初中学校美术工作计划汇报.docx

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初中学校美术工作计划汇报

初中学校美术工作计划汇报

篇一:

初中美术教学工作计划

初中美术教学工作计划

休息是为了更好的工作,XX年的暑假很快就过去了,在这样一个短短的假期里我们充实地完成了教学期间的短暂调整,同时在休息的过程中我们也进行了一定的教学工作反思,重新走上新的教学工作日程。

在新学期中,我们面临新的学生,也就面临新的教学氛围、新的教学对象和新的难题,我们也就有了新的教学目标和新的教学计划。

为了能使我校初中美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展,就需要制定一个完整而周密的计划。

一、指导思想:

以学校总体计划为指针,以教导处教学计划为引导,努力为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。

通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水平,提高学生的专业美术知识水平,培养学生的各种绘画技能。

同时也对初中学生的德育修养起着促进作用,为全面培养初中生综合素质和培养新世纪的人才做着贡献。

二、基本情况分析:

我校今年共有初中教学班3个,我主要承担七、八、九三个年级3个班的教学任务。

（1）由于学生知识面狭窄,尤其是刚升入七年级的学生,对美术基础知识知之甚少,对基

本技能掌握较少,再加上缺乏必要的自主学习能力,这都将使以后的美术教学更加任重而道远。

（2）九年级年级的学生面临明年的中考,就现状来看情况不乐观,他们才是本学期的最大难题和重点教学对象。

学生缺乏积极主动性和自制能力,生活习惯和学习习惯不尽人意,缺少养成教育的培养。

（3）八年级的学生专业知识技能的掌握更是参差不齐,学习态度更是层次分明,重点的培养对象有几个,他们还有一年半的时间也就面临中考,所以说对他们的教学只能抓紧而万万不能放弃。

三、本学期的任务目标:

（1）、首选抓技法课教学。

有这样的理论认为”学生的脑是支配学生的行动的,现做好学生理论的教育和审美的教育,是指导学生技法和艺术行为的前提”。

这个不可否认,但是,应该这样考虑,在理论形成的而同时,如果学生的技法难以跟上步伐,那么学生很可能会失去学习兴趣,介于这样的一个问题,我还是计划先把技法拿到第一位置来作前导,首先让学生的美术技法能够“够用”,短期内把学生的美术技法大概的归拢起来,能够基本达到一定的水平,以保障后期美术教学工作顺利进行。

（2）、我计划深抓美术课堂教学。

通过课内教学活动,培养一批美术特长生,以点带面足以带动其他学生学好专业美术,从而全面提高美术教学质量。

（3）、八年级初步掌握素描几何体的基础知识、绘画技法的理解与掌握。

（4）、我计划结合新入学的初中学生的特点,培养学生多方更加任重而道远。

（2）九年级年级的学生面临明年的中考,就现状来看情况不乐观,他们才是本学期的最大难题和重点教学对象。

学生缺乏积极主动性和自制能力,生活习惯和学习习惯不尽人意,缺少养成教育的培养。

（3）八年级的学生专业知识技能的掌握更是参差不齐,学习态度更是层次分明,重点的培养对象有几个,他们还有一年半的时间也就面临中考,所以说对他们的教学只能抓紧而万万不能放弃。

三、本学期的任务目标:

（1）、首选抓技法课教学。

有这样的理论认为”学生的脑是支配学生的行动的,现做好学生理论的教育和审美的教育,是指导学生技法和艺术行为的前提”。

这个不可否认,但是,应该这样考虑,在理论形成的而同时,如果学生的技法难以跟上步伐,那么学生很可能会失去学习兴趣,介于这样的一个问题,我还是计划先把技法拿到第一位置来作前导,首先让学生的美术技法能够“够用”,短期内把学生的美术技法大概的归拢起来,能够基本达到一定的水平,以保障后期美术教学工作顺利进行。

（2）、我计划深抓美术课堂教学。

通过课内教学活动,培养一批美术特长生,以点带面足以带动其他学生学好专业美术,从而全面提

高美术教学质量。

（3）、八年级初步掌握素描几何体的基础知识、绘画技

法的理解与掌握。

（4）、我计划结合新入学的初中学生的特点,培养学生多方

篇二:

初中美术教学工作计划

初中美术教学工作计划

新学期,新的开始,面对初中学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握,在学习上有一定的认识,知道学习的重要性,在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。

学生状况参差不齐。

主要存在如下问题:

