山西省人教版学年高中语文必修四第1课窦娥冤同步练习.docx
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山西省人教版学年高中语文必修四第1课窦娥冤同步练习
山西省人教版2019-2020学年高中语文必修四第1课窦娥冤同步练习
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共5题；共10分）
1.（2分）下列加线字的注音有误的一项是（）
A.湖泊（Pō） 烧灼（zhuò） 广阔无垠（yín） 混浊（hún）
B.盎然（àng） 炮弹（dàn） 飞流急湍（tuān） 铿锵（qiāng）
C.哺育（pǔ） 涟漪（yī） 层峦叠嶂（zhàng） 龙湫（qiū）
D.斑斓（lán） 晨曦（xī） 万卉争荣（huì） 丘壑（hè）
2.（2分）（2017高一上·伊宁月考）下列每组划线的词意义和用法都相同的一组是（）
A.顷之未发，太子迟之 轲既取图奉之，发图
B.以其无礼于晋，且贰于楚也 以乱易整，不武
C.而燕国见陵之耻除矣 乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫
D.若使烛之武见秦君，师必退 若亡郑而有益于君，敢以烦执事
3.（2分）（2017高一下·桂林期中）下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（）
A.开发区的白主任，以买椟还珠的气魄，大胆地与外商签订了联合开发新港的协议。
B.科学上的发明创造都需要人们为之付出艰苦的劳动，决不是一挥而就的。
C.如果一般读者不认为我的这本小册子言不及义，编辑出版工作者又觉得它有可借鉴之处，那么我就心满意足了。
D.正所谓，众志成城，因人成事，中国人民完全可以靠自己的双手建立起属于自己的幸福国度。
4.（2分）（2017高二上·清远期末）下列各句中，没有语病的一句是（）
A.美国总统唐纳德·特朗普于11月8日下午抵京，开始为期2天的访华行程。
中美双方希望通过此次访问增进互信，扩大合作，加强对话，推动中美关系健康稳定发展。
B.我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子时，是需要遵循一定的语法规律的。
C.全球首颗量子卫星自从发射升空后，天地一体化的量子保密通信与科学实验体系成功构建，标志着中国星子科学研究已处于领先地位。
D.据韩国官方统计，去年我国赴韩做整形手术的有5．6万人。
随之而来的是整形失败的事故和纠纷越来越多，另据不完全统计，失败率的增幅每年以l0％～l5％的幅度上升。
5.（2分）（2017高一上·腾冲期中）填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）
我知道生命短促而且脆弱，知道它不能留下什么，知道别人的看法完全不同， ① 对自己的努力是否符合真理没有多大把握，我 ② 努力去做。
我这么做，无疑是有什么使我不得不如此，有如蚕不得不做茧。
那可怜的蚕 ③ 不能把茧作成，也须开始，④ 仍然那样小心地去工作；而 ⑤ 不能完成任务，它死了也就不能蜕变， ⑥ 就不能得到补偿。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
/
但是
虽然
因此
即使
因而
B
因为
必须
/
从而
只要
所以
C
就算
也要
因为
所以
/
从而
D
而且
还是
即便
并且
若是
/
A.A
B.B
C.C
D.D
二、综合题（共2题；共32分）
6.（12分）阅读下面的文字，完成小题。
（外扮监斩官上，云）下官监斩官是也。
今日处决犯人，着做公的把住巷口，休放往来人闲走。
（净扮公人，鼓三通，锣三下科。
刽子磨旗、提刀、押正旦带枷上。
刽子云）
行动些，行动些，监斩官去法场上多时了。
（正旦唱）
【正宫】【端正好】没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。
顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。
【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。
