六年级英语下学期复习计划.docx

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六年级英语下学期复习计划

六年级英语下学期期末复习计划

期末临近，紧张的复习工作就要开始了，有目的、有计划地备好复习课，是一个非常重要的环节。

因此上好每一节复习课，至关重要。

在引导学生复习时，我们要帮助学生进行全面系统归纳，分类复习。

通过复习，巩固基础知识，培养学生的听、说、读、写能力，进一步激发和保持学生学习英语的兴趣，让学生享受愉快的英语学习。

一、复习目标

1．通过每个单元逐一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。

2．通过讲解、默写、做练习等不同的手段，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前自觉背诵课文，课上专心听讲，寻找缺漏等良好的习惯。

3．激发学生听课的兴趣和热情，发挥学生的主动性，让学生自己来梳理、总结本册书中的语法知识点。

二、复习措施

1.复习课上将每单元重点的词组和句型罗列给学生，先让学生通过自己做小老师来归纳语法。

再由老师总结、补充，并在小组内巩固复习，发动学生一帮一，使不同层次的学生都能学有所得。

2.加强听力、口头和笔头练习。

每个单元根据复习的内容完成一张练习卷，并及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。

3.把好“单词关”“词组关”工作，发动小组长要严格过关，督促组员记背单词、词组。

特别要关注学困生，鼓励他们积极的背诵单词和熟读课文，争取让每一位学生都通过复习有所进步。

三、复习方法

1、加强词组复习与单词分类复习相联系。

把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。

2、让学生多读，在学生多读的基础上不断提高听和写的能力。

3、注意复习过程中的趣味性，可让学生分角色扮演，充分调动学生的学习积极性。

四、每日复习知识提纲：

第一关：

26个英文字母的规范书写。

第二关：

每一个模块的重点知识讲解和短语。

Module1

1．CanIhelpyou?

（店员）我能帮助你吗？

2．Canyouhelpme?

（客人）你能帮助我吗？

3．I（don’t）know.我（不）知道。

4．Here’s（单数）Here’re（复数）给你…

5．Hereyouare.给你

6．Howmuchisit？

多少钱？

一般疑问句

回答：

It’s数字dollar（s）.数字cent（s）几美元.几美分

7．Enjoyyourmeal!

享受你的大餐吧！

Whatdoyouwant?

你想要些什么

to动原想要做某事

某物想要某物

Iwant

单词复习：

chicken鸡肉，rice米饭，drink喝的、饮料，noodles面条，vegetables蔬菜

重点短语：

howmuch多少（钱）hotdog热狗lookgood看起来不错

becareful当心hereyouare给你thirteendollarsandtwenty-fivecents十三美元二十五美分enjoyyourmeal用餐愉快

语法：

一般现在时

 1.表示事物或人物的特征、状态。

如：

The sky is blue.天空是蓝色 

 2.表示经常性或习惯性的动作。

如：

I get up at six every day.我每天六点起床。

3.表示客观现实。

如：

The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

1.  一般现在时的构成 

1.be动词：

主语+be（am,is,are）+其它。

如：

   I am a boy.我是一个男孩。

2.行为动词：

主语+行为动词（+其它）。

如：

   We study English.我们学习英语。

 当主语为第三人称单数（he, she,it）时，要在动词后加"-s"或"-es"。

如：

Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

  一般现在时的变化  

 1. be动词的变化。

  否定句：

主语+ be + not +其它。

  如：

He is not a worker.他不是工人。

 一般疑问句：

Be +主语+其它。

如：

-Are you a student?

      -Yes. I am. / No, I'm not. 

  特殊疑问句：

疑问词+一般疑问句。

如：

Where is my bike?

  2.行为动词的变化。

  否定句：

主语+ don't（ doesn't ） +动词原形（+其它）。

如：

  I don't like bread. 

  当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。

如：

  He doesn't often play. 

  一般疑问句：

Do（ Does ） +主语+动词原形+其它

如：

 - Do you often play football?

