人教版八上政治期中复习1.docx
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人教版八上政治期中复习1
人教版八年级上（1-5课）知识点
第一单元走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
1.1我与社会
1、
感受社会生活P3
①社会生活绚丽多彩。
②人们在社会交往中形成了各种社会关系
2、个人与社会的关系P4-5
①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
②个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张大网，每个人都是社会这张大网上的一个结点。
③人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
1.2在社会中成长
1、在社会课堂中成长P7
①人的成长是不断社会化的过程（P7第一段）我们逐步成长为一名合格的社会成员。
②人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
2、养成亲社会行为P8
（1）原因：
①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会发展行为。
②养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（2）做法：
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）意义：
我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
第二课 网络生活新世界
2.1网络改变世界
如何看待网络P10-16
网络是把双刃剑，有利也有弊。
（一）网络的利P10-13
1.对个人：
网络丰富了日常生活
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；
②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.对社会：
网络推动社会进步
①网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径，创造了新业态，提升了经济发展水平；
②网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活。
有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
A.互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。
B.互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和服务的源泉。
（二）网络的弊P16-17
1.网络信息良莠不齐。
网络上充斥着一些虚假的、不良的信息，容易侵犯他人人格尊严和利益。
2.沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
大量冗余信息耗费时间、碎片化信息影响思考深度，因沉迷于网络而疏于现实的人际交往。
3.网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。
给被侵权人造成困扰和伤害，给社会治安带来恐慌和不安。
2.2合理利用网络
1、理性参与网络生活P17-19
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。
2、传播网络正能量
①充分利用网络平台为社会发展建言献策。
让网络成为汇聚民意、促进社会和谐与发展的渠道。
②我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
第二单元遵守社会规则
道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则，我们要学习和践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法律意识，推动社会文明进步。
第三课 社会生活离不开规则
3.1维护秩序P23-25
1.社会秩序的含义和种类社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括：
社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
2.社会秩序的意义①社会正常运行需要秩序，每个社会成员都有生成和发展的需要，只有大家有序的占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
②社会秩序是人们安居乐业的保障。
社会秩序营造良好的社会环境。
有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。
3.维护秩序靠规则
（1）社会规则的内涵：
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律。
（2）社会规则的意义
①社会规则明确社会秩序的内容。
规则使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
②社会规则保障社会秩序的实现。
既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
3.2遵守规则
1.自由与规则的关系P27-28
①社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。
我国宪法规定：
公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
违反规则，扰乱秩序行为应当受到相应处罚。
2.自觉遵守规则P28-29
①遵守社会规则需要他律和自律。
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
将规则内化于心、外化于行。
3.维护和改进规则P30-31
①我们要坚定维护规则。
一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
②我们要积极改进规则，规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善。
我们要积极参与规则的的改进和完善，善于与他人沟通交流，寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
第四课 社会生活讲道德
4.1尊重他人P32-36
1.尊重含义：
尊重即尊敬重视，尊重他人是一个人内在修养的外在表现，我们应该尊重他人的人格、权利等
2.尊重他人的原因（意义）:
①尊重是个人内在修养的外在表现；
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重，尊重他人使他人产生良好的心理体验；
