计算机网络课程设计验证ip地址附源代码.docx
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计算机网络课程设计验证ip地址附源代码
理学与信息科学学院
计算机网络综合实习报告
题目IP地址合法验证
专业计算机科学与技术
学号
姓名
指导教师
日期2019年10月26日
一、任务和目的
编写程序，实现判断一个IP地址是否合法，并判断该地址是否属于一个给定子网。
从而考察读者是否对IP地址及其子网的划分有非常清楚的认识。
二、设计要求
结合自身所学知识编写程序（任意语言均可），实现判断一个IP地址是否合法，并判断该地址是否属于一个给定子网。
运行结果要有图形操作界面。
设计登录界面以及操作界面。
输入内容：
账号、密码、IP地址、子网掩码以及给定子网。
三、设计内容
3.1、基本原理
3.1.1、IP地址合法性
第一种情况、IP地址格式输入不合时，要滤掉全部情况，例如输入的为一串字符串；第二正情况、就是IP地址公式输入不合法时，要过滤掉一些特殊的地址，如全为0对应当前主机，全为1则对应当前子网的有限广播地址，所以首先要过滤这两个地址；第三种情况、IP的值被分割成四个值，对这四个值有统一的要求，就是0-255的整数，同时要考虑IP地址的第一个字节不能为零的情况，这个可以用正则表达式来进行匹配。
除此之外，还要判断输入的子网掩码是否合法，计算出来的网络地址，主机地址是否合法。
3.1.2、子网判断
子网判断的前提时要输入子网地址，在设计的过程中采用子网与网络号进行匹配，当给定子网的地址与网络地址相同时，说明地址在给定子网中，否则不在给定子网中。
3.2、程序流程图
3.3结果与分析
1、登录界面
2、操作界面
3、测试IP地址合法性
4、测试子网掩码合法性
5、判定子网
3.4、源代码
登陆界面
namespaceip
{
publicpartialclassForm1:
Form
{
publicForm1（）
{
InitializeComponent（）;
}
privatevoidbutton2_Click（objectsender,EventArgse）
{
foreach（ControlchildControlinthis.Controls）
{
if（childControlisTextBox）
（（TextBox）childControl）.Text="";
}
}
privatevoidbutton1_Click（objectsender,EventArgse）
{
inti=0;
stringstrcon="server=DESKTOP-RADS474;DataBase=IP验证;IntegratedSecurity=True";
SqlConnectionsqlcon=newSqlConnection（strcon）;
stringstrcom="selectpwdfromyonghuwhereid='"+textBox1.Text+"'andpwd='"+textBox2.Text+"'";
SqlCommandsqlcom=newSqlCommand（strcom,sqlcon）;
sqlcon.Open（）;
SqlDataReadersqldr=sqlcom.ExecuteReader（）;
while（sqldr.Read（））
{
i++;
}
if（textBox1.Text!
=""&&textBox2.Text!
=""）
{
if（i==0）
{
MessageBox.Show（"请输入正确的账号密码！
"）;
}
else
{
MessageBox.Show（"登陆成功"）;
Form2frm2=newForm2（）;
frm2.Show（）;
}
}
else
{
MessageBox.Show（"账号密码不能为空！
"）;
}
sqlcon.Close（）;
}
privatevoidtextBox1_TextChanged（objectsender,EventArgse）
{
}
}
}
操作界面
namespaceip
{
publicpartialclassForm2:
Form
{
publicForm2（）
{
InitializeComponent（）;
}
publicboolIsCorrectIP（stringip）//判断IP地址合法
{
stringpattrn=@"（\d{1,2}|1\d\d|2[0-4]\d|25[0-5]）\.（\d{1,2}|1\d\d|2[0-4]\d|25[0-5]）\.（\d{1,2}|1\d\d|2[0-4]\d|25[0-5]）\.（\d{1,2}|1\d\d|2[0-4]\d|25[0-5]）";
if（System.Text.RegularExpressions.Regex.IsMatch（ip,pattrn））
{
returntrue;
}
else
{
returnfalse;
}
}
publicboolIsCorrectMask（stringm）//判断子网掩码合法
{
stringpattrn="（254|252|248|240|224|192|128|0）\\.0\\.0\\.0|"+"255\\.（254|252|248|240|224|192|128|0）\\.0\\.0|"+"255\\.255\\.（254|252|248|240|224|192|128|0）\\.|"+"255\\.255\\.255\\.（254|252|248|240|224|192|128|0）";
if（System.Text.RegularExpressions.Regex.IsMatch（m,pattrn））
returntrue;
else
returnfalse;
}
privatevoidlabel5_Click（objectsender,EventArgse）
{
}
privatevoidbutton6_Click（objectsender,EventArgse）
{
if（textBox3.Text==""）
MessageBox.Show（"网络地址不合法！
"）;
else
{
if（textBox5.Text==""）
MessageBox.Show（"请输入子网地址"）;
else
{
//拆分网络地址
inti=0;
stringstrr0;
strr0=textBox3.Text;
char[]separator3={'.'};
int[]arr5=newint[4];
string[]splitstrings3=newstring[100];
splitstrings3=strr0.Split（separator3）;
for（i=0;i{
arr5[i]=Convert.ToInt32（splitstrings3[i]）;
}
//拆分子网
stringstrr1="";
stringstrr2="";
stringstrr3="";
strr1=textBox5.Text;
int[]arr6=newint[4];
string[]splitstrings4=newstring[100];
splitstrings4=strr1.Split（separator3）;
for（intj=0;j<4;j++）
{
arr6[j]=Convert.ToInt32（splitstrings4[j]）;
}
//子网位与网络位相与
for（i=0;i<4;i++）
{
arr5[i]=arr5[i]&arr6[i];
}
for（i=0;i<4;i++）
{
if（i==3）
strr3+=Convert.ToString（arr5[i]）;
else
strr3+=Convert.ToString（arr5[i]）+".";
}
//显示基本信息
if（strr1.CompareTo（strr3）==0&&strr3.CompareTo（"0.0.0.0"）!
