小手拉大手安全伴我行共10篇完整篇doc.docx

小手拉大手安全伴我行共10篇完整篇doc.docx

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小手拉大手安全伴我行共10篇完整篇doc

★小手拉大手安全伴我行_共10篇

范文一：

大手拉小手安全伴我行“大手拉小手安全伴我行”——城西小学举行一年级亲子趣味运动会

城西小学结合三月的全国中小学生安全教育日，以“强化安全意识，提升安全素养”为主题，举行了一场别开生面的一年级亲子趣味运动会。

此次趣味运动会的口号为“大手拉小手安全伴我行”，运动项目设“风雨人生”、“安全红绿灯”、“盲人走路”等趣味运动，家长和孩子互相配合，协手共进，场面气氛热烈。

活动结束后，各班还对优胜者派发了小礼品，还颁发了“最棒爸爸或妈妈奖”、“最安全组合奖”等奖项。

家长和学生不仅体验了游戏的欢乐，还了解了不少安全自护知识。

整个活动井然有序，提高了学生和家长的文明交通意识，增进了家长们的相互了解、学校与家庭之间的了解，也健全了我校文明交通教育的长效机制。

范文二：

大手拉小安全伴我行主题班会

大手拉小手安全伴我行

活动目的?

1、通过“文明出行、安全出行、礼让出行”班会主题活动?

让学生了解日常出行的交通安全常识?

提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。

2、通过学习?

使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情?

要预防车祸?

一定要提高自己交通安全意识?

遵守交通规则。

3、通过小手拉大手?

家庭、学校、社会的协作?

共创和谐文明校园、家园。

活动准备?

多媒体课件、有关交通图片。

活动过程?

1、导入引出课题。

?

1?

出示一段有关交通乱闯红绿灯的片段让学生观看。

?

2?

孩子们?

刚才你们看到了什么?

你们想说什么?

生：

太乱了或太危险啦。

?

师：

为什么会这样危险》?

生：

路口没有指示灯。

师：

道路上有不少路口都没有设立指示灯。

生：

车辆和行人没有自觉遵守交通规则。

?

3、师小结：

?

同学们，在生活中这样的危险随时都可能发生。

这直接关系到我们同学们的生命安全。

如何才能安安全全的来上学?

平平安安的回家去?

真正确保我们同学们的生命安全?

今天我们就来学习有关交通安全的教育课——“文明出行、安全出行、礼让出行”。

2、通过交通事故数据?

认识安全的重要性。

同学们?

你们知道吗?

据有关部门统计在中国各类事故中?

交通事故死亡人数占75%以上。

交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。

去年全国共发生道路交通事故66.7万多起是5年前30万起的一倍多。

死亡人数104372人?

比5年前死亡近7万人幅度明显上升。

平均每天有285人在车轮下丧生?

在每10位交通事故死亡者中?

至少1人是青少年。

不注意交通安全会给自己和别人带来很大的痛苦和麻烦?

因此我们应该做到“文明出行、安全出行、礼让出行”?

这样对我们出行的生命才有保障。

3、结合实际?

指导分析行为。

演示图?

?

行人在街上走路应在哪儿走?

没有人行道怎么办?

演示图?

?

行人横过马路应该怎么走?

演示图?

?

从事故图中你知道什么?

演示图?

?

这个小学生横穿马路做得对吗?

为什么?

师提问：

?

你们还知道哪些与小学生有关的交通规则?

4、辨析练习?

巩固提高。

（演示投影?

）

想一想这样走路为什么不安全，?

该怎么做?

演示图?

在车行道上行走妨碍车辆行驶，容易被车撞，行人应该走人行道?

演示图?

跳护拦易摔伤?

或被车撞?

很危险?

演示图?

?

过马路时要先看左再看右?

注意来往车辆?

5、看录像?

找问题?

提高安全意识。

是啊?

安全问题始终是我们需要特别关注的问题之一?

围绕交通安全我们学校每学期都要开展多种形式的安

全教育活动?

