美术教师给学生的评语.docx
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美术教师给学生的评语
美术教师给学生的评语
1.美术课作业如何评价
美术课教学与作业评价课程改革给美术课提出了更高的要求，它不只仅停留在过去的以老师教、同学学为主的教学模式，而是加入了更多小组合作，让同学本人在合作中学到新学问.要达到这样的目标，需要美术老师有很高的综合素养、人文素养.我始终在思索：
什么样的美术课称得上好？
如何更好地把小组合作融入课堂中？
在思索的同时，我又在一次次实践的检验中查找答案.为此，通过平常教学工作以及课外的学习探究、实践与反思，我认为想上好美术课应留意以下几个方面：
一、营造开放自在的课堂氛围美术教学是一个预设和开放并存的系统，许多时候我们的教学都属于“封闭教学”，按部就班，缺少开辟精神，随着新课标的落实，由“封闭教学”走向“开放教学”已是一种必定.如《服装设计》一课老师打破了常规的课堂教学形式，以请同学做服装设计师、为动物去参与唱歌晚会做服装这样的导入来激发同学活动的爱好，营造了一个和谐、互动、探究、创新的良好学习环境和氛围，并做到静中有动、动而有序、活而不乱.在情境中，通过多媒体图片的观赏，老师的提问和引导，同学选择喜爱的材料为宠爱的动物制造迷彩服，并发表“动物模特”演讲参与竞选，在这样一个轻松、活泼的情境中，同学乐于尝试，不知不觉中学习到了美术的学问和技能，并获得了丰富多彩的体验，品尝到了美术活动的乐趣，身心得到伸展，情感得到释放，同时，他们的共性化创意得到了体现和展现，虽然他们的作品还不够成熟，但是每件作品都包含着极其丰富的情感、抱负和制造性.二、“合作互动”的学习方式课堂教学是重点，“合作互动”的学习是一种同伴之间为达到肯定的训练目标而绽开的学习方式，可以增进同学之间的信息沟通，培育同学之间的团结合作、相互关心的精神，促进同学自主学习的乐观性，第一、依据课型“合作互动”，通过互助互动有利于处理问题.其次、依据重难点“合作互动”，抓住课中的难点绽开并提出问题，通过小组合作争论，应用集体的才智，较轻松地处理了难点.第三、结合作业“合作互动”，美术作业与其他作业不同，每个同学的想象力和表现力量不同，对同一题材的表现也不同，因而，作业的完成应从封闭走向开放，由个体走向合作，共同完成作品可以促进同学之间的沟通，提高作品的质量.三、美术作业的评价我认为：
在评价作业时，可以采纳合作的评价标准.例如：
老师认为“老师确定——同学满意，树立自信念、自尊感——需要学习——再确定、再满意——渴望学习更新的有难度的东西.”美术教学评价是美术训练的重要组成部分，科学全面的美术教学评价不只关心老师把握同学心智及制造力的成长状况，准时赐予同学启发和关心，而且使老师明确同学表现自我时的需要并给与激励和支持.“合作互动”的评价时，同伴之间进行自创学习，有利于培育他们宽容的合作精神和敏锐的审美鉴赏力.以上所述，为我个人的一些心得体会.通过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美力量，达到熟悉、操作、情感、制造的整合的道路中，我还有许多的不足，在以后的教学过程中，我会在不断提高美术素养的同时，不断的改进教学方法，上好美术课.让同学把握肯定的绘画基础学问和基本技能技法，培育同学具有肯定观看力量、思维力量、构图力量和辨别、调色力量的同时，努力为同学制造一个轻松开心，好玩味的学习环境和气氛，消退同学心中的心理妨碍，使同学感到学习没有负担，是一种享受，一种消遣.。
2.跪求八份美术老师对同学的评语（学校的最佳）
美术评语你是个聪慧听话的男孩，上课仔细，作画也很不错，盼望你连续努力，信任你会绘出更优秀的作品。
你是个聪慧听话的男孩，上课仔细，作画也很不错，盼望你连续努力，信任你会绘出更优秀的作品。
你很聪慧，很有本人的想法，上课乐观发表个人见解，但只要想法是不够的，还要有肯定的技法，努力吧。
