人教版九年级中考适应性联考一语文试题.docx

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人教版九年级中考适应性联考一语文试题

人教版九年级中考适应性联考

（一）语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、现代文阅读

阅读文章《满眼梧桐》，完成后面小题

满眼梧桐

①置身寓所房间眺望窗外，映入眼帘尽是满眼梧桐。

住宅前后的梧桐树是小区兴建时栽种的。

眨眼七年，成排的齐整梧桐已枝繁叶茂、郁郁葱葱，不知不觉已成为我心中最美的一道风景线。

②留意梧桐是从冬季开始的。

那是两年前的十二月五日，股市异常低迷，四年累计投资损失已近八成。

年关将至，烦恼中踱步阳台，悔当初迷恋价值投资，没果断斩仓出局。

此刻，只能心焚于解套无望之中……

③眼望窗外，西北风在呼啸，一棵棵细高躯干、光秃枝桠在摇摆抖颤中倔强挺立着。

啊，那就是坚韧的梧桐树！

我久久出神凝视着。

她们挺着胸膛，无所畏惧，顶风斗寒，迎接美丽的春天。

一股热流顿时涌遍全身。

④此后，吾每天守望着排排梧桐，越发坚强自信。

执着地坚守，终于迎来了股市的春天，吾对梧桐树敬仰炽爱也油然而生。

⑤初春，朴实梧桐是在静谧中成长的。

先是和风微抚，嫩芽萌发，渐渐鹅黄浅露，含苞满枝，忽地一夜间珠珠点点翠绿了。

树枝错落有致地伸展分开，历经严冬，饱经沧桑的躯干愈发挺直，灰褐树皮间透出朴素庄重之气息。

经受严冬的风雪磨砺，此时的梧桐焕发出无限青春活力，给人一种祥瑞与憧憬。

⑥看着这样的梧桐，我的心境已彻底超脱，开始潜心玩味文学，圆儿时写作幻梦。

写下五十多万字原创小说《苍天为证》初稿，并整理发表了近百篇诗歌、散文，立志三十载磨锐剑，追寻读者之感动。

梧桐精神真的在吾心中生根发芽了。

⑦盛夏，茂盛梧桐送来舒心与灵气。

阳光充足、雨水丰盈的盛夏，排排梧桐竟象稚童，比着个儿阔胸蹿高。

首尾互连牵叶相依，张张叶子形似绿色巴掌，层层叠叠、葱郁翠绿，很快各楼距间悄悄撑起一把把漂亮的翡翠遮阳伞。

晴空骄阳似火，伞下清风习习，人们或坐或卧避暑纳凉，尽情享受着梧桐的恩惠。

细雨霏霏，树下长椅上的老人们欣享清新舒爽，陶醉于童年美妙的回忆中……

⑧“喳喳喳……”小鸟在枝头上欢快跳跃歌唱。

“呷呷呷……”喜鹊飞来报佳音，在树杈上安逸做窝了。

“看哪,才几天，孵出一群可爱的小喜鹊!

”“一共五个，我看到了，真好玩！

”住在六层的老奶奶、小孙孙惊喜热狂、手舞足蹈指点诉说着。

“唰唰唰……”起风了！

“沙沙沙……”下雨了！

只凭听着声音，住户已敏锐感觉梧桐在发出气象预报。

⑨为舒缓长时间创作构思的疲惫，吾观察梧桐每日的变化渐成习惯。

从南阳台经书房、客厅到北窗整整三十大步。

来来回回踱步，既锻炼着身体，也使“卡壳”的脑筋得到充分休憩。

从梧桐每时每刻变化中，屡屡找回灵感，顿觉心旷神怡、豁然开朗。

梧桐已是吾不可或缺的精神调节剂。

⑩金秋，多彩梧桐更彰显着迷人魅力。

“未觉池塘春草梦，阶前桐叶已秋声”，大诗人朱熹伤感咏叹，已经成为千古吟唱。

历经风雨洗礼，今秋之梧桐，树叶由墨绿悄然浸染成庄重古铜锈色，分外妖娆浪漫。

时至深秋稍不留神，忽变幻得金光灿灿。

夕阳下，漫步甬道，享受着惬意悠闲，仿佛融在诗情画意中......

