语文版四年级下册语文阅读理解培优补差专项.docx

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语文版四年级下册语文阅读理解培优补差专项

语文版四年级下册语文阅读理解培优补差专项

班级：

__________姓名：

__________

一、阅读短文，回答问题。

美的启发

我家住在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。

怎么办？

我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气薰天，为此，我们伤透了脑筋。

一个星期天的早上，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。

我听了，乐得直拍手。

于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，栽在花坛东西两旁。

一天功夫，这儿变成了另一番景象。

附近的居民[]没来这儿倒垃圾，[]纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。

春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。

人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。

你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！

窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……

看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：

只有用美，才能启发更多的人爱。

1．联系上下文解释下列词语。

蓦然：

_________________沁人心脾：

________________________

2．在文中［］里填上合适的关联词语。

3．写出下列词语的近义词。

仍旧（_____________）慷慨（_____________）

4．照样子，概括文章有关内容

第2自然段写建造花坛的经过是：

铲垃圾、挑石块、_____、______、______、_____、_____、栽花苗（每条横线上写3个字）

5．本文告诉我们一个什么道理？

请用“______”在文中画出来。

二、课外阅读。

美丽的童心

在十里山村，有一个乐于助人的小姑娘。

她，就是富家村十二岁的少先队员，“全国学赖宁”奖章的获得者欧阳志红。

她不是雷锋，但是，她身上却闪烁着同雷锋一样的光芒。

这光芒，给小小的山村带来了许许多多的温暖和快乐。

1989年初，相邻的尹家村大西桥工程，因为缺少资金，半路停工了。

小志红想：

“每年涨大水时，河对岸的同学都只能眼巴巴地看着河水发愁，涨几天水，就要耽误几天课。

”于是，她取出父母给的50元压岁钱，交给了尹家村党支部书记，以支援大桥工程。

尹家村沸腾了，几天时间，全村就为大桥集资上万元。

大桥如期竣工以后，乡亲们在桥旁立了一块捐款纪念碑，第一个名字就是欧阳志红。

去年，在开展读书读报活动中，欧阳志红征得父母的同意，在家里腾出一间房子，办了个“红领巾图书室”。

为了这个小小的图书室，志红带着弟弟在课余时间摘茶叶、捡破烂儿，用劳动换来的70元钱把图书室装饰一新。

爸爸妈妈非常支持，还为图书室订了四十多种少儿报刊，购买了几十本书。

爷爷精心制作一个玻璃镜屏，上面写着：

“播美德良种，育四化新人。

”从此富家村的孩子们又多了一份快乐。

欧阳志红心里装着的人和事真不少：

小同学的衣服扣子掉了，她给缝上；邻家大爷生病要服药，她给代买；哪位小伙伴付不起学费，她给代交。

几年来，在欧阳志红的带领下，同学们都能自觉地加入到“送温暖”的行列中来，把温暖送到全村所有残疾人和“五保户”身边。

十里山村的人都说，小志红有一颗美好的童心。

1．联系上下文，理解词语。

竣工：

_________________________________________________________。

装饰一新：

_____________________________________________________。

2．短文的结构顺序是（）。

A．总——分B．分——总C．总——分——总

3．文章重点写了哪几件事？

请你用自己的话概括下来。

______________________________________________________________________________________________________________________________________

4．概括短文的主要内容，下面哪一种概括得好。

（）

A．这篇短文记叙欧阳志红为山村人民带来温暖和快乐的事迹，赞扬她处处关心同学的优秀品质。

B．这篇短文记叙欧阳志红为山村人民带来温暖和快乐的事迹，赞扬她关心家乡建设，乐于助人的美好童心。

C．这篇短文记叙欧阳志红为山村人民带来温暖和快乐的事迹，赞扬她热心帮助残疾人和“五保户”的奉献精神。

5．读了短文你对欧阳志红有怎样的评价，受到什么启发？

请你试着写一写。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、我能认真阅读短文，仔细作答。

卖镜子的人

从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：

大的，小的，圆的，方的……他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。

但是，他忙于经营，连饮食起居、梳洗的时间都没有，外观逐渐邋遢（lātā）,自己（竟然虽然）丝毫没有发觉。

后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，生意也越来越清淡。

有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。

一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本（打算计算）买，但端详了一下他的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。