天地也！
只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？
为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。
天地也！
做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！
地也，你不分好歹何为地！
天也，你错勘贤愚枉做天！
哎，只落得两泪涟涟。
（1）下列对戏曲选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.“端正好”一曲，窦娥愤怒地诉说自己无辜受刑，冤屈之大可“动地惊天”。
她理怨天地不公是在情理之中。
B.“滚绣球”一曲，揭露了人间的不公，好人遭殃，坏人逍遥法外。
窦娥责怪“地”不分好歹、“天”错勘贤愚，都怕硬欺软。
C.窦娥虽然责怪天地，但她内心仍然把为自己伸张正义的希望寄托在老天爷的身上，反映了她思想愚昧和性格懦弱的一面。
D.关汉卿杂剧“本色”的语言风格首先表现在人物语言的性格化上，富有个性化，符合人物身份；其次还表现在不务新巧、不事雕琢藻绘上，通俗、流畅、生动。
（2）读了上面文段，你对窦娥有何印象？
作者在她身上寄托了什么？
（3）你怎样理解上文中“滚绣球”一曲戏？
7.（20分）阅读下面的文字，完成下列各题。
【梅花酒】你道是咱不该，这招状供写的明白。
本一点孝顺的心怀，倒做了惹祸的胚胎。
我只道官吏每还覆勘，怎将咱屈斩首在长街！
第一要素旗枪鲜血洒，第二要三尺雪将死尸埋，第三要三年旱示天灾。
咱誓愿委实大。
【收江南】呀，这的是“衙门从古向南开，就中无个不冤哉”。
痛杀我娇姿弱体闭泉台。
早三年以外，则落的悠悠流恨似长淮。
【鸳鸯煞尾】从今后把金牌势剑从头摆，将滥官污吏都杀坏，与天子分忧，万民除害。
（云）我可忘了一件：
爹爹，俺婆婆年纪高大，无人侍养，你可收恤家中，替你孩儿尽养生送死之礼。
我便九泉之下，可也瞑目。
（窦天章云）好孝顺的儿也。
（魂旦唱）嘱付你爹爹，收养我奶奶。
可怜他无妇无儿，谁管顾年衰迈！
再将那文卷舒开，（带云）爹爹，也把我窦娥名下，（唱）屈死的招伏罪名儿改。
【注】这是《窦娥冤》第四折后部分，也就是全剧的结尾部分。
这是窦娥向其父窦天章——两淮提刑肃政廉访使诉说冤情后的三段唱词，它带有总结全剧、揭示主旨的意味。
（1）【梅花酒】曲中“我只道官吏每还覆勘，怎将咱屈斩首在长街”这一句唱词比课文第三折中“我怕连累婆婆，屈招了药死公公，今日赴法场典刑”这一句揭露得更深刻，试简析之。
（2）【收江南】曲中“衙门从古向南开，就中无个不冤哉”是将俗语“衙门从古向南开，有理无钱莫进来”改写而成的，前者比后者反映的现实更深刻，请结合《窦娥冤》进行简析。
（3）你如何理解作者借窦娥之口为当时社会开出的药方——“从今后把金牌势剑从头摆，将滥官污吏都杀坏，与天子分忧，万民除害”？
（4）【鸳鸯煞尾】曲中“嘱付你爹爹，收养我奶奶。
可怜他无妇无儿，谁管顾年衰迈”再一次展现了窦娥善良的心灵，请联系窦娥悲剧作简要分析。
三、现代文阅读（共2题；共24分）
8.（12分）（2019高一下·池州期末）阅读下面的文字，完成下列小题。
深秋
李德霞
收回禾场里的五谷杂粮，季节就翻到深秋那一页了。
是个晴朗的日子。
我娘对我爹说：
“你去趟耿庄吧，把换瓜的粮食收回来。
”
我爹手搭凉棚看天，天高云淡，一轮秋阳高悬在头顶。
我爹边朝停在院门口的三轮车走边对我娘说：
“你回屋把那个蓝皮本本儿找出来，我去收粮。
”
我娘嗯一声，扭身进了屋。
我们村有片沙滩地，适宜种瓜，种出的西瓜又甜又沙。
我爹脑子活，每年西瓜成熟后，他就倒腾几车西瓜到耿庄去卖。
耿庄和我们村仅隔着一条河，产粮不产瓜，村里人就特别稀罕我们村的西瓜。
我爹卖瓜不收现钱，除着，记在他的蓝皮本本儿上。
等秋后粮食归了仓，他挨家挨户地去收粮……
我娘进屋老半天不出来，我爹等得有些心急，便扯着嗓门儿说：
“一个蓝皮本本儿，就把你压倒啦？
”
屋门一开，我娘奓着两手说：
“我明明记得就放在衣柜下面的抽屉里，咋不见了呢？
我爹一怔：
“啥？
不见了？
”
我娘说：
“对，不见了。
”
“对你个头，咋就不见了呢？
”我爹黑了脸，风一样刮进屋里。