   - Yes, I do. / No, I don't. 

  当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。

如：

  - Does she go to work by bike?

   - Yes, she does. / No, she doesn't.  

 特殊疑问句：

疑问词+一般疑问句。

如：

How does your father go to work?

行为动词+s的变化规则 

1．一般情况下，直接加-s，如：

cook-cooks, milk-milks 

2.以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：

guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 

3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：

study-studies 

Module2

一般将来时：

表示将要发生的动作或存在的状态。

动词原形

be形容词

熟练掌握begoingto句型中，be动词的相应变化

△将来时：

begoingto=will计划和将要发生的事情

重点短语：

goswimminggotoschoolgototheparkgotothezoo

haveapicnic野餐gotothepark去公园

onthepond在池塘里afterdinner晚饭后

inthepark在公园里athalfpasttwelve在十二点半

looklike看来好像gotobed上床睡觉

playchess下国际象棋weatherreport天气预报

rainsnow表天气是动词，记住前面不加be

windycloudysunnywarmcoolhotcoldrainy

snowyfoggy表天气是形容词，前面加be别忘记。

Module3

现在进行时：

表示正在发生或进行的动作。

现在进行时结构：

主语+be+动词ing

动词-ing变化规则

现在分词很好记记，一般后加-ing。

词尾若有哑音e，去e再加-ing.

“一辅重闭”作词尾，双写后加-ing.

例如：

look-lookingtake-takingswim-swimming

重点短语：

onSaturday在星期六inthepark在公园里

haveapicnic野餐inthisphoto在这张照片里

writetosb.给某人写信lookhungry看起来饿

in/onthetree在树上flyaway飞走

starttorain开始下雨onthepond在池塘里

sendyousomephotos（sendsb.sth.）给你寄一些照片

drinkwater喝水cleanmyroom打扫我的房间helpsb.帮助某人inthemountains在山里playhide-and-seek玩捉迷藏lookoutof往……外看

onthetrain在火车上onthesea在海上

inthemiddleof在……中间havealovelytime度过一段美好时光haveaveryinterestingday度过有趣的一天

Module4

情态动词can，表示能够干什么

肯定句：

主语+can+动词原型+其它。

Icancarrythisbag.我能拿这个包

否定句：

主语+can’t+动词原型+其它。

Ican’tcarrythisbag.我不能拿这个包。

一般疑问句：

Can+主语+动词原型+其它?

Canyouhelpme?

你能帮助我吗？

肯定回答：

Yes,Ican.否定回答：

sorry,Ican’t.

动词短语：

at/inthesupermarket在超市buythings买东西

haveabirthdayparty举行生日聚会    生日卡片birthdaycard

小心becareful        flyaway飞走

falldown跌落pickuptheapples捡起苹果

onthephone打电话cleanthestairs打扫楼梯

geton上车getoff下车

Module5

Damingisplayingthesuona，butthephoneisrings.

这个句型前半句是现在进行时，后半句是一般现在时，强调第一件事发生的过程中，第二件事也发生了。

重点短语

birthdayparty生日聚会haveabirthdayparty举行生日聚会playthesuona吹唢呐comein进来

thethirdtime第三次starttodosth.开始做某事

barkveryloudly大声叫can`thear听不见

tryagain再试一次havelunch吃午餐

ridehisbike骑他的自行车doexercise做操starttorain/snow/sing开始下雨/雪/唱gettoohot变热watchTV看电视walkinthepark步行去公园readabook读一本书callout喊出flyinthesky在天空中飞wakeup醒来

Module6：

一般过去时：

表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

常和表示过去的时间状语连用。

如下：

yesterday昨天then那时lastnight昨天晚上

lastmonth上个月lastyear去年twoweeksago两周以前

1、be动词在一般过去时中的变化：

⑴am 和is在一般过去时中变为was。

（was not=wasn’t）

⑵are在一般过去时中变为were。

（were not=weren’t） 

⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were放句首。

 2．句中没有be动词的一般过去时的句子 

否定句：

didn’t +动词原形，如：

Jim didn’t go home yesterday.    