卖镜子的人不明白拉住一位老人问怎么我的话错了吗老人慢慢地说：

“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧！

”

卖镜子的人拿起镜子一照，（顿时及时）羞得满脸通红。

原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸，从没拿镜子好好照过自己。

他的脸啊，竟像唱戏的大花脸似的。

他终于懂得了：

一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。

只有这样，（宣传宣告）才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。

此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好转了起来。

1．去掉括号里搭配不合适的词语。

2．为文中画横线的句子加上标点符号。

3．从文中找出意思相反的词语，写在括号里

肮脏——（________）糊涂——（_______）

4．联系上下文理解词语意思。

清淡_______________________端详________________________

5．根据文章内容填空。

这篇短文先写卖镜子的人起初，但是由于，结果。

后来，在一位老人的提醒下，他终于明白了。

6．短文的中心是（）。

A．要让别人买自己的镜子，自己要先照照镜子。

B．要让别人相信自己，不仅靠口说，更重要的是要以自己的实际行动作表率。

C．要想生意好，要把自己的外貌衣着整理干净、整洁。

D．卖镜子的人之所以生意不好，是因为他不爱照镜子。

四、开心阅读。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

它艳掌起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。

可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。

在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！

可是它不能安然地站在高高的没有危脸的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

1．第一自然段中，描写猎狗动作的词有：

_______、_______、______、________；描写老麻雀动作的词有：

_______、_______、______、________。

2．“像一块石头似的落在猎狗面前”这句话运用了_________的修辞手法，表现了_____________。

3．老麻雀“挓挲全身的羽毛”说明了什么？

___________________________________________

4．最后一句话中，“一种强大的力量”指的是什么？

___________________________________________

五、开心阅读。

“真的，它现在要开花了！

”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。

她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花。

一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。

她快乐地坐在温暖的太阳光里。

窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。

小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。

这一天简直像一个节日。

1．在选段中找出下列词语的近义词。

信任——（___________）暖和——（___________）娇嫩——（___________）

2．对“这一天简直像一个节日”这句话理解正确的一项是（）

A．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以说“简直像一个节日”。

B．孩子在节日里总是快乐的。

小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。

C．小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活。

母亲也对生活充满了希望，所以说“简直像一个节日”。

D．豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。

3．联系课文说说在五粒豌豆中，你觉得最值得称赞的是哪一粒？

理由是什么？

__________________________。

六、课外阅读。

纳米卫星

科学家们把卫星按重量分为好多类，1000千克以上的为大型卫星，100千克一500千克的为小型卫星，10千克～100千克的为微型卫星，10千克以下的为纳米卫星。

纳米卫星体积很小，仅仅比麻雀略大一点。

首先，纳米卫星的研制成本低。

目前，研制发射一颗质量为1000千克的卫星，其费用至少需要6亿元，而一颗纳米卫星的造价不到600万元。

其次，纳米卫星的研制周期短。

目前，研制一颗大型卫星的周期为10年左右，而一颗纳米卫星的研制仅仅需要两三年即可。

第三，纳米卫星不仅仅节约了发射、回收成本，而且还节约了轨道空间。

第四，纳米卫星可以发挥群体优势。

科学家正在设计由小卫星组成的星座，其功能使不少的大卫星甘拜下风。

纳米卫星的应用前景十分广阔，将广泛用于通信、遥感、天文等许多方面。

纳米卫星将成为未来卫星发展的主要趋势，而且它的研制会给空间技术的发展带来革命性的变化。

我们期待着这一天的到来。

1．本文主要采用了_______________等说明方法。

2．概括回答纳米卫星具有哪些优势？

________________________________________________

3．文中划线句子中的“仅仅”可以删掉吗？

为什么？

_________________________________________________

4．现代社会已离不开人造卫星，请列举出人造卫星应用于生活的两个例子。

_________________________________________________

七、阅读材料，完成练习。

秘密

①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

②他7岁，上小学二年级。

他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。

凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。

③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。

奶奶只有菲薄的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。

“这个孩子特别懂事。

一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。

”

④朋友感慨着举了一个例子：

小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。

没有一个同学对这件事有疑义。

有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。

他说：

“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。

这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。

”

