是一个事业，做事业先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要对得起社会，对得起学校，对得起自己的良心。

它为教育铺设了成长的道路、搭建了成才的平台、奠定了成功的希望。

因此，只有踏实工作，才能制造业绩，只有艰苦奋斗，工作才会不是一句空话。

无论在任何时候都要坚持刻苦钻研、勤奋工作，都要坚持谦虚、谨慎、不骄、不躁。

不论什么时候都应以饱满的热情。

　　五、拓展领域，实现个人价值。

　　自我价值与社会价值相结合，是人的社会本质的必定要求。

只有个人为教育事业多做贡献，才能更多获得教育事业的尊重和满足，才能更好的实现自我价值。

目前，教育的深化改革和强劲进展为我们实现人生价值制造了难得的进展机遇，创建现代化精品矿井的热潮为员工施展个人平台提供了广阔的进展平台，我们要本着对岗位高度负责的态度，紧紧抓住进展机遇，充分施展个人才华，真正以朝气蓬勃的精神状态制造性的做好自己的本质工作。

因此，保持工作的主动性。

其次是要树立高尚的品格，做到眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、坚持原则，三要充分挖掘个人特长，主动参加教育文化宣扬工作，并在方针政策、规章法纪、制度程序范围内，为提高工作效率、工作质量，工作方法等方面主动作出新的探索，在自己的工作岗位上制造性地开展工作，主动参加煤矿的各项历史进程，不断丰富自己的知识结构和才干，努力实现个人价值和教育事业价值的完善统一。

　　总之，平凡的事业承载新的希望，宏伟的目标开启新的梦想。

面对新的工作、新的挑战，新的起点、新的机遇。

我相信：

有教育事业各级领导的正确领导，有广大工人师傅的教育和帮忙和自己的不懈努力，我一定会成为一名优秀的教育事业者，教育事业也一定会在建设精品化的伟大进程中不断开创辉煌而灿烂的美好明天!