=0）
{
label7.Text="给定子网地址：
"+textBox5.Text+"\n该主机网络号：
"+textBox3.Text;
MessageBox.Show（"属于给定子网"）;
}
else
MessageBox.Show（"不属于给定子网"）;
}
}
}
privatevoidbutton4_Click（objectsender,EventArgse）//重置textbox
{
foreach（ControlchildControlinthis.Controls）
{
if（childControlisTextBox）
（（TextBox）childControl）.Text="";
}
}
privatevoidbutton1_Click（objectsender,EventArgse）
{
stringIPA;
IPA=textBox1.Text;
if（textBox1.Text==""）
{
MessageBox.Show（"请输入IP地址!
"）;
}
elseif（IsCorrectIP（IPA））
{
stringstr=textBox1.Text;
char[]separator={'.'};
string[]splitstrings=newstring[100];
splitstrings=str.Split（separator）;
if（Convert.ToInt32（splitstrings[0]）==0&&Convert.ToInt32（splitstrings[1]）==0&&
Convert.ToInt32（splitstrings[2]）==0&&Convert.ToInt32（splitstrings[3]）==0||
（Convert.ToInt32（splitstrings[0]）>=255||Convert.ToInt32（splitstrings[1]）>=255||
Convert.ToInt32（splitstrings[2]）>=255||Convert.ToInt32（splitstrings[3]）>=255））
{
MessageBox.Show（"该IP地址不合法！
"）;
}
else
MessageBox.Show（"该IP地址合法！
"）;
}
else
MessageBox.Show（"该IP地址不合法！
"）;
}
privatevoidbutton2_Click（objectsender,EventArgse）
{
stringIPA;
IPA=textBox2.Text;
if（textBox2.Text==""）
{
MessageBox.Show（"请输入子网掩码地址!
"）;
}
elseif（IsCorrectMask（IPA））
{
MessageBox.Show（"该子网掩码地址合法"）;
}
else
{
MessageBox.Show（"该子网掩码地址不合法"）;
}
}
privatevoidbutton3_Click（objectsender,EventArgse）
{
//拆分IP地址
inti=0;
stringstrr0;
strr0=textBox1.Text;
char[]separator3={'.'};
int[]arr5=newint[4];
string[]splitstrings3=newstring[100];
splitstrings3=strr0.Split（separator3）;
for（i=0;i{
arr5[i]=Convert.ToInt32（splitstrings3[i]）;
}
//拆分子网掩码
stringstrr1="";
stringstrr2="";
stringstrr3="";
strr1=textBox2.Text;
int[]arr6=newint[4];
string[]splitstrings4=newstring[100];
splitstrings4=strr1.Split（separator3）;
for（intj=0;j<4;j++）
{
arr6[j]=Convert.ToInt32（splitstrings4[j]）;
}
//IP地址与子网掩码相与
for（i=0;i<4;i++）
{
arr6[i]=arr5[i]&arr6[i];
}
for（i=0;i<4;i++）
{
if（i==3）
strr3+=Convert.ToString（arr6[i]）;
else
strr3+=Convert.ToString（arr6[i]）+".";
}
textBox3.Text=strr3;
char[]separator4={'.'};
int[]arr7=newint[4];
string[]splitstrings5=newstring[100];
splitstrings5=strr3.Split（separator4）;
for（i=0;i{
arr7[i]=Convert.ToInt32（splitstrings5[i]）;
}
//IP地址与网络地址相减
for（i=0;i<4;i++）
{
arr7[i]=arr5[i]-arr7[i];
}
for（i=0;i<4;i++）
{
if（i==3）
strr2+=Convert.ToString（arr7[i]）;
else
strr2+=Convert.ToString（arr7[i]）+".";
}
textBox4.Text=strr2;
}
privatevoidbutton5_Click（objectsender,EventArgse）
{
this.Close（）;
}
}
}
四、改进和建议
登录界面通过访问数据库判定用户账号密码信息。
将操作界面得到的结果保存到TXT文件或数据库中实现信息的保存。
五、感悟与心得
通过这次课程设计我收获很多，在学习方面，通过上网和到图书馆借书查阅资料使我更加深入的学习力C#程序开发语言并利用我所学到的知识完成了本次课程设计。
另一方面，也使我体会到了团队合作的重要性。
虽然本次课程设计是需要独自完成，但在设计的过程中难免会遇到难题，这时请教同学或老师变成了良好的选择。
和同学老师一起探讨问题，思想就会变得全面，考虑问题变得更加多元，是我们可以进款的找到问题的所在。
使得程序更加的完善。
这次课程设计充分锻炼、增强了我的程序设计能力，使我加深了对理论知识的理解和掌握。
充分体会到了理论固然重要，如果没有实践去检验，那也只是停留在理论层面上，它的实现意义将无法得到体现。
所以，这次课程设计是理论与实践的结合，增强了我的个人实践能力。
六、参考文献
C#应用开发与实践；CSDN博客
综合实习成绩评定表
学生姓名
专业班级
设计题目
指导教师评语及意见：
指导教师评阅成绩：
指导教师签字：
年月日
注：
此表装订在课程设计之后。
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