找来找去，直把屋里的旮旯犄角找了个遍，也没找到我爹说的那个蓝皮本本。
我娘搓着手说：
“明明就放在那里，它能自个儿跑了？
大瓮里面还能走了鳖？
”
“找不到那个本本，还收个屁的粮！
”我爹喷着唾沫星子，手指头雨点般敲着炕沿说，“那可是一千多斤粮食哩。
”
我娘没了辙，两手抱着脑袋在屋里转圈圈儿。
这时，我爷爷拄着拐棍进了屋。
问明情况后，我爷爷把手里的拐棍一戳地说：
“去吧。
该收粮，收你的粮去。
”
我爹笑了：
“爹你糊涂了吧？
没有账本，咋收粮？
”
我爷爷如此这般一说，我爹的心里还是不踏实。
“这……行吗？
”我爹挠着头说。
我爷爷生气了，撅着胡子要走，临出门时撂下一句：
“亏你和耿庄人打了这么多年的交道哩……”
那天，我爹最终还是去了耿庄。
我爹开着三轮车进村的时候，村头儿的那棵老槐树下，正聚着一帮闲扯的人。
看见我爹把三轮车停在槐树下，众人便知道我爹是来收粮的。
工夫不大，就有人背着粮食过来。
那人问：
“我家多少粮？
”
我爹一愣，突然想起什么，赶忙说：
“老规矩，二斤瓜兑一斤粮。
你家赊了多少斤瓜，你报个数……”
那人问：
“账本呢？
你没带账本？
”
“走得急，忘了带。
呵呵，多少斤瓜，你说了算。
”
那人笑：
“收粮忘账本，搬家丢婆娘……你这人，有意思。
”
我爹也笑：
“打交道不是一年两年了，我信得过你……”
于是，那人报个瓜的斤数，我爹折半去称粮。
多了，挖出去；少了，再添上。
称好了，哗啦，倒进我爹抻开的蛇皮口袋里。
又有人背着粮食过来……
于是，我爹和人家又重复着以上的对话——
“我家多少粮？
”
“老规矩，二斤瓜兑一斤粮。
你家赊了多少斤瓜，你报个数……”
“账本呢？
你没带账本？
”
“走得急，忘了带。
呵呵，多少斤瓜，你说了算。
”
“收粮忘账本，搬家丢婆娘……你这人，有意思。
”
“打交道不是一年两年了，我信得过你……”
……
家家都如此。
日头蹲在西山顶上时，我爹收完了最后一户人家的粮食。
望着车斗子上满满当当的十个蛇皮口袋，我爹心里惊呼，啊呀呀，这可是一千多斤粮食哩！
我爹想起我爷爷的话：
“耿庄人就是耿直，该你的，不赖账……”
有人路过，笑着跟我爹打招呼：
“粮食都收齐了？
”
我爹脸上的笑容比晚霞还灿烂：
“收齐了收齐了。
”
那人又说：
“来年，还来换瓜不？
”
我爹抹把脸上的汗说：
“哪儿不去都行，你们耿庄，不来不行……”
这个点儿，正是吃晚饭的时候，空气中飘来一阵阵饭香味儿。
那人说：
“吃了饭再回吧”
我爹一步跨上三轮车：
“不了不了，老婆孩子还在屋里等着哪……”
我爹发动了三轮车。
突突突，三轮车撒着欢儿奔跑在夕阳里……
（选自《金山》2019年1期）
（1）下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.小说中的描写简练传神，如“我爹喷着唾沫星子，手指头雨点般敲着炕沿”，表现了他对“我”娘丢失蓝皮本本的愤怒，也暗含“我”对他不满。
B.小说中写道“我爷爷如此这般一说”，却没有立即写出他究竟“说”了什么。
这就巧妙地设置了悬念，为小说增添了几分引人入胜的艺术魅力。
C.小说对“我”爷爷虽然着墨不多，但寥寥几句语言和动作描写就将一个善于识人、精于处事、睿智通达的老者形象刻画得鲜明生动，跃然纸上。
D.小说的语言自然朴实而又生动鲜活，如“突突突，三轮车撒着欢儿奔跑在夕阳里”，运用了拟声词和比拟手法，口语化特色鲜明，乡土气息浓郁。
（2）小说以“深秋”为题，有什么好处？
请结合全文简要分析。
（3）小说画线部分颇具匠心。
请结合全文予以赏析。
9.（12分）（2019高三上·贵阳月考）阅读下面的文字，完成下列小题。
遍野荆花
厉周吉
在怪石嶙峋的山坡上，王亮小心翼翼地攀爬着。
爬累了，就坐到山石上挠一阵头。
遇上难以解决的事，王亮有挠头的习惯，挠来挠去，头发越来越少。
这不，今天又把本就稀疏的头发挠掉了无数根。
崮崖是个小山村，全村500多口人，只有不到300亩山岭地，却有6000多亩山场。
可这么多山场有什么用？
这是水源缺乏、土壤贫瘠、几乎连一棵大树都长不起来的山岭呀！
凭自己的本事，让老百姓靠这些山岭富起来，那真是痴人说梦！
可即便是梦也必须做呀，谁叫自己是县里派到这个村的第一书记呢！
带领这个村快速脱贫是自己义不容辞的责任。
爬到山腰，王亮已经累得气喘吁吁了。