③尊重使社会生活和谐融洽；尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
尊重是相互的，尊重能够减少摩擦、消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
3.尊重他人的要求：
尊重从我做起，我们要尊重他人的人格、权利。
①积极关注、重视他人。
对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
②平等对待他人。
我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。
对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。
③学会换位思考。
要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。
（己所不欲勿施于人）
④学会欣赏他人。
我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价。
学会彼此欣赏，共同进步。
（尺有所短，寸有所长）
4.2以礼待人P37-40
1.礼的含义及三大表现：
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等；
2.礼的意义：
①文明有礼是一个人立身处事的前提；文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。
文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人尊重与认可。
②文明有礼促进社会和谐；文明有礼增进人们团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会；
③文明有礼体现国家形象。
我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
3.做文明有礼的人的要求：
①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。
同时我们要影响和带动身边人，共同创建文明有礼的社会风尚。
4.3诚实守信P41-45
1.诚信的含义、地位：
诚信就是诚实、守信用。
诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，诚信也是一项民法原则。
2.诚信意义：
①是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”，如果不诚信就会处处碰壁，甚至无法立身处世。
②诚信是企业的无形资产。
一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户，才能带来持久的效益，长生不衰。
③诚信促进社会文明、国家兴旺。
国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信、减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
3.践行诚信
①树立诚信意识。
A.我们要真诚待人，信守承诺;B.不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由;C.对于行为产生的不良影响，不逃避，不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人谅解。
②运用诚信智慧。
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
③珍惜个人的诚信记录，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
第五课 做守法的公民
5.1法不可违P46-51
1.法律的作用：
法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，它是评价人们的行为是否合法的准绳。
2.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
3.违法行为的含义：
是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
4.违法行为的分类：
（1）根据违反法律的类别不同，违法行为分为
①民事违法行为（应当承担民事责任，如欠债不还的行为）、
②行政违法行为（应当受到行政处分或行政处罚，如扰乱社会治安的行为）
③刑事违法行为（应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为）。
（2）根据社会危害程度不同，违法行为分为一般违法行为和严重违法行为（犯罪）。
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。
刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。
二者都要承担法律责任。
5.警惕身边的违法行为
①谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
②侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。
③遵章守法是社会和谐的保证。
我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
在社会生活中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
5.2预防犯罪P52-56
1.刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
2.犯罪的含义：
是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
3.犯罪的三个基本特征特征：
①严重社会危害性是犯罪的最本质特征
②刑事违法性是犯罪的法律标志
③应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。
（犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，也是犯罪与一般违法之间的区别）
4.刑罚：
网恢恢，疏而不漏。
任何人的违法行为都应当受到法律的制裁，犯罪的法律后果是受刑罚处罚（又叫刑事处分、刑事处罚），分为主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）和附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）。
5.加强自我防范
①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。
②预防犯罪，要我们杜绝不良行为。