你很聪慧，很有本人的想法，上课乐观发表个人见解，但只要想法是不够的，还要有肯定的技法，努力吧。
对绘画有爱好，每次的绘画都很仔细，画面清新，颜色艳丽，有肯定的绘画天赋。
对绘画有爱好，每次的绘画都很仔细，画面清新，颜色艳丽，有肯定的绘画天赋。
每次作画都很细心，画面内容丰富，构思独特，想像力量强。
每次作画都很细心，画面内容丰富，构思独特，想像力量强。
线条大胆流畅，想象奇怪，你是一个聪慧的小机智，飞扬的画笔布满整个画面。
线条大胆流畅，想象奇怪，你是一个聪慧的小机智，飞扬的画笔布满整个画面。
作画仔细，细心，想象丰富，若在涂色时再快速些，会更呈现出你的优势。
作画仔细，细心，想象丰富，若在涂色时再快速些，会更呈现出你的优势。
接受力量强，一点就通，画面中布满着你才智的光线，飞扬的画笔显显露你与众不同的思维，富有共性。
接受力量强，一点就通，画面中布满着你才智的光线，飞扬的画笔显显露你与众不同的思维，富有共性。
作画仔细，画面清新，颜色艳丽，干净又不失灵气的图画，呈现了你是个精彩的好孩子。
作画仔细，画面清新，颜色艳丽，干净又不失灵气的图画，呈现了你是个精彩的好孩子。
每一次作画都很仔细，进步很大，无论在外型还是颜色上都有很大提高。
每一次作画都很仔细，进步很大，无论在外型还是颜色上都有很大提高。
细腻、玲珑的你在作画中体现出你的灵气，在每一次细心绘画涂色中呈现了你求知的渴望，真棒！
细腻、玲珑的你在作画中体现出你的灵气，在每一次细心绘画涂色中呈现了你求知的渴望，真棒！
你画画仔细，就是胆子小了点，假如绘画的时候再放开一点、不要那么拘谨，你肯定会画得更好。
你画画仔细，就是胆子小了点，假如绘画的时候再放开一点、不要那么拘谨，你肯定会画得更好。
从你的绘画作品中，可以看出你是一个细心、爱洁净的小女孩。
每次看到你仔细、认真地画画涂颜色，真让老师喜爱。
从你的绘画作品中，可以看出你是一个细心、爱洁净的小女孩。
每次看到你仔细、认真地画画涂颜色，真让老师喜爱。
作画力量强，颜色明丽，不受约束，画面妙趣横生，富有绘画激情。
作画力量强，颜色明丽，不受约束，画面妙趣横生，富有绘画激情。
很直爽，运笔大胆流畅，一点也不缩手，体现出你的童真稚趣，若再加点急躁定会更棒。
很直爽，运笔大胆流畅，一点也不缩手，体现出你的童真稚趣，若再加点急躁定会更棒。
你是个活泼的男孩，上课仔细，作画细心，想法也不错，假如再大胆地尝试，肯定会很不错的。
你是个活泼的男孩，上课仔细，作画细心，想法也不错，假如再大胆地尝试，肯定会很不错的。
有肯定的绘画力量，每次都很不错。
构思新奇，想象丰富，大胆流畅的运笔，体现出你的自信念。
有肯定的绘画力量，每次都很不错。
构思新奇，想象丰富，大胆流畅的运笔，体现出你的自信念。
你是一个可爱的女孩，上课仔细的时候，能画出一幅幅美丽的作品，一旦想玩就有点随便了哦。
你是一个可爱的女孩，上课仔细的时候，能画出一幅幅美丽的作品，一旦想玩就有点随便了哦。
你是一个聪慧听话的女孩，画画能够本人大胆的表现，很不错了哦，信任你肯定会更棒。
你是一个聪慧听话的女孩，画画能够本人大胆的表现，很不错了哦，信任你肯定会更棒。
你是一个聪慧开朗的女孩，上课很仔细，画画有肯定的基础，画面效果不错，老师期盼你更美丽的作品。
你是一个聪慧开朗的女孩，上课很仔细，画画有肯定的基础，画面效果不错，老师期盼你更美丽的作品。
你很聪慧，想法也别具一格，就是画画有点随便，不够细心，假如上课能静下心渐渐画就好了。
你很聪慧，想法也别具一格，就是画画有点随便，不够细心，假如上课能静下心渐渐画就好了。
你是个聪慧的小男孩，很有想法，假如把本人所想的东西结合老师说的画法，那样肯定更棒。
你是个聪慧的小男孩，很有想法，假如把本人所想的东西结合老师说的画法，那样肯定更棒。
你上课仔细，画画也细心，就是作画胆子太小了点，不敢多画，总怕画错，信任你多多练习后肯定会转变的。