我们还请了交警大队叔叔来给我们讲课?

在活动中我们学到了很多交通安全方面的知识。

仅仅了解这些知识就可以了吗?

不?

重要的是要真正做到自觉遵守交通规则?

可是在生活中很多同学不注意这些细节?

观看录象片段。

?

1、放学时间?

在学校门口家长止步线之内?

一名学生没有注意过往的车辆直接扑向自己的母亲?

差点被车撞倒。

?

同学们你们想象一下可能发生什么样的后果?

为什么会被撞伤呢?

我们再过马路的时候应该注意什么?

?

有人横道的没有人行横道的——先向左看再向右看?

同学们你注意到一个小细节了吗?

这场事故发生在什么地方?

小执勤员的烦恼?

总有一部分家长超过家长止步线?

而我们劝他们他们总是不听。

希望我们同学都来督促自己的家长?

为了自己和他人的安全?

在家长止步线外停车?

自己走进来。

?

2、过马路翻越护栏或绿化带。

?

设想一下?

会发生什么样的后果?

在我们的城市中很多马上都设置了护栏或绿化带?

当我们需要横过有护栏或绿化带的马路的时候应该注意什么?

?

不能翻越护栏或绿化带?

要多走些路?

要到路口走人行横道?

如果有过街天桥要走天桥。

?

3、在马路上两个同学追逐打闹?

有一人过来劝阻?

他们谁做的对?

为什么

6、学习学生交通安全“十不为”儿歌

1、不闯红灯、不越线停车?

过马路走人行横道?

2、未满12周岁不骑自行车?

未满16周岁不骑电动自行车?

3、不骑车带人?

不在机动车道内骑车?

4、未戴头盔不坐摩托车?

5、骑车不突然猛拐、双手离把?

6、不扶身并行、互相追逐、曲线竞驶?

7、不在车行道内坐卧、停留、嬉闹?

8、不、在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具?

9、不追车、抛物击车?

不跨越、倚坐隔离设施?

10、不在机动车道上拦乘机动车。

四、小节。

?

通过今天的学习，懂得了注意交通安全是非常重要的?

所以更需要自我保护?

注意交通安全?

做到“文明出行、安全出行、礼让出行”。

范文三：

小手拉大手文明伴我行“小手拉大手，文明伴我行”

向和同学学习的号召

同学们，早上好！

很早以来我们学校就很重视文明礼仪和中华传统美德教育，通过开展一系列以文明礼仪为主题的知识普及和教育实践活动。

逐步提高同学们

创建全国文明城市，共建美好家园，是所有绵阳人的共同愿望。

作为绵阳市民，我们有责任，有义务，为创建全国文明城市贡献自己的一份力量。

同学们，我们要以主人翁姿态积极投身创建活动中，以身边的楷模为榜样，传承中华传统美德，养成文明的好习惯。

从我做起，从小事做起，从自己做起。

1、从“我”做起，争做创建文明城市的主人。

创建全国文明城市是一项全民性的活动，是每个绵阳市民的责任和义务，我们倡导全体师生和家长要增强创建文明城市的主人翁意识，主动了解创建知识，积极参加创建活动，努力营造文明、和谐的校园环境和天蓝、地绿、水清、人和的社会环境，争做文明城市的文明主人。

2、从小事做起，养成良好的文明卫生习惯。

我们倡导所有的师生和家长从小事做起，身体力行，文明言行。

努力做到礼貌待人、遵守公德、爱护公物、爱护环境卫生；不随地吐痰、乱扔杂物、不说脏话、不破坏公物和环境；在公共场所，轻声交谈、右行礼让；乘车购物，尊老爱幼、主动排队；遵守交通规则，走

人行横道，不横穿公路、不闯红灯；尊重他人劳动；为养成孩子良好的文明习惯，做好榜样示范。

3、从“自己”做起，当好文明行为宣传员和监督员。

只有人人都倡导文明、播种文明，我们的家园才会更加美丽，社会才会更加和谐，生活才会更加美好，让我们一起努力，从自己做起，文明言行，宣传文明意识，劝阻、监督不文明的行为，为创建文明城市做出应有的贡献。