一般疑问句：

在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。

 如：

Did Jim go home yesterday?

特殊疑问句：

⑴疑问词+did+主语+动词原形？

如：

 What did Jim do yesterday?

⑵疑问词当主语时：

疑问词+动词过去式？

 如：

Who went to home yesterday?

动词过去式变化规则：

1.一般在动词末尾加-ed，如：

want-wanted, cook-cooked .

2．结尾是e加d，如：

like-liked .

3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：

stop-stopped 

4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：

study-studied 过去时练习 

特殊过去式的单词

fly--flewbecome--becamebuy--boughtbring--broughttake--tookspend--spentsee--sawmake--madewrite--wroteread--read

重点短语

Thankyou!

谢谢你You’rewelcome!

不客气

名词对某物感兴趣

动词ing对做某事感兴趣

beinterestedin

givesthtosb=givesbsth把某物给某人

buysthforsb=buysbsth给某人买某物

showsbsth向某人展示某物asksbtodosth请求某人做某事

decidetodosth决定做某事thanksbforsth为······感谢某人

amodelof一个·····的模型thenameof······的名字

spacetravel太空旅行birthdaypresent生日礼物readthebook看书take…into…带……进入……bringback带回

Module7

能用“could，couldn’t”来描述过去所具备和不具备的能力。

重点短语

inspace在太空中beproudof---为---而骄傲

makeavidio拍一段录像flyintospace飞进太空

comeback回来gototheairport去飞机场

gohome回家attheairport在机场

beborn出生becomeblind失明

allovertheworld全世界arolemodelfor---------的榜样

spentabout21hours大约花了21小时hour小时anhour一小时

bebornin出生于inOctober2003在2003年10月

inside----outside（反义词）里面——外面

Module8

学会用why问问题，because回答

例如whyareyouwearingaraincoat?

为什么你穿着雨衣？

Becauseit’sgoingtorain因为正在下雨。

重点短语：

onyourbed在你的床上makelotsofmistakes犯许多错误

underyourbed在你的床底下bring---for---为------带来------

onyourheads在你们头上playbaseball打棒球

baseballcaps棒球帽playhide-and-seek玩捉迷藏

weararaincoat穿一件雨衣gotothetheatre去电影院

planto…计划做……tellsbstory给某人讲故事

puton穿上，戴上

Module9

学习用英语表达祝福

重点短语

Bestwishes最美好的祝愿saygoodbyeto...向......告别

ourprimaryschool我们的小学writeamessage写一条留言

thenameof......的名字mybestfriend我最好的朋友

fromtheearth来自地球

writeanemailto...给......写一封电子邮件

watchfootballgameswith---和------一起看足球赛

anaughtybutlovelyboy一个淘气但可爱的男孩

Iwillmissyou!

我会想念你的！

Bestwishestoyou!

最美好的祝愿送给你！

Goodlucktoyou!

祝你好运！

Goodluckforthefuture!

祝你未来好运！

Wishingyouhappinesseveryday!

祝你幸福每一天！

Module10

重点短语：

Agoodbyespeech一个毕业演讲middleschool中学

practiseChinese练习汉语thissummer今年夏天

atthesametime同时lotsof许多

goback回去beexcited兴奋

walkto步行去thisSeptember今年九月份

studyHistory学习历史practiceChinese练习汉语

writelotsofemails写电子邮件meetnewfriends遇见新朋友

keepon保持eachother互相

五、复习计划：

时间

复习内容

6月4日

26个字母

6月5日

Module1

6月8日

Module2

6月9日

Module3

6月10日

Module4

6月11日

Module5

6月12日

Module6

6月15日

Module7

6月16日

Module8

6月17日

Module9

6月18日

Module10

6月19-26日

综合复习