站在这里放眼四望，山野怪石遍布，植被稀疏。
多数植被是一种叫荆棵的低矮灌木，偶有几棵针叶松、刺槐之类的，也长得歪歪扭扭，一副苦大仇深的架势。
他的心里更加迷茫了。
再往上爬，山坡更陡了，王亮虽然累得浑身冒汗，但还是硬撑着继续往上爬，他在心里暗暗鼓劲，一定要爬上山顶！
快到山顶时，他脚下一滑，多亏拽住手边的一株荆棵才没摔倒，当他站稳身子时，发现已经几乎将那株荆棵拔出来了。
他仔细一看，这棵荆棵植株虽小，根部却遒劲有型，像极了奔跑的骆驼，非常好看。
他把荆棵拍照后发到微信朋友圈，竟有好几个人争着买，争来争去，把价格抬高到100多元。
一棵100元并不多，可是几百万棵呢！
这里的6000多亩山场几乎全部长满了荆棵呀！
如果把这些荆棵加工成盆景，即便每棵卖三五十，也是一笔很可观的财富呀！
回到村里，王亮很快就拟好了脱贫方案。
这夜，他兴奋得几乎一夜未眠。
第二天是村里的议事日，等大家到齐，王亮就匆忙宣读了脱贫方案。
他们听完，面面相觑了许久，最后又把目光汇聚到王亮身上，王亮顿时被他们看得心里发虚。
“这办法真好！
我们以前怎么就想不到呢！
”直到村主任张凯带头说好，大家才纷纷跟着称赞起来。
王亮做事干脆，再加上第二天他要去县城参加一个培训，就当场把任务安排了下去，有负责挖荆棵的，有负责整理定型的，有负责网上宣传的……
等半个月的培训结束，王亮兴冲冲地回到村里，才知道工作几乎没有一点进展。
王亮气得随手拿起一块山石，奋力扔出去，山石落地时惊得一只正在打盹的瘦狗落荒而逃。
“我算是知道你们受穷的原因了，思想跟不上，行动也跟不上！
你们不知道在经济飞速发展的今天，半个月的时间有多么重要……”王亮把村主任张凯一顿好训，“你必须给我解释清楚，你们在这件事上，为什么迟迟没有行动！
”张凯沉默了许久，才解释说：
“那天您事先没和我们交流就宣读了脱贫方案，因为您是上级刚派来的，大家都没好意思直接提反对意见，其实荆棵值钱的事村里人早就知道，不过以前谁也没想把荆棵刨出来卖钱。
这地方自然条件差，即便一株很不起眼的荆棵也可能是经过几十年甚至几百年才好不容易长成的，如果把这些荆棵刨掉了，环境就更差了。
这些日子，我们讨论来讨论去，最后还是形成一致意见——宁愿继续受穷，也不发这样的财。
”
张凯说完，王亮觉得脸上火辣辣的，比被人当众打了几耳光还难受。
转眼间，荆花遍野的夏天来临了。
这天，王亮和张凯爬上村东的一个山头，站在山顶放眼四望，整个山野到处是淡紫色的荆花，微风徐来，荆条轻摆，花间蝶飞蜂舞，鸟鸣啁啾，空气里弥漫着淡淡的清香。
他们禁不住相视而笑。
原来，王亮的脱贫方案被否决后，经过集思广益，崮崖村终于找到了一条适宜的脱贫之路，那就是利用这遍野荆花，大量养蜂并生产纯正的荆花蜜。
崮崖村生产的荆花蜜，色如纯净琥珀，入口留香绵长，投放市场后供不应求。
从此，这遍野荆花成为村里永不枯竭的财富之源……
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.王亮是县里派到崮崖村的书记，他的责任是带领这个村快速脱贫，但是这个村的自然条件恶劣，所以他面临着严峻的考验。
B.通过艰辛的实地考察，王亮找到了将荆棵加工成盆景出售的脱贫方案，但是方案没有得到村民们的赞同，他觉得很难受？
C.王亮迫切地想带领村民们脱贫致富，但他太急于求成了，并没有了解村民的真正愿望，导致村民们不敢当面提出反对意见。
D.小说紧扣农村扶贫的主题，既表现了村民们的善良、质朴，也表现了扶贫干部们的艰苦、执着和睿智，传达出美好的愿景。
（2）小说中有多处关于“荆棵”的描写，请分析其作用。
（3）小说中有两个脱贫方案，第一个失败了，第二个成功了，请结合全文分别分析其原因。
参考答案
一、选择题（共5题；共10分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、综合题（共2题；共32分）
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
三、现代文阅读（共2题；共24分）
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、
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