⑤当老师的朋友对我说：

当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。

你知道吗？

那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。

我看着他，看着看着就要掉眼泪。

我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。

孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。

此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：

“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。

”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。

⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。

老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。

1．联系上下文给加点词语选择恰当的解释。

（在序号前面画“√”）

菲薄：

（1）微薄（指数量少、质量次）

（2）瞧不起

2．对文中画横线的句子理解正确的一项是（）

A．全体同学对这件事都有疑义。

B．全体同学对这件事都没有疑义。

C．只有一个同学对这件事有疑义。

3．短文第（_____）和第（_____）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。

4．短文写谁与谁之间的秘密？

“秘密”的内容是什么？

__________________________

5．短文主要描写了小男孩的语言、______和______，表现了他是一个_______________的孩子。

6．想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？

（写几句连贯的话）

_____________________________

八、阅读下文，回答问题

昙花

昙花，生长在热带，枝干高大，挺拔有力。

人们都说昙花开起来特别好看，我却从没有看过。

多想亲眼看看啊！

可巧，爸爸告诉我，爷爷（精致 精心）培养了四年的昙花就要开花了，我恨不得立刻插上翅膀飞到爷爷家。

也许是我的运气好，到爷爷家的第二天晚上，花就开了。

下午六点，像一盏（精致 精心）的深红色宫灯似的花苞，张开了洁白的小口，散发出一股清香。

真没想到，深红色的花苞（果然 居然）会开出雪白的花。

昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。

我坐在花盆旁仔细地观察，看得出花瓣在逐渐张开，当它的花瓣全部舒展开时，直径足有二十厘米。

原来，那深红色的宫灯似的花苞是萼片，现在它正向下弯曲着，托着洁白的花朵，每片洁白的花瓣都薄得像纸，光亮透明，它的花蕊是那样的美丽，淡黄色的雄蕊簇拥着白色的雌蕊。

美丽的花朵好像对着人们微笑，散发出纯正的芳香，给人一种舒畅、文雅的感觉。

我不明白的是：

它的花朵为什么开在叶子上呢？

后来，听爷爷说，昙花的叶子已经退化了，那像叶子的是变态的茎，我才恍然大悟。

可惜，这婀娜多姿的花朵只开到十点钟就开始萎缩了，时间是那么短暂，难怪人们说“昙花一现”啊！

昙花虽好，只是开放的时间太短。

我们不能做“昙花一现”的人，而要让我们的青春永放光彩。

1．联系上下文，解释词语。

恍然大悟：

________。

2．选择括号里运用恰当的词。

（精致 精心）________培养     （精致 精心）________的深红色

（果然 居然）________会开出雪白的花

3．仔细阅读短文第3自然段，再填空。

①昙花的花苞是________色的，花是________色的；

②昙花以________的速度开放，当它的花瓣全部舒展开时，直径足有________。

4．昙花的花朵为什么开在叶子上呢？

________________________________________

5．昙花最大的特点是什么？

_____________________________________________

6．读文章的最后一段，你有什么感受？

_____________________________________________

九、阅读短文，回答问题。

攀在树梢上的童年

①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳。

当细长的树枝快要承受不住一个

儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。

②“这伢子很皮。

”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给童年的我下的一个评语。

可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒（qiú）劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！

③当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。

四月的芬芳被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。

④我的童年时代，没有快餐，没有超市里的各色零食。

馋了，自己朝大自然要。

春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。

⑤一次，铁蛋的爸从县城回来后，铁蛋就炫耀地手托着一块焦酥透黄的糕片来到一群伢子中间。

每个小喉嗓都在动，偷偷地咽着口水。

受不了的，就向铁蛋求讨：

“给一点点，一点点可以吗？

”谁知铁蛋一指村口那棵大三角枫树梢上的鸟窝：

“哪个有本事把那个鸟窝给我，我就给他半块。

”天呀，半块啊！

小伙伴们虽心中跃跃欲试，但都望而却步。

因为那只鸟窝实在是太高了。

于是，就出现了本文开头的一幕。

⑥也在树上吃过不少苦头。

比如摘桑果时被一种叫“洋辣子”的毛虫蛰了，采棉花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。

⑦想起那首叫《童年》的歌曲：

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”歌声里，童年是随着那只蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。