无论您哪里，今天生活在绵阳，就是绵阳这座城市的市民，文明城市需要绵阳市民用文明行为来共同创建。

让我们一起行动，为构建更加美丽、和谐的家园而共同努力吧！

请各班结合本班“小手拉大手，文明伴我行”活动开展情况，认真挖掘身边的涌现出的先进的人和事，开展一次“树标杆，学榜样”的主题教育活动，低年级1-3年级，以绘画、小报为主，4-6年级以征文为主，征文以讴歌在创建文明城市暨城乡环境综合治理工作中，“做一个有道德的人”、“中华经典诵读”、“小手拉大手”、“乡村少年宫建设”、“志愿者服务”、“除陋习、树新风”等系列主题活动中涌现出来的新人新事新风尚为主要内容。

也可以是对创建文明城市暨城乡环境综合治理建言献策，分享自己参与团队志愿服务活动的经历与感受等方面。

题目自定，体裁不限。

通讯、散文、特写、随笔、诗歌等均可，诗歌50行以内，其他稿件形式1000字内。

征文必须符合主题，内容健康，文字精炼，文风清新自然，提倡真情实感。

征文一律要求原创

范文四：

小手拉大手,文明伴我行兴莲中学开展“小手拉大手文明伴我行”主题教育活动为了进一步提升广大居民和全体未成年的文明素质，广泛地吸引大家积极参与到创建文明城市中来，兴莲乡兴莲初中举办了“小手拉大手、文明伴我行”主题活动，倡导大家一起讲文明，讲卫生，为乡镇街道环境卫生的保护尽自己微薄之力。

兴莲乡政府的城管、兴莲初中的师生、

兴莲街道环卫工人参加了主题活动。

“兴莲是我家，文明靠大家。

一个文明、卫生、和谐的兴莲，需要我们大家的努力。

”2月21日上午，兴莲初中“小手拉大手、文明伴我行”主题活动如期举行。

学校八年级学生在班主任的带领下，带着锹铲、扫把来到兴莲街上。

大家你一锹，我一铲，挥动着手中的扫把，有条不紊地将街道上的垃圾和泥土清理干净。

在班主任的带领指挥下，学生们个个干得热火朝天。

不落下街上任何一处，不放过任何一个垃圾。

经过一个上午的辛勤劳动，如今兴莲街道已经焕然一新。

街道上再也不是以往垃圾随处可见，尘土随风飞扬的面目。

当你走在街上时，你会发现它更干净了，路上的泥土也没了。

不再为垃圾而绕道，不再为泥土而烦恼。

八年级一班的学生钟慧说：

“参加今天的活动，让我受益匪浅，我进一步认识到了文明的重要性。

作为文明居民，创文明街道需要我们每个人的共同努力，我会以主人翁的姿态投入到‘文明伴我行’的活动之中，当一个文明的学生，为家乡的文明贡献自己的力量。

”