⑾天籁之音回肠荡气，一夜秋风，推门满眼遍地铺金。

简直太漂亮啦！

金黄落叶预示着丰年吉兆，成熟秋声已默默相和了。

金秋梧桐多彩多姿，更让我们在喜悦中盘点丰盈硕果。

⑿其实，最震憾心灵的莫过于梧桐坚韧不拔百折不挠的意志品格。

⒀晚秋，吾离家月余，返回家中顿时惊呆了！

小区所有梧桐树皆被拦腰斩断，只剩下排排光秃树干。

细问缘由，才知是物业怕枝干过高，风大伤人。

面对满目凄凉场景，吾无奈中只能与众业主祈福梧桐生命顽强蛰伏、渴盼来年好运重生。

⒁今朝春回大地万物复苏。

再细瞧梧桐，竟倔强滋芽，格外茂盛。

新枝憋足劲地上蹿，盛夏又顽强地创出新高，排排梧桐更加雄伟壮观了。

在感受酣畅淋漓喜悦的同时，我更读懂什么是千锤百炼、生生不息；凤凰涅檠、欲火重生！

⒂梧桐激发人们的斗志，梧桐见证人生奋斗旅程，梧桐使心灵得到净化与升华，梧桐是吉祥美好之象征。

吾为与梧桐朝夕相处，同呼吸共命运倍感自豪荣光。

⒃满眼梧桐，吾热盼着未来理想之梦！

（原文有改动）

1.在不同时期梧桐给作者不同的感受，阅读全文结合所给示例加以概括。

（1）_________________________________

（2）初春，经历寒冬的梧桐活力无限，让作者心境超脱，潜心创作。

（3）_________________________________

（4）_________________________________

（5）_________________________________

2.文章对初春梧桐的描写非常优美，“先是和风微抚，嫩芽萌发，渐渐鹅黄浅露，含苞满枝，忽地一夜间珠珠点点翠绿了。

”一幅幅画面仿佛就在眼前，这时你会联想到哪句古诗词来形容其中的某一景致。

3.这篇文章的语言表达有值得欣赏的地方，也有可以讨论的地方。

请你从⑦-⑩段中找出你欣赏的语句进行赏析；再从⑦-⑩段中找出你认为值得讨论的地方（字、词、句皆可），并写出你的讨论题。

你的赏析：

___________________

讨论题来自：

__________________

你的讨论题：

___________________

二、文言文阅读

阅读文言文，完成下列小题。

喜雨亭记（节选）

苏轼

予至扶风①之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。

是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年②。

既而弥月不雨，民方以为忧。

越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。

丁卯大雨，三日乃止。

官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭③于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：

“五日不雨可乎？

曰：

“五日不雨则无麦。

”“十日不雨可乎？

”曰：

“十日不雨则无禾。

”无麦无禾，岁且荐饥④，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。

则吾与二三子⑤，虽欲优游⑥以乐于此亭，其可得耶？

今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。

使吾与二三子，得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。

其又可忘也？

”

（注）①扶风：

凤翔府，位于现在陕西省境内。

1061年，苏轼被任命为大理评事签书凤翔府判官。

②有年：

年将有粮，引申为大丰收。

③忭（biàn）欢乐。

④荐饥：

连年饥荒。

⑤二三子：

你们。

⑥优游：

悠闲自得。

4.解释下列加点的词。

（1）而吾亭适成（________）

（2）既而弥月不雨（________）

5.用“/”给下面句子断句。

（限断两处）

使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者皆雨之赐也。

6.用现代汉语翻译下列句子

（1）今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。

（2）是非木杮，岂能为暴涨携之去？

（3）晦明变化者，山间之朝暮也。

7.丁卯三日后，苏轼在朋友圈发了以下内容。

请联系文本内容，分析其原因。

三、名著阅读

8.名著阅读。

（任选一题作答）

（1）下面是《钢铁是怎样炼成的》的两幅插图，请任选一幅，简述与画面内容相关的故事情节。

（2）做人要懂得知恩图报，许多名著里的人物展现出出了这一好品质，请从下列选项中任选一个人物，结合相关情节简要说明他是如何知恩图报的。

①杨志（《水浒传》）    ②孙悟空（《西游记》）

四、综合性学习

9.阅读下面语段，按要求答题。

①每见我伸手欲lǎn其近前，她必远远地跑开，仰起笑脸逗我；待我yáng作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。

好一个调皮的孩子！

（谢大光《鼎湖山听泉》）

②路路断绝。

一时大家沉默了。

桨赤的脸受着太阳光又加上酒力，个个难看不过，好象就会有英红的血从皮肤里迸出来似的。

（叶圣陶《多收了三五斗》）

③美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。

同样，一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人，是令人肃然起敬的。

（弗兰西斯·培根《论美》）

（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。

lǎn其近前________     仰起________  

yáng作________       偎我_________         

（2）画波浪线的句子有两个错别字，请找出来加以改正。

_______改为_______       _______改为________

（3）解释划横线的成语：

________________________________

五、作文

10.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：

第三季“中国诗词大会”总决赛，来自杭州的外卖小哥雷海为最终战胜强劲对手，一举夺冠。

董卿为他点赞。

“点赞”是对某个内容支持、喜欢和赞美。

我们可以为九寨沟的水、玉门关的落日、钱塘湖的大潮点赞，也可以为文化长河中《史记》《三国演义》《水浒传》点赞，还可以为身边的亲人、老师、朋友点赞┅┅请将“为   点赞”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。

题目二：

阅读下面连环画，请你发挥想象，以“买椟还珠”为题或自拟题目，将其扩写成一篇故事。

1.楚国有个商人，带着一颗珍珠到郑国去卖。

他把珍珠装在一只漂亮的木匣面，吸引了很多顾客。

2.有个郑国人仔细观赏木匣，很想买下来。

3.他把木匣拿在手中，反复赏玩。

4.郑国人问明了珍珠的价钱，把漂亮的匣子买下，把珍珠还给了卖主。

要求：

（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）字数在600-800之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

11.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。

题目一：

在一次同学聚会上，大家兴致勃勃地回忆起小时候玩过的游戏。

请你也描述一个曾带给你快乐的游戏（如下棋、猜谜、拼图、折纸、放风筝、抖空竹、踢毽子、捉迷藏……），与同学们分享童年的快乐。

题目二：

班级将要举办“讲述历史故事，传颂中华文明”主题班会。

作为一个准备发言的同学，请你结合下面的连环画，拟写一段发言稿。

要求：

（1）内容符合要求，语言使用得当。

（2）字数在150-200之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

（二）根据题目，按要求写作。

参考答案

一、现代文阅读

1、

二、文言文阅读

1、

三、名著阅读

1、

四、综合性学习

1、

五、作文

1、

2、