部编人教版一年级下册语文短文阅读专项提升练习及答案.docx
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部编人教版一年级下册语文短文阅读专项提升练习及答案
部编人教版一年级下册语文短文阅读专项提升练习及答案
一、阅读展示台。
可爱的小青蛙
冬天来了,小青蛙想找一个同伴一起玩！
小青蛙问泥鳅：
“我们一起玩好吗？
”泥鳅说：
“天冷了，我要钻到被窝里过冬呢！
”说完，钻进软软的河泥里不见了。
小青蛙又问身边的一条小鲤鱼：
“我们一起玩吧！
”小鲤鱼摇摇头说：
“冬天我们都围在一起睡觉哩！
”
小青蛙应该怎样过冬呢？
1．短文一共有__个自然段。
2．这篇短文写了___找___和___一起玩的故事。
3．小鲤鱼过冬的方式是（ ）
A．游到河底B．围在一起睡觉C．钻进河泥里
4．你觉得小青蛙应该怎样过冬呢？
______________________________
二、读一读，回答问题。
太阳和月亮
清早，月亮下班了。
碰见太阳，月亮说：
“太阳，我们去捉迷藏吧！
”太阳说：
“不行啊，我就要上班了！
晚上一起玩吧！
”月亮说：
“不行啊，晚上我要上班了。
”月亮只好一个人去玩了。
1．把意思相反的词语连起来。
清早上班来
下班去晚上
2．在文中用“﹏﹏”画出太阳说的话。
3．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）清晨，太阳出来，月亮落下。
（______）
（2）太阳和月亮一起捉迷藏去了。
（______）
三、认真阅读短文，完成练习。
一阵秋风吹过，小路上满是落叶和垃圾。
鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，认真地清扫小路上的垃圾。
兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。
他们提着洒水壶，给花儿浇浇水，给小路洗洗澡。
没过多久，一条干干净净的小路又出现了。
兔姑娘说：
“美丽的小路好香啊！
”
鹿先生说：
“美丽的小路好亮啊！
”
鸭先生对朋友们说：
“让美丽的小路一直陪伴我们吧！
”
1．短文一共有（）节，请标上小节号。
2．填上合适的词。
例：
（拿）扫帚
（______）水壶（______）小车（______）澡（______）垃圾
3．给下列句子加上合适的标点。
（1）美丽的小路不见了（______）
（2）美丽的小路怎么不见了（______）
（3）美丽的小路又回来啦（______）
四、阅读短文，完成练习。
好邻居
每天早晨，我都能听见花喜鹊那动听的叫声。
今天，我想数一数大树上落了多少只花喜鹊，数啊数，一共有八只呢！
比昨天多了三只！
我真高兴，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦！
花喜鹊能帮助大树除掉害虫，每天还把我从睡梦中叫醒，花喜鹊真是我的好邻居呀！
1．短文一共有（______）个自然段，第一自然段有（______）句话。
2．“我”和谁是好邻居呢？
（）
A．小蝴蝶B．花喜鹊C．大树D．害虫
3．花喜鹊的家在（）
A．森林里B．公园里C．“我”家的大树上
4．花喜鹊做了哪些事？
用“_____”在文中画出来。
5．根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）每天傍晚，“我”都能听见花喜鹊动听的叫声。
（______）
（2）今天，大树上落了八只花喜鹊。
（______）
（3）花喜鹊喜欢“我”家的大树。
（______）
五、阅读短文，回答后面的问题。
小白兔的时钟（zhōng）
小白兔没有钟，不知（zhī）道（dào）时间（jiān），它请（qǐng）小山羊（yáng）帮（bāng）忙（máng）想（xiǎng）办法。
小山羊送给它三盆（pén）花。
早上，太（tài）阳（yáng）出来了，牵（qiān）牛花开了，张（zhāng）开了小喇（lǎ）叭（ba）。
中午，午时花开了，张开了笑脸（liǎn）。
天黑了，夜（yè）来香（xiāng）开了，张开了小嘴（zuǐ）轻（qīng）轻地唱（chàng）歌（gē）。
1．这篇短文有（______）个自然段。
2．第二自然段有（______）句话。
3．小山羊送给小白兔什么花？
请用“______”把答案在文中划出来。
4．根据文作内容填空。
（不会写的字用拼音代替）
小白兔没有钟，不知道时间，它请__________帮忙想办法。
中午，____________开了，张开了笑脸。
六、阅读短文。
我多想去看看
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。
遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。
遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。
我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！
1．在文中找出下列词语的近义词。
壮丽——（______） 特别——（______）
2．小路的特点是（ ）。
A．弯弯的B．遥远的
3．走出天山，“我”多想去看看（ ）。
A．天山B．北京城
七、阅读短文。
哗啦啦，清清的水里有四个小娃娃在游水。
他们穿着黄背心，绿裤衩，戴着小红帽，还有一只蓝条的救生圈呢！
他们游得可好了！
河边紫色的小花和天上红红的太阳见了都笑了。
1．短文有（________）句话。
2．圈出文中表示颜色的词。
3．短文讲的是（______________）在游水。
4．（________）和（_______）见了小娃娃在游水，都笑了。
5．文中表示声音的词是（_______________）。
八、阅读理解
山羊老师的学生
山羊老师给小猴、小兔、小猪和小花猫出了一道题目：
画鸡蛋。
小猴说：
“画鸡蛋，好办，好办！
”小兔说：
“画鸡蛋，我早会画了。
”小猪说：
“画鸡蛋，时间还早，我先睡一会儿再画吧！
”
小花猫听了老师的题目，去找老母鸡。
他一见老母鸡正在下蛋，就和和气气地说：
“母鸡朋友，老师要我画鸡蛋，我平时没有看清，再给我看看好吗？
”“请吧！
”老母鸡说，“你到我家里来画吧！
”小花猫一边看，一边画，画得很认真。
大家画好了，都拿着自己的画给老师看。
山羊老师一看，小猴画的像桃子，小兔画的像萝卜，小猪画的像它的大肚子。
只有小花猫画得好，山羊老师称赞地说：
“这才像鸡蛋呢！
”
1．短文共有小节，第四小节有句话。
并在短文中标出小节号。
2．山羊老师的学生有______、______、______和______。
3．山羊老师出的题目是：
_____________
4．山羊老师称赞____________画得好。
5．用“”划出母鸡说的话。
九、阅读时刻。
小河治病
小河爱干净，大家都喜欢她。
一天，小兔看见小河身上很脏，还发出臭味，奇怪地问：
“小河，你怎么啦？
”小河难受的一句话也说不出来。
啄木鸟听见了，说：
“你的那些朋友把小河弄病了，快找它们给治治吧！
”
小兔一听连忙把小羊、小狗、小猪都找来。
大家一看小河的模样，都羞红了脸，连忙对小河说：
“对不起。
”原来它们把脏东西都倒进河里，小河怎能不生病呢？
1．读短文填空。
（1）因为_____________，所以小河难受。
（2）因为___________，所以大家都羞红了脸。
2．请你帮小兔它们出个主意给小河治病。
我的主意是：
____________________________
3．读了这篇短文，我想对不讲卫生的人说：
“________________。
”
十、阅读短文，完成练习：
夏天池塘真热闹
南风吹，树儿摇，夏天池塘真热闹！
青蛙呱呱敲小鼓，鸭子嘎嘎吹大号。
白鹅伸直长脖子，哦哦哦哦唱小调。
鱼儿乐得摇尾巴，咕嘟咕嘟吐泡泡。
1．儿歌中写到的小动物有：
_______、_______、_______和______。
2．青蛙在池塘里__________叫，就像有人在______________。
3．鸭子在池塘里__________叫，就像有人在______________。
4．在儿歌中圈出表示动作的词。
十一、阅读短文，完成练习。
雨后，蓝蓝的天上，架起一（ ）彩色的长虹。
小溪看见天上的彩虹，说：
“呀，天上也有一（ ）彩色的小溪。
”大桥看见天上的彩虹，说：
“呀，天上也有一（ ）彩色的大桥。
”小路看见天上的彩虹，说：
“呀，天上也有一（ ）彩色的小路。
”天上的彩虹听见了，笑眯眯地说：
“你们都是大地上的彩虹，比我更美丽。
”
1．选择合适的量词填到短文中的括号里。
条座道
2．短文中的彩虹像_____、_____、_____。
3．发挥想象，还有谁看到彩虹，会怎么说呢？
_____看见天上的彩虹，说：
“_____。
”
十二、读一读，做一做。
阳光
阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。
山上的小树，因为有了阳光，更高了。
河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。
谁也捉不住阳光，阳光是大家的。
阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
1．请用“①②……”给每个自然段标上序号。
2．照样子写句子。
阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
________像________，___________________。
3．连一连，读一读。
禾苗像锦缎