“小手拉大手，文明伴我行”主题活动虽已告一段落，希望通过这次小小的活动，能够在我们孩子的带领下，倡导的人参与到城市的文明建设中来。

也希望通过孩子们的实际行动，影响到自己的家人。

相信，只要通过大家一起的努

力，我们的家园会变得更加的美丽，我们的社会也会变得更加文明和谐。

范文五：

小手拉大手,文明伴我行惠家河学校“小手拉大手，文明伴我行”主题活动火热开展中

肖光明汪坤良好的文明行为习惯，是促进社会和谐的基础。

当前，马鞍镇惠家河学校正紧锣密鼓的积极组织开展“小手拉大手，文明伴我行”主题实践活动，充分调动学生及家长参与“平安、和谐、文明”局面建设。

通过一系列活动，使他们从“我”做起，从小事做起，以小我带动大我，以大我带动家庭，以家庭带动社会，以点带面的养成重安全、讲文明、爱卫生的良好行为习惯。

学校组建了“小手拉大手，文明伴我行”活动开展的专项实施领导小组，并规划设置了一系列活动内容安排与要求。

从二月份起，就已经开展了好几次“小手拉大手，文明伴我行”主题知识宣讲，并坚持“文明行为监督”方式进行。

从使用文明礼貌用语、不乱翻摸拿别人东西、勇敢诚实、爱护公物、不做危险游戏、讲究卫生、上课专心听讲，认真作业、认真诵读中华经典等方面训练，还定期开展宣讲、知识竞赛、行为案例解读主题班队会，把文明行为根植在学生灵魂深处。

此举措，把我校“小手拉大手，文明伴我行”教育活动开展的非常深入，在我校形成了一新的亮点，将有力促进社会的和谐、文明。

范文六：

小手拉大手文明伴我行小手拉大手文明伴我行

常言道：

“父母是孩子最好的老师”。

可是，我却给妈妈当了回老师，而且用我的实际行动影响我们全家。

用妈妈的话说，我不仅改变了妈妈，而且通过改变妈妈，改变了妈妈周围的人，包括她的朋友。

事情追溯到去年冬天，天气已经非常冷了。

腊月的冬天寒风凛冽，我们全家乘车去省城探亲。

因为春节即将来临，省城的街头到处都摆着各种各样的年货，寒冷的日子里让人感到一阵暖流。

我们在车里吃着零食，听着音乐，惬意极了。

快到舅舅家时，妈妈将装有废物的垃圾袋顺着车窗就投向外面，我急忙制止却已来不及。

我要求爸爸把车开回去捡起垃圾，可妈妈说车已经无法返回，再说路上车那么多，如果回去的话撞车怎么办？

妈妈甚至说下次改掉也就罢了。

可我坚决不干，最后爸爸终于把车开了回来。

妈妈找回了扔掉的垃圾。

虽然耽误了好多时间，但全家都认为我这样的做法是对的。

回家的路上，看到高速路两旁的树上挂着好多不同颜色的垃圾袋，全家人都进行了深刻的反省。

从此以后，我们全家人都以实际行动成为“讲文明、护环境”的大使。

五一小长假，我们全家去爬山，带了好多食物去野餐。

野餐之后，大家分别将垃圾收好，背着下山，到有垃圾桶的地方才扔掉。

这样的事情，在我们家里再也不用我监

督，都会自觉所为。

妈妈更是用实际行动让我感动。

她经常会在公共场所将地上的垃圾捡起，扔进垃圾桶。

讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。

我们是国家的小主人，我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。

因为我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。

这样，我们的国家才能成为强大的、高度文明的国家，文明才能受到人的敬仰。

有一次，我在电视里看到欧洲文明古国德国，在号召全国人民讲文明、讲礼貌，找回日耳曼民族古老的礼仪。

同时，举例讲了一个老奶奶经过马路，路上虽然只有她一个人，但她依然等红灯变绿灯才走。

老奶奶回答说：

“我怕楼上的孩子们看到后，以为红灯是可以通行的。

”我把这个故事送给所有的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈们，你们的言行对我们是多么重要，当您有不文明的行为时，想想您的孩子吧！

想想我们是古老的文明古国吧！

我要用亲身经历的这件小事告诉同学们，我们的言行也是可以影响改变大人的！

不信你试试吧！

让我们都成为讲文明懂礼貌的小学生吧！

这样，我们的生活才能更美好，我们的国家才能更强大。

中坝乡大田小学五年级：

张光芬辅导教师：

吴敏

范文七：

小手拉大手文明伴我行小手拉大手，文明伴我行

----致家长的一封信

尊敬的家长朋友们：

卫生是健康的保障，文明是进步的标志。

我县把创建“国家级卫生城市、省级文明城市、园林城市、生态宜居城市”作为建设和谐崇义、推进崇义新跨越的战略部署。

为此，我们号召家长朋友们：

让我们积极行动起来，以主人翁姿态投身到“四城同创”活动中去，关心“四城同创”，支持“四城同创”、参与“四城同创”。

从我做起，自觉维护公共环境卫生，倡导文明，革除陋习，养成良好的生活卫生习惯，做到不随地吐痰，不随地大小便，不乱扔乱倒垃圾污物，垃圾入箱入筒，不从事有碍公共环境卫生的活动。