你上课仔细，画画也细心，就是作画胆子太小了点，不敢多画，总怕画错，信任你多多练习后肯定会转变的。
线条大胆流畅，颜色艳丽，构图完整，画面丰富，有肯定的绘画天赋。
线条大胆流畅，颜色艳丽，构图完整，画面丰富，有肯定的绘画天赋。
进步很快，作画仔细，细心，想象丰富，画面丰富，颜色艳丽，能将画面渲染得五彩绚丽，绚丽多彩。
进步很快，作画仔细，细心，想象丰富，画面丰富，颜色艳丽，能将画面渲染得五彩绚丽，绚丽多彩。
大胆流畅的线条，丰富多彩的画面呈现了你的共性，无论在外型还是颜色上都有很大提高。
大胆流畅的线条，丰富多。
3.同学画画的美术评语
1、真是个细心的孩子，你的线描画的真不错呀。
建议你也用用颜色来表现，效果肯定不错。
2、万丈高楼平地起，只要踏踏实实地完成每一笔，才会有优秀的作品消失。
3、从你的作业中，可以看出你用“心”在画，假如能留意画面的洁净和干净，那会更棒的。
4、只需你仔细地画好每一块颜色、每一根线条，你会发觉你也和别人一样优秀。
5、在胜利的路上既要有细心，也要有急躁、信念。
绘画也是如此，要对本人有信念，老师对你也有信念。
6、美术就是一种欢乐的嬉戏，不要有太多的顾虑，大胆去画吧，绘出你心中最美的图画。
7、你是一个聪慧的孩子，很喜爱你画的树，很好玩味性。
假如你每次作业都这样动脑筋去做就好了，老师期盼着你的新作品。
8、你的作品真不错，每次都让老师的眼前一亮。
盼望你连续努力，期盼看到你更精彩的作品。
9、临摹是一种学习方法，不是我们学习的目的。
老师盼望在作品中看到你本人的想法。
10、在绘画中，仅有好的想法是不够，还需要有好的表现方法，再加上一点急躁。
信任你以后会表现得更好。
11、你的作品就象你一样认真和干净。
而且总有不凡的创意。
假如在绘画表现方法上多化点时间，那会更棒！
12、每次看到你作品，老师都很兴奋。
画的真好玩，也画的很大胆。
老师建议你不要用铅笔，用彩色笔或颜料直接画。
13、就象你写的“欢乐美术”，美术的确的是一种欢乐的嬉戏。
大胆地去画吧，你会胜利的。
14、想想老师说的“与众不同”，假如你每次作业都能动脑筋去做，你会发觉本人也很棒，老师期盼着你的新作品。
15、从你的作品中可以看出你的想法也很独特，假如能坚持完成，那会是多么了不起的作品呀！
16、你的画面总是很喧闹，从中老师读到了一个个好玩的故事。
假如平常留意多多观看，那你会表现得更好。
17、你画的“游乐场”给老师留下了深刻的印象，惋惜这样的作品少了一点。
18、喜爱你画的树，生气勃勃。
假如你每次作业都能这样就太好了，老师期盼着你的新作品。
19、洁净、干净就是你的作品给老师的印象。
假如绘画的时候再放开一点、不要那么拘谨，你会画的更好。
20、你的作品总是和洁净很干净，假如画画的时候胆子再大一点，想到什么就画什么，那你的作品会更优秀。
21、你的作品每次都让老师的眼前一亮。
盼望你画的再欢乐一点、画出你的兴奋。
期盼看到你更精彩的作品。
4.美术老师评语怎样写
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changshui122
细细的、渐渐地绘画，体现出你很有急躁，若在用颜色上自信些，快速些，肯定能画出更美的作品，加油！
你是个听话懂事的孩子，作画仔细、细心，不要有太多的顾虑，大胆去画吧，绘出你心中最美的图画。
你是一个聪慧的孩子，上课很仔细，画画有肯定的基础，画面效果不错，老师期盼你更美丽的作品。
接受力量强，能乐观自动参加绘画，画出本人的想法，颜色艳丽，若能再画得大气些，画面会更精彩，信任你肯定能行。
你是一个聪慧活泼的孩子，对绘画有爱好，画画大胆，效果不错，连续努力，信任会更棒。
通过学习，进步很大，能独立完成绘画，且无论外型还是涂色都越来越好，连续坚持，你会更精彩。
可爱的你，通过学习进步不少，技能和思维都有提高，若能自信的表现，独自完成
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