阳光使小树更绿了
小河 更高了
4．文中说“阳光比金子更宝贵”，是因为（）
A．有了阳光，万物生长，世界更美了。
B．阳光跳进了“我”的家。
十三、快乐阅读。
冬天来了
宜人的秋色被一阵寒冷的北风刮走了。
一场大雪悄无声息地来了，它压弯了翠竹，盖住了苍松，蜡梅从雪中冒了出来，开着金黄的小花。
动物们开始冬眠了，只有那耐寒的牦牛还在高原的冰雪中漫步。
小朋友们高兴极了，在大雪中玩起了各种游戏，有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在滑雪、溜冰……美丽的冬天给人们带来了无限的乐趣！
1．短文共____个自然段，第一自然段有_________句话。
2．下列植物中没有出现在短文里的是（）
A．翠竹B．荷花C．苍松D．蜡梅
3．下列小动物中不用冬眠的是（）
A．蛇B．牦牛C．狗熊D．青蛙
4．小朋友们在大雪中干了什么呢？
用“___”在文中画出来。
十四、阅读短文，完成练习。
小白兔
一二三四五，
五只小白兔。
长耳朵，红眼睛。
一蹦一跳学跑步，
比比看谁跑第一，
奖它一只胡萝卜。
1．填空。
（1）小白兔耳朵是______的，眼睛是______的。
（2）跑第一名的小白兔得到的是_______。
2．只小白兔在学跑步。
（填序号）
A．二B．四C．五
3．用“○”圈出儿歌中的数字。
（重复的只圈一次）
4．用“——”画出小白兔学跑步的样子。
十五、课外阅读。
我爱家乡的山
我爱家乡的山。
春天，满山的映山红笑了，笑成了一片五颜六色的花海。
我兴奋地爬上山，像一只快乐的蜜蜂，在花儿们的怀抱里飞蹦跳跃，尽情享受着色彩与花香。
山上还有许多笔直挺拔的大树，像士兵一样守卫着山上的一草一木和郁郁葱葱的庄稼。
1．读一读，选一选。
这篇短文主要写的是_________时家乡山的景色。
①春天②夏天③秋天④冬天
2．这段话共有______句。
3．这段话写了家乡山上的_______和_______。
答案
一、
1．3
2．小青蛙泥鳅小鲤鱼
3．B
4．钻进洞里冬眠。
二、
1．
2．不行啊，我就要上班了！
晚上一起玩吧！
3．√×
三、
1．5
1一阵秋风吹过，小路上满是落叶和垃圾。
2鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，认真地清扫小路上的垃圾。
兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。
他们提着洒水壶，给花儿浇浇水，给小路洗洗澡。
没过多久，一条干干净净的小路又出现了。
3兔姑娘说：
“美丽的小路好香啊！
”
4鹿先生说：
“美丽的小路好亮啊！
”
5鸭先生对朋友们说：
“让美丽的小路一直陪伴我们吧！
”
2．提推洗扫
3．。
？
！
四、
1．33
2．B
3．C
4．花喜鹊能帮助大树除掉害虫，每天还把我从睡梦中叫醒
5．×√√
五、
1．2
2．3
3．牵牛花午时花夜来香
4．小山羊午时花
六、
1．壮观非常
2．A
3．B
七、
1．4
2．黄绿红蓝紫红红
3．四个小娃娃
4．紫色的小花红红的太阳
5．哗啦啦
八、
1．43
①山羊老师给小猴、小兔、小猪和小花猫出了一道题目：
画鸡蛋。
②小猴说：
“画鸡蛋，好办，好办！
”小兔说：
“画鸡蛋，我早会画了。
”小猪说：
“画鸡蛋，时间还早，我先睡一会儿再画吧！
”
③小花猫听了老师的题目，去找老母鸡。
他一见老母鸡正在下蛋，就和和气气地说：
“母鸡朋友，老师要我画鸡蛋，我平时没有看清，再给我看看好吗？
”“请吧！
”老母鸡说，“你到我家里来画吧！
”小花猫一边看，一边画，画得很认真。
④大家画好了，都拿着自己的画给老师看。
山羊老师一看，小猴画的像桃子，小兔画的像萝卜，小猪画的像它的大肚子。
只有小花猫画得好，山羊老师称赞地说：
“这才像鸡蛋呢！
”
2．小猴小兔小猪小花猫
3．画鸡蛋
4．小花猫
5．“请吧！
”“你到我家里来画吧！
”
九、
1．小河身上很脏，还发出臭味它们把脏东西都倒进河里
2．清理小河，禁止往河里倒垃圾。
3．爱护环境，讲卫生，受益的是我们自己
十、
1．青蛙鸭子白鹅鱼儿
2．呱呱敲小鼓
3．嘎嘎吹大号
4．吹摇敲吹伸唱摇吐
十一、
1．道条座条
2．小溪大桥小路
3．大河天上也有一条彩色的大河。
十二、
1．①阳光像……
②田里的禾苗……
③早晨……
④谁也……
⑤阳光像……
2．夏天七彩的图画画出明天的梦想
3．
4．A
十三、
1．23
2．B
3．B
4．小朋友们高兴极了，在大雪中玩起了各种游戏，有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在滑雪、溜冰……
十四、
1．长红胡萝卜
2．C
3．一二三四五
4．一蹦一跳学跑步
十五、
1．①
2．4
3．花树
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