只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年？

1．第①段说树枝很细，可能承受不住“我”的重量，可“我”为什么还要去冒险呢？

____________________________________________________

2．第②段，画“____”的句子中“皮”的意思是（）

A．表面的，肤浅的B．顽皮，调皮C．由于受责罚次数过多而感觉“无听谓”的

3．“我”童年攀树时也“吃过不少苦头”，请用波浪线画出这些苦头。

4．文章既写了“我”童年攀树的快乐，也写了攀树时吃的苦头，是为了（）

A．表现攀树留给“我”的痛苦回忆

B．既对比突出攀树带给“我”的乐趣，又侧面烘托“我”对攀树的喜爱之情

C．反映“我”童年生活的艰难

5．文章最后一段中画“”的句子蕴含了作者怎样的情感？

____________________________________________________

十、课内阅读。

蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；（  ）无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（  ）一根极细的电线，它（  ）能灵巧地避开。

难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。

在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。

他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。

蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次试验：

一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。

蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠匏在夜里飞行的秘密。

它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

1．在括号里填上恰当的关联词语。

2．对文中画线的句子理解正确的一项是（   ）

A．这是科学家的猜想，他们猜想蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。

B．蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。

3．下面选项中不能体现蝙蝠习性的是（  ）

A．夜里飞行

B．眼睛特别敏锐

C．捕捉飞蛾和蚊子

D．避开障碍物

4．蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合，完成飞行任务的？

____________________________________________________

十一、阅读短文，完成练习。

念山归来思念山

①念山是一幅真正美丽的画，一幅色彩斑斓、层次丰富的油画，一见便深深烙进了脑海，成为挥之不去的影像。

以至于归来数月，它仍然反复地在我的心田放映。

②念山村是福建省政和县的一个行政村，平均海拔约860米，以云上梯田闻名八荒。

念山村地处大山的顶部，上山的路自然没有“平坦”二字。

山道弯弯，弯出了茂林修竹、悠悠溪水，弯出了形状各异的梯田、重叠错综的山岗峰峦。

待到达最高峰念山余屯，一切皆隐去了，眼前是一片密不透风的古树林，古红豆杉、古枫树、古银杏、古南酸枣树等树木，一树古过一树，争相参天，几百年几千年了，似乎仍在向上生长扩张。

③上观景台的路是由大小不一的石头铺成的，古朴结实。

路旁边是一纵随着坡度向上的白茶园，清新碧翠，色泽圆润，充满生机。

我摘了一片茶树叶放进嘴里咀嚼，果然是无尘无土，苦中带甘，别是一番自然天赐的青青白茶味道。

④越过茶园，我们上到了观景台。

观景台是一个上下两层的大亭子。

绕着观景台转几圈，我心震撼：

风光无限，视野无边，整个念山已是一览无余。

⑤我静静地凝视着山野中那层层叠叠金黄色的梯田，那就是闻名遐迩的云上梯田，福建最美最大的梯田。

纵向，梯田从山脚海拔300米左右的星溪河梯级而上，最高处海拔860米左右，垂直高度达500多米，高低错落，如链似带；横向，梯田绕过山梁岭脊，连绵5公里，共1600多亩，大如曲池，小似新月，千姿百态，波澜壮阔。

在青翠的茶园和金黄的梯田之间，村舍如棋盘落珠，从容祥和。

此时，阳光普照，成熟的稻谷一丘连着一丘，风吹稻浪连绵起伏，铺成一幅金色的巨型油画，将整个念山映衬得明亮耀眼，美不胜收。

⑥我忽然热泪盈眶，为这遗世独立的风景，那如锦如绣的念山画卷倏地嵌进了我心灵的画框，让我久久记忆，久久思念。

1．根据下面的解释，从文中找出恰当的词语。

（1）形容名声很大，远近都知道。

（__________）

（2）美好的东西太多，一时看不过来。

（_________）

2．认真阅读短文，从文中寻找恰当的短语，补充写景顺序。

（_______）→到达最高峰→（______）→上到观景台

3．下列选项中不是云上梯田的特点的一项是（）。

A．规模宏大B．美丽如画C．层次丰富D．从容祥和

4．画“”的句子运用_____的修辞手法，具体形象地描写了梯田_______和______的特点。

5．想象念山的美景，根据短文内容填空。

念山是一幅真正美丽的画，美在山道_______，美在最高峰顶古木______，美在茶园生机_______，更美在云上梯田如一幅_________。

十二、阅读短文，完成练习。

齐白石临摹学生的画

那年，齐白石在北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。

有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。

图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：

“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？

”

谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。

可是，他看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后，齐白