一般违法行为与犯罪之间没有一条不可逾越的鸿沟。
③生活在法治社会，我们应增强道德意识和法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
5.3善用法律
1.遇到侵害，依法求助P57-60
遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。
①我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
②受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
2.诉讼P59-60
（1）地位：
诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障
（2）分类：
诉讼包括民事诉讼、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼。
3.有勇有谋，应对违法和犯罪。
P60-P61
①同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
当他人的、集体的、社会的、国家的利益遭受不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己，减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
③我们要树立法治观念，践行依法治国基本方略，积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决回题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
4.违法行为、一般违法行为、犯罪行为关系示意图
期中复习练习题
（一）
一、单项选择
1.散播限制新车牌照谣言的某汽车销售员,被拘留十天；因质量问题遭顾客起诉的某装修公司,被责令赔偿损失。
他们的行为分别属于（）
A．一般违法和严重违法B．民事违法和行政违法
C．行政违法和刑事违法D．行政违法和民事违法
2.具有严重社会危害性,触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为是（）
A．违法行为B．犯罪C．一般违法行为D．特殊违法行为
3.一般违法行为和犯罪都具有社会危害性,两者不同之处在于（）
A.它们都属于违法行为B.它们之间没有不可逾越的鸿沟
C.它们都要承担法律责任D.它们对社会的危害程度不一样
4.法律是确认和维护社会公共生活的准则。
下列同学的做法中,属于法律严禁的行为是（）
①李华追求穿名牌衣服②王东移动公路上的指示牌
③赵某携带危险品乘车④姚某将果皮丢在小区草坪上
A．①②B．③④C．②③D．①④
5.２０１７年５月３日,上海市第一中级人民法院公开宣判安徽省人民政府原副省长杨振超受贿、贪污、滥用职权一案,对被告人杨振超决定执行无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产.对杨振超的行为,说法正确的有（）
①触犯了刑法②具有严重社会危害性
③应受到刑罚处罚④必然受到行政处罚
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
６.关于违法行为理解正确的是（）
①轻微的社会危害行为就是一般违法行为②犯罪具有严重的社会危害性
③违法行为应承担法律责任④一般违法行为包括民事违法行为和刑事违法行为
⑤一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
A．①②③⑤B．②③⑤C．①③④D．②③④
7.经过激烈的思想斗争,小张将偷偷带回家的同学的一款时尚手机悄悄还了回去.这是因为小张认识到（）
A．法纪观念淡薄必然走向犯罪B.有了不良行为就是违法犯罪
C.沾染不良习气很容易违法犯罪D.青春期有难以调控的心里矛盾
8.“上学—厌学—逃学—辍学—赌博—偷窃、抢劫”,中学生小林的这一过程警示我们（）
①可以大错不犯,小错不断②要做到勿以恶小而为之
③学会防微杜渐,防范于未然④自觉抵制生活中不良行为
A.①②③B．①③④C．①②④D．②③④
9.“罪孽本自微末始,陷身囹圄悔方迟”的诗句给我们的启示是（）
A.犯了错误就一定有蹲监狱的危险B.违法不一定犯罪,犯罪一定违法
C.小错误可不断,大错误不能犯D.避免违法犯罪从克服小错做起
10.下列说法中,与“对未成年人的不良行为要及时进行预防和矫治”蕴含道理一致的是（）
A．近朱者赤,近墨者黑B.小洞不补,大洞吃苦
C.天网恢恢,疏而不漏D.守法朝朝乐,违法日日愁
11.对下列概念间的关系,理解正确的一项是（）
12.八年级学生牛牛经常旷课,夜不归宿,到网吧玩游戏.后因缺钱上网,持刀抢劫,造成受害人重伤,受到刑罚处罚.同学们对此在QQ上展开了议论,其中正确的说法有（）
①小兔子乖乖:
专心学习,遵纪守法,防微杜渐,否则害人害己
②笨笨鸟:
牛牛应受刑罚处罚,是因为他经常旷课、夜不归宿
③绿魁茶:
未成年人违法犯罪一般都是从不良习气开始的,我们应避免沾染不良习气
④一剪梅:
不良行为和严重不良行为会对个人、家庭和社会造成危害,我们应引以为戒
A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④
13.处理纠纷、应对侵害,最正规、最权威、最有效的手段是（）
A．举报B．寻求国家法律救助C．诉讼D．寻求法律服务机构
14.上述手段只能通过____行使.（）
A．公安机关B．人民政府C．人民法院D．人民检察院
15.在探讨青少年“见义勇为”话题时,许多人认为青少年面对违法犯罪行为时应“见义智为”,这一观点告诉青少年应（）
A.远离违法犯罪B.拒绝同违法犯罪行为作斗争
C.消除从众心理D.善于同违法犯罪行为作斗争
16.据«湖南日报»报道:
目前,覆盖湖南全省各市州及主要县市区的未成年人法律援助体系已初步建立.据不完全统计,近５年来,全省办理未成年人法律援助案件年均２５００件以上.能够给我们提供法律服务和帮助的机构有（）
①法律服务所②律师事务所③公证处④居民委员会
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
17.放学后,在离学校门口不远处,小明看见社会青年把本班同学小刚围住,准备动手打他.面对这种情况,小明的最佳做法是（）
A．迅速召集本班男生,与这几个青年搏斗,不让小刚吃亏
B．不予理睬,小刚得罪了别人,他应当自己承担相应责任
C．及时报告给学校的老师或者拨打“１１０”报警
D.不顾一切挺身而出，独自与这些社会青年搏斗
二、材料分析
18.实时通信工具和互联网经济蓬勃发展催生了网络募捐,各类求助信息借助公众号、朋友圈等平台,汇集爱心.但“爱心捐赠”演变成“爱心被坑”的现象也时有发生.
一篇名为«罗一笑,你给我站住»的文章在网上热传,该文作者罗某短短几日便通过微信“打赏”等网络途径,为女儿罗一笑的治疗筹集了社会捐款200多万元.然而事后罗某被爆有能力负担女儿的治疗费用,此次网上募捐为营销事件.微信官方后宣布,经各方协商,微信平台在３天内将262万多元微信公众号的打赏资金原路退还用户.