从现在做起，以文明市民的标准来要求自己，遵守公德，遵守公共秩序，保持市容环境整洁，爱护公共设施，做到不乱堆乱建，不乱停乱放，不乱贴乱画，不乱摆摊乱设点，自觉提高卫生意识和文明修养意识。

从小事做起，做到尊敬老人，孝敬老人，爱护弱小，帮危扶困，助人为乐；做到礼貌用语，文明出行，不闯红灯，不逆行，不违章停放车辆。

让我们用每一个细小的行动，做孩子身边的文明好榜样。

尊敬的家长朋友们，“四城同创”是一件非常有意义的事，您的孩子已经在学校为“四城同创”而行动起来了。

让我们和孩子们一起在县委、县政府的正确领导下，携起手来，为把崇义打造成赣州特大城市后花园和中国最美旅游县城贡献自己的力量!

崇义县章源小学少先队大队部

2013年3月1日

范文八：

小手拉大手，文明伴我行文明，是一种风格，是一种人人向往的风格，它能使人不对你流露出厌恶的态度，但是，这又似乎很难做到。

尽管政府多次呼吁，但，这是徒劳，许许多多不文明的行为还是陆陆续续地出现在我们的身边：

在一辆普通的公交车上。

一位妇女，抱着个看起来还不到一岁的婴儿，走上了车。

他们在车上被挤得左摇右摆，婴儿被挤哭了，妇女无可奈何地望着坐在座位上的人们。

一位小伙子赶紧向车窗外望去；两位年轻人继续说他们的话；一位男士漫不经心地玩起手机来。

妇女见这情形，知道人们是在故意避着她，只好安慰一下婴儿，继续左摇右摆起来。

公园里，一对父子正在闲游。

那位父亲，不经意间吐了一口痰，清洁工人走过来，告诉他别随地吐痰，他左耳进右耳出，一句话也没听进去，赶紧匆匆带着儿子走出了公园。

他们虽然走了，但是淡淡的痰丝还停留在一片叶子上。

不要以为丢一团纸，吐一口痰，是没关系的，丢了，吐了，没人会把你怎么样，如果抱着这样的态度，那你就大错特错了，这，是一种不文明的行为，会让人厌恶。

一位不知名的小男孩，在马路上，一丝不苟、默默无闻地捡着垃圾。

这里干净了，他又赶紧奔赴另一个“工作岗位”，这赢得了一位老大爷的称赞。

在餐厅里，大家都小声的谈话，以免打扰他人，你会有一种舒服的感觉；在排队购物、买车票等活动中，大家都按顺序排队、不插队，你会有一种公平、和谐的感觉；在厕所里，大家都有着便后冲水的习惯，你会有一种文明，就是这么简单。