1.对学生思维的激发,问题探讨重视不够。

2.有囫囵吞枣现象。

以本文为载体提高学生的阅读、理解,多角度分析总结概括上欠缺较多。

3.部分学生学习美术的兴趣不浓,主动性不强,俗语说,兴趣是最好的老师。

调动其主动性、积极性是关键。

教学的主要任务和要求:

联系生活,扎实、活泼、有序地全面提高学生的美术素养,养成学习美术的良好习惯;在教学的过程中,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神,提高文化品位和审美情趣,培养社会主义道德品质,有利于发展健康个性,逐步形成健全人格。

通过学习掌握一定的学习方法,能把内心的情感、思想,通过语言文字表达出来,学会对生活的观察和分析、

表达。

教学的重点和难点:

联系生活培养学生良好的美术学习习惯,并积累一定的绘画能力和创作能力。

认识美术与生活的联系,良好的学习和创作习惯。

提高质量的措施:

1.采用灵活多样的方法,并结合具体实际运用,采用竞赛、多媒体等,形象、直观、大容量,扎扎实实上好美术课

2.挖掘丰富的课程资源,利用多媒体教学,将美术学习与学生经验,生活世界和社会、科学世界紧密联系。

将学习美术富有时代生活气息,提高学生学习的积极性和学习效果。

3.不断吸纳先进的美术教学理论和方法,深入挖掘文本,借助资料分析教材,驾驭教材,对文章把握有自己独到见解,给学生理智的挑战,认知上的冲实,内心的震撼和无言的感动,带给学生充实的精神生活。

4.欣赏课部分,主要采用讲授的方式进行教学,注重帮助学生掌握一定的欣赏方法,引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体味作者的思想感情。

5.技能技法课部分,本学期将着重培养学生的动手能力和创新能力。

为了达到这一目地,将采用启发式教学,让学生在实践中学会观察,学会制作,充分发挥学生的自主性。

篇三:

初中美术教学工作计划

新村中学美术教学工作计划

为使能我校美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展,就需要制定一个完整而周密的教学工作方案。

美术教材以提高学生的艺术修养、弘扬和培育民族精神为宗旨,以培养学生的探究精神和实践能力为着眼点,把欣赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来,从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操,培养爱国情感和审美意识的目的。

本学期在去年基础上强化实践,积极创造条件加强我校的艺术氛围。

根据新课标结合我们周坨子学校实际特制定本计划。

一、指导思想:

坚持以马列主义为指针,邓小平思想为指导方向,全面贯彻党的教育方针,全面推行和实施素质教育,为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。

通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水平,提高学生的知识水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。

二、基本情况分析:

我校现有美术教师3人,在美术教学方面投入的时间和精力就十分有限,这势必给美术教学、教研活动的开展带来一定的困难。

全校共有教学班15个,虽然我校一向十分重视体、音、美等的教学,由于受地区和经济条件等的限制,学生知识面狭窄,尤其是不少来自村校的学生,对美术基础

知识知之甚少对基本技能掌握较少,

再加上缺乏必要的学习用品,这都将使以后的美术教学更加任重而道远。

三、本学期的任务目标:

1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作,做到按表上课,不使美术教学成为虚设,而使美术教学落到实处。

2、通过听课、评课活动,促使教师备好、上好每一节课,努力提高教学艺术水平。

3、通过组织美术研讨和交流活动,使全体美术教师互相学习取长补短,不断提高专业素质。

4、通过各种美术竞赛活动的开展,激发学生学习美术的兴趣,从而使他们能从中学到知识,陶冶情操,提高品位,并使校园充满生机和活力,营造出浓厚的文化艺术氛围。

5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动,培养一批美术特长生,以点带面足以带动其他学生学好美术,从而全面提高美术教学质量。

四、方法和措施:

1、根据教导处的教学要求,并结合本学科特点,安排并组织教研活动。

2、按时进行常规月查,并不定时地进行抽查,杜绝不备课而上课的现象,使美术教学能正常开展。

3、通过听评课和研讨会,促进全体美术教师的经验和

信息交流,提高教师的业务水平。

4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学,发挥直观教学的作用。

5、结合本校实际情况,举办多种形式的美术活动,激发全体师生的艺术创作兴趣,丰富校园文化生活。

6、组建美术兴趣小组并积极开展好活动,培养和发展学生特长。

五、活动工作计划安排:

二月份:

1、制订美术教学计划。

2、成立美术兴趣小组。

3、特长生训练。

三月份:

1、特长生训练。

2、出一期手抄报。

3、常规月查。

四月份:

1、听美术示范课。

2、特长生强化训练。

五月份:

1、举办庆五四书画展。

2、特长生测试。

九月份1、制订美术教学计划。

2、成立美术兴趣小组。

3、常规月查。

十月份:

1、举办国庆书画展。

2、出一期国庆专刊和知识窗。

3、成立特长生训练小组。

十一月份:

1、听美术示范课。

2、常规月查。

十二月份:

1、举办元旦书画展。

2、学期总结。

篇四:

学校美术工作计划

XX—XX学年度下学期学校美术工作计划

新的学期,面对美术学科在社会发展,教育改革中的实际,结合生活中的艺术和学生的美术现状。

我将继续以课堂教学研究为基本点,狠抓课堂教学效率,联系学生的日常生活,努力提高美育教学质量,培养学生的审美,爱美,学美的美肓观。

为更好的完成本学期的教学目标,教学任务,现制定出本学期工作计划如下:

一、指导思想:

进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使美术教学工作有一个新的突破。

二、学生现状分析:

各年级学生从绘画的素质上看千差万别,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他们对美术课兴趣的不同,所以,在课堂上的接受能力便有所差别。

每个班的

学生绘画水平参差不齐,优秀的可以作为较差的老师。

年级差别产生的差距也很大,如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握,去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的兴趣。

三、教学目标:

1、让学生自行欣赏中外名作,提高学生的欣赏能力,审美水平,学习优秀绘画技巧及绘画形式。

2、通过各种形式的绘画,锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。

3、对美术字有一定的认识,对其作用有一定的了解,能够独立设计出适合一定主题的板报,锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。

4、创造出更多的机会让学生直接接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来。

高年级,在课堂教学中要大力提倡学生主动参与,放手给学生,充分调动学生的积极性,让学生自觉地去思维、质疑,能够学会发现问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间。

教师真正的成为学生发展的助手,参谋与引导者,与学生共同参与教学过程,共同研究、探索、解决疑难。

四、教学措施:

1、区别年级差别,把握学生的审美特点进行引导,因

材施教,循序渐进,注

重点、面相结合,以点带面,共同进步。

2、不断创设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂氛围,激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的向往与追求。

3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中的美感因素,教法灵活,层次清晰,得当,结合各年级的学生特点加以把握课堂,让课堂真正成为学生自由成长的天地。

4、在新课改形式下,努力学习新课改相关理念,领会课改精神,关注每一位学生,让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展,同时实现教师与新课程的共同成长。

5、注重美术课与生活经验紧密联系,使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力,提高审美意识、能力,增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展学生创造美好生活的愿意与能力。

6、认真搞好校园文化建设。

协助学校各部门开展的活动,搞好宣传工作。

7、定期开展黑板报设计工作。

8、抓好美术兴趣小组活动。

根据学生的特长进行单独辅导和集体活动相结合的方法进行活动。

9、在全校范围内动员学生积极参加区艺术节各项活动。

积极辅导和支持美术特长生参加各项竞赛。

努力使学生在各类竞赛活动中得到一定的收获。

五、教学要注意的问题:

注意课堂秩序,防止意外发生。

因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。

但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。

总之,本学期的美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣,经验,知识的发展为目地,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。

在以往的教学工作中,示范做的不够好,在今后的教学中,我会每节新课都做好示范,让学生感受到用心完成的作品是最好的。

作为一个新老师我会更加努力的去学习经验,总结经验不耻下问,把那些不利于教学的毛病通通扔掉,更好的完成新学期的教学任务,为学生开创另一片艺术的殿堂。

篇五:

XX学校美术工作计划

二0一四学年第一学期学校美术工作计划

一、指导思想:

全面推行和实施素质教育,为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。

通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水平,提高学生的

知识水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。

二、主要工作:

（一）加强理论学习1、深入学习新课程改革内容和要求,加大力度推进美术教学改革。

2、结合美术课程教材改革方案的实施,要求美术教师认真学习课程新标准,认真探讨并钻研新教材。

要求在教学工作中,真正以素质教育为目的,激发学生美术兴趣,降低教学难点,减轻学生过重的课业负担,培养学生的创新精神和实践能力。

（二）深化课程改革

1、以课程教材改革为先导,拓展对课程与教材的认识,将教材视为师生间开放、对话的平台。

正确引导学生利用已有的知识与经验,主动探索新的知识与技能,在实践中创造性地进行教学,充分开放课程资源,结合实际、创造性地使用教材。

2、以转变教育教学观念为前提、树立正确的教育观和教学观,既要重视知识技能的传授和训练,更要重视学生对学习过程与方法的体验和情感、态度价值观的培养。

3、以变革学习方式为关键、改革传统学习方式,把单一的、被动的学习方式转化为自主探索、合作交流、操作实践等多样化的学习方式。

正确处理好传授知识与培养能力的关系。

让学生在实践、思考、游戏、合作中学习,满足学生

的学习需求、创设相应的教育环境,激发学生的学习愿望,促进学生和谐发展。

（三）加强学科管理

1、确立美育大教育观,将美育渗透到教学活动的各个环节中和学生的各项活动中,让学生充分感受艺术学科的内涵美。

2、要培养学生美术素养,激发学生创作兴趣,感受艺术创作的形象美,情感美,蕴涵美和技巧美。

在教学过程中,引导学生主动寻找尝试不同的材料探索各种造型方法,遵循学生认知发展的规律,从学生实际出发,联系社会,增强趣味性,应用性,激活学生的学习兴趣和创造欲望。

通过美术教学活动,使学生在情感态度、观察能力、想象能力、创造能力、学习方法等方面得到提高,促进学生心理和行为的良性发展。

三、活动安排:

1、制订学期教学计划,认真备课。

2、参加萧山区教研室组织的备课计划。

3、积极参加科幻画评比活动。

4、积极开展“体艺2+1”活动。

5、组织参加新课程实践和交流活动。

4、认真组织参加其他镇、区级各级各类比赛。

以上是本学期美术工作计划,为了如期开展活动,希望

得到校领导和有关班主任的支持和帮助。

篇六:

新的中学美术教学工作计划

中学美术教学工作计划

XX-XX学年度下学期

依据学校总体计划和学校教学计划的安排,继续以义务教育教学常规为引领,以新课改为指导,立足于课堂,全面落实新课程标准,不断更新教学理念,运用新的理论来指导教学工作,提高我校美术教学质量。

特制定出本学期的美术教学计划。

一、教学目标:

1、知识与技能:

了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。

学习美术欣赏和评述的方法,形成美术基本素养。

2、过程与方法:

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,丰富视觉、触觉和审美经验,发展美术实践能力。

3、情感态度与价值观:

学生能体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

二、教学资源分析:

1、教材的基本结构:

以学生学习活动方式划分学习领域,即“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”。

这四个学习领域的划分是相对的,每一学习领域既各有侧重,又互

相交融,紧密相关,形成一个具有开放性的美术课程结构。

2、教材的内容:

在造型表现方面:

有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言,选择恰当的工具、材料,以绘画和雕塑等形式,探索不同的创作方法,发展具有个性的表现能力,传递自己的思想和情感。

在设计应用方面:

了解主要的设计类别、功能,运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理,利用媒材特性,进行创意和设计,美化生活,形成初步的设计意识。

在欣赏评述方面:

多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征,获得初步的审美经验和鉴赏能力,初步了解中外美术发展概况,尊重人类文化遗产,能对美术作品和美术现象进行简短评述。

在综合探索方面:

调查、了解美术与传统文化及环境的关系,用美术的手段进行记录、规划与制作;通过跨学科学习,理解共同的主题和共通的原理。

3、教学任务要求:

①初一级学生,本学期学习素描静物的专业技能技法,学会临摹与写生。

在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操。

②高一级已学完素描人物和色彩景物的技能教学,本学

期重点进行课堂写生教学,努力提高各种美术技能。

在课堂中适时地对学生进行安全教育,环保教育,行为习惯养成教育,进一步完善学生的人格,认真做好全员育人的德育活动。

4、教学重点难点:

充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用,切实发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能,作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。

5、教学资源:

①发挥原有师资的优势,加强学习和培训,增强基本素质和基本技能。

②加强和兄弟学校的沟通,互通有无,借调师资。

③积极开发信息化课程资源,充分利用络,获得最新的美术教育资源,开发新的教学内容,探索新的教学方法,开展各方面的交流。

④充分利用美术教学器材、美术书籍、教师参考书、美术教育杂志、光盘、幻灯片等资源,便于开展多种形式的美术活动。

三、学生基本情况分析:

我担任初一年级和高一年级的美术教学工作。

学生状况参差不齐,初一年级的学生美术基础较差,底子薄。

但学生

学习美术的兴趣较高,这是学好美术的前提。

在教学衔接上,困难较大,所以在教学素描、色彩知识等内容要边教边补。

高中年级学生虽有一定的美术基础,但还需扎实基础,学习理论,提高学生的创新意识。

四、教学方法设计:

1、认真钻研美术课程标准和教材,在研究学生的基础上,认真修改美术教案。

教学内容要体现对重难点内容的突破,包括教法和教学过程,在课堂练习时针对不同学生的层次进行教学,要体现出美术课有效教学,课后要有教学反思。

2、抓好课堂教学指导工作。

注重美术科的特点,寓德育于美术课堂教学之中,更新教学手段,挖掘丰富的课程资源,充分利用多媒体远程资源、美术教学仪器等进行教学,充分发挥主观能动性,自制教学用资源,提高课堂效率。

3、将美术学习与学生经验,生活世界和社会、科学世界紧密联系。

利用乡土人文资源,培养热爱家乡的情感学校与社会互相依存。

开发好地方自然资源,培养学生对自然美的体验能力。

将学习美术富有时代生活气息,提高学生学习的积极性和学习效果。

4、全面了解学情,既面向全体,也要兼顾个别差异。

抓好特长生的培养工作。

对学习成绩好,专业技能掌握突出的学生,进行高标准、高要求,使其更加熟练地掌握与应用所学技能。

对于后进生要给予更多的关注。

适当降低专业难

度,提高全面素养,作好学科整合。

5、深入学习“关于减轻学生课业负担”的相关规定,严格课程管理,认真开展好美术第二课堂活动,做到减负不减质。

6、做到课内外结合,学用结合,以德育活动为载体,以重大节日为契机,加强对学生的爱国主义教育,为学校营造良好的艺术氛围。

7、积极参加上级组织的各类学习培训活动,认真搜集优秀的课例进行研究,做好记录及反思,努力提升自身素质。

8、认真上好汇报课和教研课,积极参加听评课活动,力争听课达到10节以上。

围绕专科组教研活动,本学期美术教研课题是:

美术有效教学的研究。

五、教学进度与课时分配:

六、教学评价方案:

评价标准要体现多维性和多级性。

以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础,注重评价与教学的协调统一,尤其要加强形成性评价。

既要关注学生掌握美术知识、技能的情况,更要重视对学生美术学习能力学习态度、情感与价值观等方面的评价;强化评价的诊断、发展功能及内在激励作用,弱化评价的甄别与选拔功能。

评价方式和方法:

1、重视学生的自我评价。

在重视教师与他人对学生学习状况进行评价的同时,更应重视学生的自我评价。

学生自我评价可以采用问卷形式,也可以采用建立学生学习档案的方式。

2、注重对学生美术活动表现的评价。

美术活动表现评价采用个人、小组或团体的方式,既可以在学习过程中进行,也可以在学习结束后进行。

并给予学生恰当的反馈,以鼓励多样化的学习方式。

3、采用多种评价方式评价学生的美术作业。

篇七:

学校美术教学工作计划

学校美术教学工作计划

南茂中心小学

XX-XX学年度第二学期

一、指导思想:

以学校计划为指导,调动全体美术老师的积极性,开展各种类型的艺术类活动,为学校各项工作再上一个台阶而作出应有的贡献。

二、工作计划:

根据新课程标准的教学要求合理制定教育教学计划认真备课、上课。

在师生的共同努力下,圆满的完成了教育教学任务。

为更好的提高教育教学质量特制定教学计划如下:

1、认真搞好校园文化建设,搞好美术室的环境布置。

协助学校各部门开展的活动,搞好宣传工作,对学校各种大型活动进行拍照、录像并及时对照片或视频进行处理、归类

存档。

2、定期开展黑板报评比工作,开展校内美术绘画比赛。

本学期将进行班级间的绘画比赛如:

线描画、黑板报、手抄报比赛,建设有特色的美术教育。

定期在校园内举办学生美术作品展览一个月一次,以展示学生平时的优秀作业为主。

3、抓好校美术兴趣班的培训和学习工作,积极进行“美术地方课程资源的开发与利用”课题的研究。

（认真做好兴趣小组活动计划、根据学生年龄段分低年级和中高年级两段进行开展,进行专项训练,认真归纳总结争取编写校本课程）

4、抓好美术教研活动,在全校范围内动员、推荐优秀学生参加全国、省、市等各种美术竞赛活动,努力使学生在各类竞赛活动中得到一定的收获。

激发学生学习美术的兴趣,提高学生艺术创作水平。

三、主要措施与安排:

1

1、教师方面:

做学生发展的组织者、促进者,充分尊重学生的主体地位,放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作,鼓励学生通过自己的想象展示作品。

2、学生方面:

充分利用身边的各种材料及所学知识,动脑筋制做作品,学会合作,并妥善保存自己的作品。

积极参加社会实践活动,开阔视野,增长社会经验。

具体安排:

二月:

1、制定美术教学计划和教学进度。

2、挑选全校各年级班级的美术兴趣班学生名单。

3、搞好美