请运用所学知识,谈谈对网络募捐的认识.（１５分）
19.由于脐带绕颈导致大脑缺氧,崔万志一出生时就落下残疾.1999年,他自主创业,摆地摊,开书店,办网店.2008年,他的网店成为首批进驻淘宝商城的服装品牌.2009年,因邮递速度慢一个顾客给店铺打了差评.崔万志不远万里赶到顾客远在沈阳的家里,亲自上门解释,最终以诚意感动对方,为网店保住了高信誉值.因为诚信经营,仅仅两年时间,公司成了淘宝旗袍销量第一的卖家,年销售额超过5000万,被淘宝网评为“全球网商30强”.
事业蒸蒸日上之际,崔万志不忘初心,回报社会,安置几十名残疾人就业,建立蝶恋商学院指导残疾人士开网店,搭建爱心书屋,在母校新疆石河子大学建立“崔万志励志助学金”.
结合上述材料,运用所学知识,评析崔万志的行为.（１５分）
期中复习练习题
（二）
一、单项选择题（每小题２分,共３０分）
1.在学校,我们是学生;在家庭,我们是子女;在商场,我们是顾客这表（）
A.我们每个人都不会具有相同的身份
B.人的身份是由人所在的地点决定的
C.在不同的社会关系中,我们具有不同的身份
D.错综复杂的社会关系构成了人类赖以生存的社会
2.“每人前进一小步,社会前进一大步.”这句公益广告语告诉人们（）
A.人的全面发展与社会的全面进步密不可分
B.人的生存和发展离不开社会提供的各种条件
C.人的生存和发展会受到社会制度和环境的制约
D.任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果
3.以下选项中,不属于亲社会行为的是（）
A.谦让他人B.刻苦学习C.关心家乡和社会发展D.与网友分享学习心得
４.走进校园,走进社会,我们与他人交往,从中能感受到人与人交往的作用,感悟到遵守规则的重要性,体会到社会文明和谐的意义,从而激发关爱他人和社会的情感,并落实于行动中.这告诉我们（）
①亲社会行为能在人际交往中养成②亲社会行为能在社会实践中养成
③在社会生活中,我们要与人为善,热心帮助他人
④在社会生活中,我们要遵守社会规则
A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④
5.为进一步构建畅通高效便捷的信访举报平台,方便群众参与党风廉政建设和反腐败斗争,山东省临沂市纪委监察局整合了信访举报网站和“沂蒙清风”微信公众号,开通网络举报,实名举报优先办理,优先答复.这反映了（）
①互联网拓宽了民主渠道②互联网是公民参与政治生活的最主要渠道
③互联网促进民主政治的进步④互联网对保障公民的参与权、表达权与监督权发挥着重要作用
A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④
６.现在不少班级有班级QQ群,下面是小明为本班同学在QQ群聊天制定的部分规则,你比较赞同的有（）
①语言文明,不粗鲁无礼②诚实信用,不欺诈同学
③禁止传播不健康信息④禁止在群里传递、抄袭他人作业答案
A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④
７.６月24日,南京鼓楼警方拘留了一名因非法购买个人信息而涉嫌侵犯公民个人信息罪的嫌疑人.在李某随身携带的手机里找到某银行的储户信息３８３００多条,其中包括储户的姓名、电话以及存款余额。
李某承认这是自己在网上购买的.这警示我们（）
A．泄露隐私必然受到法律制裁B.个人信息不能向任何人泄露
C.在网络上,个人隐私容易被侵犯D.在网络上,个人隐私得不到保护
８.在网络中,我们要诚信做人,不造谣、不传谣,要旗帜鲜明地反对谣言.这（）
①是理性参与网络生活的表现②是践行社会主义核心价值观的表现
③有利于培育积极健康、向上向善的网络文化④有利于让网络空间充满正能量、高扬主旋律
A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④
９.极少数人无视动物园的相关规定,私自在一些危险地方下车,容易遭受虎、豹等凶猛动物袭击.对此,下列说法中不正确的是（）
A.违反规则就要承担相应的法律责任B.规则不会自动起
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