其实，文明就在我们的心中，问题是你有没有做出来而已。

请记住，文明能修身，道德能养性！

文明，能让社会和谐，如果人人都文明，风景将会更优美，人心将会更美好，这样，迎接我们的将会是一个更幸福的明天！

简评：

文章通过摆事实讲道理的方式向读者传达了文明生活的重要性，中心思想明确。

范文九：

大手拉小手,交通安全伴我走大手拉小手，交通安全伴我走

大手拉小手，交通安全伴我走

不知何时，公路成了扼杀生命的无情杀手，公路上的汽车就像是一把锐利的尖刀，肆意宰割这着幸福和安宁。

四通八达的交通网络促进了现代社会的飞速发展，但也带来了一幕幕不可挽回的人间悲剧。

正是那触目惊心的一幕，让我至今心有余悸。

那是一天晚上，我和小红来到大街上买东西，买完刚要回家时，走到半路，突然一辆摩托车“嗖”的一下从我眼前飞过，天有不测风云，人有旦夕祸福。

这辆摩托车撞倒了一位7岁的小女孩，然后狂奔而去。

我和小红急忙来到了案发现场，这里一片狼藉，哭声、喊叫声乱成一片。

地上血迹斑斑，我们拨开人群，找到了受伤者，只见一位小女孩静静的躺着，鼻孔和身体都流着血，嘴唇不停的颤抖，这位小女孩的妈妈不停的摇着她的身体，一边喊：

“女儿，快醒一醒啊！

”一声撕心裂碎的哭喊声萦绕在我耳畔，一阵怜悯之情顿时从我心底涌发出来。

这时，一位好心人打通了急救中心的电话，不一会儿，救护车载走了他，手术抢救无效，小女孩离开了人世。

这位小女孩的妈妈陷入极度的悲痛之中，她承受不了失去女儿的这个残酷的事实。

在国内，这样的例子还有很多，因为中国经济快速畸形地发展，汽车数量持续增长，交通事故也急剧增加，交通事故与死亡人数稳居世界第一。

导致今年上半年，全国共发生道路交通事故107193起，造成29866人死亡，128336人受伤。

看到这个天文数字，真是让人不寒而栗。

难道这触目惊心的数字还无法唤醒人们珍爱生命的意识吗？

人类呀，为了你和他人的人身安全不受损害，为了社会上不再有因违反交通规则而断送的年轻生命，为了不在出现因为交通意识薄弱所酿成的一幕幕惨剧，然我们大手拉小手，一起来遵守交通规则吧！

初一:

3590166ass

范文十：

大手拉小手,交通安全伴我走大手拉小手，交通安全伴我走

大手拉小手，交通安全伴我走

不知何时，公路成了扼杀生命的无情杀手，公路上的汽车就像是一把锐利的尖刀，肆意宰割这着幸福和安宁。

四通八达的交通网络促进了现代社会的飞速发展，但也带来了一幕幕不可挽回的人间悲剧。

正是那触目惊心的一幕，让我至今心有余悸。

那是一天晚上，我和小红来到大街上买东西，买完刚要回家时，走到半路，突然一辆摩托车“嗖”的一下从我眼前飞过，天有不测风云，人有旦夕祸福。

这辆摩托车撞倒了一位7岁的小女孩，然后狂奔而去。

我和小红急忙来到了案发现场，这里一片狼藉，哭声、喊叫声乱成一片。

地上血迹斑斑，我们拨开人群，找到了受伤者，只见一位小女孩静静的躺着，鼻孔和身体都流着血，嘴唇不停的颤抖，这位小女孩的妈妈不停的摇着她的身体，一边喊：

“女儿，快醒一醒啊！

”一声撕心裂碎的哭喊声萦绕在我耳畔，一阵怜悯之情顿时从我心底涌发出来。

这时，一位好心人打通了急救中心的电话，不一会儿，救护车载走了他，手术抢救无效，小女孩离开了人世。

这位小女孩的妈妈陷入极度的悲痛之中，她承受不了失去女儿的这个残酷的事实。

在国内，这样的例子还有很多，因为中国经济快速畸形地发展，汽车数量持续增长，交通事故也急剧增加，交通事故与死亡人数稳居世界第一。

导致今年上半年，全国共发生道路交通事故107193起，造成29866人死亡，128336人受伤。

看到这个天文数字，真是让人不寒而栗。

难道这触目惊心的数字还无法唤醒人们珍爱生命的意识吗？

人类呀，为了你和他人的人身安全不受损害，为了社会上不再有因违反交通规则而断送的年轻生命，为了不在出现因为交通意识薄弱所酿成的一幕幕惨剧，然我们大手拉小手，一起来遵守交通规则吧！

初一:

3590166ass

★小手拉大手安全伴我行_共10篇

范文一：

大手拉小手安全伴我行“大手拉小手安全伴我行”——城西小学举行一年级亲子趣味运动会

城西小学结合三月的全国中小学生安全教育日，以“强化安全意识，提升安全素养”为主题，举行了一场别开生面的一年级亲子趣味运动会。

此次趣味运动会的口号为“大手拉小手安全伴我行”，运动项目设“风雨人生”、“安全红绿灯”、“盲人走路”等趣味运动，家长和孩子互相配合，协手共进，场面气氛热烈。

活动结束后，各班还对优胜者派发了小礼品，还颁发了“最棒爸爸或妈妈奖”、“最安全组合奖”等奖项。

家长和学生不仅体验了游戏的欢乐，还了解了不少安全自护知识。

整个活动井然有序，提高了学生和家长的文明交通意识，增进了家长们的相互了解、学校与家庭之间的了解，也健全了我校文明交通教育的长效机制。

范文二：

大手拉小安全伴我行主题班会

大手拉小手安全伴我行

活动目的?

1、通过“文明出行、安全出行、礼让出行”班会主题活动?

让学生了解日常出行的交通安全常识?

提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。

2、通过学习?

使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情?

要预防车祸?

一定要提高自己交通安全意识?

遵守交通规则。

3、通过小手拉大手?

家庭、学校、社会的协作?

共创和谐文明校园、家园。

活动准备?

多媒体课件、有关交通图片。

活动过程?

1、导入引出课题。

?

1?

出示一段有关交通乱闯红绿灯的片段让学生观看。

?

2?

孩子们?

刚才你们看到了什么?

你们想说什么?

生：

太乱了或太危险啦。

?

师：

为什么会这样危险》?

生：

路口没有指示灯。

师：

道路上有不少路口都没有设立指示灯。

生：

车辆和行人没有自觉遵守交通规则。

?

3、师小结：

?

同学们，在生活中这样的危险随时都可能发生。

这直接关系到我们同学们的生命安全。

如何才能安安全全的来上学?

平平安安的回家去?

真正确保我们同学们的生命安全?

今天我们就来学习有关交通安全的教育课——“文明出行、安全出行、礼让出行”。

2、通过交通事故数据?

认识安全的重要性。

同学们?

你们知道吗?

据有关部门统计在中国各类事故中?

交通事故死亡人数占75%以上。

交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。

去年全国共发生道路交通事故66.7万多起是5年前30万起的一倍多。

死亡人数104372人?

比5年前死亡近7万人幅度明显上升。

平均每天有285人在车轮下丧生?

在每10位交通事故死亡者中?

至少1人是青少年。

不注意交通安全会给自己和别人带来很大的痛苦和麻烦?

因此我们应该做到“文明出行、安全出行、礼让出行”?

这样对我们出行的生命才有保障。

3、结合实际?

指导分析行为。

演示图?

?

行人在街上走路应在哪儿走?

没有人行道怎么办?

演示图?

?

行人横过马路应该怎么走?

演示图?

?

从事故图中你知道什么?

演示图?

?

这个小学生横穿马路做得对吗?

为什么?

师提问：

?

你们还知道哪些与小学生有关的交通规则?

4、辨析练习?

巩固提高。

（演示投影?

）

想一想这样走路为什么不安全，?

该怎么做?

演示图?

在车行道上行走妨碍车辆行驶，容易被车撞，行人应该走人行道?

演示图?

跳护拦易摔伤?

或被车撞?

很危险?

演示图?

?

过马路时要先看左再看右?

注意来往车辆?

5、看录像?

找问题?

提高安全意识。

是啊?

安全问题始终是我们需要特别关注的问题之一?

围绕交通安全我们学校每学期都要开展多种形式的安

全教育活动?

我们还请了交警大队叔叔来给我们讲课?

在活动中我们学到了很多交通安全方面的知识。

仅仅了解这些知识就可以了吗?

不?

重要的是要真正做到自觉遵守交通规则?

可是在生活中很多同学不注意这些细节?

观看录象片段。

?

1、放学时间?

在学校门口家长止步线之内?

一名学生没有注意过往的车辆直接扑向自己的母亲?

差点被